(精華)實(shí)用的四年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
暑期末尾，我新結(jié)識(shí)了一個(gè)好伙伴——書(shū)包達(dá)人。
一天，我和媽媽來(lái)到了西區(qū)新華書(shū)店購(gòu)買學(xué)習(xí)品。突然，我的目光被一抹翠綠吸引了過(guò)去，腳步不由自主來(lái)到它跟前。這個(gè)書(shū)包渾身散發(fā)出翠綠的光芒，正是我喜歡的綠色，高高在上地站著架子的頂層。媽媽叫來(lái)營(yíng)業(yè)員拿下書(shū)包，我接過(guò)來(lái)仔細(xì)端詳著這個(gè)漂亮的書(shū)包。
“哇！好好看吶！”我情不自禁地喊道。拉開(kāi)拉鏈，里面的儲(chǔ)物袋可真多，大的、小的、寬的、窄的，真是應(yīng)有盡有。我粗略地?cái)?shù)了一下就有十多個(gè)，我那些大小不同的書(shū)本可有了好住處。最有意思的是底下還有專門放雨傘的.袋子，還是防水的呢！廠家還真細(xì)心，不錯(cuò)！我閉上眼睛想象著背上書(shū)包那神氣的樣子，這真是不可多得好書(shū)包，就封它為——書(shū)包達(dá)人了。
忽然，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“兒子，這款藍(lán)色的更耐臟。”我看都沒(méi)看，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不要，我要我手上的這款翠綠色的！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“那就依你，但是臟了你得自己洗。”我聽(tīng)了，興奮得一蹦三尺高。“好�。『冒�！”我滿口答應(yīng)。我們滿載而歸。
開(kāi)學(xué)之后，我要背上這個(gè)“書(shū)包達(dá)人”，學(xué)到更多知識(shí)，做個(gè)知識(shí)達(dá)人。
四年級(jí)作文 篇2
我最近迷戀上一本書(shū)——《苦兒流浪記》，讀了題目，我就產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，帶著疑問(wèn)和好奇我跟隨著小主人公雷米走進(jìn)了他的世界，和他一起經(jīng)歷了遇到的困境。
雷米他是一個(gè)棄兒，從小就被人利用來(lái)賺錢。他的養(yǎng)父是一個(gè)冷漠的人，而他的養(yǎng)母巴伯蘭媽媽則將他視為自己的孩子，和他相依為命�？吹竭@時(shí)，我打心眼討厭這個(gè)養(yǎng)父，同時(shí)也讓我想起了自己的父母，想起了父母平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的照顧和包容。讓我更加對(duì)小主人公雷米產(chǎn)生了深切的同情，也開(kāi)始為他的命運(yùn)而擔(dān)憂，后來(lái)雷米被他的`養(yǎng)父賣給了維達(dá)理斯，接下來(lái)雷米便開(kāi)啟了他的流浪旅程，我也跟隨著他們一起去流浪。
我跟著他們一路來(lái)到巴黎，看著他們經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷美好，可是好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)事故奪走了維達(dá)理斯的生命。離開(kāi)維達(dá)理斯的雷米不斷的成長(zhǎng)，最終找到了她的親生父母。
通過(guò)小主人公雷米的故事，我明白了，遇到問(wèn)題應(yīng)該保持冷靜學(xué)會(huì)思考，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，勇敢的戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，只有這樣我們也會(huì)像小主人公雷米一樣成長(zhǎng)起來(lái)。并且無(wú)論遇到什么樣子的挫折，我們都要保持內(nèi)心的善良！
四年級(jí)作文 篇3
