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有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文1
每一件事，都能引發(fā)一種想法；這些想法，有大有小；可一件不起眼的小事，帶給我無(wú)限的遐想、感受……
在一陣陣哀嘆聲中，王老師決定罰我們每人一篇六百字的作文來(lái)反省自己。是什么讓王老師如此大動(dòng)肝火，這還源于星期一的中午：那天我剛回到教室，只見(jiàn)一個(gè)最重的湯盆放在班級(jí)里無(wú)人問(wèn)津，我以為搬菜的人在搬另一個(gè)菜盆，便若無(wú)其事的走了過(guò)去………時(shí)間一分一秒的流逝，那個(gè)湯盆還孤零零的呆在班級(jí)，不知是誰(shuí)打破了這場(chǎng)孤寂：“鄭祥慶，這是你應(yīng)該搬的，劉暢都搬三個(gè)了！”“他還替王誠(chéng)搬呢應(yīng)該他搬！”鄭祥慶反駁道……吵著吵著上課了，老師看到了生氣極了，最后，蔣琰彬看不下去了，吃力地搬起來(lái)轉(zhuǎn)身下樓。教室了這才安靜下來(lái)，可這持續(xù)了不到幾分鐘，就被打破王老師來(lái)了……經(jīng)過(guò)王老師的一頓教育大家臉都紅紅的。
這種教育深深植根我的心中，讓我懂得了做人的`本質(zhì)。
是啊！做人不能夠太斤斤計(jì)較，覺(jué)得為班級(jí)做一件事情很困難；做人要做好自己的本分，樂(lè)于幫助別人；做人不能處處只想到自己，認(rèn)為那些是別人的事；做人要為他人著想，幫別人成才；做人不能把一切責(zé)任全部推給別人，置身事外；做人要懂得想這一切，自己有沒(méi)有錯(cuò)；做人不能一遇事，便逃避；做人要勇于面對(duì)，相信自己……只有大家都懂這個(gè)道理，世界才會(huì)真正達(dá)到“我為人人，人人為我”的境界。只有減少人與人之間的誤會(huì)，才會(huì)真正和平。
雖然，這只是一件小到不能小的事情，可它帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)小小的道理，這個(gè)道理大到讓我一生受用，它會(huì)伴隨我一生……
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文2
寂夜下，我獨(dú)自一人漫步于沒(méi)有街市那樣繁華喧鬧的鄉(xiāng)間小道上。
我只是靜靜地走，偶爾仰望天空。只見(jiàn)那灰黑的天空中，泛著些零散的星。不知不覺(jué)，已經(jīng)走了好長(zhǎng)一段路。街邊的路燈亮著迷茫泛黃的燈光。在夜晚行走于小道上的人很少，只是偶爾有那么兩三個(gè)下班結(jié)伴回家的人。我只是覺(jué)得非常孤寂，仿佛這世間就只有我一人在行走……
在一個(gè)人行走時(shí)，不免會(huì)遐想些什么。而我，只在想，現(xiàn)在我要做什么，以后我要做什么。心中似乎十分迷茫，我的目標(biāo)是什么，要做什么，這些一概不清楚。我想：所有古今中外有成就的人，在兒時(shí)怎么能沒(méi)有自己一直想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢？難道我就要這樣平凡、平庸地活下去嗎？難道就不能讓我今后的生活變得更加絢麗多彩嗎？我的目標(biāo)究竟是什么？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我一路沉思。最后，才確立了那個(gè)目標(biāo)——我要學(xué)醫(yī)。做一名醫(yī)生，能夠救死扶傷，為那些病人找到合適的.治療方法，讓他們免去病痛。
其實(shí)，我決定做一名醫(yī)生還是有原因的——我鄰居家有個(gè)和我年齡一樣的女孩，她很可憐。在她兩歲的時(shí)候，不幸患上了糖尿病。十一年以來(lái)，她每天吃著清淡得不能再清淡的飯菜，她沒(méi)有吃過(guò)任何放著油和鹽的飯，她從來(lái)沒(méi)吃過(guò)零食，而且每天還要挨上三針——胰島素降糖藥物，還要定時(shí)定點(diǎn)吃飯，運(yùn)動(dòng)。一想到她兩歲之后就成天吃著粗茶淡飯，心里就很同情她。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)，糖尿病為世界醫(yī)學(xué)難題，多少年來(lái)都沒(méi)有突破，醫(yī)學(xué)上稱之為不治之癥。所以我想，等我長(zhǎng)大之后，一定刻苦鉆研，爭(zhēng)取讓這世界上千千萬(wàn)萬(wàn)糖尿病患者能夠擺脫病魔的糾纏，變得和正常人一樣。不過(guò)，前提是從現(xiàn)在起就一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這次獨(dú)行，我想了很多，也懂了很多。這讓我今后的人生變得更有意義，更加絢麗多彩！
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文3
夏姑娘來(lái)了，帶來(lái)了火辣的太陽(yáng)和朦朧的小雨。夏雨初晴，小四娃決定帶老牛“阿黃”去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這不，小四娃和阿黃早在森林里轉(zhuǎn)悠了呢！
森林里一片生機(jī)勃勃�？|縷陽(yáng)光通過(guò)茂密的樹葉，璀璨的光照在一只懶洋洋的小狗的身上，像極了一只小花豹。兩只小松鼠抱著大松果，在河邊看著青蛙夫婦上演的電影《老夫妻》。小蝴蝶和蜜蜂開(kāi)著演唱會(huì)……老�！鞍ⅫS”看著前方草地上的'草，奮不顧身的沖了上去，眼里還閃爍著濃濃的謝意。
原來(lái)，這是一片鮮翠欲滴的大草原。阿黃低下頭，聞了聞清香撲鼻的小草，咬了一小口，慢慢地品嘗這“牛界極品”。小四娃聞著空氣中飄出的清香，聽(tīng)著小鳥的歌聲，歌癮也按奈不住，不禁唱起自創(chuàng)的《小四娃》：“小么小四娃呀，騎著阿黃去吃草，不怕太陽(yáng)曬……”小四娃這歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，洪亮清脆，簡(jiǎn)直是貝多芬轉(zhuǎn)世呀！
在這悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲中，傳出了一陣“雜音”——“知了，知了，小四娃唱歌了，太好聽(tīng)了。”小四娃一聽(tīng)，連忙捂住嘴巴，站起來(lái)。天��！這蟬叫的也太好聽(tīng)了，簡(jiǎn)直比二狗子去年抓的更大更肥。小四娃屏聲斂氣，躡手躡腳地尋找著。
小四娃翻下老牛的背，輕輕拍拍它，在阿黃耳邊小聲說(shuō)：“阿黃，別出聲，我去捉大肥蟬�！卑ⅫS點(diǎn)點(diǎn)頭。小四蛙隨聲音找去。突然傳來(lái)一聲“知了，知了，小牧童來(lái)了�！毙∷耐苊碱^一松，臉上露出了笑臉。原來(lái)大肥蟬在大楊樹呀！撲哧一聲，小四娃抓住了大肥蟬，得意洋洋地回去了。
鄉(xiāng)村里的伙伴們羨慕死小四娃的大肥蟬了，成天吼著要去抓大肥蟬。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文4
換位思考，就是設(shè)身處地為他人著想。
有一位著名的歌手，當(dāng)她剛剛出道的時(shí)候，上臺(tái)的第一句話是：“大家好，我來(lái)了”，而現(xiàn)她上臺(tái)的第一句卻變成了“謝謝大家，你們來(lái)了”，這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾個(gè)字的變化，卻反映了她與觀眾的.換位思考，正因?yàn)樗膿Q位思考，正因?yàn)樗龑⒆陨淼慕嵌绒D(zhuǎn)至從觀眾的角度考慮，才會(huì)獲得今天的輝煌成就。
