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我的數(shù)學老師作文(通用44篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的數(shù)學老師作文(通用44篇),希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學老師作文 1
我的數(shù)學老師,是一個知識淵博,和藹可親的人。
每當我生病時他最關心我的身體狀況。每次哪道題我不會時,他會認真地給我講,直到我聽會為止。
我們的數(shù)學老師既可以稱做數(shù)學老師也可以稱做語文老師。我們的`數(shù)學老師語文非常得好,他經常寫一些詩詞。感覺他如同李白一樣,感覺數(shù)學老師肚子里有無窮無盡的知識。
在那不大、不小的講臺上他拿著粉筆教給我們知識。我長大了也要當一名老師,向我的數(shù)學老師那樣傳遞給學生們知識。
我的數(shù)學老師作文 2
我的數(shù)學老師呢,他是一個教書非常好的人。
她上的課生動有趣,可以帶動學生的學習興趣,讓我們的數(shù)學也會很快樂,同學們也喜歡這樣的老師,有一除了有一點嚴格之外,其它的都很好了。我覺得我很幸運,因為我分到了一個年齡,教三年級,年年第一的`老師的班里。這樣讓我很驕傲。
我認為他是一個好老師,她教的課程也非常好。
我的數(shù)學老師作文 3
我的數(shù)學老師有兩個大大的眼睛,有一頭烏黑的'頭發(fā)。還有一雙美麗的眉毛,數(shù)學老師很瘦,而且非常的美麗,如仙女一般。
數(shù)學老師改作業(yè)很認真,一點小小的錯誤都逃不過老師的火眼金睛。大家都稱數(shù)學老師為孫悟空,大家都非常喜歡數(shù)學老師。另外,數(shù)學老師講課非常認真,每一題都很認真的講好幾遍,如果不會繼續(xù)講,直到會了為止才講下一題,所以我們班的數(shù)學考試成績都很好。大家都非常感謝數(shù)學老師愛戴數(shù)學老師。
同學們,我們要做到兩點,一、上課認真聽。二、作業(yè)認真做。讓老師放心,讓家長放心。
我的數(shù)學老師作文 4
我曾經對我的數(shù)學成績沒有一點自信,總覺得有哪些知識沒掌握,但又不知道怎么做。
直到遇見閆老師。
有一次上課,她點到我回答問題。我頓時心慌意亂,說還是不說呢?閆老師好像看出了我的心思,微笑的看著我,眼神中充滿了鼓勵。于是我鼓起勇氣回答了問題,沒想到,居然沒有卡殼,很流暢的回答完了問題。閆老師用贊許的目光看著我說:”很棒!“并且讓我走到講臺,當場給我發(fā)了文一榜樣,還用她溫暖的懷抱抱了抱我,輕聲說:你很棒的,繼續(xù)加油,你會更棒的!”
一股暖流涌上我的`心頭,我在心里默默地說:“閆老師,我一定會努力的,謝謝您!”
我的數(shù)學老師作文 5
我的宋老師就是我們班的數(shù)學老師,中等個,有著一頭烏黑發(fā)亮披肩發(fā),水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒,鼻子下有一張出口成章的嘴巴,一笑兩個小酒窩。她雖然十分嚴厲得要求著我們,但我深信“嚴師出高徒!
有一次,我數(shù)學作業(yè)錯了很多題數(shù)老師看見了,宋老師把我叫到她的辦公室里,大發(fā)雷霆的說:“以后不要叫你媽媽來檢查數(shù)學作業(yè)了,要有我來檢查!眴鑶柽@可是當著所有數(shù)學老師的面說的。我仿佛感覺到宋老師不是在訓斥我媽媽而是在訓斥我。我還感覺到宋老師是在一邊鼓勵我一邊訓斥我。
這就是我的'數(shù)學老師,一個非常嚴厲的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文 6
我的數(shù)學老師有一雙大眼睛,戴著一副眼睛,一張不大不小、剛剛好的嘴巴,不長不短的頭發(fā),個子不高,顯得十分可愛。
我的數(shù)學老師對同學們特別上心,輔導作業(yè)也特別認真,錯的題老師會把同學們一個個的叫到講臺上一個個講,保證讓每一個同學都學會。
我的數(shù)學老師在課堂上,他認真負責,把課堂變得十分有趣。在下課時,老師會像朋友一樣跟你談心。
我的`數(shù)學老師他有時候脾氣特別好,但是有時候他也會發(fā)脾氣,到他發(fā)脾氣的時候,真的特別可怕。但是同學們還會一樣喜歡她。
我很喜歡我的數(shù)學老師,不要問為什么,因為就是喜歡!
我的數(shù)學老師作文 7
知識的海洋十分廣闊,要想獲得這些知識,我除了看書,更多的是從老師那里獲取,老師是我們學習中涯中的引航人。下面我就給你介紹我敬愛的數(shù)學老師岳老師。
我的老師20歲左右,個子不高不低,頭發(fā)梳的'整整齊齊,左前隔頭處頭發(fā)微微向上卷,平時意思和諧的微笑總是掛在他嘴邊。
他海人不倦,只要上課時有同學提出問題,她總會耐心的對他解答,最后他還會問全班同學,你們聽懂了嗎?有一次上數(shù)學興趣班時,一個同學對陳述問題不太明白,岳老師不惜用課間時間給他講解,那位同學剛進辦公室還一臉疑惑,可當他出來時,已是滿面笑容,一幅毛塞頓開的樣子。
我愛我的老師,更愛我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文 8
我們的數(shù)學老師有一雙大大的眼睛,高高的個子,長長的頭發(fā),性情有時候很暴躁,有時候卻又很溫柔!
數(shù)學老師很擔心我們每位同學的學習情況,除了課堂上需要完成的作業(yè)以外,會給我們做一些課下練習題,來了解我們的掌握情況,從批改作業(yè)中老師都能看出來我們不熟練的地方,舉一反三給我們講解,數(shù)學不就是這樣多練多做嗎!老師一遍遍的`耐心教導讓我們學的更多,印象更深刻,擺正我們的學習態(tài)度,提高我們的精氣神,跟著老師的步伐爭取更大的進步!
一分耕耘一份收獲,我們現(xiàn)在只有好好努力學習才是對老師和家長最好的回報!
