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滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文，歡迎大家分享。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文1
露水不像雨滴，從天而降撞擊著草木之花；露水不像雪花，飄然落下壓墜著萬物之靈。露水源自于空氣之中，小巧、剔透、晶瑩，慢慢地浸透到你的心靈深處，慰藉著你，一絲甘甜飄然即過，心卻蕩漾其中。
小草苑，小草的天地，它們青綠、晶瑩、剔透，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)受過露珠的滋潤，所以我和我的同學(xué)組建了“小草苑”愛心小分隊(duì)，化作甘露去滋潤他人，也使自己置身于小草苑的滋潤中永不貧瘠。
我們的第一站，福利院。老人們正準(zhǔn)備吃飯。我們要把今天的午餐——包子，送到每一位老人面前，“老奶奶，您吃幾個(gè)包子？”我們對(duì)老人們一遍遍地發(fā)問，雙手將餐盤遞到他們手中。當(dāng)他們接到噴香的包子時(shí)，露出了笑臉，老人們說我們好像他們的孩子，親切。我們?cè)诿恳淮尾捅P的傳遞中，感到他們和我們彼此離得很近，就如親人。我好像露珠一樣滋潤他們孤獨(dú)的心，他們臉上的笑容，也像甘露一樣滋潤著我，他們需要更多的小草苑去呵護(hù)，去滋潤。
第二站，“星星的孩子們”的家。那里一應(yīng)俱全，似乎唯獨(dú)缺少一點(diǎn)甘露去滋養(yǎng)他們。其中一顆星星越發(fā)閃亮，他與我共度了一個(gè)下午的時(shí)光。一輛漂亮的小火車擺在相框里，那是我們的共同成果，相框里兩個(gè)黑點(diǎn)分外不搭調(diào)。時(shí)光重回那個(gè)下午，當(dāng)我們描繪火車的`前梁時(shí)，我問他你要什么顏色，他把我置之眼外，我如此問了四遍，他直勾勾地看了我一眼，伸手便硬搶我這里的顏料，顏料因?yàn)槲业牟环攀�，濺了出來，畫上便多了這兩個(gè)不協(xié)調(diào)的黑點(diǎn)。我倆互相看了一下，他看我的眼神似乎是對(duì)我說討厭你，似乎又什么也沒有。星星離我們遠(yuǎn)了，已經(jīng)與我們隔閡了，若更沒了滋潤，便更會(huì)成為暗淡的星星。我的怒火消退了，跟他說著對(duì)不起，是我的不好。一下午悄然流過，他還是不會(huì)主動(dòng)和我交流，視我于不存在。在我離開的時(shí)候，他的小手輕輕地拽住了我的衣角，他似乎無意，但那一刻，甘露已浸入我與他的心田。余暉灑下，我回首露出幸福的笑容，我們從此別過，我們珍視再見。
化作甘露給予他人滋潤，就會(huì)收受更多的心靈甘露。它不會(huì)因?yàn)榻o予，而會(huì)變少，只會(huì)因?yàn)榉窒恚痈侍�，沁人心脾�?/p>
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文2
生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的`叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤著我的心田。
我心靈的甘露——是一個(gè)人。她有著柔順的頭發(fā)，不尖不大的鼻子，好吃的嘴巴，不大不圓的眼睛。她可以在我開心時(shí)陪我笑，在我難過時(shí)陪我安慰我，在我想吃東西時(shí)陪我吃，在我無聊時(shí)討我開心……她溫柔大方，善良無比——她就是我的姐姐。她，也就是溫暖我心靈的甘露。
她并不是和我住在同一個(gè)地方，但是我們還是有很多方法可以交談，比如，打電話，聊微信……我們好似不是姐妹，我們更像兩個(gè)關(guān)系非常非常親密的好朋友。她是那個(gè)最懂我心思的人！
記得小時(shí)候的一次，我跟她說：“我想要一個(gè)布娃娃，它可以代替你在我無聊、難過、開心的時(shí)候陪我�！碑�(dāng)時(shí)我的姐姐是個(gè)初中生，她一個(gè)月才可以回家一次，所以我想要個(gè)布娃娃來陪我。我當(dāng)時(shí)也是隨口一說而已，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家的經(jīng)濟(jì)情況很不好，而且我都沒有想過會(huì)有人給我買。她又要去上學(xué)了，我只好依依不舍地把她送上車了，站在車旁邊和她揮手而別，每次她走了之后我都會(huì)告訴自己一星期以后就可以見到姐姐了。
