幸福的作文(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幸福的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
我有一個(gè)幸福的家庭，家里有六位成員，包括爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我。
在我們的家里，爺爺和奶奶都退休了，他們天天會(huì)去公園玩，每次都是笑容滿面，看起來(lái)很親切。我的哥哥比我大三歲，平時(shí)會(huì)和他們的小伙伴們一起玩，有時(shí)候也會(huì)帶著我，一起玩丟沙包，捉迷藏。我的爸爸是公安局干部，媽媽是一位醫(yī)生，他們只要有空閑時(shí)間都會(huì)帶我和哥哥出去玩。
我們一家人相處都很好。每天早上，奶奶最先起床，她第一件事就是打掃屋子，然后為我們做早飯，等她快要做好飯的時(shí)候，其他的人都起床了，吃完早飯后，我和哥哥一起去上學(xué)，爸爸和媽媽都去上班了，家里只留下?tīng)敔敽湍棠虄蓚�(gè)人了。然且，他們就開(kāi)始去公園了，吸收新鮮空氣，或者一起去做健康操。
最讓人感到幸福的`是爺爺奶奶過(guò)生日時(shí)，全家人很熱鬧，而且還會(huì)有更多的人為他們祝壽，幾個(gè)姑姑還帶許多最好吃的東西，到時(shí)都讓我和哥哥吃了，爺爺奶奶高興又幸福，我們?nèi)胰硕际窃谶@樣快樂(lè)的日子中度過(guò)每一天的。
這些天，總會(huì)有一群小朋友相聚一起，談?wù)撟约旱挠H人有多好，站在他們中間，我也高興地說(shuō)起了自己的家，他們都很羨慕我有一個(gè)幸福的家庭。
作者通過(guò)對(duì)自己家庭的描述，向我們展現(xiàn)了一個(gè)幸福家庭的畫(huà)面。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，幸福的家庭一定能給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，希望大家都能擁有一個(gè)幸福的家庭。
幸福的作文 篇2
“寶貝，奶奶想你了，星期天到鄉(xiāng)下來(lái)吧！”
“好的，我和媽媽爸爸一塊兒來(lái)。”
我高興地唱起了歌：“耶，美好的星期天等著我……”
爸爸看著我那高興勁兒，也樂(lè)了：“那我們周末一日游吧，我來(lái)當(dāng)司機(jī)，開(kāi)車帶你們?nèi)ァ！?/p>
“不要乘你那小車子，我要乘公交車的�！蔽亦倨鹆俗彀�。
爸爸瞪大了眼睛：“為什么？公交車又擁擠又不方便�！�
“你呀，OUT啦！乘公交車環(huán)保。”媽媽數(shù)落起了爸爸，“你還以為是以前啊。現(xiàn)在的公交車，又準(zhǔn)時(shí)，班次又多，別說(shuō)擠，全都是專人專座的……”
我不禁回想起五年前的那一個(gè)夏日，天空悶得很。烏云像堵在胸口的那團(tuán)黑棉絮，怎么了扯不掉。
我和媽媽一路跑著來(lái)到公交車站點(diǎn)。車子還沒(méi)來(lái)，雨點(diǎn)兒倒先來(lái)了。媽媽撐開(kāi)傘，可黃豆大的`雨點(diǎn)兒變成了傾盆大雨，惡狠狠的風(fēng)也無(wú)情地刮起來(lái)。那頂小傘孤零零地在路邊飄來(lái)飄去，我們的身上早已濕透。
終于盼來(lái)了一輛公交車。車子好像要停下了，卻又呼地駛過(guò)。濺起的水花直奔我的臉，水簾中，我看到車子里擠滿了人。媽媽大喊：“停一下，停一下，我們還要上車呢！”
一個(gè)響雷，我嚇得抱住了媽媽……
現(xiàn)在，這些都是回憶啦！
星期日，艷陽(yáng)天，我、爸爸、媽媽來(lái)到家門(mén)口的公交站點(diǎn)。剛到，一輛漂亮的大車子就來(lái)了，門(mén)徐徐打開(kāi)，我們拿著免費(fèi)的公交卡上了車。我坐到了專門(mén)的兒童座椅上，公交服務(wù)員就為我系上了安全帶。廣播里響起溫柔的聲音：“各位乘客，請(qǐng)坐穩(wěn)，如果您有什么需要，請(qǐng)告訴‘幸�！�(hào)服務(wù)員……在這炎炎夏日，我們特別推出了水、飲料和一些小食品……”
我隨手拿起座椅邊上的漫畫(huà)書(shū)，靠在前面的簡(jiǎn)易小桌上，翻了起來(lái)。爸爸媽媽，他們正坐在情侶座上聽(tīng)音樂(lè)呢！
窗外，公路邊一棵棵高大的迎賓樹(shù)像帥哥一樣氣派，一幢幢美觀新穎的小洋房像姑娘一般美麗，一塊塊長(zhǎng)滿莊稼的田野又如大地的綠衣裳那般耀眼。公路上，車子一輛接一輛，卻聽(tīng)不到刺耳的喇叭聲，每隔五分鐘左右，就會(huì)碰到一輛“幸�！碧�(hào)公交車開(kāi)來(lái)，與我乘坐這輛一模一樣。
到站了，車子穩(wěn)穩(wěn)地停下了，服務(wù)員扶著一位老奶奶下了車。上來(lái)了一個(gè)年輕的媽媽抱著一個(gè)小寶寶，服務(wù)員安排她們?cè)谀缸訉Ｗ希贸隽艘粋�(gè)撥浪鼓，小寶寶咯咯地笑了……
廣播里那溫柔的聲音又響起：“歡迎乘坐‘幸福’號(hào)公交車，我們的終點(diǎn)站是……”
幸福的作文 篇3
在這個(gè)朦朧的季節(jié)里，金秋的陽(yáng)光恬靜溫馨，鄉(xiāng)野的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。我漫無(wú)目的地望著窗外，思緒又像柳絮揚(yáng)花飛舞起來(lái)！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發(fā)感情吧！
放學(xué)的鈴聲“叮叮”響起，我收拾好書(shū)包獨(dú)自在這美麗的校園中徘徊。突然，后面有人猛地一下拍了我肩膀，然后對(duì)我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語(yǔ)文老師呀！”