世界上的節(jié)日真多，有春節(jié)；有七夕節(jié)；有國(guó)慶節(jié)，但我覺(jué)得這些節(jié)日需要多運(yùn)動(dòng)的節(jié)日并不多，我便想設(shè)計(jì)個(gè)運(yùn)動(dòng)節(jié)。可運(yùn)動(dòng)什么呢？說(shuō)起運(yùn)動(dòng)，我便立即想起了我最鐘家的體育項(xiàng)目——籃球
在籃球節(jié)里，體育場(chǎng)要免費(fèi)開(kāi)放一整天，并歡迎那些渴望打籃球的人。并同時(shí)宣傳“只要努力，大家都是贏家”的字樣。在籃球節(jié)里，還要在家市里舉行籃球比賽，并分清年齡階段，公平比賽。
在那碧綠的橡膠球場(chǎng)上，裁判把籃球高高的拋起，小軍和小楊紛紛跳起，準(zhǔn)備搶到球，開(kāi)始進(jìn)攻。但籃球像是偏偏和他們作支似的，直到他們站穩(wěn)后都沒(méi)碰到球。于是，他們兩個(gè)又一次跳球。就在此時(shí)，甲隊(duì)的.小軍接到了球，立即向籃筐奔去。乙隊(duì)也不會(huì)輕易讓小軍得手，讓身材魁梧的小張盯防小軍。眼瞧此時(shí)沖不過(guò)去，小軍另想對(duì)策，做出了一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)身過(guò)人。正準(zhǔn)備遠(yuǎn)射時(shí)，乙隊(duì)三人全都沖了上來(lái)，想防住小軍。沒(méi)想到小軍做了個(gè)假傳，準(zhǔn)備把球給小明。在球離小明一尺遠(yuǎn)時(shí)，乙隊(duì)的小楊又沖了過(guò)來(lái)，成功地?fù)尩搅饲�。小楊向籃筐跑去，甲隊(duì)快速回防，把小楊封死在籃下。但甲隊(duì)沒(méi)有注意到小張，小楊便順手傳給小張，小張使出絕技“暴風(fēng)三分球”，一次性命中。在籃球節(jié)里，這種精彩的比賽會(huì)變得數(shù)不勝數(shù)。
啊，籃球節(jié)啊，什么時(shí)候這種快樂(lè)的節(jié)日才能落實(shí)到行動(dòng)中呢？
四年級(jí)作文 篇4
我不會(huì)寫(xiě)什么優(yōu)美的語(yǔ)句，但是今天這個(gè)文章，真的是我的這是情感的流露，
況且我其實(shí)作文不是很好。
我是一個(gè)剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生，我是一個(gè)單純的，平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)。
而我知道其實(shí)我也是個(gè)過(guò)于自信，也就是說(shuō)有點(diǎn)驕傲的學(xué)生，面對(duì)那些對(duì)手，我真的輕視了他們，我真的把自己放在了很高的位置之上。于是這個(gè)畢業(yè)考試，也就是說(shuō)中考沉重的打擊了我的自信心。
考試之前媽媽一直叫我學(xué)小科，而我卻一而再再而三的說(shuō)我都已經(jīng)會(huì)了。當(dāng)我進(jìn)考場(chǎng)的那時(shí)起，我自認(rèn)為我很厲害，于是就這看看那看看，完全沒(méi)有把別人放在眼里。而到了成績(jī)出來(lái)的那天我才知道，我真的驕傲了，因?yàn)槲业男】茮](méi)背只有70多，我不應(yīng)該忽視任何比我強(qiáng)或者跟我差不多的人，厲害的人有的是，我只不過(guò)是小草中比較茂盛的一顆而已。從成績(jī)那天出來(lái)后我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，但是那有什么用？能改變我的成績(jī)嗎？對(duì)、我是有實(shí)力，但是如果不努力誰(shuí)都是一樣的，不努力就不會(huì)獲得最后的成功。
后來(lái)想了想，上天其實(shí)對(duì)我是公平的，因?yàn)樗屛业腵心平靜，讓我的驕傲變的消散。