一個(gè)月以后，在我心里不知道過了多久，姐姐回來了，我高興地亂蹦亂跳，然后姐姐回房間后，把我叫了過去，她拿出了一個(gè)非常漂亮的布娃娃，我當(dāng)時(shí)看了姐姐一眼：她已經(jīng)瘦了許多，黑眼圈也有了，那臉是蒼白蒼白的。我冒出了很多想法，我追問姐姐這個(gè)哪里來的錢，姐姐說是她同學(xué)送的，我一下就輕松了許多。在吃完飯之后，我聽到了姐姐的電話聲：“你的錢我會(huì)盡快還你，今天我去打工還掙了不少�！彼查g我的眼眶濕潤了，姐姐居然為了我隨口的一句話而吃了那么多苦，在家里我隨口說的一句話根本不會(huì)有人在乎！而她，卻牢牢地記住了我的話。
姐姐一直以來都很疼愛我，我們也更是無話不說，無話不談，她才是世上最懂我的人。她——就是我心靈的甘露，我心靈的甘露就是她。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文3
那是一次期中考試，我的語文成績(jī)只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個(gè)分?jǐn)?shù)，我不敢面對(duì)語文老師，怕他看到我的成績(jī)。于是從期中考試之后的語文課上，我都不敢抬頭，因?yàn)槲遗抡Z。文老師的眼睛看到我。上下課的時(shí)候也一直悶悶不樂，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)，所以一直都不開心。
我問自己為什么會(huì)考的這么差，這兩個(gè)月以來難得倒是自己上課不認(rèn)真么，自己基礎(chǔ)沒有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒有找到答案。
上課的時(shí)候也是無精打采的，下課的時(shí)候除了上廁所外，一直坐在教室里發(fā)呆，我原以為這些沒有人可以注意到，可是我錯(cuò)了，這些早就被我的語文老師看到了，只是他一直都沒有讓我看出來。
再一次語文課下課時(shí)，語文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當(dāng)我聽到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責(zé)罵我。可是我錯(cuò)了，他沒有責(zé)罵我，當(dāng)我走到他面前的時(shí)候，他問了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無精打采的呢？可不可以和我說說，”我不敢抬頭看著老師的眼睛，他看我不說話，于是又說了一句，“沒關(guān)系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說話，于是他站起來拍拍我的肩說“我們一起努力，為下次考試做好充分的準(zhǔn)備，好不好，”我抬起頭哭著對(duì)老師說“對(duì)不起，我讓您失望了，下次我會(huì)努力的，不會(huì)再讓您失望的.，”老師說“人總有失敗和成功，不是每個(gè)人都會(huì)成功的，只要是付出努力就一定會(huì)有收獲的，我們?cè)谀睦锼さ�，就要在哪里站起來，繼續(xù)的前進(jìn)，不要被失敗打到，老師為你加油！”從那以后，每次的語文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵(lì)的眼神。
直到期末，我以108分的成績(jī)回報(bào)了語文老師，分?jǐn)?shù)雖然不高，但老師卻很開心的對(duì)我說，你很棒！繼續(xù)努力！并對(duì)我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的語文老師感謝你的語言和眼神，是您滋養(yǎng)了我心中的甘露，是您給我我前進(jìn)的動(dòng)了。
那屬于我心靈的甘露！
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文4
老家生長(zhǎng)著一大片荊棘，遭到人們之唾棄。緣由無非是荊棘為防御敵人，長(zhǎng)出了小刺。但也正是小刺，使其不受人類歡迎。甚至被形容成人生路上的困難障礙，而無人去注意，去欣賞荊棘開的花。
很不幸，這種植物長(zhǎng)在老家的后山上——幼時(shí)我認(rèn)為十分不幸，認(rèn)為它破壞山坡上翠綠的草地，會(huì)讓人不敢坐下，不敢躺在山坡上。
時(shí)光流逝，初中的我回到老家，牽著牧羊狗跑向山上。同以前一樣，我發(fā)現(xiàn)荊棘布滿一片草地。我看見了它的所謂丑陋的刺，尖利，帶著一絲霸氣，荊棘們張開枝蔓，展示自己，它們不知道吧，因?yàn)榇�，它們成了眾矢之的。嘆荊棘命運(yùn)悲慘，我繼續(xù)前行但此時(shí)，一朵紫色的小花映入了我的眼簾。我抬起頭，不止一朵，可以說，草地被紫色小花裝點(diǎn)成了一片花海。
