大班下學(xué)期個人計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的大班下學(xué)期個人計劃，希望對大家有所幫助。
大班下學(xué)期個人計劃1
新學(xué)期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一齊成長，一齊歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，但是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作：
一、教學(xué)方面
讓幼兒在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的用心性，應(yīng)對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡單愉快、歡樂活潑的`狀態(tài)下進(jìn)行用心地學(xué)習(xí)。
二保育方面
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，透過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、用心做好家長工作
熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦。用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，我們的孩子必須會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
大班下學(xué)期個人計劃2
春天來了，新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任大二班班主任，在新的學(xué)期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計劃，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的計劃如下：
一、增進(jìn)師生關(guān)系
本學(xué)期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開學(xué)的第一個月里，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體，大班下學(xué)期個人工作計劃。
二、教學(xué)方面
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
我們班英語最讓我擔(dān)心，蘇老師英語方面教學(xué)還不是很熟識，所以我要加強(qiáng)我的英語，教材不懂的請教高老師。
三、成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語知識和專業(yè)知識，提高知識專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育，工作計劃《大班下學(xué)期個人工作計劃》。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識�，F(xiàn)在是和諧社會，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的`點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。
大班下學(xué)期個人計劃3
一、班級介紹
本學(xué)期本班幼兒名,男生名,女生名,本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),踏踏實實做好每項工作,做好每一天。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,為實現(xiàn)這一目標(biāo),我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點:
1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的.問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的狀況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。
三、發(fā)展目標(biāo)
健康
(一)身體健康,能主動地適應(yīng)環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。
(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。
(四)能用心參加體育活動,動作靈活。
(五)能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。
語言
(一)樂意與人交談,講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話。
科學(xué)
(一)能用心、主動,較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲。
(二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和搞笑。
(五)愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
社會
(一)能主動地參與各項活動、有自信心。
(二)能用心與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和分享,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)
(一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。
(二)用心主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
四、具體措施
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
五、衛(wèi)生保健工作
(1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)潛力,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
(2)繼續(xù)在平�；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M(jìn)行培養(yǎng)。
(3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
(5)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,避免發(fā)生任何事故。
六、家長工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,透過家園應(yīng)對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達(dá)家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。
(五)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
大班下學(xué)期個人計劃4
一、班級情況分析
經(jīng)過一個愉快的暑假，孩子們又回到了幼兒園，開始了新一輪的學(xué)習(xí)、生活和游戲。他們從中班到大班，在這段時間里不僅身高增加了，各方面的能力也有了顯著的提升。愿他們在新的學(xué)年里繼續(xù)茁壯成長，快樂學(xué)習(xí)！
幼兒在語言方面展現(xiàn)出了積極主動的交流能力，他們與同伴互動時表達(dá)流暢、完整，用詞準(zhǔn)確。在美術(shù)方面，幼兒敢于嘗試各種美工工具和材料，運用多種技法來表達(dá)自己的情感，享受創(chuàng)作帶來的快樂。
音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；
社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。
針對本學(xué)期幼兒的實際情況和存在的問題，我們將繼續(xù)重視培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
為了促進(jìn)幼兒的探索精神和好奇心，我們需要為他們提供充足的活動空間，并準(zhǔn)備豐富、具有結(jié)構(gòu)性的可操作材料。這些材料可以激發(fā)幼兒的探索欲望，支持他們進(jìn)行各種操作活動。在這個過程中，幼兒可以運用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)，也能夠提出問題并參與討論。這樣的環(huán)境培養(yǎng)了幼兒好奇心、探索欲望和提問的態(tài)度。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩耍中體驗科學(xué)現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^集體、小組或個別的方式開展教育活動，將科學(xué)活動融入幼兒的日常生活。比如，可以組織科學(xué)游戲活動，如風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，利用一些特定的材料或玩具，讓幼兒在游戲中領(lǐng)悟科學(xué)道理。還可以根據(jù)班級的情況開展種植和飼養(yǎng)活動，讓幼兒參與播種、管理、收獲等種植活動，以及喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓他們從中獲取與大自然相關(guān)的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長帶著幼兒走出戶外，利用散步、參觀和游覽的機(jī)會，讓幼兒在愉快的氛圍中生動地了解一些科學(xué)知識。