一個(gè)家庭。妻子正在廚房炒菜，丈夫一直在她耳帝嘮叨不停：“慢些，小心，火太大了，趕快吧魚翻過(guò)來(lái)，油放太多了！”妻子脫口而出：“我知道怎么炒菜，不用你指示�！闭煞蛟谝慌云届o地答道：“我只是要讓你知道，我在開(kāi)車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何”如果她當(dāng)時(shí)別這樣做，換過(guò)來(lái)想想，學(xué)會(huì)站在他人立場(chǎng)思考、體諒他人，認(rèn)真地站在他人角度和立場(chǎng)看問(wèn)題，那么，家庭之間就不會(huì)有那么多的爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)有兩位大將，廉頗與藺相如。由于藺相如并沒(méi)有怎么打仗職位和睦就在廉頗這個(gè)大將軍之上，廉頗不甘心，揚(yáng)言：“我見(jiàn)相如，必辱之”，面對(duì)廉頗的挑戰(zhàn)，藺相如卻一再退讓，為了維護(hù)國(guó)家的利益，為了國(guó)家的前途和命運(yùn)，他絲毫不計(jì)較個(gè)人的利益，一再避讓，正是因?yàn)樗萌Q位思考，正是因?yàn)樗粚�(gè)人恩怨置于國(guó)家利益之上，趙國(guó)才得以日益強(qiáng)大，日益富強(qiáng)。
當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候，就會(huì)在遇到問(wèn)題的時(shí)候多站在別人的角度看問(wèn)題，設(shè)身處地為別人著想。然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多地理解別人，那么，一切都將變得美好起來(lái)。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文5
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂(lè)。因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無(wú)法刷墻。后來(lái)一個(gè)聰明人告訴她：“要換一個(gè)角度想一想，下雨的時(shí)候傘賣得多，天晴的時(shí)候墻刷得好，什么時(shí)候都不錯(cuò)�！崩咸�(tīng)后，天天笑逐顏開(kāi)。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個(gè)角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，“換一個(gè)角度思考”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要啊。
再講一個(gè)故事。一百多年前，美國(guó)曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來(lái)，紛紛涌向淘金地；另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運(yùn)公司，為使淘金者生活便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂(lè)場(chǎng)。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候，這極少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來(lái)。這是為什么呢？因?yàn)檫@些人會(huì)換一外角度思考�？磥�(lái)，能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，致富的路是豐富多彩的。
“換一個(gè)角度思考”關(guān)系著個(gè)人的前途，家庭的幸福，也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)盛。一千多年前，我們?cè)?jīng)有過(guò)令人驕傲的'四統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想，習(xí)慣于別人怎么說(shuō)我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個(gè)角度想問(wèn)題�！皳Q個(gè)角度”思考說(shuō)到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，而社會(huì)只有不斷地去創(chuàng)新，才會(huì)有進(jìn)步。
那么，該如何換一個(gè)角度來(lái)思考呢？我想應(yīng)大膽地把眼光投向新領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的眼光來(lái)看是不可能存在的領(lǐng)域，只有大膽是運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開(kāi)拓進(jìn)取，常常會(huì)換一個(gè)角度思考才能成功。這樣答案就會(huì)是豐富多彩的，生活也就會(huì)變得有意義有價(jià)值。
總之，換一個(gè)角度思考，是時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個(gè)角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對(duì)于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去認(rèn)識(shí)生活，在新世紀(jì)廣闊的空間開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文6
那天，天空中正下著雨。我坐在我家的門口前看著書......
看了一會(huì)兒，我不經(jīng)意間向門外看了一眼，我驚呆了！我看到了我家門前的小水洼中不斷地冒出水泡來(lái)，那些水泡不斷地被小水滴打破，而那些水泡被打破后，又有新的水泡冒出來(lái)。不斷地被打破，不斷地冒出來(lái)，不斷地被打破......
我放下書，站起來(lái)，走出了我家的大門，站在了外面，看起了水泡。
又有一個(gè)水泡冒了出來(lái)，它一出來(lái)，便向左移，似乎想躲開(kāi)著煩人的水滴，又似乎再向雨滴懇求:“求求你，放我一馬吧！”，可是，那些雨滴卻不講“人情”，仍然我行我素地拍打著它。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)水泡被打破了......
又有不斷的水泡冒出來(lái)......
過(guò)了一會(huì)兒，雨，停了。那些水泡沒(méi)有了“克星”便肆無(wú)忌憚的雨后春筍的冒了出來(lái)，它們互相“擁抱”了起來(lái)，似乎在說(shuō)：“哈哈！終于不下雨了，我們現(xiàn)在沒(méi)有‘克星’了！”，過(guò)了一會(huì)兒，它們不再“擁抱”，而是立定不動(dòng)，似乎在追到那些因?yàn)椴恍冶凰未蛑校八馈比サ?水泡......