我的數(shù)學老師作文 9
我的數(shù)學老師長著一雙大大的眼睛好似一雙寶石;彎彎的眉毛好似小船;小臉紅撲撲的好似一個蘋果;頭發(fā)如柳葉一般長。另外他還很嚴格。
數(shù)學課上,數(shù)學老師在認真的講,同學們在認真的`聽,數(shù)學老師提問問題,同學們也積極的回答,如果回答錯了,老師才會再給他講一遍。
課下,她陪我們玩游戲,我們玩的是老鷹捉小雞,而數(shù)學老師則當雞媽媽,我們玩的不亦樂乎。
數(shù)學老師改作業(yè)時,一眼都能辨認錯誤,同學們都稱數(shù)學老師是火眼金睛。而且,把容易錯的記到本子上。
每一個老師,他的肩上都有責任和使命,我們要愛惜她。
我的數(shù)學老師作文 10
我的數(shù)學老師是位姓王的女老師,我們都叫她王老師。王老師有一頭長長地、烏黑的秀發(fā),長的甚為娟麗。
王老師對我們很負責任,只要她發(fā)現(xiàn)哪一個同學沒做作業(yè)或錯了許多,就會馬上把那個同學叫到辦公室問明原因。有一次,我的數(shù)學同步錯了很多,王老師把我叫道了辦公室,溫柔的問我:“為什么出了這么多錯,是不會嗎?”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會我就學會了。每次上課前,王老師都要認真的備課,上課時便講得非常好。有一次,王老師為了知道同學們這部分內容學會沒有,到晚上12點多還在批改作業(yè)。王老師不但負責任,而且很幽默,上課時總會令我們開懷大笑一次,所以我非常喜歡上數(shù)學課。
王老師一般不會懲罰我們,但是當我們犯了很多次同樣的.錯誤時,王老師便會懲罰我們,比我的大姨溫柔多了。王老師也很關心同學,如果哪位同學頭碰了,她一定會走過去給揉上半天,并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個既漂亮又負責任的數(shù)學老師!
我的數(shù)學老師作文 11
我尊敬的人有許許多多,有無微不至地照顧我的爸爸媽媽,有一如既往地疼愛我的奶奶,有耐心教導我的老師……其中,有一位就是我小學時代的數(shù)學老師。
這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對學生還是挺嚴格的。雖然有一些被他懲罰過的學生很討厭他,但我還是覺得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點是好的.。
他治學態(tài)度嚴謹,而且能夠把枯燥的數(shù)學知識講得生動有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵學生,常常鼓勵我們積極地去參加一些數(shù)學競賽,去勇敢地嘗試,邁出新的一步。在他的鼓勵下,我開始接觸一些數(shù)學競賽題。我發(fā)現(xiàn),原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后,我對數(shù)學的競賽題有了一個全新的看法,也開始參加一些數(shù)學競賽題。
說實話,我挺喜歡上這位老師的課的,因此,上他的課時我都會格外認真地聽講。有一次期末考試,我數(shù)學得了滿分,還得到一個書包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人,一位治學嚴謹,善于鼓勵學生,對學生嚴格要求的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文 12
教過我的老師有很多個,可是印象比較深刻的是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師是鄭老師,她有著短短的頭發(fā),看起來很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會很好看,臉上還很精神。我的數(shù)學老師是學校里的唯一一個高級教授,她在學校已經工作30多年了,我很佩服她。
我的數(shù)學老師是一個嚴厲的老師。一開學她就會給我們講一些課堂上的紀律和基本的要求。說一個要求,還要連續(xù)說幾遍,可我知道老師那是怕有些學生忘記。我的數(shù)學老師教的很不錯。她的課堂要領和其他老師不是很一樣要求的,雖然嚴格了點,但是我慢慢的適應了。有一次她在上課的時候,她還沒講完課,可就下課了。在課堂上那個問題我一直不知道,可是到講的.時候可就下課了。放學之后,我把書本拿回家,想一想老師在課堂上講的那個問題,然后想一想做了做。等到下次上課的時候老師講那道題,我居然做對了。
喋喋不休是一種好。她的嚴厲也是一種好。她是一個很棒的老師,能遇到這樣的好老師,是我的榮幸。
我的數(shù)學老師作文 13
史老師是我的新數(shù)學老師,他有著嚴厲的嗓門,就好像一位軍官指揮著我們要好好學習,不許上課偷偷做小動作,他長著高高的身體,大大的眼睛······
因為他是學校的.書記,我就以為他非常的嚴格,但是,時間長了,我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴格,而且還很幽默。每次上數(shù)學課時,他都把我領進那一道道有趣生動的數(shù)學題里。
記得一次,老師講課時,不小心把一本書碰掉了,而且還對我們說:“你們看,這本書里全是密密麻麻的,但是我卻要一點一點給你們講出一道道生動,有趣的數(shù)學題,真不容易啊!蔽覀兛粗防蠋煟睦锵搿霸瓉懋斃蠋熓沁@么不容易!痹诮酉聛淼拿恳惶谜n我要好好聽講。
通過剛才我講的那件事中知道,原來在史老師眼里,數(shù)學也是很煩躁的呀。
每當我聽見“數(shù)學這兩個字,我就覺得有一個可怕的東西在我眼前晃,但是,自從史老師來了,我就覺得數(shù)學并不是很可怕!爆F(xiàn)在,我都把數(shù)學當做一個有趣的東西,它就猶如白云在我面前飄來飄去,又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑,又猶如雄鷹在高空飛翔,又猶如小魚在水里自由自在游······
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我終身難忘。
到了將來,我一定要以優(yōu)異的成績來報答老師。
我的數(shù)學老師作文 14
在我四年的小學學習期間,許多老師都教過我。我最喜歡的是數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師有一張看起來很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而,在她簡單的外表下,她對她的`同學有一顆關心體貼的心。她平易近人,幽默又嚴格,但我們仍然非常接近她。
有一次,我的數(shù)學考試只得了93分,這對于我的大多數(shù)同學來說是一個非常好的分數(shù),但是對于我這個成績優(yōu)異的人來說卻不是一個好分數(shù)。但是,錢老師不但沒有罵我,還指出了我的錯誤。平時在課堂上,如果我們表現(xiàn)不好,普通老師會直接罵我們,錢老師幽默地說:"開心點,開心點。"當我們的考試成績不好時,一般老師會生氣地解釋題目,并不時地責罵我們幾次,但錢先生會打開投影儀,放上試卷,然后用尺子指出我們經常犯的錯誤。他臉上沒有一絲憤怒。他會平靜地向我們解釋。開始的時候,他還會幽默風趣地對我們說:“嘿,我想你應該打豆腐,我要打墻壁!”