4、在幼兒園中，我們鼓勵幼兒積極參與各種藝術(shù)活動，展現(xiàn)他們獨特的情感和體驗。我們提供一個寬松、自由的環(huán)境，讓幼兒以集體、小組或個別的形式表達(dá)自己。我們鼓勵幼兒用他們喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，比如讓他們選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。我們尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造力，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，鼓勵他們盡情想象和創(chuàng)造。同時，我們鼓勵家長利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活方式。我們將通過日常生活中的各個環(huán)節(jié)，反復(fù)提醒幼兒注意洗手、上廁所、運動中的安全等問題，幫助他們建立正確的生活習(xí)慣。同時，我們將開展各種游戲活動，讓幼兒了解一些簡單的安全知識，學(xué)會如何保護(hù)自己。通過家長的示范和游戲，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識。
6、在幼兒園教育中，我們要幫助幼兒主動與同伴進(jìn)行有效的交流和合作，培養(yǎng)他們解決問題的能力。我們創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，提供交流和合作的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人相互溝通、合作和分享。同時，我們也支持幼兒自主選擇和計劃活動，鼓勵他們從不同角度思考問題并尋找解決方案，幫助他們建立自信，培養(yǎng)成功經(jīng)驗。
三、游戲活動
本學(xué)期，本學(xué)期晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，我們將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中，我們將培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高。教師將加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，并記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)。通過游戲，幼兒將學(xué)會與他人合作，具有一定的交往能力，培養(yǎng)互助、合作和分享的意識。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是一項重要的社會系統(tǒng)工程，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。在中小學(xué)的教育中，開展環(huán)境教育，特別是綠色教育，對于我國可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。環(huán)境教育的目標(biāo)是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境、增強(qiáng)環(huán)境意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。幼兒園環(huán)保教育的重點在于引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。同時，學(xué)校應(yīng)該體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念，在教育教學(xué)活動中注重環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約。通過提升教師和學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，學(xué)校的`環(huán)境質(zhì)量也將得到提升。通過學(xué)生的引領(lǐng)，家長、社區(qū)居民乃至整個社會都將更加積極地參與到環(huán)境保護(hù)中來，形成全社會共同關(guān)注、共同參與的良好局面。
五、教育措施：
1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
在展示區(qū)設(shè)置一個主題墻，為幼兒提供一個表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們通過不同形式的展示感受到成功的喜悅。
3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
七、德育工作計劃
1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、我們將組織豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中不僅獲取知識，還能培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣。通過這些活動，我們有效營造德育浸潤的主要教育氛圍，引導(dǎo)幼兒健康成長。
八、安全工作計劃
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
九、家長工作計劃
1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。
大班下學(xué)期個人計劃5
春天來了，新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任大二班班主任，在新的學(xué)期我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計劃，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的計劃如下
一、 增進(jìn)師生關(guān)系
本學(xué)期幼兒都是新生，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開學(xué)的第一個月里，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體，
二、教學(xué)方面
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
三、成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的'一年里，要努力學(xué)習(xí)英語知識和專業(yè)知識，提高知識專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育，
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。現(xiàn)在是和諧社會，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作， 及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況， 了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富
相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
大班下學(xué)期個人計劃6
一、關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作
新的學(xué)期，在新的學(xué)期開始時，作為班主任，我意識到保證孩子們的健康是第一位的重要任務(wù)。因此，我將衛(wèi)生工作擺在首位，努力營造一個干凈、舒適、健康的環(huán)境給幼兒們。我定期對教室進(jìn)行消毒、通風(fēng)，以減少細(xì)菌滋生，預(yù)防疾病傳播。在開學(xué)之初，我就開始了對班級的徹底消毒，確保學(xué)生們的健康。同時，我也時刻留意學(xué)生們的身體狀況，及時關(guān)注他們是否出現(xiàn)發(fā)燒感冒等情況，并及時采取措施。保障孩子們的健康，是我作為班主任的責(zé)任和使命。
二、改善教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣
教學(xué)方法是整個教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個階段，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時候依舊要提高的是孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。所以這對于我的工作來說，就是一個很大的突破口，要改良自己的`教學(xué)方法，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收。
三、及時反饋家長，完善幼兒成長
家長在班主任工作中扮演著至關(guān)重要的角色。我將及時提供教學(xué)反饋，并在家庭群里分享孩子們的學(xué)習(xí)情況。我會定期與家長通電話，溝通孩子的最新表現(xiàn)和情況，讓家長們充分了解自己的孩子，見證他們的成長和進(jìn)步。此外，還需要家長配合完成一些工作，比如組織小活動，需要提前聯(lián)系家長安排時間。孩子的成長需要教師和家長共同呵護(hù)，家長工作至關(guān)重要，我會認(rèn)真對待。
秋季開學(xué)對于今年來說或許是一個比較好的消息，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā)，向一個更好的方向前進(jìn)，不負(fù)各位家長的信任和托付，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。
大班下學(xué)期個人計劃7
時間一天天地流逝，曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的xx班的孩子們漸漸長大，變得懂事起來，也變得更加有禮貌。他們即將成為大班的學(xué)長學(xué)姐了！作為xx班的班主任，看著這些孩子們一天天成長，我既開心又舍不得。
來到大班，除了象征著孩子們的成長，也代表著他們即將結(jié)束幼兒園階段，邁入小學(xué)生活的新旅程！為了幫助他們順利適應(yīng)即將到來的變化，我需要在接下來的一學(xué)年里調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)班級管理工作。以下是我的工作計劃：
一、在身份上的變化