這些水泡不就是我們?nèi)A夏民族的精神嗎？一直堅(jiān)持不懈，不放棄，一直在奮斗著。當(dāng)外軍入侵時(shí)，我們?nèi)A夏民族也會(huì)像水泡那樣去對(duì)抗、去打擊他們，雖然會(huì)損失很多的英勇戰(zhàn)士，但是，我們終究會(huì)取得勝利！我們也會(huì)像水泡那樣互相擁抱，我們也會(huì)像水泡那樣去追悼戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士們！
我贊揚(yáng)這普普通通、不被人注意的水泡！雖然它們停留的時(shí)間很短，但是，它們釋放出了自己的價(jià)值！而且，它們的精神值得贊頌，我贊揚(yáng)這普普通通，不被人注意的水泡！
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文7
今天，我讀了《立德樹人》一書，當(dāng)讀到《學(xué)而有思》這篇課文，我感到深深地自責(zé)與慚愧。
其中童第周成功做卵細(xì)胞膜的剝除手術(shù)的故事令我特別深刻。故事講的是童第周在布魯寒爾研究胚胎學(xué)。有一次，教授要求學(xué)生設(shè)法把青蛙卵膜剝下來(lái)，其他人覺(jué)得很難完成。只有童第周一人邊做邊思考、總結(jié)，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)終于完成了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)他熟練地把青蛙卵膜成功地脫落下來(lái)時(shí)，一下子震動(dòng)了歐洲的生物界，童第周為祖國(guó)爭(zhēng)了光！
這篇課文對(duì)我有著很大的影響。童第周的刻苦努力，不怕困難的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他并沒(méi)有半途而廢，而是思考著，堅(jiān)持著。他在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難，不畏懼，不退縮，迎難而上，想辦法解決。這，不正是我們學(xué)習(xí)所需要的`精神嗎？正如"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"這句出于《論語(yǔ)》的名句一樣。我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)而又有所創(chuàng)新，否則就會(huì)收效甚微。
再想想我自己，前三個(gè)月的奧數(shù)考試。星期二的下午，我們學(xué)習(xí)了"轉(zhuǎn)化條件"中的問(wèn)題，我似懂非懂地離開(kāi)了教室。晚上我應(yīng)付式地完成了作業(yè)，并沒(méi)有及時(shí)向老師請(qǐng)教，沒(méi)有與同學(xué)一起討論，也沒(méi)有根據(jù)書中的解題思路思考與復(fù)習(xí)書中的題目。第二天考試，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這跟書的題目一模一樣的��！當(dāng)時(shí)我可是后悔極了。
而現(xiàn)在，"學(xué)而有思"已成為我學(xué)習(xí)的座右銘。從這個(gè)故事我深深體會(huì)到：學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，邊學(xué)邊思考，堅(jiān)持不懈，學(xué)跟思有效結(jié)合，這才是真正的學(xué)習(xí)！
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文8
渾渾噩噩地混過(guò)了半個(gè)暑假，剎然間換了種生活方式，還真讓人有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)。8月16日，攜著厚重的裝備正裝齊發(fā)，奔向我夢(mèng)寐以求的附外。到了附外，像沒(méi)有了安全感的小羊，迷茫地逛著這所學(xué)校。幸好有父母的陪伴，要不然我真的要瘋了！
父母打點(diǎn)好了一切，我就伴隨著隊(duì)伍來(lái)到了宿舍�！坝袥](méi)有搞錯(cuò)，床都要自己鋪�。 边@對(duì)于從未接觸過(guò)家務(wù)事的我無(wú)疑是難上加難。艱難地弄好了枕頭，這才發(fā)現(xiàn)自己真的還不是一個(gè)能獨(dú)立的男子漢，套個(gè)枕頭都要這么難。環(huán)顧了一下周圍，居然還有個(gè)被子要套，我都急得快哭出來(lái)了。幸好在這危急時(shí)刻，一位陌生卻很熱情的同學(xué)幫了我的忙，以至于自己沒(méi)“命喪當(dāng)場(chǎng)”！
每當(dāng)想起這個(gè)小插曲時(shí)，我總有點(diǎn)慚愧，一個(gè)都快青少年了的小孩，連基本的自理都搞不定，還敢來(lái)上寄宿校，真是笑話�？上攵�，不幸的事情肯定會(huì)一件接一件的來(lái)，并且一次比一次更加恐怖……
沒(méi)有“命喪當(dāng)場(chǎng)”自然就得提高警惕，以免再將自己推入“險(xiǎn)境”。可還是沒(méi)辦法，有一句俗語(yǔ)“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”�，F(xiàn)在又有一個(gè)巨大的難題出現(xiàn)在我面前——洗衣服。我拿著衣服當(dāng)時(shí)就沒(méi)了頭緒，這衣服該怎么洗，是該搓還是刷，搓，搓哪？刷，刷哪？……真讓人百思不得其解，只好一手拿衣服，一手抓腦袋，一臉的苦惱。好了，又到了救世主的出現(xiàn)了——還是那位同學(xué)，他一面教我怎么洗衣服一面還開(kāi)玩笑地教訓(xùn)我……
別了家三天，既讓我鍛煉的`身體也讓我明白到了許多事情的不容易。這一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)教會(huì)了我很多。我想我不應(yīng)該再是溫室里的花朵，而應(yīng)該是一只初醒得到雄獅，野心勃勃。我想我已經(jīng)體會(huì)到了父母的累，已經(jīng)知道了一個(gè)孩子該做的事。有一句話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我要開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的知識(shí)改變命運(yùn)，闖出一片屬于自己的領(lǐng)域！
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文9
“生命”這是一個(gè)耐人尋味且籠統(tǒng)的話題�？伤降资鞘裁茨�？
最近，我養(yǎng)了許多的蠶，昨天剛剛放入鞋盒中，正當(dāng)我今日興高采烈地去采桑葉，又蹦蹦跳跳地回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)：我竟然把鞋盒蓋上了，并且沒(méi)有剪一個(gè)口子。我的心瞬間涼了一大半，但還是打開(kāi)了盒子，眼前的一幕讓我震驚了：雖然四十多條中死了一大半，但還有十幾只在蠕動(dòng)。我看著蠶，初步理解了生命的含義：雖然生命很短暫，但一定要活出價(jià)值、活出意義。
