- 相關(guān)推薦
獎學(xué)金會議上講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們越來越需要講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編精心整理的獎學(xué)金會議上講話稿 ，希望對大家有所幫助。
獎學(xué)金會議上講話稿 1
同學(xué)們：
很高興能參加今天這個獎學(xué)金頒發(fā)儀式。在座的各位都是各校品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，能夠得到明德獎學(xué)金的資助，你們是幸運的，同時也是你們努力學(xué)習(xí)爭取來的。
各位同學(xué)剛才聽了老師的講課，應(yīng)該十分了解該獎學(xué)金發(fā)放的真正意義。這項獎學(xué)金是由中國青少年基金會和環(huán)球私人信托公司合作實施管理的全國性獎學(xué)金，是在資助家庭困難學(xué)生方面規(guī)模力度最大的一個資助項目。其中的.“明德”二字的意義就是學(xué)習(xí)不但使人獲得知識和能力，更重要的是懂得做人的道理。其實逆境有時是一所最好的大學(xué)，它能磨礪人的意志，鍛煉人的能力。
在這里我對在座的同學(xué)提三點希望：
1、希望你們從小樹立遠大理想，志存高遠，珍惜今天這來之不易的上學(xué)機會，發(fā)憤讀書，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，打好知識基礎(chǔ)，掌握過硬的本領(lǐng)。還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會、開闊眼界，增長見識，不斷提高實踐能力，為將來走上社會打好堅實的基礎(chǔ)。
2、希望你們從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個人做人做事的根本，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的人。
3、希望同學(xué)們要學(xué)會珍惜，學(xué)會感激，用一種積極的心態(tài)去面對困難，面對挑戰(zhàn)，學(xué)有所成，將來以最大的可能回報社會。
最后，在春節(jié)即將到來之際向大家拜個早年，祝各位同學(xué)新的一年學(xué)習(xí)進步、萬事如意!
謝謝!
獎學(xué)金會議上講話稿 2
尊敬的xxX、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：
上午好!
我是來自13級xxX四班的xxX，很榮幸能夠獲得這次的“xxX獎學(xué)金”，并有機會能在這里說一下感言。
首先允許我代表獲得本次“xxX育英獎學(xué)金”的所有同學(xué)向xx的xxX以及學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，真摯的說聲“謝謝”！感謝xxX提攜后進的善舉，對我們xxX學(xué)子的無私的關(guān)懷，在我們求學(xué)的路上給予資助，讓我們免除了一些后顧之憂。也感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們，對我們的`無私照顧，積極的為我們這些同學(xué)去排憂解難。
來到xxX學(xué)院已經(jīng)快一年了，生活與學(xué)習(xí)十分的充實。但有時來自家庭的經(jīng)濟上的壓力。也時常讓我們對未來彷徨，動搖自己的理想。而正是像xx這種無私的奉獻，提攜后進的行為，讓我們感到了溫暖，為我們的夢想助力。緩解了我們的經(jīng)濟壓力，讓我們輕裝上陣，去努力的完成自己的學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的理想。 xxX是我們xxX學(xué)院的兼職教授，在給我們傳道授業(yè)解惑的同時，也關(guān)心我們的生活，更是提供了這次的獎學(xué)金給我們以幫助。桃李不言，下自成蹊。我們會記住老師對我們的教誨，也會銘記住老師用行動展示的真善美。
也感謝學(xué)院為我們搭建了這個橋梁，讓我們感受到來自社會的溫暖，也感受到了來自學(xué)院的溫暖，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們學(xué)習(xí)與生活悉心照顧，其他同學(xué)們經(jīng)常鼓勵與支持我們，讓我們一同生活在xxX學(xué)院這個溫暖的大家庭里。
“xxX獎學(xué)金”給我們帶來的不僅僅是金錢上的資助，更給我們傳達了，一種“奉獻的精神”；一種責(zé)任的擔(dān)當；給我們展示了至善至美�！靶猩剖且环N無意識的播種”我想在座的每位同學(xué)也像我一樣，這種精神、這種擔(dān)當、這種至善至美，會在我們的心里生根發(fā)芽。伴隨著我們成長為一名真正的xxX人。
能夠獲得這次的“xxX獎學(xué)金，”即是嘉獎也是激勵，即是動力也是壓力。對我們剛剛過去的肯定，讓我們獲得了這次獎學(xué)金，我們也將會用不久的將來的表現(xiàn)去證明自己。
謝謝大家。
獎學(xué)金會議上講話稿 3
各位同學(xué)們，老師們：