語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博。雖然頭發(fā)有幾根已經(jīng)蒼白了，可性格卻像一個(gè)老頑童。他戴著一副圓框金絲邊的眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無(wú)味的給我們講課，他會(huì)用一種笑中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的獨(dú)特教育方法去指導(dǎo)我們——“煩死人了”在一次上語(yǔ)文課中，我困惑地說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，剛睡醒，全班人都無(wú)精打采。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，臉色一沉像似在思考什么，我們以為老師生氣了，我們每個(gè)都不再敢哼聲了。誰(shuí)知道，忽然老師很體貼地對(duì)咱們說(shuō)：“你們困，我也困，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一個(gè)笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來(lái)，班上的每個(gè)人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會(huì)用什么樣的語(yǔ)言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專心聽(tīng)講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來(lái)：“有一天，公交車上人才擁擠，一個(gè)人踩到了另個(gè)人，另一個(gè)人說(shuō)‘你有帛那個(gè)人說(shuō)‘你有藥嗎？’……”現(xiàn)在回想起來(lái)還有幾分可笑。
跟語(yǔ)文老師打過(guò)招呼后，無(wú)意間經(jīng)過(guò)了班主任的辦公室，班主任見(jiàn)了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立即回個(gè)禮，小聲地說(shuō)：“老師好！”雖然老師聽(tīng)不清，但他看明了我的“唇語(yǔ)”，接著，又拿起筆埋頭苦干起來(lái)。哇，老師的笑容是多么溫柔，使每個(gè)見(jiàn)到的覺(jué)得很窩心。
在開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就述說(shuō)他是一個(gè)怎么樣的人：常對(duì)學(xué)生兇，嚴(yán)格要求班里的每一個(gè)人，會(huì)定許多許多的班規(guī)。哼，原來(lái)不是的'，他這么說(shuō)可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀(jì)律而已，班主任想讓自己擔(dān)當(dāng)丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時(shí)間，他總帶給人一種很明朗的感覺(jué)，對(duì)任何人或事都是笑瞇瞇的去面對(duì)，笑不露齒，可見(jiàn)是個(gè)有修養(yǎng)的人;該生氣時(shí)一點(diǎn)也不兇狠，還帶著幾分笑意。在一次吃飯過(guò)程中，班級(jí)有點(diǎn)事務(wù)須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看著眼前的一切，他左手托起下巴做成一個(gè)“V”字的手勢(shì)，右手握著筆在不停的撰寫(xiě)，當(dāng)時(shí)的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。
友誼又似濃濃的咖啡，只要你細(xì)心的品嘗，咖啡的中苦澀都會(huì)被甜蜜的香氣給沖走。
在這短短的日子中，我結(jié)交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會(huì)疑惑為什么我會(huì)這樣說(shuō)？我這么說(shuō)是因?yàn)槲液芨屑の覀儼嗟耐瑢W(xué)——10月11日的前一天，我們將肩負(fù)重要的任務(wù)代表鎮(zhèn)參加比賽。就在那天，我們進(jìn)行了一連竄的魔鬼式訓(xùn)練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)這么多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費(fèi)心機(jī)……直到傍晚，我們這8位同學(xué)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿起本子登記作業(yè)時(shí)，“哇”我們都愣住了。班上的同學(xué)竟幫我們每人抄好了一份作業(yè)，我拿起紙條看著這上面抄滿了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級(jí)中那團(tuán)結(jié)的精神，他們做到了一個(gè)優(yōu)秀班集體中必備的條件：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，互幫互助……
�。∮颜x原來(lái)又似如春的溫暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……
別人常說(shuō)“幸福就在自己身邊”我也這么認(rèn)為。師生之間的情誼是幸福;擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利也是幸福;在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)更是一種幸福。
我漫步在這個(gè)美麗的校園中，小草翠綠，樹(shù)影婆娑。微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了幾個(gè)顫抖，但是一看見(jiàn)眼前的事物是那么得美滿，冰冷的心立即變得溫和起來(lái)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這里的一角一落。對(duì)生活充滿憧憬的我，希望明天會(huì)更好，希望友誼的咖啡繼續(xù)延伸……
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