那紫色小花，紫的多艷麗，刺激著我的眼球。紫色，清純的紫色，沒有一絲雜質(zhì)的紫，花沒有花瓣，只有如刺似的針。但它并不扎人，撫摸上去還有一絲柔軟、舒服，微風(fēng)輕輕刮過，花兒迎風(fēng)擺動(dòng)，似一女子嫣然一笑。且整個(gè)花海清一片紫色，染紫了草，也染紫了樹。我陶醉之余，也有些疑惑。平時(shí)我極少上山，何時(shí)此地有了一地的花海？
我目光往下瞟，忽然心中一震，是荊棘。雖然被花染紫了些，但真的是荊棘。我明白這就是荊棘花。
許久，那紫色，一大片的紫色，化作了甘露，流淌在我的心中。滋潤我的心田。
我頓時(shí)思緒萬千：荊棘花嫵媚的身姿感染了人類美好的`心靈，卻也招來了動(dòng)物的廝殺。荊棘，在花下默默的守護(hù)，成全了花的美好。它用那尖利的猛刺，守衛(wèi)著花朵，又甘愿的退居二線，在旅者欣賞荊棘花時(shí)，默默在花下微笑�；ǎ置利�，荊棘——-守護(hù)花的勇士——-更加美麗，是一種奉獻(xiàn)的美麗。難能可貴的一點(diǎn)是它盡管被忽視，被辱罵，它依然守護(hù)者它心中的一抹美好。
現(xiàn)實(shí)中，不是也有這種人嗎？美麗的城市，總有一群人在守護(hù)——清潔工、警察、保安、蜘蛛人……他們盡管很平凡，默默無聞，但他們，用青春守護(hù)著城市，為城市奉獻(xiàn)著。他們，才是最美麗的人。
心中仍流淌著紫色的甘露，我下了山，路在我腳下延伸，眼前常是浮現(xiàn)荊棘花鮮艷的情狀，我的心洶涌澎湃，腦海里一直激蕩著一句話“默默奉獻(xiàn)的普通人，才是最美麗的人�！�
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文5
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”
夜闌人靜，月淺燈深，捧一本《紅樓夢(mèng)》靜靜地品讀，心思也隨著林黛玉的情思而變化起伏著。當(dāng)讀到她“手把花鋤出繡簾”，苦吟葬花時(shí)，我不禁為她的多愁善感而心生哀嘆，感傷不已；當(dāng)讀到她作“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口角噙香對(duì)月吟”，魁奪菊花詩時(shí)，我真心欽佩于她的才華與文思；當(dāng)讀到她與薛寶釵姐妹情深時(shí)，我又不由得為她得到知己而高興……合上書，閉眼沉思，仿佛看到了大觀園中華麗的景象：亭臺(tái)樓閣，曲院回廊，那樣清幽，那樣典雅。細(xì)細(xì)讀盡一本書，自覺心情怡然，仿佛隨書中的才子佳人做了一場(chǎng)旅行。林黛玉的冰雪聰明，薛寶釵的豁達(dá)通悟，賈探春的睿智聰敏……皆在我的心靈深處留下了甘甜的記憶。而那一幅幅雋永對(duì)聯(lián)，一件件精美古玩，一張張奇異藥方，亦豐富了我的閱歷，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，拓寬了我的視野。
淺唱低吟，憑欄凝望，眼前是“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪”的錢塘勝景，是“杏花村館酒旗風(fēng)”的婉約江南，亦是“疏影橫斜”、“暗香浮動(dòng)”的綽約梅姿；耳畔驀然是“笛聲三弄，梅心驚破”……仰慕林和靖“梅妻鶴子”的隱逸，品味杜樊川亦曾沉醉的'煙雨揚(yáng)州，遐想令王子安“遙吟俯暢，逸興遄飛”的滕王高閣。還有那蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的坦然自若，李易安“沉香斷續(xù)玉爐寒”的凄清憂傷，辛稼軒“卻道天涼好個(gè)秋”的無奈愁苦，皆令我既是嘆惋，又是難忘陶醉。在“閑看庭前花開花落”之中，詩詞陶冶著我的性情，仿佛是清泉悄悄流過一般，不覺滋潤我的心靈。
物換星移，從古至今，無論是歷名垂青史的人物，還是墨跡間栩栩靈秀的形象，皆令我感懷不已，觸動(dòng)我的心靈。七步成詩的曹子建，攬?jiān)路鸥璧膹埲籼�，摯誠詠梅的陸放翁；還有書卷中足智多謀的吳學(xué)究，襟懷恬淡的遲衡山，俠膽義腸的鐵補(bǔ)殘……他們無不向我詮釋何為人間“真性情”，無不向我表露他們深厚的才華，無不向我展示人格的魅力。
在與書相伴的日子里，我受益匪淺，真正得到了墨香的滋潤。我心靈的甘露，自是書籍無疑。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文6