錢老師,你是一支蠟燭,點燃你自己來照亮我們。你是一個園丁,努力培養(yǎng)我們;你指著燈,照亮你自己,指引我們。我永遠不會忘記你,親愛的錢老師。
我的數(shù)學老師作文 15
從小到大教過我的老師很多很多,但這次我要寫的是我現(xiàn)在五年級的數(shù)學老師張老師。
張老師身高較矮,戴著一副黑框眼鏡,她愛穿裙子,中等的'身材使她又可愛又和藹,她也會在講課中給同學們講一個小笑話,讓課堂變得有趣生動,她在講課時也常常聯(lián)合生活的實際。她下課時,有時一些同學來問一些問題,她也會耐心為他們解答,有時她則會拖幾分鐘課,她還會在一次下課后讓我們進行一次小考試,但是無論她讓同學們干什么,同學們也認真地做,按她的要求做。
有一次因為我考試得了滿分,張老師就讓我去教幾個同學,我想這既表明了我的成績好,又表明了老師很信任我,于是我就信心滿滿的去教了他們,誰知道教學生并不容易,我花了九牛二虎之力也只教會了一半,當我有些氣餒時,眼前突然出現(xiàn)了老師教著我們的情景,當老師教著我們60多個學生時,一定比現(xiàn)在我的處境更不好,我努力把這幾個學生教會,結果還真教會了,這下我可以向老師匯報了。這還多虧了老師對我的信任和平常上課時的示范。
我愛你老師,我也愛我們班所有的老師!
我的數(shù)學老師作文 16
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課了,同學們回到了座位上,迎接數(shù)學老師的到來。
過了一會兒,只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起,果然是數(shù)學老師來了。數(shù)學老師頭發(fā)扎成了一個丸子頭,走起路來一晃一晃的,她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴,穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書,走上了講臺。
老師打開班班通,找到課件,開始講課,數(shù)學老師一會在黑板上寫算式,一會又看看講臺桌上的教科書,時不時的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話,只見一抬頭就看見了數(shù)學老師那一雙眼睛在盯著我,我感到一道嚴厲的目光向我射來,讓我渾身瑟瑟發(fā)抖,仿佛置身于冰天雪地之中,那目光猶如萬根利劍向我射來,我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說:“上課不要講話,好好聽課!”聽了老師的話,我連忙坐直,眼睛盯著黑板,認真的.聽她講數(shù)學知識。老師每次講的那些知識,我都用心記了下來。
老師是一個善良的園丁,用水滋潤著我們茁壯成長;老師是一盞燈,照亮我們前進的路;老師是一棵大樹,為我們遮擋炙熱的陽光。
我的數(shù)學老師作文 17
我的數(shù)學老師不但玉樹臨風、口齒伶俐,而且十分幽默,常常逗得我們哈哈大笑。
一次數(shù)學考試,一張紙條從天而降,卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內容是“可樂,第二題要怎么寫?”老師笑了笑說:“看來我已經名揚四海了,連眾人所愛的可樂都來當我的學生啊!”此言一出惹得同學們哈哈大笑。
下午老師板著一張臉走了進來,手里拿一沓試卷,我的心忐忑不安,仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學們也個個心驚膽戰(zhàn),老師一轉畫風,哈哈大笑起來。同學們十分奇怪,只聽老師說道:“恭喜各位同學,你們的試卷一片紅,可喜可賀呀!”試卷發(fā)下來了,同學們的試卷上果真“鮮血淋漓”,不是這題錯了,就是那題錯了。接著老師又說道:“同學們真是“天才”,十分厲害得躲開了正確的`答案,都迷路了,要是不快點兒回到正確的道路,估計你會嚇得找媽媽!”這時我才明白,真正的道路是指正確的答案,迷路又是指選錯了答案,全班聽了一陣大笑,氣氛也不緊張了,大家認真地投入到課堂中。
瞧,我們的數(shù)學老師可真逗!
我的數(shù)學老師作文 18
時光匆匆,轉眼間小學六年便如流水般逝去,拿起畢業(yè)照,我的目光停留在了幾位老師身上,但給我印象最深的還是陪伴著我們走過了六年的'數(shù)學李老師。
李老師今年已經53歲了,在教師中年齡算挺大的了,其實去年她就應該退休了,可是她不放心我們,硬是要把我們送到畢業(yè),同學們都很感動。
上課時,同學們答對她的問題,她會露出微笑,投去贊賞的目光;同學支支吾吾或是回答不上,她恨鐵不成鋼地嘆一口氣,然后重新講一遍。
記得有一次,我總是做錯題,李老師讓我下課后去她的辦公室。她又是畫圖又是比劃,講得十分詳細,而我卻還是一頭霧水。見我一竅不通的樣子,李老師又講了一遍,可我還是一知半解,于是她又不厭其煩地講了第三遍,直到我完全弄懂為止。而此時李老師已經滿頭大汗,喘著氣了?墒且娢医K于懂了,她還是露出了欣慰的笑容。
李老師,現(xiàn)在我以優(yōu)異的成績畢業(yè)了,您的教誨之恩我沒齒難忘!我相信,將來通過我的努力學習,我將會取得更大的成功,以此來報答您,慰藉您!
我的數(shù)學老師作文 19
光陰似箭,歲月如梭,一眨眼,我們就三年級啦!我要給大家介紹的是我們新的數(shù)學老師――張老師。
我們張老師她有著一張鵝蛋臉,一雙又大又圓的眼睛想兩顆黑葡萄。在課堂上,她的目光好像一把利劍,無論掃向誰,誰都馬上放下手中的活兒,規(guī)規(guī)矩矩、認認真真地聽課。
我們張老師是一個非常關心大家學習的好老師。每次她都會利用下課十分鐘的時間來檢查班上那些不愛學習的'同學的課堂筆記。
記得有一次,我們班最不愛學習的同學之一――我的同桌,因為上課走神,知識點都咩聽進去。下課后張老師去檢查她的筆記時,發(fā)現(xiàn)她一個字都沒記,知識點也都沒掌握。這時張老師就站在她的一旁,翻開書本,拿出本子,很認真地向她講解了一遍。她向老師點了點頭,告訴老師她似乎聽懂了。但是張老師還是不放心,又出了一道練習題給她做,果然不出老師所料,她還是不會做。只見張老師拿來一張紙,熟練地在上面比比劃劃,更加詳細地講解著。好一會兒,我的同桌終于掌握了知識點,老師也露出了欣慰的笑容。
這就是我們的張老師,關心著每一個同學的老師!