而這個(gè)夏天，也就是這個(gè)暑假，我會(huì)努力，因?yàn)槲抑榔鋵?shí)我很聰明，但是天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，只有努力才最好。因?yàn)槲一瘜W(xué)真的不好，所以我選擇了學(xué)文，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)還不錯(cuò)，語(yǔ)文還可以。所以我最終選擇的文科。我不會(huì)在驕傲，我不會(huì)在因?yàn)樽约阂郧暗臉s耀在炫耀，說(shuō)不好聽(tīng)就是得瑟。因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)不努力也不行的，這次中考我受到的打擊，但是這個(gè)打擊對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許還挺好，他使我更努力，更加的知道了自己的位置，自己與厲害的人是有一定差距，我不是比任何人都強(qiáng)，但是我要努力，我要在這個(gè)假期崛起。
或許以前的我是很驕傲，但是打擊過(guò)后我不會(huì)驕傲了，但是我也不會(huì)自卑，我要努力，我要崛起，雖然這次沒(méi)考出理想的成績(jī)，但是我一定要努力，因?yàn)檫@還不是高考，這還不是人生道路上最重要的轉(zhuǎn)折，我會(huì)崛起，我會(huì)努力，高考的那一天我要成為媽媽最大的驕傲，老師最大的驕傲，超過(guò)那些比我強(qiáng)的人。
我會(huì)崛起的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，自信但不能驕傲。
我會(huì)崛起的，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，態(tài)度決定高度。
我會(huì)崛起的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，只有付出，才會(huì)有收獲。
四年級(jí)作文 篇5
回首往昔，在清淺歲月中，那些日子，讓我銘記。
初春的下午，外面下著雨。
都在等著放學(xué)時(shí)刻到來(lái)。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼爸爸出現(xiàn)在教室門口，見(jiàn)他帶著兩把傘。當(dāng)我跑到他的面前，善于幫助的他卻將另一把傘給了我同學(xué)的家長(zhǎng)。就這樣，爸爸緊緊地?fù)е�，外面雨依然還在下，只是我們這擁擠的傘下，格外溫暖……
落雨的日子，讓我銘記，愛(ài)才是永恒的天空。
暮春的清晨，我們一家總動(dòng)員去摘草莓。
心形的外表，上面還沾了許多黑色的種子，宛如一顆顆碩大閃亮的紅寶石，顯得格外耀眼。淘氣的'弟弟邊摘邊說(shuō)：“看，我摘了這么多�！薄拔页蛞谎�，告訴弟弟，那些全都是沒(méi)熟的，如果是紅的就熟了，沒(méi)紅的就沒(méi)熟透。弟弟一臉懵懂，“哦，知道了”
歡樂(lè)的日子，讓我銘記，美好的時(shí)光。
初夏，暑假里收到一個(gè)快遞，好奇的打開(kāi)竟是一個(gè)迷人的卷發(fā)機(jī)，一猜就是溫柔的表姐買的。
表姐，穿著一件紅色連衣裙，扎著個(gè)馬尾辮，最精致是她有一個(gè)，格外秀氣挺拔的高鼻梁，簡(jiǎn)直就是中國(guó)版的小紅帽。
接著，表姐就將我的頭發(fā)解開(kāi)，慢慢卷出一個(gè)個(gè)尖尖的鉤子……突然，頑皮的表弟竄出來(lái)，把電風(fēng)扇開(kāi)到最大，如三級(jí)狂風(fēng)席卷而來(lái)，剛卷好的頭發(fā)，瞬間就變成了雞窩……
愉快的日子，讓我銘記，生活如星光璀璨的天空。
指縫太寬，時(shí)間偏瘦。幸福是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要我們發(fā)現(xiàn)珍惜，值得等待擁有銘記。
四年級(jí)作文 篇6
20xx年，地球人口劇增，煤炭、石油等資源供不應(yīng)求，電力資源開(kāi)始告急，超級(jí)大國(guó)為此大打出手，人民處于水生火熱之中。我作為聯(lián)合國(guó)環(huán)境總署的節(jié)能專家，和同事經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，準(zhǔn)備制作一個(gè)全新節(jié)能器。
我們駕駛著“新太陽(yáng)能光核八號(hào)”飛船前往各個(gè)地方尋找節(jié)能器的資源。飛船經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)跋涉，終于在月球上發(fā)現(xiàn)了資源。于是，我們?cè)谠虑蛏鲜杖×酥圃旃?jié)能器的所有資源，返回地球的實(shí)驗(yàn)室基地，開(kāi)始了我們的研究與發(fā)明。