本次大會，是宜昌語文人求“真”課堂，尋“根”語文的盛會。會上，既有教研員與一線老師的精彩課堂展示，又有講座的大說特說和中考命題人的欲說還休，無論是課堂展示、評課，還是專題研討、課題報告，兩天的研討會內(nèi)容充實，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語文，從最基礎(chǔ)的漢字教起，教孩子們正確的語文知識，讓他們在經(jīng)典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語文素養(yǎng)。宜昌語文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學(xué)生終生學(xué)語文助力的美好愿景，讓宜昌語文人十分清醒地認識到，作為語文老師，不能單以成績來語文的價值，更多的應(yīng)是通過文化去感染、熏陶和引領(lǐng)孩子們靈魂的成長。
“固文化本源繼往開來重任在肩，傳國學(xué)神韻論語說文當仁不讓�！�14日下午，湖北省特級教師、語文人本教育的倡導(dǎo)者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結(jié)合當前語文教學(xué)熱點問題作了以《回歸語文課程的本原》為題的學(xué)術(shù)講座，他提出：“語文課程改革要取得成效，首要的任務(wù)就是要回歸語文課程的本原�！痹谡n程教學(xué)中，要充分體現(xiàn)母語性，通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)與文化閱讀以及人文實踐相結(jié)合的途徑進行人本教育，使孩子們能夠扎根傳統(tǒng)文化，在自主探索的過程中深刻品味到民族的和靈魂，在古典文學(xué)的熏陶下體會到人性的美好和生命的厚重。
“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承�！睗h字是文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語文教研員李祖貴老師做的關(guān)于漢字教學(xué)研究的學(xué)術(shù)報告《例說漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個方面揭開漢字文化的美麗面紗，展現(xiàn)了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵宜昌語文人，“漢字歷經(jīng)數(shù)千年創(chuàng)造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現(xiàn)，或斷或續(xù)，或豐或簡，或?qū)蝈e，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個專業(yè)的語文教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語文教學(xué)改革推向縱深�！�
有幸，在本次研討會上，得李研厚愛，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應(yīng)考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語以及古文涵養(yǎng)的獨特魅力，并據(jù)此強調(diào)學(xué)習(xí)古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認為，學(xué)習(xí)古文，在初中階段，關(guān)鍵是要給學(xué)生語文人生打好古典文化的底子。我們對學(xué)生的古文教學(xué)，不應(yīng)局限于應(yīng)考這個既得利益上，更要把眼光放到學(xué)生一生語文運用的大視界里去，放到為學(xué)生個性化的語文素養(yǎng)的`最終形成必須的養(yǎng)料上去，那樣，我們的古文教學(xué)才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
交流中，橋夫從“關(guān)照基礎(chǔ)，從字詞到句讀，注重基礎(chǔ)知識的準確考查”、“個性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對照關(guān)聯(lián)”三個方面解析了宜昌古文閱讀命題的求真創(chuàng)新。橋夫認為，宜昌古文考點主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關(guān)照基礎(chǔ)，突出能力，注重運用，聯(lián)系生活，取材課外”為命題原則，堅持能力立意，不考課本原文，不單獨考古文語法、追求個性化解讀、注重語言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現(xiàn)代文的聯(lián)系，在現(xiàn)代文的讀寫中活化了古詩文，命題力圖通過技術(shù)的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現(xiàn)了蓬勃的生命力。