我的數(shù)學老師作文 20
今天,我要介紹的是我們的數(shù)學老師——萬川。
萬老師個子不高,但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長頭發(fā),平時喜歡扎著一個馬尾辮。每當萬老師走起路來,它就像一個跳動的小精靈,不停地左右搖擺。萬老師的.眼睛大大的,像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡,好像兩塊盾牌在守護著那兩顆寶石。萬老師還有一口漂亮的牙齒,它們排列的齊齊的,亮晶晶的閃著白光。
有時候,萬老師對我們很溫柔,但有時候她對我們也很嚴厲。記得有一次,我們全班大部分人都答錯了一題,萬老師卻沒有批評我們,反而讓大家再認真思考一下。最后,在萬老師的鼓勵和耐心講解下,我們都懂了。
還有一次,我們班的一位同學上課偷喝飲料,被萬老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣,就讓這位同學第二天上學帶兩瓶同樣的飲料,用作對其他同學的獎勵。第二天那位同學忘記帶了,萬老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……
我們的萬老師上課也很有趣,比如,在講分數(shù)的時候,她把分母比喻成我們的媽媽,把分子比喻成我們,好玩極了。
這就是我的數(shù)學老師,她很漂亮,很溫柔,很嚴厲,也很有趣。
我的數(shù)學老師作文 21
我記憶中有一位優(yōu)秀的老師,數(shù)學教得很好。她平時總是嚴格要求我們,每當我們考不好的時候,她會耐心地一題題跟我們講解,她就是我們的數(shù)學老師——藍老師。
三年級時,我期中考試沒考好。藍老師悄悄地把我叫進了辦公室,輕聲對我說:“小毅,這一次沒考好沒關系,我們一起努力!甭犃诉@句話,我非常感動。原本我以為沒考好會被批評,沒想到老師反而鼓勵我。我立馬跑回教室認真復習。
到了四年級,我第四單元測試因為粗心大意沒有考好。藍老師把我叫到辦公室,嚴肅地對我說:“小毅,我知道你這次是因為粗心,但下次看題一定要認真,如果下次還不認真,就不可原諒了。要加油,我相信你能行的'!”我的眼淚差一點就奪眶而出了,接著藍老師拿出我的卷子,指著我的錯題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后,又重新拿出一張新的試卷給我做,我竟然得了滿分!老師還大大的鼓勵、表揚我,我感覺特別后悔。
這就是我的數(shù)學老師——既有耐心又嚴格要求我們的藍老師。我希望她能一直教我們,讓我們的數(shù)學學得更好。
我的數(shù)學老師作文 22
我們的數(shù)學老師是一個嚴格的男教師,他長得非常帥氣,我覺得這個世上除了我的爸爸,數(shù)學老師也是這個世上最帥氣的人,比那些演電視劇的男主角還帥,他戴著一副眼鏡,眼睛大大的,頭發(fā)短短的。
他上課的時候很兇,不過有時候也是有點搞笑的,上課只要有同學沒有聽課,他就會拿出一個“神器”,這個神器就是冷血無情的鐵尺,他就會拿著鐵尺來嚇唬不認真聽課的同學,所以我們看到他拿鐵尺來上課,我們心里就慌了一批。
“煉哥”這個綽號是我們聽別的同學叫的.,別的老師也叫數(shù)學老師叫做“煉哥”,所以我們慢慢的就叫上了這個稱呼,在上數(shù)學課的時候,只要數(shù)學老師沒有來,就會有同學出去看,如果數(shù)學老師來了,同學就會大喊:“煉哥來了,”如果數(shù)學老師沒來,同學也會大喊:“煉哥沒有來!
我們的數(shù)學老師打籃球的時候樣子也是非常帥的,我們的數(shù)學老師幾乎每天都在打籃球,可能他的愛好是打籃球吧!他打籃球的技術,我覺得都可以去挑戰(zhàn)科比了,他打籃球看起來很輕松一樣。
這就是我們的煉哥我們的數(shù)學老師,我最喜歡的老師——煉哥!
我的數(shù)學老師作文 23
瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿智慧的大眼睛,和一張能說會道的嘴巴,那就是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師是一個非常負責任的.老師。
上數(shù)學課時,老師講些重點題目,有一些同學沒有認真聽講。數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了,并沒有直接批評,而是讓他們回答老師所講的知識點,讓他們自己認識到錯誤。跟我們大家想的一樣,他們根本回答不上來,支支吾吾的。為了不耽誤其他同學上課,老師先讓他們坐下,接著上課。下課時,老師把他們一一叫到面前,給他們“補課”。我的數(shù)學老師是個關愛同學的老師。
某一天上課時,有一個同學不舒服,但她沒敢告訴老師,強忍著。不久,老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常,上前詢問,然后打電話通知家長,可是,電話沒有打通,老師就親自將同學送去醫(yī)院。
我的數(shù)學老師是個細心的老師。
一次,我在做題目時,粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來了,并且教育我下次做題要細心。
瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說會道的嘴巴,那就是我敬愛的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文 24
我有一個數(shù)學老師,一個脾氣壞又嚴厲的數(shù)學老師。
有一次,剛上課的時候,班里有個同學舉手打報告,說要上廁所,因為他下課時著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學老師說:“你是上課還是上廁所,如果上廁所的話就不用上課了。”我那個“愛學習”的同學說:“我還是上課吧”。
到了下課的時候,那個同學聽到下課鈴聲立刻沖出了教室,向廁所跑去。跑的太快,還差點摔倒。我想,應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理,那就是,課下十分鐘要處理好個人問題,準備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認真聽講,抓住黃金時間聽記知識點。數(shù)學老師嚴厲的'處理方式也真是良苦用心!
還有一次,在下午上課的時候,是數(shù)學課。因為是下午,同學們會明白,很容易瞌睡的。一個同學睡著了,被數(shù)學老師看到了。老師走過去,直接用腳踢她的桌子,轟隆一聲,嚇得同學再也不瞌睡了,立馬打起精神。雖然,下午容易瞌睡,但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息,中午午休也很重要,這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數(shù)學老師,一個脾氣壞又嚴厲的老師。
我的數(shù)學老師作文 25
老師是我們心中的“知識博士”,每個人心中都有自己崇拜的偶像,要說我這心中的偶像是誰,那我可以自豪地告訴你們那就是我的數(shù)學老師——孫老師。笑話孫老師孫老師上課講得很生動,而且他在每一堂課必須給我們講一到二個笑話。哦,忘了,我還要和你們說一個孫老師的小秘密,這個秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時候,
突然來個地雷爆炸(指的是轉移我們的注意力給我們講笑話),這樣突如其來的爆炸差點把全班同學炸亂了,就像炒豆子一樣呢!生氣的孫老師“丁鈴鈴……”上課鈴響了,孫老師板著鐵青的臉走進教室把教科書和學生的'作業(yè)本重重地往講臺桌上一摔,說:“這次作業(yè)有很多同學的要訂正,念到名字的馬上給我站起來!”老師這么獅了吼,把全班同學都震得大氣不敢出,生怕撞上槍口唄!老師念完名字后那些同學只好乖乖地站起來,接著就是一陣“河東獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課,其實每個老師都是為了我們每個同學能認真地學習。
瞧,這就是我的偶像——孫老師,不賴吧!