我們家的附近有一條狗，一次車禍中，它的一條腿斷了�？伤](méi)有對(duì)生活喪失信心，還是年復(fù)一年、日復(fù)一日地在曾經(jīng)那片區(qū)域覓食，以前那些經(jīng)常跟它玩的孩子見(jiàn)它走路都很勉強(qiáng)，也都不來(lái)找它了，但我還是看見(jiàn)它一如既往快樂(lè)地生活著。每天的黃昏時(shí)分，我看著那條快樂(lè)的小狗總是托著下巴思考著。這讓我再一次理解了生命：即使生活不給你好臉色看，你也要微笑著走完。
動(dòng)物如此，世上的名人更是讓我懂得了珍惜生命的可貴。海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)的女孩�？墒且粓�(chǎng)突如其來(lái)的高燒引起的并發(fā)癥奪走了她的視力和聽(tīng)力。但海倫·凱勒并沒(méi)有失去信心，在老師的'關(guān)愛(ài)下，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，還不可思議地獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位。這讓我不禁陷入深深的思考：如果是我在生活中，遇到了這么大的困難，我會(huì)怎么做呢？在以前，可能我會(huì)用著各種借口去逃避。而現(xiàn)在，我懂得了生命的可貴，我想我一定會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命中的挫折�？赡苓@就是生命的意義吧！
生命是多么的短暫、多么的美好，我們一定要好好珍惜，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文10
當(dāng)寒冬如期而至，明媚的陽(yáng)光羞答答的不肯歸來(lái)。是否還記得清晨朦朧山川上那一輪赤紅的圓月，醉人的美。
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西”憶起某年某月在家鄉(xiāng)也有一輪赤紅的園月，一樣的月光，一樣的思愁，一樣的人，不一樣的地方。那時(shí)我還幼稚的.想天公徒羨人間之美，故懸紅月于浩瀚。
每當(dāng)同學(xué)在周日下午紛紛回家時(shí)，校園頓時(shí)變得如此的空蕩。只剩下我們這些游離著，迷惘憧憬著的，默默躊躇著的孤影，從來(lái)不曾有過(guò)如此靜謐，一束陽(yáng)光也不肯灑下，不肯憐憫，不肯施舍。
我想沉沉的睡一覺(jué)，因?yàn)槲液美�，渾身疲倦，力不從心。我伸手想要觸摸些什么，想要與過(guò)去觸摸，一幕幕一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。因?yàn)槲蚁爰伊讼胍唤z慰藉和溫暖。
當(dāng)陽(yáng)光灑到我的臉龐時(shí)，仿佛一股暖流涌上心頭，這多么許久的溫暖，多么許久的回悟。我迫切的想要多接觸些陽(yáng)光，如同干旱的，開(kāi)裂的麥田遇到甘霖。鼻子酸酸的，我不想落淚，可身體早已掙脫思想的控制。
默默啜泣著，不敢大聲，不知道在唯恐什么，也不知道為何而哭，不能說(shuō)是哭，是流淚。也許是孤獨(dú)，彷徨。我太久沒(méi)聽(tīng)到父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音了太久沒(méi)聽(tīng)到母親那甜美可口的飯菜了，太久沒(méi)感受到奶奶那充滿滄桑的雙手了，太久沒(méi)聽(tīng)到弟弟甜甜的叫哥哥了。一個(gè)人，又是一個(gè)人，一天，又是一天。壓力已壓得我不能呼吸，時(shí)間已摧殘了我的身軀。
家的味道是多么的珍貴與難求，好想快點(diǎn)結(jié)束這一切，又想想這樣是否對(duì)得起父母。我應(yīng)該努力，不能虛度光陰。即便千瘡百孔，我也要活得漂亮。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文11
老師拿著一大批試卷走進(jìn)教室，我們心都驚住了。不過(guò)，老師說(shuō)這次我們班考得特別好。
老師從試卷得分第一名開(kāi)始報(bào)，報(bào)到最后一名時(shí)，她先是一愣，才說(shuō)道：“小東，57分！”大家又一次哄堂大笑，這已經(jīng)是這位轉(zhuǎn)學(xué)生第39次沒(méi)及格了，我們常常懷疑他，是不是智力有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。
全班同學(xué)中，就屬我笑得最起勁，每次聽(tīng)到他的分?jǐn)?shù)，我總會(huì)笑得站也站不直。為此，老師找我談話過(guò)好幾次，希望我不要嘲笑他�？晌以趺匆哺牟坏暨@個(gè)毛病，我始終認(rèn)為他是一個(gè)愚笨的男孩。
我和小東住在同一個(gè)小區(qū)，我家在三樓，他家在一樓，雖然住得近，但我卻不怎么與他一起玩，因?yàn)槲艺J(rèn)為他的智商實(shí)在是太低了。
一天深夜，我打著哈欠回家，無(wú)意間瞟到小東家的燈居然還亮著，便上前去探個(gè)究竟。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)小東正在燈下拼命背書，他認(rèn)真、專注地背著，至始至終他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我站在他家窗前。
這一幕定格在我的'腦海中，從他的眼神中我仿佛讀到了他的不服輸，大家越是看不起他，他就越認(rèn)真。
我呆住了，過(guò)了一會(huì)兒，又想：我應(yīng)該換位思考。之前，我的哄堂大笑，得到的是我一時(shí)的開(kāi)心，我卻從沒(méi)想過(guò)小東當(dāng)時(shí)的感受，他的學(xué)習(xí)不易已使得他的心寒冷無(wú)比，我們還起哄嘲笑他，不是給他雪上加霜嗎？
或許，他真的有點(diǎn)兒先天不足，但他依舊沒(méi)有為此失去信心。這個(gè)時(shí)候，他需要的是多一些幫助與鼓勵(lì)，而不是在考試考不好的時(shí)候迎來(lái)的一場(chǎng)嘲笑。
有許多事情，如果我們能換位思考的話，或許愛(ài)與真情就能給到彼此……
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文12
咦？是誰(shuí)在垃圾桶前大吵大鬧？小區(qū)里的居民們都和我一樣，好奇地圍了過(guò)去。
“小張啊，你每次扔垃圾時(shí)，能不能分一分，我每次都幫你分類垃圾，我很累的呀！”小張卻說(shuō)：“王爺爺，我每天都要上班的，我還想在年后得到一些全勤獎(jiǎng)什么的，實(shí)在是沒(méi)時(shí)間把垃圾分類啊，而且我晚上還要加班，我也是很累的呀！”