通過(guò)銀河計(jì)算機(jī)，我們能精確地算出節(jié)能器的'正確用電需求和節(jié)能器的再循環(huán)實(shí)用功效。首先，在電能源四周分別設(shè)置一個(gè)“正負(fù)極倒入電能器”來(lái)控制整個(gè)節(jié)能器使用，利用高性能尖端銀河計(jì)算機(jī)整理地球的原始資源——礦藏、江河、山川、平原、動(dòng)植物、大氣等，把地球的自然條件設(shè)置成四季的用電高峰，用電低谷，并把這些信息輸入到節(jié)能器里。接著，我們開(kāi)始對(duì)節(jié)能器的實(shí)用進(jìn)行光子重組，光子重組機(jī)有條不紊的工作著。先分離用電高峰節(jié)氣，在這個(gè)季節(jié)，節(jié)能器會(huì)大量吸收光線的能力，把它轉(zhuǎn)化為電，儲(chǔ)存在節(jié)能器設(shè)置的空間里。然后，再算出用電低谷、光能的儲(chǔ)存量，從而算出儲(chǔ)存電量是否夠用，來(lái)合理安排用電的情況。
這樣以來(lái)，即可減少大自然的能源損害，也可以讓我們告別電資源緊張的局面。還我們一個(gè)美好的自然環(huán)境！我為我們的科技而感到自豪！希望更多的人能使用到我發(fā)明的這款“節(jié)能器”，共同保護(hù)我們的家園——地球媽媽。
四年級(jí)作文 篇7
今天，我高高興興的來(lái)到教室，只見(jiàn)老師抱了一個(gè)寶貝的盒子。白色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，我在想：里面會(huì)是什么呢？同學(xué)們也都互相看著，會(huì)不會(huì)是潘多拉魔法盒？一打開(kāi)就會(huì)飛出妖怪？會(huì)不會(huì)是裝滿水果和點(diǎn)心的早餐盒？我們太期待了！
在講桌上，張老師讓我們欣賞她自己做的五只色彩斑斕的`，胖乎乎的，可愛(ài)的蝴蝶，細(xì)細(xì)看上去很精致，我們都不忍心去摸，生怕自己一摸，這些可愛(ài)的小精靈就會(huì)拍拍翅膀飛走了，每個(gè)同學(xué)的眼睛里都流露出憐愛(ài)之意，好像是呵護(hù)著一個(gè)小小的活的生命一樣。太美了！“要是我也能做出這樣美好的東西就好了！”我心里想著。
突然，張老師說(shuō)：“孩子們，你們喜歡做手工嗎，你們會(huì)做這么好的蝴蝶嗎？”“喜歡做！我們會(huì)做這么好！”同學(xué)們不約而同地答道。張老師把才抱的寶貝盒打開(kāi)……
原來(lái)，盒子里面是五顏六色的粘粘泥��！看到這些五彩繽紛的粘粘泥，全班都驚呼起來(lái)：“太棒了！太漂亮了！”不等張老師發(fā)給我們，個(gè)個(gè)像餓狼一樣撲上去，教室里的驚呼聲快把房頂掀翻了，老師見(jiàn)狀趕緊像藏寶貝一樣將粘粘泥護(hù)在懷中，像幼兒園老師一樣叫：“安靜，安靜！”
我在慌亂中拿了一袋深藍(lán)色首先，我借點(diǎn)粉色、白色、棕色和金黃色，然后我把棕色揉圓再把圓壓成面餅，接著用深藍(lán)扯成面條似的，再把粉色變成眼睛，白色變成鼻子，金黃變成嘴巴，最后把餅壓成“面條上”。變成了個(gè)鬼面具。
最后，我看著自己做的面具，很后悔我為什么不搶紅的呢？為什么不做蝴蝶呢？
我們的同年可以玩電子游戲、手機(jī)等，但今天我們和老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的游戲－－粘粘泥，雖然沒(méi)有泥土，但彩泥也行，我今天真是開(kāi)心啊！
四年級(jí)作文 篇8
四年級(jí)科技作文，發(fā)展到了頂點(diǎn)，科技十分的發(fā)達(dá)，小伙伴們，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的介紹吧：
未來(lái)的機(jī)器人，不僅只是會(huì)做家務(wù)的機(jī)器人，每個(gè)人都有一個(gè)和自己一模一樣的機(jī)器人。只要你和這個(gè)機(jī)器人簽訂心靈契約，它就是你的機(jī)器人了，你可以用意念來(lái)控制它，它就是另外一個(gè)你了，并且你想干什么，可以讓它代替你，但最后受益的還是你，比如代替你上課，但最后獲得知識(shí)的還是你，怎樣，功能強(qiáng)大吧!