我的數(shù)學老師作文 26
在我的小學生活中,有一個一直影響著我的人,她就是我的數(shù)學老師。
她有一頭烏黑亮麗的'頭發(fā),總是披在身上;眉毛像柳葉一樣,彎彎的、濃濃的;她的眼睛就像流動的水一樣,一看上去就特別養(yǎng)眼;那高挺的鼻子十分秀氣;最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇,看上去十分平易近人。
既然老師長得這么靈秀,聲音自然很好聽,老師不論說什么,同學們總能很好地遵守。
有件事,在我心里留下了深刻的印象。
當時,同學們都走了,只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來到我的身邊,手里拿著一本書,封面被擦得雪亮,她鄭重其事地交到我手里,柔和地說:“這次你的數(shù)學明顯有進步,這是老師獎勵你的,希望你以后能取得更大的成功!”我雙手接過,深情地看著這本書,感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊,意味深長地說:“最后我還是要和你說一句話:細節(jié)決定成敗!只有你做好每一個細節(jié),才能有所成就。”“知道了,老……”還未等我說完,老師已經走遠,望著她的背影,我有千萬種語言想對老師述說,老師,是你讓我取得了成功,感謝您!
是啊,我的老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。
我的數(shù)學老師作文 27
“7路車來了,真不容易呀。”我踏上了7路車,把一塊錢投進去!敖裉煊帜苈爠⒗蠋熤v課了,又可以和她一起玩了,真好呀!蔽议_心的差點坐過站。
下了車,我飛快地跑向人民大會堂,“人真少啊,我還是來得太早了!庇谑俏冶惴怕四_步,“爬”上了四樓,來到教室,我立馬坐在位置上,掏出數(shù)學書,便開始疊紙星星,這是我要送給劉老師的。
時間過得很快,人都到齊了,一段動聽的預備鈴響起了,只見一個男老師抱著電腦走了進來,這個不是黃老師嗎?拿到他走錯教室了?只見老師把上課用的東西準備好了,為以為他是代課的`,可沒想到的是,黃老師去以幽默而又沉重說:“你夢的劉老師因為家里上有70歲老母,下有三歲小妞,所以她永遠離開了你們。你們的劉老師回新鄉(xiāng)了。”這個消息對我來說簡直是五雷轟頂,我無法接受這個事實,可這也沒辦法。我在心里面許下了一個愿望:老師,如果你還保存著我送你的那個我最喜歡的皮卡丘的話,請你一定要記得我。
老師,我不會忘記你的!因為你是我的朋友,是我最喜歡的數(shù)學老師!
我的數(shù)學老師作文 28
第一次見到數(shù)學老師,還是剛上三年級的時候,他是我們的第一位男老師,同學們都說,男老師一定很嚴厲吧!我們既好奇又有些害怕。這位數(shù)學老師就是郁老師。
郁老師二十多歲,中等偏高的身材,瘦長的臉,黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,誰沒聽課都逃不過他的眼睛。他總穿著夾克衫,威嚴又不失風度。他的袖口有抖不完的粉筆灰,嘴里有說不完的加減乘除。
郁老師非常和藹可親。上課時,幽默、風趣又不失威嚴,總是爭分奪秒給我們講課,使我們盡量在課堂上把所有題目弄懂。有一次,在數(shù)學課上,有一位同學望著窗外發(fā)呆,很快被郁老師的'眼睛搜索到了。郁老師說:“你的思緒大概現(xiàn)已飛到學校門口那條馬路上了吧!”我們哄堂大笑,那位同學也意識到了自己的錯誤。郁老師又說:“最近你的成績下滑的很厲害,下課到我辦公室來!毕抡n,郁老師又幫那位同學講解題目,放學后郁老師又給他補課,一連幾個星期都是這樣?荚嚂r,那位同學的成績突飛猛進,郁老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
這就是我們的郁老師,一位幽默、風趣又認真、負責的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文 29
慕老師是我的數(shù)學老師,她整天笑瞇瞇的,一副漂亮的眼鏡架在高挺的鼻梁上,一頭烏黑光亮的長發(fā)披在肩上,圓圓的臉像娃娃臉,好看極了!
慕老師是幽默的。
有一次,我們在上《小數(shù)除法》的時候,老師叫了兩個同學“爬黑板”做題,其中一位同學做完后忘記寫小數(shù)點了,老師看到后,朝我們笑了笑,幽默地說:“小數(shù)點就是小蝌蚪,小蝌蚪現(xiàn)在要找媽媽了,哪位同學能幫幫它呢?”慕老師的'話逗得我們哄堂大笑,那位同學也意識到了錯誤,羞紅了臉,低下了頭。從此,“小蝌蚪找媽媽”的錯誤在我們班便消失得無影無蹤了。
慕老師是神通廣大的。
“各位教師,請速到會議室開會!”聽到通知后,慕老師沉著地安排好自習課的學習任務,并且讓我們安靜學習,不許吵鬧?赏瑢W們才不管呢,老師一走,整個教室就吵翻了天。等老師開完會后,同學們都以為老師肯定不知道他們吵鬧,一個個裝模作樣,埋頭苦學。萬萬沒想到,慕老師準確無誤地說出了吵鬧的學生的名字,所有同學都目瞪口呆,露出一副難以置信的樣子。當時,我很敬佩她,認為她神通廣大,后來才知道,老師有安插在教室里的臥底呢!真是太厲害了!
這就是我的慕老師,一位幽默、神通廣大的老師,你們覺得呢?