在吵架的兩個(gè)人，一個(gè)是老王，他是物業(yè)的工作人員，由于要管理居民垃圾分類，于是，老王就自主干起了垃圾分類的工作。老王雖然年紀(jì)稍微有些大了，但是對(duì)小區(qū)的居民非常和藹可親。另一個(gè)叫小張，是住在小區(qū)里的上班族，因?yàn)槊刻於家习�，不�?huì)把垃圾進(jìn)行分類，每天都是隨手一丟。老王每天都為他的'垃圾進(jìn)行分類，浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力。
老王聽(tīng)了小張這樣的話，生氣極了，大聲地對(duì)小張大吼：“你懂不懂得尊老愛(ài)幼啊，我這么大年紀(jì)了，還要讓我?guī)湍氵@個(gè)有手有腳的健康小伙子分類垃圾？”小張，聽(tīng)了也吵起來(lái)說(shuō)：“王大爺，這本來(lái)就是你的工作，你也知道我每天都要上班，晚上還要加班，很晚才能回來(lái)，你就幫我分擔(dān)一下又不是什么難事……再說(shuō)，這本來(lái)也是你的工作……”
老王大發(fā)雷霆，而小張也不退讓，于是他們吵得越來(lái)越厲害，圍觀的居民都勸老王消消氣，不要?dú)鈮牧松碜�。也有人指�?zé)小張垃圾不分類這種自私的行為，大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，小區(qū)里一片喧鬧。
小張想了又想，覺(jué)得自己有錯(cuò)在先，于是面紅耳赤地向老王道歉，老王看他態(tài)度好就原諒了小張，居民們也紛紛離去，各忙各自的事情去了。
風(fēng)波終于平息了，但帶給我很多思考：每個(gè)人都有難處，但我們不能只顧自己不顧他人。換位思考，這個(gè)社會(huì)才能更加和諧。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文13
卞的詩(shī)說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。月亮裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢(mèng)。”角度不同導(dǎo)致觀點(diǎn)不同。就像照鏡子一樣，有的人看到了生活的美好，有的人看到了自己的不足。
剛回老家的時(shí)候，眼里全是黃土，寸草不生。偶爾樹木光禿禿的，沒(méi)有南方的生機(jī)和活力。一下車就被揚(yáng)起的灰塵嗆到了，連喝的水都不如南方清澈。這是我的家鄉(xiāng)？這就是祖祖輩輩生活繁衍的土地？心里充滿了不屑和不甘。
過(guò)了幾天，我爸媽帶我去看黃河流經(jīng)我的家鄉(xiāng)。直到后來(lái)我才知道“每年產(chǎn)生16億噸泥沙”這個(gè)概念。就在我失望的準(zhǔn)備回家的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，突然下起雨來(lái)。讓我們找個(gè)避雨的'地方。
雨越下越大了。我無(wú)聊地看著河上的漣漪。不一會(huì)兒，水位漲了不少，河水漸漸洶涌起來(lái)。它不斷撞擊大壩，發(fā)出震耳欲聾的巨浪，就像一只被拘留的野獸和一個(gè)垂死的英雄。不同于“暮重天闊”的風(fēng)景，黃河和天空是兩個(gè)完全不同的對(duì)立面�？矗＠艘淮斡忠淮沃赶蛱炜�，仿佛不愿意被地心引力束縛而走向自由，直到在天地之間馳騁才罷休。
這種勢(shì)頭讓我深感震驚。從另一個(gè)角度避開(kāi)薄薄的面紗，發(fā)現(xiàn)這才是這片土地的真面目！豪放不羈，樸實(shí)非凡。在這片黃土土地上，幾千年的勇氣和活力得到了釋放，依然波瀾壯闊，一望無(wú)際。
換個(gè)角度想想吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)“懸松桐無(wú)月”的魅力，“望嶺入峰”的情趣。大仲馬說(shuō)：“煩惱與歡樂(lè)，成功與失敗，只與一個(gè)念頭有關(guān)�！币苍S，換個(gè)角度看問(wèn)題，煩惱和失敗變成了快樂(lè)和成功。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文14
讀史可以明智，翻開(kāi)歷史，如同一抹青煙，煙波流動(dòng)，我多想抓住這縷煙波，多想貼近它，多想與書中的人們一起，轟轟烈烈。
鄧鈺釗同學(xué)千里沙漠中，一隊(duì)隊(duì)伍正在閃電奔襲，迂回，迂回。一天，兩天…六天，一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)部落，一路猛進(jìn)。有一個(gè)人站在皋蘭山上，長(zhǎng)劍揮指，前面是浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，滿臉的疲意掩不住他傲視天下的氣勢(shì)。這是位年僅十九歲的將軍。"匈奴不滅，誓不為家！"我看得熱血沸騰，心神俱醉。
遠(yuǎn)處忽然飄來(lái)一陣天籟般的樂(lè)聲，放眼望去，那唇紅齒白，明眸善瞇，深宮重鎖三余載的婀嫏女子，正隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)送隊(duì)伍走向大漠邊關(guān)，向塞外古道奔去，那天籟之音，那震天的鼓聲，是正在為昭君送行吧！臉上那抹笑容，裊裊生香，眼神深遠(yuǎn)卻看不出半分幽怨。呵，你是如此樂(lè)意做一只吉樣的白鴿，飛往邊寒聯(lián)姻！我的心被深深地震憾了。
為了國(guó)家可以拋下一切，為了人民可以含棄個(gè)人得失，霍去病，昭君，我為你們感到驕傲。因?yàn)橛辛四銈�，有了一代�?先天下之憂而憂"的.有識(shí)之土，中華民族才能飽經(jīng)憂患而不倒，飽受欺凌而不畏，屹立于世界之林。
我浮想聯(lián)翩，我又能做些什么呢？“為中華之崛起而讀書！”哦，我想起了他，我的前面出現(xiàn)了一盞明燈。
一曲《高山流水》打斷了我的思緒。歷史的星空上浮現(xiàn)了兩個(gè)人，微翹的小指勾出動(dòng)人的旋律，沁人心牌。"善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”湯湯乎若流水"，高山流水，默契如一人，我一次次被感動(dòng)了。原來(lái)美麗的相遇，并不只是愛(ài)情，他們演繹了場(chǎng)完美的相遇，演繹了一場(chǎng)人間的至情知音。英國(guó)詩(shī)人雪萊的話在我耳邊輕舞飛揚(yáng)："歷史是一首時(shí)間記憶的回旋詩(shī)�！�
我翻開(kāi)歷史，一頁(yè)一頁(yè)地品著……
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文15
在我的人生道路上，都是媽媽教我學(xué)會(huì)了許多東西，包括換位思考。