窗外的天空陰沉沉的，深灰色的云毯鋪滿整個(gè)天空，就仿佛一面灰色的濾鏡似的，為整個(gè)大地都染了混沌的灰色�？諝夥路鸨蛔⑷肓四z水似的又濕又黏又悶，整個(gè)人就像處在真空泵中，被壓得喘不過氣。
望著桌前那一張灰白色的`卷子上，被劃出一道又一道猩紅色的叉，它們互相串連，交織，如同一張血紅蛛網(wǎng)一般纏繞著我，束縛住我。
這時(shí)，他走了過來，穿著一件白色的衛(wèi)衣，本來膚色黑的他穿上這件衣服顯得更黑了，外面披的是一件綠色的校服外套，上面沾了些許水漬。
“都這么晚了，好孩子要快回家噢！”他戲弄般的拍了我的頭，對(duì)我說道。
換作是以前，我肯定“禮上往來”打他兩下，可今天實(shí)在沒心情，仍然趴在桌上，黑著臉。
他似乎看出了我的異樣，收起了嬉皮笑臉，安慰似的摸了摸我的頭，說道：“怎么啦？不開心嗎？”
我沒有說話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“考試沒考好？”
這家伙真是哪壺不開提哪壺，但是看著他一本正經(jīng)的臉，也發(fā)不起火，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我陪陪你吧。”他把椅子拉到我這邊，自己從書包里翻出了一本書，看了起來。
我看了看他，也沒有說什么，仍望著窗外，企圖用那陰沉的天氣來淹沒心中的焦慮。
教室墻上的時(shí)鐘，秒針嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)動(dòng)，快到5：50了，爸爸要來接我了，可那張紅白相織卷子就仿佛一塊千斤重的巨石壓在我身上，讓我邁不動(dòng)步子。
“時(shí)間到了，我爸要來接我回家，你也快回去。”我背起書包朝他苦笑了一下，“回家又是一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，唉！”
“等一下。”這時(shí)，他放下書，突然站了起來。“你過來一下。”
“干嘛？”我半疑半惑，朝他走去。
突然，他張開雙臂，一把把我摟在他懷里，輕輕拍了拍我的背，在我耳邊輕輕低語道：“別傷心，加油！”
我耳邊的那句話仿佛心靈的甘露圣潔純凈，宛如能凈化世間一切污濁煩惱，那甘露般話語一滴一滴沁入我的心靈，那束縛禁錮的蛛網(wǎng)在這甘露的洗禮之下，一點(diǎn)一點(diǎn)消融飄散。
“謝謝！”
天空劃過一道白色的閃電，刺亮了整個(gè)陰沉的天空，雨水從被刺破的天空滂沱而下，洗掉了世界被蒙上的灰色，他甘露般的話語仍在我耳畔回蕩。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文7
已經(jīng)入冬了，候鳥已在期待暮雪的降臨。而我，還在那秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)里躊躇。而那深秋季節(jié)的往事，就像盛夏里的一片新鮮綠葉，猝不及防地被夾在書里，葉脈里的汁水被浸在書頁上，深深印在我的腦海里，脈絡(luò)清晰。
秋天了，季節(jié)性感冒如同一張看不見的巨網(wǎng)，捕獲了很多獵物，心滿意足后，愈發(fā)猙獰，一向身體很好的我，也被這病毒侵蝕，病倒了。俗話說：“病來如山倒�！备螞r是在學(xué)校病了!好不容易等到了放學(xué)，拖著沉甸甸的身體，背著重似千斤的大書包，艱難地走到了家。到家躺在床上，沉重的呼吸，發(fā)燙的額頭，讓我再也不想起來。
家中竟沒有一個(gè)人，我沒有辦法，掙扎著從床上撐起來，拿了錢，自己坐公交車去醫(yī)院。
公交車上，僅存的意識(shí)也變成了一些零散的、殘忍的碎片，一下一下，撞擊著我的大腦，但周圍的世界很安靜，安靜得只剩下時(shí)間流動(dòng)的聲音……
醒過來的時(shí)候，周圍的一切都很陌生，白色的墻壁，白色的床單，一切都是純凈的白色，我的左手打著點(diǎn)滴……呃，是誰這么好心把我送到醫(yī)院?
正奇怪著，你進(jìn)來了，看到我醒了，你咧開嘴，純凈地一笑。那是我看見過的最好看的笑容，純凈得如同三月的陽光，清澈，不帶有任何雜質(zhì)。
“你啊，在公交車上昏倒了，要不是我放學(xué)趕上了那輛車，現(xiàn)在估計(jì)你還在夢(mèng)游呢!”你坐到我旁邊，往我手里塞了一個(gè)削好的蘋果，戲謔道。栗色的發(fā)絲在陽光的照耀下泛著微紅的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。
“呃……”我一時(shí)不知道說什么好，“謝謝你。”
“呵呵，我們是朋友啊，應(yīng)該的。”又是那帶孩子氣的純凈笑容。這笑容像一道彩虹，彌漫在我的心空，讓我感受到這個(gè)世間的美麗與溫暖!