作為大班的班主任，我意識到幼兒們已經(jīng)長大了，因此在教學(xué)中需要讓他們意識到這一點。我會和其他老師一起改變對學(xué)生的態(tài)度和思維方式，把他們視為大孩子。我會讓他們自己完成一些任務(wù)，指出他們的錯誤行為，并幫助他們意識到他們已經(jīng)在成長。
此外，在日常生活中，我們需要不斷鼓勵孩子，讓他們意識到自己已經(jīng)長大，要學(xué)會獨立處理一些小事情。比如在午休時穿衣和系鞋帶，我們可以給予指導(dǎo)，但不應(yīng)該總是代替他們完成。要讓孩子明白“自己的事情自己做”是很重要的。這樣可以培養(yǎng)他們的自理能力和自信心。
二、在教育方面
在大班的教育中，我們可以嘗試培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和自律能力。讓他們學(xué)會照顧自己、管理自己的行為，這樣能夠為他們適應(yīng)小學(xué)生活打下良好的'基礎(chǔ)。責(zé)任心和自律能力對孩子的成長和發(fā)展非常重要，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，讓他們在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加從容應(yīng)對。
此外，我們還可以帶孩子提前去小學(xué)參觀教室和課堂，讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境。同時，在幼兒園的課堂上多進(jìn)行一些模擬，讓孩子們感受和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。這樣可以幫助孩子們順利過渡到小學(xué)生活。
除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教育，我們也可以適當(dāng)增加一些簡單的教學(xué)，提升學(xué)生的識字能力和數(shù)學(xué)能力。讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)小學(xué)課程，為他們未來順利融入小學(xué)集體做好準(zhǔn)備。
三、家長方面
來到大班，家長們在教育孩子的過程中需要注意的是，除了孩子自身的改變之外，家長們也需要做出改變�？梢試L試在日常生活中給孩子一些簡單的家務(wù)任務(wù)，比如整理書桌、洗碗等，讓他們學(xué)會獨立。另外，在孩子上下學(xué)的時候，也可以讓他們自己背書包，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。適當(dāng)?shù)亟o予一些小獎勵也可以激勵孩子，讓他們認(rèn)識到自己的成長并保持積極向上的心態(tài)。
作為一名班主任，在大班的教育工作中，我注重引導(dǎo)，希望能幫助孩子們健康快樂地成長。只有通過正確的引導(dǎo)，才能讓孩子們在幼兒園生活中收獲快樂，為未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
大班下學(xué)期個人計劃8
一：幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二：主要工作與具體措施：
（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。
結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。
�。ǘ┙逃虒W(xué)對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會，在活動開展后及時反思。認(rèn)真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進(jìn)行反思，總結(jié)。
2、做好幼小銜接工作。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的`教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。
3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。
5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。
�。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
（四）家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。
日常，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
大班下學(xué)期個人計劃9
春風(fēng)拂面，新學(xué)期開始了。這是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是他們即將邁入小學(xué)的關(guān)鍵時刻。經(jīng)過大班上半學(xué)年的學(xué)習(xí)，孩子們在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了長足的進(jìn)步。他們在體能、語言表達(dá)、社會交往和邏輯思維能力等方面都展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)。為了接下來的學(xué)習(xí)和成長，我們制定了本學(xué)期的工作計劃如下：
日常保教工作
這個學(xué)期是大班幼兒在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是他們即將步入小學(xué)的關(guān)鍵階段。我們將以幼小銜接為重點，繼續(xù)提升保教質(zhì)量，合理安排幼兒的日�；顒印Ｎ覀兿Ｍㄟ^創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在快樂中成長，順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我們將堅持保教并重，為幼兒的全面發(fā)展提供堅實的支持和幫助。
1、TA能夠主動積極地傾聽別人的講話，用普通話與同伴進(jìn)行交流，并展現(xiàn)出自然大方的態(tài)度。TA還能夠使用輪流的方式與他人進(jìn)行對話，并具有一定的閱讀能力。
(1)在日常生活中，可以通過有趣的聽說游戲活動來幫助幼兒練習(xí)口頭語言。在游戲中，幼兒可以按照規(guī)則交流，培養(yǎng)傾聽能力，學(xué)會在交流中尊重他人，不隨意打斷別人談話。另外，在看圖講述、情境講述等活動中，可以改變教學(xué)形式，讓幼兒更自信地表達(dá)自己的想法，同時培養(yǎng)傾聽能力。同時，利用家長資源，讓家長了解家庭對于幼兒語言發(fā)展的重要性，鼓勵家長在家中與幼兒共同欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒思考問題，幫助他們理解作品內(nèi)容。這樣，可以不斷強(qiáng)化家庭中的語言教育，促進(jìn)幼兒語言能力的提升。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒營造一個寬松、自由的'環(huán)境，結(jié)合最近的教育內(nèi)容，鼓勵幼兒通過集體、小組和個別的活動，以自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。比如，可以引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的各種物品或廢舊材料，制作玩具、手工藝品等。同時，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造力，肯定并接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，讓他們自由想象和創(chuàng)造。另外，可以利用社區(qū)資源，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒參加各種民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、請保持個人衛(wèi)生，包括勤洗手、勤洗澡、保持衣著整潔等，并注意保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生。這樣可以培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓他們從小就學(xué)會愛護(hù)自己和周圍的環(huán)境。
在幼兒園的日常生活中，我們將創(chuàng)設(shè)各種條件和環(huán)境，滲透教育理念，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。比如整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；懂得餐后、午睡后簡單整理工作；具備獨立生活能力。我們會根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)提醒幼兒，幫助他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。同時，我們鼓勵家長在家庭中有目的地讓孩子自己整理東西，收拾教具、學(xué)具，整理書包等。另外，讓孩子參與一些簡單的家務(wù)事，如拖地、擦桌子、擇菜等，培養(yǎng)他們的動手能力。通過老師和家長的共同努力，幼兒在入學(xué)前就能掌握許多自理技能，為順利適應(yīng)小學(xué)的集體生活打下基礎(chǔ)。
大班下學(xué)期個人計劃10
這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，
如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求
語言目標(biāo)：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學(xué)目標(biāo)：獨立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
二、班級特色：
為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：
一、做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
三、下階段的措施和要求：
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強(qiáng)的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