一天放午學(xué)，數(shù)學(xué)老師和媽媽邊走邊說(shuō)話。我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)媽媽說(shuō)："你的兒子數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又是最馬虎的'。"于是我想：媽媽又要嚴(yán)刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學(xué)回家，媽媽大聲地問(wèn)我："今天中午為什么不回家吃午飯?"我說(shuō)："因?yàn)槲覕?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)太低了，不敢回來(lái)。"她怒氣沖天地說(shuō)：你這樣做，就想躲避嗎?"她接著還說(shuō)："你躲得過(guò)一時(shí)，躲得過(guò)一世嗎?"我頭也不敢抬，哭泣著說(shuō)："不，不能。"奶奶聽(tīng)到罵聲，就來(lái)叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的聲音說(shuō)："你知不知道?你爸爸去世后，媽媽整天既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，像個(gè)車輪子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪轉(zhuǎn)久了也會(huì)老化，何況是人?媽媽肩上的擔(dān)子太重了，那么操勞，就是希望看到你不斷進(jìn)步，以后有出息。如果現(xiàn)在不努力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展那么快，以后對(duì)國(guó)家就沒(méi)有用了。"說(shuō)著說(shuō)著，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來(lái)。平時(shí)，每天媽媽都提水給我洗澡。可是今天，媽媽生氣，要我自己做。我抽泣著，費(fèi)了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學(xué)校，他邊走邊說(shuō)："你要學(xué)會(huì)換位思考，要想想你媽媽，你爸爸不在了，再不爭(zhēng)氣就沒(méi)有出路了。"
我仔細(xì)想想：是呀!現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了就沒(méi)出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收獲。再說(shuō)，如果我是媽媽，兒子不爭(zhēng)氣，我也會(huì)生氣的。以后我無(wú)論做什么事，都要三思而行。做錯(cuò)事時(shí)，我就換位思考，決不再逃避。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文16
在上課的時(shí)候，我們和老師玩了一種名叫“斗智”的游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：甲方和乙方都有一張紅牌和白牌，共有十局出牌的機(jī)會(huì)。當(dāng)裁判喊出牌的時(shí)候，雙方要同時(shí)出牌。如果甲乙兩方出的都是紅牌的話，那雙方就要沒(méi)人加3分，如果，兩個(gè)人都出白牌的話，那兩個(gè)人都要減3分。如果一個(gè)人出紅牌，一個(gè)人出白牌，出紅牌者減5分，出白牌者加5分。我們班的“斗智”游戲就開(kāi)始了。
在玩斗智游戲中，我們的'“使者”張文娟和任藝源對(duì)戰(zhàn)，在一開(kāi)始的時(shí)候，張文娟就出紅牌，而任藝源就和張文娟相反，剛好出了白牌，站在張文娟的角度去思考，張文娟以為任藝源會(huì)出紅牌給自己加分。任藝源可不是那樣想的，他出牌的時(shí)候，似乎已經(jīng)看出來(lái)張文娟要出紅牌，或者只是任藝源出牌的巧合。在接下來(lái)的幾輪比賽中，任藝源和張文娟一直在出白牌，因?yàn)殡p方都認(rèn)為對(duì)手一定會(huì)出紅牌，而自己也就會(huì)加分了�？墒�，他們雙方每一次，把牌一出一看，都覺(jué)得很吃驚，在接下來(lái)5輪中，一直在出白牌，因?yàn)殡p方都堅(jiān)信，對(duì)手一定會(huì)有一次出紅牌的。
在這場(chǎng)“斗智”游戲中，雙方都想贏對(duì)方，因?yàn)樗麄儼伞岸贰弊挚吹锰亓�，而把“智”子丟在了一邊，所以才會(huì)一直有想贏對(duì)方的心思，而他們把“智”字看得重的話，就不會(huì)那樣了。假如，對(duì)方一直都出相同的牌的話，既沒(méi)有勝者，也沒(méi)有敗者，這樣不僅上不了和氣，而且朋友的友誼也一直存在著，在進(jìn)行下一局比賽的時(shí)候，自己要思考一下，讓自己不能被“斗”字給蒙蔽了，要看清楚“斗”的真實(shí)面目。
曾經(jīng)世界上著名的哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“我思故我在”，意思就是在想問(wèn)題的時(shí)候，也要考慮一下，雙方在出牌的時(shí)候，自己是要思考自己出牌的規(guī)律，也要思考自己要怎樣贏自己的對(duì)手。
這樣，即使自己斗不過(guò)對(duì)方，但是，自己至少還是從“斗”字中醒悟了過(guò)來(lái)。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文17
沒(méi)了配角，主角也顯示不出它的美。
獨(dú)自走在秋天的樹林，腳下踩著厚厚的落葉，心里感覺(jué)特別沉重。抬頭看了看那昏暗的陽(yáng)光和那樹上的幾片葉子感覺(jué)自己和那些樹葉沒(méi)什么區(qū)別。
我的學(xué)習(xí)算不上班里的佼佼者，老師們也只是圍著那些尖子生們。進(jìn)入了九年級(jí)后，漸漸地我被那飛快的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。
傍晚回到家，獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上看著院子里的梧桐樹，上面還有最后的幾片落葉，枯黃枯黃的，沒(méi)有一絲生機(jī)。也許不久的一陣大風(fēng)吹來(lái)它們也將脫離主干，最終化為泥土�！霸谙胧裁茨亍备赣H問(wèn)道�！鞍郑阏f(shuō)是樹干重要還是樹葉重要？”“當(dāng)然是樹干了，”父親回答。我不說(shuō)什么了，父親也不再問(wèn)什么了。
第二天，又獨(dú)自走在這毫無(wú)生機(jī)的.樹林，閉上眼感受著那落葉的心聲。那自私的大叔為了使自己順利的度過(guò)寒冬使一片片落葉化為泥土。
如果說(shuō)樹葉是樹干的配角，那么我不就是生活的配角么。難道我也要被生活所淘汰么？