我的數(shù)學老師作文 30
她剛走進教外室,身穿藍T恤的身影把全班人的目光都吸引住了。中等本的個頭,體重偏瘦。她還有一雙亮晶晶的眼晴像兩顆亮閃閃的大寶石。對了也鼻梁上架著一副眼鏡,像極了博士。她就是我們班的數(shù)學老師一張老師。
張老師很嚴厲。有一次上課時,班里鬧哄哄的,張老師來了,輕咳幾聲清清嗓子大聲問道:“難到老師不來你們就說道到下課嗎?‘’老師把開頭的幾個人指出來叫到門外,問明了情況讓他們互相道歉最后他們和好了。
張老師很聰明,她總是教我們要學會自律。我們上張老師的課和其它老師的課相比甚至是天堂和地域的區(qū)別。你們知道我為什那么喜歡張雙老師的`課?告訴你們吧!因為上她的課時,特別專心。每堂數(shù)學課,我總能全神貫注地聽講,張老師上課很特別一節(jié)課下來除了的清脆悅耳的聲音她還能讓我們情不自禁的提出許問題并給我們一一年解答。
這就是我們的數(shù)學在師,她即嚴厲又聰明,她像一盞明燈為我們照亮前進道路;她像一個指南針為我們指明方向;她象一股溫暖的液泉,激勵我們克服困難,勇永往直前。
我的數(shù)學老師作文 31
我的數(shù)學老師蔣老師,她個子不高,戴了副眼鏡。她衣服穿得很休閑,不太穿裙子。
她上課很有意思,但是也很嚴厲。如果有同學在她上課的時候做小動作,她就會停下來,指著那位同學說:“請你來回答這個問題!”如果這個同學回答不出來,“請你再來回答這個問題,”她又指著另一個沒認真聽講的同學說。如果這個同學還回答不出來,她才會叫一個在認真聽講的同學來回答,然后讓他們兩個重復一遍,再讓他們坐下。
每當她微笑著走進教室的時候,我就知道應該會有好消息宣布。如我所料,她放下作業(yè)本,說:“這次的作業(yè)全班完成得都不錯!”她找出一疊作業(yè)本,繼續(xù)說:“這些同學是全對的,我報一報,詹遠、舒玥......”而當她陰沉著臉走進教室的時候,我就知道會有暴風雨來臨。果然,這次的作業(yè)完成得非常不理想,四十七個人有三十多個有錯,其中有幾個人要重寫,怪不得她要陰沉著臉了。
這就是我的'數(shù)學老師蔣老師,我喜歡上她的課,她也喜歡我們班。
我的數(shù)學老師作文 32
新學期開始了,我們搬來了一位新數(shù)學老師,她長得不高,遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的.鼻子。
在第一節(jié)課上,他講了小數(shù)乘法。她問:“同學們,你們以前都學過乘法嗎?”我們說:“學過!”他又說:“好,那么我們來學習小數(shù)的乘法。!”
她讓我們看到第2頁例題1,然后讓我們做,可大多數(shù)同學都不會,他就開始給我們講:“大家看,買3個燕子的風箏,一個風箏多少錢呀?”我們說:3.5元!”“那么3*3.5,3*5=15寫5進1,3*3=9加1得10,最后3.5*3=10.5元同學們都會了么?會了就做一下地3頁的做一做,昨晚了給老師看!”過了一會兒,同學們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發(fā)現(xiàn)她吵那些做錯的同學,而是耐心的給他們講!昂,我看大家都做完了,我來講一件第2組。大家跟我讀2.05*4,4*5=20寫0進2,5*0=0加2得2,2*4=8,最后得8.20,可以把末尾的‘0’去掉!”
鈴聲響了同學們仍沉浸在老師的講課中,雖然這節(jié)課只講了兩道題,可我們都聽得明明白白的。
畢老師的耐心激發(fā)了我們學數(shù)學的興趣。他真是我們的好老師!
我的數(shù)學老師作文 33
我的數(shù)學老師黃老師扎著一個短短的馬尾辮,彎彎的睫毛就像倒掛的`月牙兒,一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄,高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡,鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。
黃老師有時候很嚴厲,有時候也很溫柔,就像小孩子一樣逗我們開心,和我們開開小玩笑。
有一次上課時,黃老師請馬克同學起來回答問題,馬克同學正在思考問題,黃老師就面帶微笑地說:“噢,馬克在思考,所以叫馬克思!”黃老師剛說完,我們就哄堂大笑起來。有的捂住肚子笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑得直打桌子,還有的笑得眼淚都流出來了。黃老師也笑了,眼睛瞇成了一條縫。我心想:黃老師真是太像小孩子了!黃老師把雙手放平往下壓,示意我們安靜,我們頓時閉上了嘴巴,我們喜歡黃老師,所以愿意聽她的話。
還有一次,黃老師微笑著對我們說:“你們的現(xiàn)任班主任科學老師李老師很厲害,他是南京師范大學地理系畢業(yè)的,學校的領導和老師都很尊敬他,希望你們也能乖乖地聽她的話。她很溫柔的,有的同學帶小蟲子來,她會說下次別帶了,小蟲子上面有細菌。我就會說,把桌子給我抬走扔了!”我們也大笑起來。
這就是我們嚴厲又溫柔的數(shù)學老師——黃老師。
我的數(shù)學老師作文 34
從我上一年級到現(xiàn)在,最讓我難以忘記的是張老師,她是一個負責,和藹又嚴厲的好老師。
她有一雙大大的眼睛,柳葉眉,瓜子臉,嘴巴小小的,個子又高又瘦,扎著一個“馬尾辮”。
有一次老師正在講小數(shù)除法時,有一名班里平時最笨,但又學習很用功的同學,被老師叫起來回答問題,可他沒有回答,老師不但沒有批評她,反而和藹可親的'再講了一遍,下課后又將那位同學叫到辦公室再講了一遍,張老師是多么的和藹可親啊!
還有一次,在班里平時很調皮的同學上課和同學說話,張老師二話不說,走到講臺下,揪著他的頭發(fā)到講臺前,讓他蹲在那里聽課?此剖俏粐绤柕睦蠋,但實際上是為我們好。
記得有一次考試,我本以為我能得滿分,結果沒有寫“4”是怎么來的,直接就用“4”加了,結果沒能得到滿分。一開始我還埋怨老師,后來我才知道,老師現(xiàn)在對我們嚴厲,是為了讓我們養(yǎng)成好的學習習慣!