腦海里不禁浮起我們之間的故事，課堂上相互鼓勵(lì)的笑容，放學(xué)后一起回家的'相伴，考試失利后的互相鼓勵(lì)與安慰……所有的這些都如同冬天里的一道道陽光，讓我倍受感動(dòng)。是啊，朋友，因?yàn)橛心�，在我困難的時(shí)候給我希望;因?yàn)橛心�，在我寒冷的時(shí)候給我陽光;因?yàn)橛心�，在我無助的時(shí)候給我一雙手。你伴我成長(zhǎng)，伴我堅(jiān)強(qiáng)，讓心不再彷徨，讓愛永遠(yuǎn)唱響。你是我心靈的甘露，是我成長(zhǎng)路上的太陽。
生命因讀書而精彩，行走因讀書而風(fēng)光旖旎。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文8
在漫漫的人生路上，一本書，一首詩，一支歌，都似晶瑩的甘露，洗盡浮華，滋潤我心田。
一卷詩書伴我人生路
愛捧一卷詩書，在日暮晨昏里，在微風(fēng)細(xì)雨中，在繁花濃蔭中，細(xì)細(xì)品讀。在夕陽籠罩的天空下，我喜歡登上高山，遠(yuǎn)眺黛青的山巒，吟誦“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)”。在微風(fēng)細(xì)雨中，我喜歡獨(dú)自撐把小傘，走過滿徑春雨繁花。微風(fēng)搖落嫩白的杏花，任雨帶著花沾濕衣袖，不禁吟道“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
一卷詩書，伴我走過人生路，似甘露滋潤心靈。
一紙家書訴盡相思苦
人生幾何?盡是離別�？粗藗�?cè)诟鎰e的路口相擁而泣，不禁感到哀傷;卻不想，離合悲歡早已是俗事家常。身在異地，唯有一紙家書，才能表達(dá)內(nèi)心對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。于是提筆，寫下滿紙相思惆悵。其實(shí)，無論你身在何方，唯有家和親人才是你最溫馨的港灣。很多人背井離鄉(xiāng)，步履匆匆，不曾轉(zhuǎn)身回首;卻不知身后一直有親人在等候。無數(shù)次，我想過自己和親人的離別：相視無語，雙眸中浸滿淚水，于是不忍回頭，只得相抱而泣。每想到這情景，心頭又是一絲惆悵。
離別，是人生的必修課。當(dāng)我們與親人遠(yuǎn)隔南北、難以廝守時(shí)，唯有家書似甘露，能訴盡我們的思念，洗卻心頭哀傷。
一支歌謠唱罷淚不住
生命里，總有些曲調(diào)會(huì)讓人想起遙遠(yuǎn)的'過去抑或埋藏在心里的那一份深摯的相思。耳邊每每響起那熟悉的旋律，便不禁淚水盈眶，仿佛時(shí)光又倒流回了那個(gè)綠樹如蔭的夏天。在那棟五彩的教學(xué)樓前，我們身穿校服，深情地吟唱著那首離別的歌曲，一如六年前，稚嫩的我們初入校園的大門，眼眸中難掩那一絲喜悅。似乎那段記憶從不曾走遠(yuǎn)過，塵封在記憶深處，每每想起，便會(huì)觸動(dòng)心靈最最柔軟的那一部分。當(dāng)再次走過那條開滿合歡花的小徑時(shí)，記憶便好像打開了閘門，讓昔日充斥在這條小路上的歡聲笑語肆意地流淌。
我們會(huì)長(zhǎng)大，但我們從不會(huì)選擇用忘記來作為成長(zhǎng)的代價(jià)。我感謝我所經(jīng)歷的，感謝我所遇到的。你們留在我記憶中的美好像甘露，永遠(yuǎn)滋潤我心田。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文9
落日下，微風(fēng)中，佇立遠(yuǎn)望，久久不能忘記，那個(gè)糖人。
——題記
河邊，柳枝抽出了新芽，嫩綠的葉子舒展開，在波光粼粼的湖面上漂浮，時(shí)不時(shí)卷起幾顆水珠，拋向空中，晶瑩剔透。
漫步在鵝卵石小道，期待著今天的美好相遇。
“咦？是什么這樣香甜�！辟康匾凰查g，失了魂，只記得要去尋找它。
繞過一棵棵大樹，經(jīng)過一片片花圃，出現(xiàn)在眼前的是個(gè)簡(jiǎn)陋的小攤。
一個(gè)個(gè)唐人豎在攤前，不得不說，在陽光的映襯下格外好看。
老人坐在一旁，頭上戴了頂灰帽子，叫人看不清他的模樣。
他伸出的手干枯，很瘦，并且滿是水泡的痕跡，大大小小，看了著實(shí)心疼，他，到底經(jīng)歷過什么？
“大爺，給我做個(gè)糖人吧。”我說道，“好，別急，馬上好�！彼穆曇粢彩悄菢由畛�，卻又掩蓋不了那份堅(jiān)毅。
他將糖漿從鍋中倒出，用細(xì)棒粘取，在一張透明的糖紙上畫著。他的手此刻像擁有了魔法，東一下，西一下，明明沒有規(guī)律，卻又在紙上畫出了一朵含苞欲放花，半遮半掩，好像下一秒就要開放。“來，小姑娘，拿好�！苯舆^來，只覺得一陣溫暖。
休息間，他拿出了一本書，戴上老花鏡，坐在凳子上細(xì)細(xì)的看著，專注得很，時(shí)而低頭深思，時(shí)而開懷大笑，讓人不由得好奇他在讀些什么。
我悄悄的向他靠近，此時(shí)他早已摘掉了帽子，露出了滿是皺紋的臉，并不好看，歲月無情。
“大爺，您干這行幾年了？”
“幾年，我也記不清了，這是祖上傳下的'手藝，可不能讓他在我這斷了，沒事就推攤子出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！彼畔率种械暮盟泼朗彻に嚪矫娴臅�，笑笑。
“哦�！陛p飄飄地，隨風(fēng)逝去了。
他的日子應(yīng)是苦的，在一片黑暗中�？墒撬龀龅奶侨舜_又那么甜，如同三月里的清風(fēng)，甜到了心里，酥到了骨子里，讀書時(shí)的他，眼中又閃著光芒。
心中似乎有什么破芽而出，轉(zhuǎn)身，回頭，那背影漸漸與溫暖融為一體，升華，烙印在心中。
感動(dòng)我的不僅僅那一份堅(jiān)守，日子過得再苦，也沒有放棄糖人這門手藝，更是是他對(duì)生活的熱愛。
是啊，在這世界上，最重要的不就是這兩樣嗎？熱愛生活，在生活中堅(jiān)守，本就是生活的主旋律。