如何引導(dǎo)學(xué)生進行古文復(fù)習(xí)呢？橋夫認為，作為復(fù)習(xí)組織者的老師，首先要對我市古文閱讀命題的考試特點、命題風(fēng)格、考查要點、設(shè)題形式等，進行系統(tǒng)的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來，就能對照理出）。宜昌中考古文之備考，應(yīng)在抓好基礎(chǔ)知識與基本技能上下功夫，在靈活運用上求效率，在思維訓(xùn)練上求水到渠成�？忌鷱�(fù)習(xí)時，定要立足課本、注重運用、關(guān)注思維，考生方可笑傲考場、游刃有余。
橋夫希望，在老師們的智慧引領(lǐng)下，孩子們能樂學(xué)古文、精學(xué)古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
獎學(xué)金會議上講話稿 4
第xx個教師節(jié)剛剛過去，在我縣開展"加快教育事業(yè)發(fā)展集中月"活動這樣喜慶的日子，我們?nèi)w師生和家長們隆重集會，表彰獎勵在上一學(xué)年度學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的學(xué)生以及工作中敬業(yè)奉獻勇于拼搏的教師。今天陳老和謝老親臨我校為獲獎的師生頒獎，這著實是xx小學(xué)的一件盛事、喜事。
為此我首先代表學(xué)校全體師生向陳老謝老表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。陳老離開故土已60多年，可他時時刻刻思念著家鄉(xiāng)，他先后出資辦起了蘭亭幼兒園，20xx年學(xué)校布局調(diào)整，xx小學(xué)面臨著撤并的危險，這時又是陳老力挽狂瀾，出資建起了六口教室，使得xx小學(xué)順利成為定點小學(xué)，解決了家鄉(xiāng)及周邊孩子的上學(xué)難的問題。為促進家鄉(xiāng)的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，二老又設(shè)立了陳會冉獎學(xué)金，每年都要拿出幾千元用于獎勵學(xué)習(xí)刻苦積極上進的孩子和教學(xué)成績突出的`教師，而且每年都要不遠萬里回到家鄉(xiāng)看望老師和孩子們。陳老謝老也只是普通的工薪族，靠工資生活，可是他卻慷慨解囊為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)無私奉獻，這種精神多么令人敬佩��！可以肯定的說，陳集村及周邊的父老鄉(xiāng)親乃至整個桃園鎮(zhèn)、睢寧縣都會永遠記住陳老謝老的豐功偉績。我們更相信這種精神也一定會不斷傳承下去。
其次，我代表學(xué)校向受獎勵的師生表示祝賀！你們用自己的辛勤汗水成就xx小學(xué)今天的輝煌，在20xx—20xx學(xué)年度我校各個年級在鎮(zhèn)教辦的歷次質(zhì)量調(diào)研中，都取得了突出的成績，總評位居全鎮(zhèn)第二，這是我校17位教師辛勤汗水的結(jié)晶，更是全體學(xué)生勤學(xué)苦思，勇于拼搏的結(jié)果。今天獲獎的同學(xué)正是憑著自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。但成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，有的同學(xué)連續(xù)幾年獲得獎學(xué)金，他們正是具有這種精神。所以我們要積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的祖國。
第三，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要自暴自棄，要有"天生我材必有用"的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣能夠躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。本屆三四年級獲獎的學(xué)生均是新同學(xué)，這就是典型的證明。
同學(xué)們，你們的成績就是xx小學(xué)的成績，你們的前途就是xx小學(xué)的前途，請你們記住，今天你們應(yīng)以在陳小讀書為榮！未來陳小一定會以你為榮。愿我們每一位學(xué)子都能常懷感恩之心，牢記自己"學(xué)習(xí)"這一神圣的使命，努力拼搏敢于創(chuàng)新，以實際行動回報父母回報祖國，不負陳老謝老的厚望。
最后我再次對陳老謝老及各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校致以誠摯的敬意，對各位家長的到來表示衷心的感謝。同時也祝愿全體教師工作順利，闔家歡樂；全體同學(xué)健康成長，學(xué)習(xí)更上一層樓。
謝謝大家！
【獎學(xué)金會議上講話稿】相關(guān)文章：
校長在發(fā)放獎學(xué)金會議上的講話通用10-24
培訓(xùn)會議上的致詞09-11
統(tǒng)計會議上的講話03-27
在團青會議上的講話11-23
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌會議上發(fā)言11-25
期末結(jié)束會議上的發(fā)言11-23
任命會議上的講話（精選5篇）06-18