張老師您一直默默地堅守著自己的崗位,用自己的汗水耕耘這片土地。
這就是我的嚴厲、和藹可親又負責任的好老師。
我的數(shù)學老師作文 35
我們有一位數(shù)學老師,姓郭。因此,大家都稱呼她為“郭老師”。
郭老師有一頭長長的頭發(fā),她常常把它們扎起來,看起來精神極了。她還有一個中等大小的鼻子和一張充滿知識的嘴。她身上最引人注目的就是那雙黑寶石似的大眼睛,那雙眼睛好像會說話似的,時而快樂,時而生氣,時而充滿了鼓勵。每次看到它,我就知道該怎么做了。
我和郭老師之間還發(fā)生了一段小故事呢!是郭老師在這里面告訴了我一個道理:別人讓你幫忙,一定是信任你,所以你一定要第一時間全力以赴的去做,不要讓對方失望!
故事是這樣的:二年級時,郭老師叫我當數(shù)學組長,我非常高興。有一天早上,我很忙,忘了給老師交我們這一組的'作業(yè),直到下午才想起來。這時郭老師走了進來,我如坐針氈,果然,她非常生氣,把我小小的一個“芝麻官”給“開除”了。我非常難過,難過的是老師不由分說就把我“開除”了,真郁悶!但后來轉念一想,我為什么不按時交作業(yè)呢?這不怪老師,怪我!想通后,我心里就不難過了。
我非常感謝郭老師告訴我這個做人的道理,同時也很感謝各位老師一直以來對我的教導!所以,在此我祝全體老師,身體健康,萬事如意,桃李滿天下!
我的數(shù)學老師作文 36
我的數(shù)學老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā),戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了,我們班的周岑信的爸爸媽媽小學可都是張老師教的`呢!
張老師很幽默也很會講故事,還會講數(shù)學故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關系,我們還有一些聽不懂,張老師還想看出了我們的心思,接下張老師就講了一個數(shù)學故事讓我們仔細地聽。故事是這樣的:
一天,平行四邊形和三角形遇到了,平行四邊形說:“三角形,我們來比比誰是老大!比切握f:“好,那我們就來一較高低!庇峙軄硪粋人說:“我來當評委!逼叫兴倪呅握f:“當我和你等底等高是,我的面積時,我的面積是三角形的兩倍!比切我膊桓适救醯恼f:“當我和你等底等面積時,我的高是平行四邊形的兩倍!比切谓又f:“當我和你等高等面積時,我的底是平行四邊形兩倍!痹u委說:“好,現(xiàn)在我宣布第一是三角形!逼叫兴倪呅沃缓没伊锪锏淖唛_了。全班同學聽了都理解了。
你看,我的數(shù)學老師——張老師是不是很會講故事呢!
我的數(shù)學老師作文 37
戴著一副小小的眼鏡,矮矮的個子,每次來上課時手里總是拿著“巨大”型三角尺,這就是我們的數(shù)學老師吳老師,她是一位認真有負責的好老師。
每次要臨近期末考試或一些重點測驗時,吳老師都會占一些復科課,給我們復習,我們卻都不領情,在座位上叫苦連天,還有一些同學抱怨:“我們也要有一些自由空間!整天學習累死了!”可當我們埋怨時,有沒有想到吳老師背后為我們備課.改作業(yè)的辛酸呢?吳老師為我們付出了許多,大家應該都知道,當我們下完晚自習回寢室休息時,吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經典題目,做試卷。
我們的好成績是吳老師最大的安慰,可我們總是不爭氣,數(shù)學老師沒能打到老師的期盼,總是讓老師失望。
吳老師給我們上完課后,還要單獨去教那些成績差的同學,爭取讓全班同學都懂這些題目,吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。
有一句贊美教師的名言:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話不僅僅可以用來形容吳老師,天底下所有的`老師都是一樣,為了自己的學生,為他們有一天能成才,都付出了許多許多,老師的恩情和父母的恩情一樣,永遠都報答不完,感恩不盡……
讓我們向老師們說聲謝謝吧!
我的數(shù)學老師作文 38
我見過嚴厲如虎的語文老師,也見過溫柔可親的英語老師,就是沒見過既溫柔可親又嚴厲如虎的數(shù)學老師。
我剛到五年級的時候,第一個見到的老師就是我們的數(shù)學老師,他剛到搬離,顯得很溫柔,和藹可親,但是過了幾個星期,有個別同學在課堂上說話,我們的數(shù)學老師就一下子變成了老虎。老師把他們抓到了講臺上,開始嚴厲地批評他們,我覺得他就是一只嚴厲的大老虎。
還有一次,我們班有很多的學生都把作業(yè)寫得很亂,很潦草。可是老師不但沒有生氣,反而很溫柔的把本子發(fā)給我們。我覺得,數(shù)學老師很適合當幼兒園的老師,因為他是一位溫柔可親的老師。
另外還有一次,我們正在站隊集合,同學們都是安安靜靜的站著,突然后面有幾個人在說話,數(shù)學老師就要就讓我們回到班里,然后特別嚴厲的開始批評他們。老師批評他們之后,又開始溫柔的.,和藹可親的上課了,就沒有那么嚴厲了。
所以,我很喜歡我的數(shù)學老師,因為他不但是一位溫柔可親的老師,也是一位嚴厲如虎的老師。
我的數(shù)學老師作文 39
我們班有一個陽光帥氣和藹可愛又略帶嚴厲的數(shù)學老師。他很清楚我們心想的是什么,因為他也有和我們一樣的童心。我們平時都叫他煉哥或是吳老師。
煉身有一個高大的身段,不胖也不瘦,但有點黑。煉哥有一頭稀少但看著卻茂盛的亮發(fā)。有兩顆炯炯有神的眼睛,眼睛前面有一副黑色的眼鏡。下面有高高的鼻子,還有厚厚的嘴唇。
我知道煉哥的愛好是打籃球,有時候看著煉哥打籃球感覺他好帥,我都想當他的粉絲了。煉哥有一顆不老的童心!有一次我們去秋游,我們玩海盜船時,煉哥嬉笑著也和我們一起跑去排隊,我看他開心的像個小孩!我陪著老師玩海盜船時,我很害怕,哭了起來。和藹的煉哥就像一位父親那樣撫摸著我的頭邊說:“別怕,別怕!一會兒就沒了!蔽业臏I水被煉哥的那一句話止住了。還有今天晚托的`時候,煉哥突然大罵起來,我回頭一看,他兇的像只豹子。我的身體立刻僵硬起來,一動不動生怕煉哥把我吃了。罵完煉哥撩了撩頭發(fā),這就是煉哥的招牌動作。
這就是我的數(shù)學老師——煉哥!你們覺得他怎么樣呀?最后,告訴你們一個小秘密,其實煉哥的頭有點……
我的數(shù)學老師作文 40
我的數(shù)學老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學一直都是楊老師教的。
楊老師有一頭長長的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經五十多歲了,但她的穿著打扮依然緊跟潮流。
楊老師上課非常生動有趣,我們聽著聽著,都入了迷。提問的`時候,經常是幾十只手齊唰唰地舉起來,誰都想回答楊老師的問題。但有一次,楊老師提了一個很難的問題,頓時,全班鴉雀無聲,誰也不敢舉手。其實,很多同學心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯了。楊老師眼珠一轉,有了主意。她故意往門口走,邊走邊說:“這題確實難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽!蔽覀冊趺磿寗e班的人給我們講一道自己已經會做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來了?,楊老師用一招“激將法”輕而易舉地化解的舉手危機。
別看楊老師平時幽默風趣,可她也有來歷的時候。有同學作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況,楊老師都會把“當事人”叫到辦公室去“喝茶”。
楊老師已經教了我們五年了,不知道下學期她還會教我們嗎?