手中的糖人，像甘露，滋潤了我的心田。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文10
花兒吮吸了清純雨露，才能迎著陽光燦爛綻放。我心如花，因甘露的滋潤，才心花怒放，把全校藝術(shù)節(jié)主持得有聲有色。
那是初中二年級(jí)的初秋，學(xué)校要舉辦全校藝術(shù)節(jié)，團(tuán)委老師找到我，對(duì)我說：“篩來選去，決定選你做藝術(shù)節(jié)主持人。老師和同學(xué)們都相信你行，你一定要加油喲！”
我積極準(zhǔn)備主持稿，搜腸刮肚一個(gè)禮拜，稿子終于成形。我興沖沖地拿給主任審查，卻被潑了一盆冷水。希望之火被澆滅了，拖著千金重的步子挪到家……一整天，絕望至極，放棄吧！我決心“辭職”，把稿子一撇，按開遙控器，“你就是一只蝴蝶，對(duì)于你來說，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)！”電視里男主角充滿磁性的聲音讓我為之一震！
是呀，生命就該是這樣的！就一定是這樣的！磁性的話音字字如春雨，灑落在我心靈的梯田上，深深滋潤了我干枯的心，令我?guī)缀跄痰难核查g奔涌，心靈芳草間，頓時(shí)綻開了千萬朵花。我默念著：“每一個(gè)不曾起舞的`日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)！”瞬間，心里落下千朵萬朵陽光，玉蘭花般開放，一股莫名的力量和希望在燃燒，我沖到書桌前，抓起筆重新醞釀主持稿……
又一個(gè)星期的收腸刮肚，再次拿到主任面前。主任的臉由陰云蔽日轉(zhuǎn)為萬丈陽光，含笑點(diǎn)評(píng)道：“華中帶雅，是我們學(xué)校獨(dú)有的特色，好！”
“回首往昔，奮斗的汗水剛剛逝去，眺望明朝，希望的花朵正在綻放！”默念著主持詞，共鳴油然而生，這不就是寫我自己?jiǎn)�？蝴蝶，一定要伴著希望在花間曼舞，才不會(huì)辜負(fù)生命的期待！藝術(shù)節(jié)上，這是我“起舞”的日子，要“舞”得漂亮。面對(duì)成千上萬的師生。我一襲拖地紫色晚禮服，手握麥克風(fēng)，優(yōu)雅地活躍在舞臺(tái)上，把全校師生凝聚在一起，載歌載舞，歡慶節(jié)日，享受醉人的快樂時(shí)光!同學(xué)們紛紛祝賀，贊佩我的能力。
但只有我自己清楚，我的成功源于一句話——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)！
這句話，如春雨，似秋露，更似初雪，潤了我心。在甘露的滋潤下，我的心花再一次開放，綻開一片片夢(mèng)的花瓣……
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文11
你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生命的內(nèi)容。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，灑遍我心靈的甘露，我的生命因有你的潤澤而精彩。
從孤遠(yuǎn)大漠到溫婉江南，從陡峭山峰到秀麗湖畔，詩人的足跡踏遍祖國大好河山，留下一首首不朽的詩篇。那遙遠(yuǎn)的北方，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 的壯美；那寧靜的夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”的羈愁；那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的奇妙。
詩人們用精準(zhǔn)的措辭，和獨(dú)特的意象，寥寥數(shù)語就勾勒出一副山水佳作。我似乎看到，此時(shí)此刻，就有人站在我面前，左手執(zhí)筆，右手揮毫，筆走龍蛇，酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我就已看遍天下美景——詩詞，我的生命因你的潤澤而精彩。
光影變幻，時(shí)空轉(zhuǎn)換，相同的風(fēng)景，不同的卻是詩人的離情與豪情�！皾O陽鼙鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的無奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的`追悔；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾觀望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的濟(jì)世之豪言。這一首首詩，一闋闋詞是痛徹心扉的高唱，是指點(diǎn)江山的激揚(yáng)，讓人回味，讓人流連。
我最喜歡的當(dāng)屬楊慎的《臨江仙》�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,開篇?dú)鈩?shì)磅礴意境恢宏,使人眼前一亮,心胸一闊;到后來,卻又是“一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中”,拼盡一生,享盡富貴榮華,到最后兩手空空,倒不如學(xué)那漁人樵夫,于江渚上以一壺濁酒相對(duì),暢談古今成敗事,最后將百般坎坷化作狂放一笑!這是楊慎在歷盡一生的滄桑后才得到的感悟。詩詞,教我在絕望時(shí)笑看成敗,幫我在無助時(shí)走出困境。
詩詞是文人墨客的輕聲細(xì)語,向世人訴說著那精彩紛呈的千古往事;詩詞又是唯美的歷史之歌,向后人敞開著惆悵悲涼的心境。我愛詩詞,愛中華文化的博大精深,讀著洞,就好像和古人進(jìn)行著一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話。
此時(shí)此刻,我真的想說,詩詞—我心靈的甘露,我的生命因你的潤澤而精彩!