大班下學(xué)期個人計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃
一、為什么要寫工作計劃：
1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）
二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：
(1)工作內(nèi)容 （做什么：WHAT）
(2)工作方法 （怎么做：HOW）
(3)工作分工 （誰來做：WHO）
(4)工作進(jìn)度 （什么做完：WHEN）
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
大班下學(xué)期個人計劃二：大班下學(xué)期個人計劃（925字）
大班下學(xué)期個人計劃是關(guān)于幼兒園管理-幼兒園計劃總結(jié)方面的資料,
這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求
語言目標(biāo)：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學(xué)目標(biāo)：獨立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的'環(huán)保意識。
二、班級特色：
為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
三、下階段的措施和要求：
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強(qiáng)的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
大班下學(xué)期個人計劃三：大班下學(xué)期個人計劃（1356字）
經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活，孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最后一個階段。不管對于孩子還是我來說，這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。就像南老師經(jīng)常說的：“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃，不管是對自己還是對孩子，都希望能有所提高。
一 、個性修養(yǎng)
一直以來，都想應(yīng)該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到就要付出很多努力，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做。
二 、個人風(fēng)格
剛踏入幼教崗位的時候，就聽園長說“每個老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅持下去，帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意。
三、具體成長目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。
(1) 平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗，我會像以往一樣，同時我要更積極主動些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機(jī)會，讓自己像一個兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。
(2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考，注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的經(jīng)驗實力，還不能做到研，但我會積極去參加每個研討，吸取知識經(jīng)驗，并且主動承擔(dān)起一些責(zé)任來，讓自己更具使命感。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為教師最重要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)以律己。
(2) 向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才
3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己; 學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;
投身教育實本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和
大班下學(xué)期個人計劃11
本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個學(xué)期，為使幼兒能成功的完成幼小銜接，順利的步入小學(xué)。我們根據(jù)幼兒園大班教育計劃，圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以重細(xì)節(jié)、講實效、看長遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作，學(xué)期工作計劃如下：
1、教育理念突破
新學(xué)期以新思想做新教育，開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本，周周進(jìn)行總結(jié)評價。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持�、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。
2、教育教學(xué)突破
創(chuàng)設(shè)和諧、熱情、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動，注重幼兒動手、動腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，做到因人施教，使幼兒能通過教學(xué)活動，發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動學(xué)習(xí)的欲 望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、班級工作突破
抓住園里開展的每一次活動，認(rèn)真對待、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開展“我是班級一員”的活動，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分，使班級各項活動走在前面。
4、家長工作突破
�。�1）從20xx年1月份開始，開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。
�。�2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒�，設(shè)置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù)。
（3）開展服務(wù)到家的活動。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題，我們會隨時開展小紙條調(diào)查活動，幫助家長糾正孩子的不足。
（4）開展“溝通天天有”的活動，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時和家長交流，并關(guān)注那些不主動的家長，做到“你不問，我先說”。
5、安全工作突破
本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個幼兒持卡接送、簽名率100%。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個幼兒的安全。
6、常規(guī)衛(wèi)生突破
開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。
開展我是“小小值日生”活動，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有，將班級衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分、不扣分。爭做衛(wèi)生班級。
一、整治思想方面：
1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、認(rèn)真做好教育筆記和教育文摘。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹xx年教職工上崗責(zé)任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。
3、關(guān)心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。
二、保育、教育方面：
1、開學(xué)第一個月，根據(jù)本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點，制定切實可行的生活學(xué)習(xí)制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，安靜進(jìn)餐、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、本學(xué)期剛進(jìn)入大班，加強(qiáng)鍛煉幼兒的自理能力和良好的習(xí)慣。
3、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系，互相配合、協(xié)調(diào)一致進(jìn)行教育，并能幫助家長解決后顧之憂。
4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀(jì)律等品德教育。如：開展角色游戲，使孩子學(xué)會與人交往；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為；通過散步、觀察、講故事等活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質(zhì)。