突然身后傳來(lái)一句話“你覺(jué)得是現(xiàn)在的樹林美還是夏天的樹林美？”“當(dāng)然是夏天的樹林美”我回答道。那你覺(jué)得現(xiàn)在的樹林少了什么？我不說(shuō)什么了，父親對(duì)我說(shuō)“如果你覺(jué)得夏天的樹林美，你是因?yàn)橛辛司G葉，現(xiàn)在它們被淘汰了，是因?yàn)槭裁�，你知道么？”我搖了搖頭。父親又說(shuō)“你去看看這些落葉和那些松樹的葉子有什么不同吧？”我撿了一片落葉走到松樹前。松樹的葉子舍棄了華麗的外表，只留下一根主脈》剎那間，我明白了，如果不想被生活所淘汰，就必須學(xué)會(huì)舍棄。我看了看父親，父親對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在回想起這段記憶，真要感謝那秋天的落葉，讓我明白了人生中這么大的一個(gè)哲理。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文18
愁眉苦臉過(guò)是一天，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢！
今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開(kāi)門就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，怎么還不下雨啊！老天啊快點(diǎn)下雨吧。”聽(tīng)了奶奶的話我便好奇地問(wèn)：“為什么要下雨呢？”奶奶又嘆了口氣說(shuō)：“你家種地需要雨，這段時(shí)間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會(huì)賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會(huì)高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō)：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢了。”我一時(shí)也不知道該怎么說(shuō)，突然，我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章：以前有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣雨傘的'，一個(gè)是賣扇子的。一到下雨天，她便愁她賣扇子那個(gè)兒子的扇子賣不出去，一到晴天，她又愁賣雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個(gè)鄰居說(shuō)她命好，晴天她一個(gè)兒子的扇子賣得好，雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣得快，她聽(tīng)了后，再也不愁了，每天都很快樂(lè)。
于是我便勸奶奶說(shuō)：“你看雨天我家莊稼長(zhǎng)得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧？”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了，我便繼續(xù)說(shuō)道：“你就算每天求老天，老天也不會(huì)聽(tīng)你的，也無(wú)濟(jì)于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開(kāi)開(kāi)心心的呢！你開(kāi)心了，大家也開(kāi)心。”奶奶聽(tīng)了我的話終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候，你換一個(gè)角度想一想，便會(huì)豁然開(kāi)朗，你所看到的事，也會(huì)不一樣，心中的感受自然就會(huì)有所不同。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文19
清晨蒙雨后，空氣清新，起意而漫步園中。所見(jiàn)，生機(jī)也：嫩草矮而叢生，碧翠潔凈，循聞促織亂鳴，亦近亦遠(yuǎn)，無(wú)可尋之源；新樹滌濯，其罥梢之上雨露晶瑩，久之則似珍珠滑滾而下，乃入地不復(fù)現(xiàn)也；水潭上長(zhǎng)黽速點(diǎn)、蜻蜓盤旋、游魚翕忽，雖不過(guò)石塘、不及潭淵，卻是別具一番情趣。
灌叢之茂也，雖微，但亦眾生之所者是也，有金龜、梭蝽、角蛾棲其中。是幸也！今曾見(jiàn)乎青螳于花草之上捕一蝶得之！螳伏身?xiàng)烙诨ㄖL(zhǎng)莖，其色青以合，遠(yuǎn)之難以辨。我見(jiàn)之，停留，其亦不動(dòng)。暇也，一蝶近于空，其翅乃桔，有黑斑，落于朵上。待蝶始閉翅，螳瞬時(shí)速出其臂、張其鐮，乃擒之。蝶之翅幾乎于同刻呼嘯，然不及鐮鎖之迅，無(wú)奈敗之一籌。再說(shuō)螳，獲即食，口動(dòng)而“瓊汁”落，至中一蟻亡之。螳螂果腹，轉(zhuǎn)而飛入深叢，不見(jiàn)其蹤。云群開(kāi)而天漸明，朝霞淡出，然有盞明臺(tái)現(xiàn)于蔚藍(lán)。光芒直照，泌露之花紅光閃爍。紅光微顫，在其瓣朵圍成的“深淵”之中，隱約有兩片桔翅殘遺此。
蝴蝶之生，何難哉！故為毛蟲久，丑惡唾棄遭人，且敵者而易夭；結(jié)蛹破為蝶，亮麗。卻僅幾月之壽，如今又遇此難，命殞。螳螂之活，何難哉！以獵為生，靜而待、偽而伏，是有饑轆而忍之，無(wú)物之挑剔，為之生而有同類相食。螞蟻之得，何難哉！身渺體微，日復(fù)一日尋其食，為命所迫，今竟亡于亡命之蝶之“血”。
嗚呼！自然之道宏，無(wú)言可以喻；生活之難料，無(wú)命可以觀。是萬(wàn)物之生不同，之道不同，亡之途亦不同也。
吾何也？汝之何也？世眾乃何也？乃蝶乎？乃螳乎？乃蟻乎？或亦觀者乎？答之曰：“必決之于其思與行。”
正直恍惚間，有群蟻行于腳下，抬頭，有眾蝶舞于眼前，唯不見(jiàn)一螳螂現(xiàn)，乃如夢(mèng)初醒……念時(shí)久已，故速而歸去。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文20
獨(dú)處之時(shí)，總能把一些暫不理解的事情或話語(yǔ)想清、想透徹，慢慢“消化”，之后靜靜散去。感覺(jué)那時(shí)候的自己，如大徹大悟之人，領(lǐng)悟事物背后的含義。
音樂(lè)課上，老師也因?yàn)闊⿶灒瑧械媒�，所以給我們看電影，電影大致是講一個(gè)鋼琴老師教會(huì)一個(gè)頑皮的小男孩彈鋼琴。電影很無(wú)聊，我選擇靠在桌子上，將臉朝向窗外，大多數(shù)人凝神盯著屏幕，但還是會(huì)有少許勤奮之人珍惜時(shí)間，自然大方地?cái)傞_(kāi)作業(yè)本，在老師的眼皮底下寫作。
“嘖嘖，你看電影中的那個(gè)老師彈得真好。”
“呵呵，我們班的……不也一樣么。”
我知道，他們說(shuō)的那個(gè)鋼琴好的人是我，也猜測(cè)那時(shí)他們的表情定是羨慕，眼睛仍舊看著窗外，只是嘴角爬上了一些苦澀。那些人，也只是羨慕罷了。
我在想：會(huì)彈鋼琴真的就那么令人羨慕？那六十四個(gè)黑白鍵其實(shí)跳得也沒(méi)那么歡快，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它有時(shí)演繹的是一種悲傷，一種內(nèi)心的煩躁，我甚至想發(fā)泄，宣示著我的`不滿，練琴耗去了我太多的自由時(shí)間。