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文12
生命如花，離不開雨露的滋潤；心靈亦如花，甘露成就了它。
——題記
從前的我，是如此童真，總是無憂無慮，笑對(duì)生活。而母親也總會(huì)微笑著看著我玩耍。我稚嫩的心之花，在肥沃的心田上生根，發(fā)芽……
現(xiàn)在的我，已上了初中，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沉甸甸的學(xué)習(xí)壓力。它們都像一只無形的大手，壓得我喘不過氣來。我總是會(huì)面對(duì)著如山的作業(yè)大發(fā)牢騷，或是無緣無故地向母親大吼大叫，而母親總是不說話，靜靜地看著我，眼里寫滿了憂傷。我含苞待放的心之花卻在缺乏甘露的心田上日益憔悴……
那個(gè)夜晚，已是深夜10點(diǎn)，我卻還在亮得晃眼的臺(tái)燈下寫著好像永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。我心情郁悶，正愁無處發(fā)泄。媽媽輕輕地走過來，拍了一下我的肩，然后把一盤削好、切片后用開水燙過的蘋果放在我手邊：“寶貝，寫了這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)，也餓了吧？來，吃點(diǎn)蘋果吧!”她微笑著摸了摸我的頭，輕輕地說。我卻被她那一拍嚇了一跳，然后數(shù)小時(shí)積累的郁悶和心煩一齊發(fā)泄在她身上：“你怎么來了也不和我說一聲�。磕悴恢滥銊倓偪煲獓�?biāo)牢依玻窟�有，我都多大了，你還叫我‘寶貝’��？聽著不幼稚��？”她本來的微笑僵在了臉上，本來想要搭在我肩上的手此刻在半空中懸住，無處可放。我又帶著哭腔對(duì)她說著我最近考試的幾次失利，班里人有好多成績(jī)都比我好，還有作業(yè)要寫，不知道明天上課是否會(huì)打瞌睡。我還說，我感到很無助，很累很累……
母親一直站在我身邊靜靜地聽著，目光柔和。她在聽完我說的話之后，只是輕輕地嘆道：“寶貝，你確實(shí)很苦，這媽媽知道。但是你要記住，無論你怎樣，無論你成績(jī)?nèi)绾�，媽媽都�?huì)在你身后，做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾……”話語中透著深深的信任與理解。手邊的熱蘋果悠悠地冒著熱氣，我的`視線逐漸模糊。多年與母親之間那層薄薄的隔層瞬間被洶涌如潮水般的熱淚沖毀。我抱住母親，放聲大哭……
母親和我，似乎都在等著這一天。母愛的甘露一滴滴浸濕心田，我那心之花輕輕顫抖著，抬起憔悴的花苞，迎風(fēng)盛開……
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文13
倘徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動(dòng)。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長(zhǎng)的種子。
甘露如晴雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的涓涓之流;“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的變換之云;“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的'別致之調(diào)，天晴之際，瞧，“一日看見長(zhǎng)安花”;聽，“羌管悠悠霜滿地”;思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。詩詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的彩云，詩詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場(chǎng)細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩，金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對(duì)云天。一路向前，看遍各色風(fēng)景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季，“春來江水綠如藍(lán)”涓好的春，嵌著楚楚動(dòng)人的倒影;“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)民辛勤的身影;“自古風(fēng)趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”;銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。沉浸在字字珠璣的詩詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的世界，聽到靈動(dòng)的五線譜上唱著季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會(huì)我，年年月月盡有美景，時(shí)光流轉(zhuǎn)妙筆生花。
甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血，李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”;辛棄疾報(bào)負(fù)遠(yuǎn)大“了卻君王天下事，贏得生前身后名”;譚嗣同教會(huì)我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”一字一句擲地有聲，把我無形的靈魂塑造成堅(jiān)毅的模樣，把我無人格的幼苗栽培成正直的參天大樹。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如斯的兒女情長(zhǎng)。李清照言之，“物是人非事事休，欲語淚先流”，肝膽寸斷;溫庭筠念道，“長(zhǎng)短白蘋洲”，思念流落天涯何方;魚玄機(jī)一語成戳，“易求無價(jià)之寶，難得有心郎”，詩詞家的鬼斧神工鐫刻著細(xì)膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。
美到無可退路，美到勾魂攝魄，這種震撼人心的感動(dòng)，只有古詩詞如此精雕細(xì)琢，無可挑剔的文字才配有，我亦飄零久，在這滴甘露之中。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文14
一場(chǎng)雨過后，屋檐上的水滴滴答答流入小渠，樹葉兒被雨水刷洗的青而翠，空氣是清新的，有一陣緩風(fēng)吹來。
走到墻角，仰頭，看到幾根銀絲在空中飄來飄去，忽然想起昨天在這兒看到了一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上，等待晚餐的來臨。沒想到夜間起了風(fēng)，把這張蛛網(wǎng)吹得支離破碎。想到小蜘蛛新建的家被毀了時(shí)，我一下子感傷起來，可憐的小蜘蛛啊，你可會(huì)因此煩惱，憂慮?