5、結(jié)合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織各類游戲活動。
三、衛(wèi)生保健方面：
1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習(xí)慣。
4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐，飯后不做劇烈運動。
5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。
四、生活管理方面：
1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度，防止丟失。
2、認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作，并認(rèn)真配合其他老師做好教學(xué)工作。
3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產(chǎn)登記，避免丟失損壞。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強(qiáng)健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。
二、本班情況分析
這學(xué)期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強(qiáng)的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的'事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。
5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。
6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。
9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學(xué)習(xí)英語，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
10、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
四、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。
2、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
五、家長工作
1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
3、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息。
4、召開家長會，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。
5、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
6、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
一、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)
確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，我班在針對幼兒開展安全教育的同時，利用觀看自我保護(hù)光碟和講述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；餐前注意提醒要洗手；進(jìn)餐時不說話、玩耍；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發(fā)生不必要的安全事故。特別是加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合教學(xué)主題，布置《標(biāo)志會說話》主題墻，開展認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)會看清常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。讓孩子從小學(xué)會“保護(hù)”自己，隨著年齡的增長，慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個人在家時不能隨便給陌生人開門，那么與此相關(guān)的不安全事故就不可能發(fā)生；如果孩子知道電的危險，就不會由于好奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的、具有危險性的物品；如果孩子知道在走失的時候去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我保護(hù)能力與意識。
二、班級人員做好安全自查工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，及時教育幼兒，并與其家長溝通。
2、開餐時要格外注意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避免燙傷幼兒。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時糾正并與家長溝通。
5、離園時要組織幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒；保證寢室干凈，認(rèn)真填寫幼兒不來園原因，做到有疾病要及時上報。
7、戶外活動時，老師要認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全，活動后及時收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗等。
三、家園配合形成合力
家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家園合力，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作，平時生活中強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，深化自我保護(hù)教育，教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學(xué)會照顧自己的基本生活，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服等。家長還應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進(jìn)入氣管，并有意識地讓幼兒獨立的處理一些問題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌，從容應(yīng)對。
孩子安全，我們才能安心。真心祝愿每一個孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂、幸福地成長。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
二、情況分析
新的學(xué)期，新的思路。新的學(xué)期，新的希望。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
三、重點工作
1、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。
2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力。
3、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴。
四、目標(biāo)措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織
1、遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡。
2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全。
3、認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價。
�。ǘ┨岣邘熡装踩�(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴
1、“兩教一�！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范。
2、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
�。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密、精密
1、利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。
2、召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
3、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
大班下學(xué)期個人計劃12
一、班級情況分析：
本學(xué)期開始，我們班迎來了6位新朋友，同時大部分原班同學(xué)搬到了新建的幼兒園。在新的班級里，孩子們將共度最后一個學(xué)期。開學(xué)初，新同學(xué)們很快適應(yīng)了新環(huán)境，與老同學(xué)們也建立了友好關(guān)系，這讓我們的班級充滿了溫馨與活力。
本學(xué)期班級中的男孩子比較多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習(xí)慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)活動和游戲活動中，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言，有的孩子對于集體活動中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對待。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣、排隊的習(xí)慣、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、班級工作主要目標(biāo)：