我的數(shù)學老師作文 41
白云離不開藍天,魚兒離不開水,就像我們的成長離不開老師一樣。我在小學中,遇到了好多好多老師,他們的性格各不相同,教學方式也是各有特點,這么多老師中,有一位讓我非常難以忘記——憋笑怪。
她是我的數(shù)學老師,她和別的老師不一樣。她即嚴格又有趣。有時被我們蠢笑,有時又被我們氣哭,有時又愛開玩笑。她長的.不怎么高,樣貌也不驚人,但在我們眼里卻是高大上的。她平時上課上著上著就哄堂大笑,有時嚴格到眼神里發(fā)冷,拿鐵尺不斷地敲打講臺。
她留著長發(fā),戴著眼鏡,鼻梁又細又長,長著一雙亮晶晶的眼睛,小小的嘴巴。至于為什么要叫她“憋笑怪”呢?因為有一次,學校里有了紅領巾的新戴法,老師叫了同學上講臺示范!暗谝徊,不用折直接翻過去,像個披風一樣!”同學的一句話把全班同學逗得哈哈大笑,老師先是用非常嚴肅的語氣說:“停,別笑了!”但是,同學們還是忍不住繼續(xù)笑,老師看我們笑的這么開心,開始咬著嘴唇不讓自己笑起來,但最后“噗嗤”一聲也忍不住笑了起來。
這就是我的“憋笑怪”老師,她溫柔又嚴肅,實在是不能不愛她。
我的數(shù)學老師作文 42
我有一個善良溫和的老師,但是她發(fā)起火來,可是有一種讓人看了就想逃的感覺,所以不要輕易惹急了她,這位老師就是我的班主任,也是我的數(shù)學老師—王老師。
王老師的頭發(fā)不是很長,一雙明亮的眼睛嵌在白凈的臉蛋上,漂亮極了,我們和王老師相處了一年多,也發(fā)生了很多事,有開心的,有難過的,但有幾件事卻深深的印在了我的心上。
有一次上數(shù)學課的`時候,有幾位同學在打鬧,王老師有些生氣,但沒表現(xiàn)出來,可眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,我把生氣值分為十級,這時老師的生氣值到了七級,這可不得了,我趕緊坐好,可過了一會兒,那幾個同學不但沒有停止,還開始大聲說話,真是蹬鼻子上臉啊,這時王老師的生氣值直接到了十級,生氣地對他們說,你們幾個下課抄寫小學生行為規(guī)范兩遍。那幾個同學立刻安靜下來,到了下課,他們竟然厚著臉去找王老師。讓老師減少一遍,我原以為王老師不會答應,可沒想到王老師竟然答應了,王老師真是太好說話了。
王老師不但好說話,而且對同學很關心,有一次在升旗儀式上有一個學生暈倒了,王老師立即讓那個同學請假回家了。
王老師,你是我心目中最好的老師。
我的數(shù)學老師作文 43
我的數(shù)學老師是卞老師。他帶著眼鏡,看上去學富五車。實際上本來就是嘛。卞老師特別喜歡和別人聊天。卞老師特別容易親近,不過卞老師該教育我們時就會教育我們。
那次數(shù)學測試,我正聚精會神地答題。忽然,有人輕輕敲了一下我的桌子,我抬頭一看,原來是卞老師。卞老師嚴肅地對我說:“邊長乘四,是長方形的什么?”我不慌不忙地回答:“是長方形的周長!北謇蠋熡謫枺骸罢叫蔚拿娣e呢?”“邊長乘邊長!蔽艺f“那你寫的是什么?”我低下頭一看,不好意思地將錯的.答案擦去,寫上正確的答案,我抬頭望了望卞老師,卞老師沖我點了點頭。我想:應該是對的吧!我看了看遠去的卞老師,又開始答題了。成績出來后,我這才發(fā)現(xiàn)卞老師提醒我的那道題分值很高,要不是卞老師的提醒我也不會考96的。
從此,我每次寫作業(yè)和做測試的時候都會讀清題目再寫,再不會那么粗心大意了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼欣蠋煂ξ业慕陶d之恩,我終身難忘!我要努力做一個品學兼優(yōu)的好學生,將來做一個對社會有用的人!
我的數(shù)學老師作文 44
一頭烏黑光亮的頭發(fā),一張相貌平平的'臉,再加上健壯的身體,這就是我們的數(shù)學老師——王老師。
他上課很幽默風趣。有一次,一位同學在“開小差”,被老師發(fā)現(xiàn)了,王老師走到他的身旁,拉了拉他的手。那個同學回過神來,不“開小差”了。可老師說:“這位同學,你在想什么呢?想你回家有沒有老母雞吃?”聽了老師這段話,我們全班同學哄堂大笑。那位同學不好意思地低下了頭。
還有一次,老師在講一個題目,題目要求我們提出一個問題,并解答。一個同學舉手提出了一個問題,王老師說:“嗯嗯,這道題真難呀!所以,誰答對了他就請誰吃一頓肯德基去!甭犃诉@句話,嘿嘿,看來這位同學放學后可不好受了,一定會有同學纏著他買肯德基。
我們有時也會惹老師生氣。老師發(fā)起脾氣來,我們無論如何調皮,也是逃不脫“如來佛”的手掌心的。這時,我們一個個不敢吱聲,要是在這時違犯課堂紀律,嘿嘿,“孫悟空”就要嘗一嘗“如來佛”的厲害了,那滋味可不好受。
這就是我們幽默風趣而又十分厲害的數(shù)學老師。不過,我們都很喜歡他。你說,奇怪不?
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