走進(jìn)房間，滿桌的書本、稿紙，升學(xué)的壓力又壓在身上了，幾天里一直在做試卷，在題海中無目的的游蕩，心情越來越煩燥了，畢業(yè)時(shí)的浮躁是沒有預(yù)測(cè)到的。懶散地翻著課本，根本無心學(xué)習(xí)�；杌璩脸恋囟冗^了早晨，心中對(duì)自己浪費(fèi)時(shí)間有些自責(zé)，卻又無心關(guān)注了。
午后，太陽露出了半邊臉，地面上的水分也快干了，走到墻角，看到幾根金絲橫在空中，細(xì)細(xì)一看，正是昨晚的小蛛蛛，它又在建新家。它爬來爬去，尾后拉著一要細(xì)絲，可憐的小蜘蛛啊，你這樣跑來跑去有意義嗎?
下午，太陽一直高照，有蝴蝶飛來飛去，也有蜜蜂嗡嗡地忙碌著。其他昆蟲都在游玩，只有小蛛蛛在建新家，它是不是有點(diǎn)兒傻?下午，我努力靜下心來看書，可收效甚微。傍晚時(shí)，我又去看小蜘蛛了，結(jié)果讓我吃驚，一張完美的八卦圖斜掛在屋檐與墻角之間，小蜘蛛正在網(wǎng)的一角休憩，一陣晚風(fēng)吹來，蜘蛛網(wǎng)只是微微顫動(dòng)，它是那么地結(jié)實(shí)，那么地牢靠，勇敢的小蜘蛛啊，你的努力，你的'堅(jiān)持讓我感動(dòng)!
倚窗而坐，看天上的一層層紅云，看墻角的蜘蛛，曾經(jīng)的努力與奮斗浮現(xiàn)在腦中，幡然醒悟：只要努力奮斗就會(huì)成功。曾經(jīng)失敗過，不要灰心，振作起來就能成功!
“三人行，必有我?guī)熝��！笨晌矣X得，有些簡(jiǎn)單的生命也能教給我們珍貴的財(cái)富，一只小小的蜘蛛，為我干枯的心靈帶來一場(chǎng)甘霖，這些雨露讓我受益匪淺。
滋養(yǎng)我心靈的甘露的作文15
橫有四海，縱有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。
——題記
“啊啊啊”我緊緊抓住纜車座椅旁的扶手，青筋在手背上顯現(xiàn)。雖然縮成了一團(tuán)，但還是忍不住向窗外看去。
華山成為中國五岳之一，并非沒有道理。山巒重疊，青山一片，只要乘坐一趟纜車，就可以毫不費(fèi)力地翻越三四座山峰。向上是越來越近的藍(lán)天，而向下，是萬丈深淵。登高望遠(yuǎn)的代價(jià)，大抵就是這讓人望而生畏的高度吧。
我們跟隨著人群一步一步緩緩地走上了東峰，直到眼前出現(xiàn)一條兩旁沒有樹，只有一大塊光禿禿的石頭，寥寥無幾的扶手由鐵鏈串成，孤零零地圍城一條路，而只有這條路，才能通往那最高的地方。我停下了腳步，腳底止不住地發(fā)軟。那只要腳底一打滑就會(huì)跌落，容不得過往的行人有半分差池，走一步都要小心謹(jǐn)慎。走嗎？我心底隱隱約約聽到了幾句疑問。我疑猶地抬起了腳，卻又遲遲不肯邁出步伐。身后游客一個(gè)又一個(gè)越過我身邊踏上了那條路，有的還會(huì)對(duì)我躑躅不前的反應(yīng)笑了笑�？粗麄�?cè)缫炎呱锨叭�，我的心更加忐忑不安起來�?/p>
“小姑娘，不走嗎？”一位好心的姐姐上前問了一句，我還沒反應(yīng)過來回答，她就接著說：“只要往前看，不要看腳下，就不會(huì)害怕了，”說完也向前去了。我咬了咬牙，把視線死死定在前方，拉著那條鐵鏈，也跟著走了上去。
一步，兩步我仿佛可以清晰地聽見自己的心跳，忘記了時(shí)間和人潮，眼中只剩下腳下的路和前方愈來愈近的塔。“呼�！痹谔ど仙巾�?shù)哪且豢蹋议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里逐漸平靜下來�？矗@不就可以了嗎？好像也沒有那么難。我看著山下的`萬丈風(fēng)景和那條路，瞬間有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
人生的路有千百條，也有千百種，十有八九都要經(jīng)歷坎坷和不安。但我們不妨大膽一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儞碛幸簧敲撮L(zhǎng)的時(shí)間，還可以碰壁，可是深處低谷；還可以攀登頂峰，也可以滿還為人。后來每當(dāng)我害怕和迷茫時(shí)，這次經(jīng)歷總會(huì)出來敲打我，為我驅(qū)散那困擾我的迷霧，成為我心中獨(dú)一無二的甘露。
你問它提醒我什么？它說：
“少年人，你要勇敢一點(diǎn)�！�
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