幼兒發(fā)展方面：
�、比粘Ｉ罘矫婺茏龅阶约旱氖虑樽约鹤觯瑢W(xué)會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。
⒉對周圍的事物感興趣，有良好的求知欲望，喜歡進(jìn)行探索、操作和思考活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。
�、嘲l(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談。
�、磁囵B(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣，在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則。愛護(hù)班級中和幼兒園的物品。
⒌能大膽表現(xiàn)自己的能力，樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。
6.在幼兒園的藝術(shù)活動中，我們鼓勵幼兒大膽嘗試不同的表現(xiàn)方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過結(jié)合班級特色的折紙活動，可以幫助幼兒培養(yǎng)動手能力，同時也促進(jìn)他們對藝術(shù)的理解和創(chuàng)造能力的發(fā)展。讓幼兒在快樂的氛圍中，體驗藝術(shù)帶來的樂趣，展現(xiàn)他們獨特的想象力和創(chuàng)意。
7.保持對體育運動的熱愛，積極參與各種體育鍛煉，幫助幼兒培養(yǎng)運動技能，提升身體素質(zhì)。
班級管理方面：
�、绷己眯袨榱�(xí)慣的培養(yǎng)：
和幼兒共同討論班級的常規(guī)，讓幼兒做班級的小主人，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學(xué)期初的時間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序。
⒉培養(yǎng)入小學(xué)意識：
通過講故事和參觀小學(xué)等活動，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的向往之情，激發(fā)他們想要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
⒊品德教育：
結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育，可以利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等特殊節(jié)日，向幼兒傳達(dá)愛護(hù)父母、尊重勞動的重要性。通過故事、歌曲、手工制作等形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭成員的付出和勞動的價值，培養(yǎng)他們的感恩之心和助人為樂的品質(zhì)。同時，在日常生活中，鼓勵幼兒主動關(guān)心班里的弟弟妹妹們，促進(jìn)班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和友愛。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育也是很重要的�？梢酝ㄟ^角色扮演、游戲等方式，教導(dǎo)幼兒如何禮貌待人、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和責(zé)任感。每月可以開展班級之星的評選活動，激勵幼兒展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)和行為，形成向上向善的班集體氛圍。這樣可以幫助幼兒樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們健康向上的個性，為他們未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
⒋班級環(huán)境：
本學(xué)期，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料，教師動手制作游戲材料。根據(jù)主題活動的開展進(jìn)行班級主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)兒童化、教育化、美觀化。
三、具體措施：
幼兒發(fā)展方面：
1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境
老師與幼兒之間努力創(chuàng)造一種充滿互相信任、互相尊重和理解的心理氛圍，讓幼兒能夠感受到老師和同伴對他們的關(guān)心和關(guān)注。教育應(yīng)該對每個幼兒都公平公正，對待他們的行為時應(yīng)該做到了解清楚，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒�。引�?dǎo)幼兒之間和睦團(tuán)結(jié)，鼓勵他們主動幫助和關(guān)心彼此，積極進(jìn)行交流溝通。
2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉，同時做好安全教育。
我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育鍛煉，整體運動能力有了顯著提高，尤其在跑步和攀登方面表現(xiàn)突出。然而，仍有一些幼兒在跳繩和拍球等項目上存在不足，部分幼兒缺乏耐力和堅持性，需要在新學(xué)期里進(jìn)一步加強(qiáng)。為此，我們制定了一份全面的體育活動計劃，涵蓋走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等多個方面。我們將嚴(yán)格按計劃組織體育集體活動，并進(jìn)行個案跟蹤觀察，評估幼兒的運動能力，針對不同水平進(jìn)行個別指導(dǎo)。同時，我們將組織體育小比賽，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，引導(dǎo)家長與孩子一起參與體育活動，營造鍛煉的家庭氛圍。建議家長循序漸進(jìn)，持之以恒，每天堅持鍛煉，加強(qiáng)安全和常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.開展“折紙”班級特色活動，展現(xiàn)幼兒的才能。
上學(xué)期，我們班級開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒�，每周我們都會設(shè)計一個新的折紙內(nèi)容，并將它放在活動區(qū)域供幼兒們參與。孩子們對不同的折紙活動內(nèi)容充滿了好奇和熱情，他們積極學(xué)習(xí)各種折紙方法。經(jīng)過上學(xué)期的特色活動，孩子們已經(jīng)掌握了一些折紙的基本技巧，學(xué)會了許多有趣的折紙作品。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入折紙活動，將其融入到班級的日常和游戲活動中，為孩子們創(chuàng)造更多樂趣和發(fā)揮空間。
班級管理方面：
1.本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣對幼兒的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，會影響他們未來的生活和學(xué)習(xí)。因此，我們將從日常生活中的點滴細(xì)節(jié)入手，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們將注重培養(yǎng)幼兒的自律意識，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，讓他們在快樂健康的成長過程中，變得更加自信和獨立。
�。�1）本學(xué)期，我們在班級中開展了禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動，旨在引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們希望幼兒在與同伴相處時能保持誠實，不說謊話；用溫和的語氣與同伴交流，避免使用粗話臟話；學(xué)會主動道歉，樂于分享玩具；在他人困難時能伸出援手。對于幼兒的`積極表現(xiàn)，我們將及時給予肯定和表揚，并與他們進(jìn)行交流溝通，共同營造和諧友善的班級氛圍。
�。�2）在集體活動中，我們要培養(yǎng)幼兒專注聽講的習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極思考并提出問題或回答問題，同時不打擾其他同伴。上課時，要保持良好的坐姿，尊重他人發(fā)言，認(rèn)真聽講。老師講課時，要集中注意力，學(xué)會傾聽和思考。在操作活動中，要積極思考，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，比如繪畫、數(shù)學(xué)操作等，并學(xué)會珍惜自己的成果。
（3）開展“小小貼紙王”的評選活動，每天根據(jù)幼兒們的表現(xiàn)進(jìn)行評比。評比形式包括老師評選、同伴評選和自我評選等。通過評比活動，讓幼兒們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，激勵他們樹立新的目標(biāo)。讓幼兒們在活動中體會到進(jìn)步的快樂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
�。�4）游戲活動中：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則。