靜靜地看著窗外，只有白云在飄，死寂一片，心也隨著云沉著。老媽說(shuō)：“鋼琴也不是想學(xué)就能學(xué)的，不是每個(gè)人都有這個(gè)條件的……”那時(shí)只是笑笑，但在這時(shí)，心里竟有一絲絲的涼。
曾經(jīng)的我，只要想起鋼琴上的獎(jiǎng)杯，抽屜里一張張鑲著金絲銀邊的獎(jiǎng)狀，就會(huì)感到無(wú)比的滿足與自豪，我克服了別人都無(wú)法逾越的障礙�？涩F(xiàn)在，卻再也找不到那種感覺(jué)了。那時(shí)多驕傲。每個(gè)人見(jiàn)到爸媽聊天之時(shí)，都會(huì)提起：你女兒鋼琴真好，這么厲害，幾級(jí)了？那時(shí)的爸爸媽媽都會(huì)流露出喜色，眉宇之間似乎有些驕傲，拼命地謙虛，咧開(kāi)嘴大笑，只有我，站在一邊配合著笑，一種發(fā)涼的笑。
其實(shí)我也并不喜歡鋼琴吧？可是又為什么這么執(zhí)著地練著，不放棄它，可能是出于我單純的對(duì)這件樂(lè)器的喜愛(ài)，或是周圍人的羨慕給予我心靈的安慰？
獨(dú)想時(shí)，有一股清明之氣，從孤獨(dú)中生出來(lái)，心光一片，照見(jiàn)了自己，看清了內(nèi)心最原本的想法，我默默對(duì)自己說(shuō)：聽(tīng)從內(nèi)心的聲音吧。
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文21
世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉，就如同不會(huì)存在兩位感同的人，永遠(yuǎn)知道并理解自己的感受的，永遠(yuǎn)只有我們自己。
存在于這，每個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)個(gè)體，我們或歡喜，或憂愁，或，或悲傷，但最不能避免，逃脫的也就是孤獨(dú)。
青春時(shí)期的幾位朋友，便與其整天膩在一起，形影不離，一起上課、吃飯，閑暇時(shí)光討論現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，敞開(kāi)，徹夜暢聊。歡歡笑笑的聲音演奏成彼此之間一段美好而又寶貴的回憶。
當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)大一點(diǎn)，開(kāi)始工作，也才明白老師嘴中的`：要提防著一點(diǎn)人，害人不可有，防人不可無(wú)。似乎生活變得也開(kāi)始很單調(diào)：一個(gè)人吃飯，工作，睡覺(jué)。經(jīng)常習(xí)慣了一個(gè)人，甚至連社交都懶得去維持，圈子漸漸變小，不想安于現(xiàn)狀，卻又無(wú)力打破�；蛟S我們的生活開(kāi)始過(guò)的會(huì)有些許渾噩。
漸漸的我們開(kāi)始從渾噩中脫離出來(lái)，不在為一個(gè)人的孤獨(dú)而煩惱，而是去尋找自己喜歡的的事物，沉浸其中，努力做出一番名堂，讓自己的喜歡不被。
于我而言，孤獨(dú)最恐怖的不是一個(gè)人吃飯一個(gè)人睡覺(jué)或一個(gè)人工作，而是你以為全世界將你拋棄的那種恐懼感，孤零零的感覺(jué)會(huì)讓人迷失，自暴自棄。孤獨(dú)并不是為了打擊我們，而是為了讓我們更好的思考，我們所存在的價(jià)值和意義。有時(shí)聽(tīng)他人說(shuō)的話不如自己孤獨(dú)時(shí)所思考的更清晰，利弊更明確。也不會(huì)干擾自己的判斷，從而做出更加利于自己的選擇。
回首過(guò)去，古往今來(lái)，孤獨(dú)的人不在少數(shù)，而正確認(rèn)識(shí)孤獨(dú)的又有幾個(gè)呢？我們現(xiàn)在的孤獨(dú)都是為了以后更的機(jī)遇而做的伏筆。如果你現(xiàn)在孤獨(dú)，那么請(qǐng)你不要自暴自棄，去努力，現(xiàn)在的孤獨(dú)可以塑造未來(lái)更好的自己！
在我們的生命中，過(guò)客不計(jì)其數(shù)，但真正的知音或許一個(gè)都很難求，與其達(dá)到層面的更是寥寥無(wú)幾，當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)圈子時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你很難融入進(jìn)去，那就沒(méi)有必要，活在，重要的是自己開(kāi)心，昂首挺胸，不畏孤獨(dú)，希望我們彼此都可以在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己！
有思之問(wèn)問(wèn)而有果作文22
就讓冬天的風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守候在生命的邊緣，求求老天淋濕我的雙眼，冰凍我的心，我還一直苦苦奢求你還會(huì)來(lái)我身邊，我身邊……爺爺，你在哪里，你到底在哪里！回來(lái)啊！快回我到的身邊��！爺爺您聽(tīng)到你最疼愛(ài)的孫女的話了嗎？
怎么不說(shuō)話了，難道你不想再嘗一嘗孫女親手炒的蛋炒飯了嗎？不想再聽(tīng)一聽(tīng)唱的童謠小調(diào)了嗎？不想再看看孫女的臉龐了嗎？你為什么要走，為什么要走��！你知道嗎？自從你走了走了以后，爸爸媽媽都吃不下飯，睡不著覺(jué)，人變得越來(lái)越瘦了。你為什么要走，撇下我，撇下我們整個(gè)家，難道你就這么……看著爺爺?shù)恼掌也唤粶I下……爺爺60多歲了，臉上已經(jīng)布滿皺紋，他很疼愛(ài)我，每次只要口袋里有什么好吃的'東西，他都舍不得吃，十分疼愛(ài)的看著我吃。
有一次，爺爺去姑姑家，姑姑家的小孩拆開(kāi)一袋糖。爺爺臨走時(shí)，順手拿了幾顆糖，竟步行四、五里路給我送糖。等到晚上的時(shí)候，爺爺累得腰酸腿疼，爸爸、媽媽都為爺爺感到不值，而爺爺卻笑著說(shuō)：“不礙事，只要小妞高興就好，這樣我也知足，畢竟她是我可愛(ài)的孫女呀！”記得有一次，我正做暑假作業(yè)。咦，怎么不會(huì)顯字了！仔細(xì)一看，原來(lái)是筆頭出了問(wèn)題。仔細(xì)翻了一下書包，拿出文具盒。糟糕，文具盒空空如也，才想起把筆已經(jīng)借給了同桌。
怎么辦？于是，我拿錢走到代銷點(diǎn)，希望能有，可是答案令我失望。我把這件事告訴爺爺后，爺爺二話沒(méi)說(shuō)等騎著車去給我買筆，筆是買來(lái)了可爺爺累的滿頭大汗，上氣不接下氣。看到爺爺累的這個(gè)樣子我心疼極了。后來(lái)，爸爸媽媽外出打工去了，奶奶又去世了。我又被送往姑姑家讀書，家里只有爺爺一人。
由于奶奶去世了，爺爺傷心過(guò)度，吸煙太多，而得了肺癌！媽媽和爸爸只能盡心盡力地照顧著爺爺，直到生命最后一刻……而今，又逢冬季，就讓那片片雪花托去我對(duì)爺爺?shù)纳钌钏寄畎?/p>
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