未來(lái)的道路，都建在空中，這是因?yàn)殛懙靥×�，但人類卻在慢慢增多，所以人類還發(fā)明了過(guò)山公交車，顧名思義，就是在空中道路上行駛的快速公交車，不但速度快，而且還可以欣賞空中美景，既有趣，又刺激!連路過(guò)打醬油的小伙伴都夸過(guò)山公交車很好很強(qiáng)大，上班族再也不用擔(dān)心上班遲到了，整個(gè)陸地簡(jiǎn)直就是“無(wú)車大地”。老人們?cè)僖膊挥脫?dān)心沒(méi)散步的地方了，小孩們?cè)诖蠼稚贤嫠�，再也不用�?dān)心被車撞了，交通事故大大減少。人們生活在一個(gè)既安全又現(xiàn)代化的和諧社會(huì)中。
現(xiàn)在，世界上水資源十分缺乏。在未來(lái)，不用擔(dān)心，人們發(fā)明了萬(wàn)能復(fù)制機(jī)，把一滴水放進(jìn)去，可以復(fù)制出一個(gè)大海的淡水。不過(guò)，人們反而不浪費(fèi)水了。沙漠變成了綠洲，荒山變成了綠山，到處都是綠的'海洋，花的世界。世界真是太美了!人們還用萬(wàn)能復(fù)制機(jī)復(fù)制出人的胳膊腿等身體器官，這樣一來(lái)，殘疾人也有了自己的春天。
人們還發(fā)明了自動(dòng)尋找器、萬(wàn)能芯片、夢(mèng)境儀等工具。
這就是四年級(jí)科技作文，怎樣，夠強(qiáng)大吧。不信?不信你自己去看看。
四年級(jí)作文 篇9
上一次，兒子照例去英語(yǔ)學(xué)校上課。臨走時(shí)，媽媽交給兒子一元錢作為回家的車費(fèi)。
剛過(guò)放學(xué)時(shí)間，媽媽便站在陽(yáng)臺(tái)上關(guān)注著過(guò)往的公交車，目的是想早一點(diǎn)看到兒子的身影�？吹絻鹤幽茉跐庵氐囊股陋�(dú)自安全回家，媽媽心里特別高興，接過(guò)兒子的書(shū)包，看到里面多了一瓶礦泉水，這水是哪里來(lái)的？
看到媽媽面帶疑惑，兒子得意地忙給我講起了自己的壯舉。
在英語(yǔ)學(xué)校實(shí)在是太渴了，可又沒(méi)有帶水杯，突然想起自己還有一元錢，就不計(jì)后果地花掉買了一瓶礦泉水，喝完水也恢復(fù)了理智，想起回家的路費(fèi)沒(méi)了，這可怎么辦呢？步行回家吧,漆黑的夜晚，自己實(shí)在沒(méi)膽，坐車回家吧？那要車費(fèi)才行。他在腦海里急速的搜索著辦法。
第一種辦法是在喝水的瓶子里加滿自來(lái)水，然后再退回去，想到這種方法風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大，很容易會(huì)被售貨員阿姨揭穿，就立即否定了，沒(méi)有實(shí)施。
第二種方法是制造一張假鈔，從英語(yǔ)本上撕下一片一元錢大小的紙片，然后用淺綠色的水彩筆涂滿，雖然制造的有些拙劣，但由于有夜色的掩護(hù)，司機(jī)叔叔也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己還真的蒙混過(guò)關(guān)了！
兒子眉飛色舞的向媽媽講述自己的這番經(jīng)歷，期待著媽媽夸獎(jiǎng)他的變通、機(jī)智和膽識(shí)。
媽媽聽(tīng)在心里，卻不住的冒冷汗。這種行為是媽媽始料未及的。一向墨守陳規(guī)的孩子怎能做出如此聳人聽(tīng)聞的“假鈔案件”呢？