2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期我們將重點打造班級區(qū)域環(huán)境和角色游戲環(huán)境，以滿足大班幼兒的成長需求。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們將設(shè)置美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、快樂健身區(qū)等多個活動區(qū)域，讓幼兒參與各種探索性活動。我們會利用各種材料制作半成品的游戲道具，激發(fā)幼兒的積極性和創(chuàng)造力。在角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們將結(jié)合主題和當(dāng)?shù)靥厣�，設(shè)計手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容，豐富幼兒的生活體驗，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)和成長。通過這些活動，我們希望激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作精神和社交能力。讓每個幼兒都能在歡樂的游戲中收獲快樂和成長。
四、每月工作安排
3月份：
1.調(diào)整班級幼兒座位和早操隊形。
2.布置班級的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。
3.布置班級的自然角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄。
4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與了解。
5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊形的變換。
6.結(jié)合主題活動《走近小學(xué)》，帶領(lǐng)班級的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動。
4月份：
1．圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。
2．結(jié)合主題活動的開展和季節(jié)的變化，在班級中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境。
3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動，活動中對幼兒加強(qiáng)安全教育。
4．對班級中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動。
5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣。
6．組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動。
7．完成四月份幼兒成長檔案。
5月份：
1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動“動感天地”、“黑夜秘語”。
2．結(jié)合勞動節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛勞動的教育，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動。
3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果。
4．對幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
5．完成5月份幼兒成長檔案。
�、叮M(jìn)行家長親子活動。
6月份：
1．進(jìn)行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。
2．準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目。
3．評選本學(xué)期的各類好孩子、智慧寶寶等。
4．完成各類總結(jié)和幼兒評語。
5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。
6．組織幼兒進(jìn)行班級物品的整理。
大班下學(xué)期個人計劃13
新學(xué)期到來了，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會教育理念，不斷提升自己的教育水平。我們致力于為幼兒營造一個安全、健康、充滿樂趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，滿足他們多方面的成長需求，尊重每個幼兒身心發(fā)展的獨特特點，關(guān)注個體差異，堅持注重保育與教育并重的原則，幫助幼兒健康成長，全面促進(jìn)他們的體智德美發(fā)展。
一、幼兒情況分析
本學(xué)期我將負(fù)責(zé)大班幼兒的保育教育教學(xué)工作。大班幼兒的年齡為5歲，他們的學(xué)習(xí)水平各不相同。有些幼兒已經(jīng)在小班、中班學(xué)習(xí)過，升入了大班，而有些幼兒雖然在中班學(xué)習(xí)過一段時間，但對新的幼兒園環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容還不太熟悉。因此，本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛基礎(chǔ)上，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和勞動習(xí)慣，提高他們的各項能力，加強(qiáng)日常訓(xùn)練，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，確保他們在身體、智力、品德、美感等方面得到全面發(fā)展。
二、生活習(xí)慣培養(yǎng)
1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對幼兒的成長發(fā)展非常重要，比如養(yǎng)成定時作息、保持衛(wèi)生、自理能力等方面的習(xí)慣。比如在吃飯前、上廁所后要洗手，學(xué)會自己穿衣服、上廁所、擦干凈身體等，這些都是培養(yǎng)幼兒自理能力的重要一步。
2、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
3、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。
4、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
5、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
三、保育工作
1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。
3、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、戶外活動時，做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒入廁、喝水，給幼兒墊好毛巾，檢查衣服數(shù)量，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。
5、在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子，還有個別容易出汗的孩子，勤換毛巾，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們的緊張感。
6、在日常生活中，我們要密切關(guān)注孩子的精神狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。尤其要注意培養(yǎng)幼兒良好的睡姿習(xí)慣，保證他們的睡眠質(zhì)量。同時，要認(rèn)真記錄幼兒的睡眠情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。
7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、安全等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
四、教學(xué)工作
在教學(xué)活動中，我們尊重幼兒的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容制定每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施。我們注重開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中重視幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等方面的發(fā)展。我們實行賞識教育，關(guān)注每個幼兒的閃光點，及時表揚他們的進(jìn)步，特別對那些較內(nèi)向、安靜的幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
加強(qiáng)幼兒的日常行為培養(yǎng)非常重要，因為良好的行為習(xí)慣直接影響教學(xué)秩序，進(jìn)而影響孩子的成長。通過早晨集會、隨機(jī)提醒和下課前溝通等方式，向幼兒詳細(xì)解釋規(guī)則和要求，并通過多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒自覺遵守各項規(guī)定。
在區(qū)域活動中，我們要通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓和協(xié)作精神。為了達(dá)到每周的活動目標(biāo)，我們會及時在各個區(qū)域提供適宜的操作材料，讓幼兒可以參與其中。在活動過程中，我們會認(rèn)真觀察每個幼兒，了解他們的需求，并引導(dǎo)他們自主解決在活動中遇到的問題。
由于我們的辦園特色是雙語教學(xué)，我們在日常教學(xué)和活動中注重英語口語和英語指令的學(xué)習(xí)。我們組織操場英語活動，幫助幼兒練習(xí)英語口語，讓他們在玩耍中學(xué)習(xí)、交流。另外，我們還會在午餐時間用英語點餐，讓幼兒更多接觸英語，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。我們致力于營造一個英語氛圍濃厚的環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中提升英語能力。
通過黃金閱讀，我們重點培養(yǎng)幼兒的識字能力和閱讀能力，提高他們的講述能力。我們幫助幼兒掌握閱讀方法，教他們逐字指讀、逐頁翻讀，學(xué)會用完整的'語言表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。通過識字訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒講述故事的能力，利用閑暇時間開展讀故事活動。