當(dāng)媽媽否定了孩子的行為后，兒子像霜打的茄子一樣蔫了嘴里還嘟嘟噥噥，不對(duì)就不對(duì)，以后不再這樣不就行了嗎、俗話說(shuō)有再一再二，沒(méi)有再三再四，我只做這一次沒(méi)有什么大驚小怪的。
看到孩子心理還是不服氣，怎樣能夠讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢？
媽媽不再?gòu)恼孀尯⒆泳头叮菗Q個(gè)角度說(shuō)服兒子。
“兒子，你知道這樣做的后果嗎？”兒子搖搖頭。
“兒子，如果你的行為被司機(jī)叔叔發(fā)現(xiàn)并當(dāng)眾揭穿，不管是叔叔對(duì)你是指責(zé)還是寬容，在你的心里都會(huì)背負(fù)著被欺騙的罪名，他會(huì)給你的童年帶來(lái)陰影，甚至影響你的一生，別以為媽媽這是小題大做，咱們也不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)被揭穿的那一刻，你能受得了別人的審視嗎？坐在車上，一車人向你投來(lái)利劍一般眼神，你能承受得了嗎?”
兒子低下了高昂的頭。
“兒子，像今天一樣，你沒(méi)有被司機(jī)發(fā)現(xiàn)，陰謀僥幸得逞了，你會(huì)認(rèn)為原來(lái)弄虛作假這樣容易，這會(huì)助長(zhǎng)你邪惡的膽量，見(jiàn)微知著，積沙成塔的道理你是懂得的。也許以后你會(huì)制造出駭人聽(tīng)聞的.假鈔大案，你在一步步走向犯罪的深淵，媽媽不能不提醒你啊，孩子。”
媽媽看見(jiàn)，孩子溫順地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸聽(tīng)懂了母子倆的談話，也語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，司機(jī)叔叔沒(méi)有懷疑你，是因?yàn)槭迨逍湃文�，我們�(nèi)テ垓_一個(gè)信任自己的人，這樣做應(yīng)該嗎？如果你被一個(gè)信任的人所欺騙，你認(rèn)為他對(duì)嗎？”燈光下兒子的臉漸漸地羞紅了。
“兒子，如果所有的人都像你一樣去投假幣，欺騙司機(jī)叔叔，那么司機(jī)叔叔會(huì)因此受到誤解，公交公司也許會(huì)扣發(fā)叔叔的工資，那可是叔叔全家的生活費(fèi)，也許叔叔家里還有正在等著籌錢的孩子，也許叔叔家里還有看病的老人……”
兒子再也聽(tīng)不下去了，著急的問(wèn)，媽媽，那我該怎么辦？我該怎么彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)呢？看來(lái)兒子是真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
“要不，我們?nèi)ス还窘簧线@次車費(fèi)？”笨媽媽當(dāng)然只能想到笨方法。
孩子想了一會(huì)兒，也出了一個(gè)主意：“要不，這樣吧媽媽，明天我在坐車時(shí)多投一塊錢如何？”兒子的方法簡(jiǎn)單易行，又彌補(bǔ)了損失，還是孩子聰明，再也不敢小看他了。
接下來(lái)我們又討論了下一次碰到這種情況該如何解決……
通過(guò)這件事情，使兒子明白了為人要誠(chéng)實(shí)，耍小聰明會(huì)害了自己。
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