我們將開展蒙臺梭利教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒的獨立學(xué)習(xí)能力和安靜操作教具的技能。通過引導(dǎo)幼兒使用各種教具，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)邏輯智能，讓他們在探索中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。
我們計劃開設(shè)一門DIY創(chuàng)意美勞課程，旨在培養(yǎng)幼兒的手工制作能力。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們希望能夠激發(fā)幼兒的興趣，提升他們在繪畫、裁剪、粘貼、泥工等方面的技能。我們希望在學(xué)期末的展示中，能夠展示出我班獨特的手工作品，成為班級的亮點。
結(jié)合節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動是我們本學(xué)期的重要任務(wù)。在接下來的幾個月里，我們將迎來教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、元旦節(jié)等多個節(jié)日。為了讓孩子們度過一個充滿樂趣和教育意義的學(xué)期，我們將精心策劃各種主題活動和親子活動，并積極邀請家長們一起參與。其中，我們還將根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，組織開展“半日公開活動”，讓家長們更加了解孩子在園的學(xué)習(xí)和成長。讓我們共同期待這些精彩活動的到來，為孩子們創(chuàng)造難忘的美好回憶！
本學(xué)期我們還將開“我運動、我健康“運動會，我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又能在比賽中得到快樂并取得好的成績。
五、安全工作
我們始終把幼兒的安全放在首位。在日�；顒又校覀兗訌�(qiáng)安全管理，重視幼兒一天活動中各個環(huán)節(jié)的安全工作，包括晨間安全檢查、自由活動、用餐前后、午睡前后以及午睡期間的巡視。我們確保幼兒在任何活動中都不會脫離老師的視線。同時，我們會不時地進(jìn)行安全教育，提升幼兒的安全意識，幫助他們掌握一些自我保護(hù)技能。我們會細(xì)心排查所有潛在的安全隱患，對上下樓梯進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。
六、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)本班的特點和需求，我們將推出“親子樂園”欄目，旨在與家長分享幼兒園教育知識和經(jīng)驗，讓家長更加了解孩子在園所學(xué)所做，促進(jìn)家園共育。敬請期待！
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
4、定期舉辦家長會議，積極推崇提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力讓家長感到滿意和放心，以贏得家長對班級工作的支持和配合。
5、歡迎家長參加我們舉辦的家園共育活動，讓家長們走進(jìn)課堂，共同參與開放日活動。我們歡迎家長通過各種方式參與，達(dá)到家園教育同步的目的。
希望本學(xué)期，我把所有工作做好，爭取取得好成績和效果。
大班下學(xué)期個人計劃14
寒假歡樂的時光已經(jīng)結(jié)束，新的一年開始了，也迎來了嶄新的學(xué)期。這個學(xué)期對于孩子們來說是在幼兒園的最后一個學(xué)期，他們將迎來新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)新的生活，我們將重點放在幼小銜接工作上。接下來，讓我們一起展望一下孩子們目前的情況和本學(xué)期的計劃。
一、班級概況：
我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級狀況比較了解，融入班群眾生活較快。
班級優(yōu)勢：透過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理潛力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能用心參與到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能用心發(fā)言。
班級弱勢：幼兒園班級中，大部分幼兒表現(xiàn)出較強(qiáng)的靈活性，但穩(wěn)定性有待加強(qiáng)。部分幼兒在自我控制方面有待提高，容易分散注意力，對群體規(guī)則遵守意識較弱。個別幼兒存在傾聽習(xí)慣較差的情況，喜歡插嘴，缺乏尊重他人意見的意識。
個別幼兒：這些插班生在班級中表現(xiàn)出的潛力相對較低，特別是在動手能力和勇氣方面有所欠缺。雖然已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但在日�；顒又腥狈χ鲃有�。因此，他們需要老師和同學(xué)們更多的關(guān)心和關(guān)注，幫助他們更好地提高各方面的潛力，促進(jìn)進(jìn)步。
二、班級工作總目標(biāo)：
針對班級的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，增強(qiáng)控制潛力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級三位老師將用心交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在群眾活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī)：針對大班幼兒來說，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的.習(xí)慣和自理能力，現(xiàn)在的目標(biāo)是鞏固這些習(xí)慣，并糾正個別不良現(xiàn)象。在日常生活中，老師需要細(xì)心觀察，及時引導(dǎo)，堅持不懈。我們要抓住每一個機(jī)會，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行教育，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于那些有不良習(xí)慣的幼兒，更要密切關(guān)注，持續(xù)觀察和引導(dǎo)，以便在較短時間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展各種競賽活動，如“小手比一比，誰能畫得最端正”、“我的繪畫最有創(chuàng)意”、“最愛動腦的小小藝術(shù)家”等，來培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們還將組織“小小清潔工、整理玩具”、“歌唱比賽、講故事比賽”等多樣化活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和積極向上的情感。
(1)獨立生活潛力：
透過談話、好的，我來幫您修改：通過故事和社會實踐，培養(yǎng)大班幼兒的獨立意識，增強(qiáng)他們獨立解決問題的能力。讓幼兒意識到，他們即將成為一名小學(xué)生，生活和學(xué)習(xí)需要他們自己去嘗試和解決，不能完全依賴于父母和老師。在面對問題和困難時，要學(xué)會自己動手，想辦法解決。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念非常重要，他們需要學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制。讓幼兒明白什么時候應(yīng)該做什么事情并且努力做到最好，以及什么時候不應(yīng)該做某事并且控制自己的欲望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
家長和幼兒園應(yīng)該共同制定作息時間表，家長要做到不遲到不早退，不隨意請假，需要提前填寫請假單。在教學(xué)活動中，家長要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛思考、愛提問、認(rèn)真回答問題、注意傾聽的好習(xí)慣。此外，家長還應(yīng)該幫助幼兒養(yǎng)成正確握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，在游戲和活動中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識培養(yǎng)。
大班下學(xué)期個人計劃15
一、指導(dǎo)思想
堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的`觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作》、《病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。
3、加大宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識知曉率達(dá)100%。
4、幼兒年度健康率達(dá)100%。
5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體
1、加強(qiáng)健康教育工作。
(1)上好健康教育課：
嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動：
各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：
建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。
(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：
對相關(guān)文件資料要及時、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門，以便及時調(diào)查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。
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