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幼兒園交通安全教育日活動方案推薦度：
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幼兒園交通安全日活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預(yù)先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的幼兒園交通安全日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園交通安全日活動方案

幼兒園交通安全日活動方案1

　　新鄭頂固裝飾20xx年3.15活動方案

　　一、活動主題

　　主題：新鄭頂固裝飾、衣柜20xx‘無以倫比’開業(yè)店慶。

　　獨一無二的奢華定制，讓您的家無以倫比。

　　二、活動推廣：

　　1、線上：以微信公眾平臺為主、本地的熱門門戶網(wǎng)站、電視媒體等通過朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、點贊領(lǐng)取禮品的方式短時間內(nèi)把店內(nèi)的活動方案在全市快速推廣;

　　2、線下：綜合各個已經(jīng)交房或者即將交房的小區(qū)信息，每個小區(qū)進行駐點宣傳和小區(qū)廣告，搜集每個小區(qū)的業(yè)主裝修信息和意向。

　　3、電銷：整理小區(qū)的業(yè)主信息，每天由專職人員負責電話營銷，整合有需要的客戶信息

　　4、店面;營造店內(nèi)的活動氣氛，對每位員工進行基礎(chǔ)日常行為禮儀進行培訓，讓每個進店的客戶有賓至如歸的感覺

　　三、活動目的

　　1、擴大品牌知名度、店內(nèi)員工的服務(wù)水準、獲得消費者的認可、提高行業(yè)內(nèi)的市場占有率。

　　2、自2.23號至3.10號的活動宣傳期間，篩選出來200-300個有效的意向客戶，3.10號至3.14號針對這些意向客戶做集中爆破營銷，在3.15活動當天邀約到50位以上的準客戶到店。

　　3、在客戶到店看過活動的`細節(jié)和店內(nèi)的產(chǎn)品后，邀請客戶去定好的會場，開團簽會。保底簽單客戶為30戶，成交額保底100萬

　　四、活動時間、地點

　　20xx年3月15日

　　xxx大酒店

　　5、活動對象

　　1、各個小區(qū)內(nèi)的裝修業(yè)主

　　2、通過活動了解公司的老客戶

　　3、通過宣傳和廣告的到店客戶

　　6、活動人員安排

　　1、抽2人專職負責微信平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳

　　2、招20個實習的大學生，統(tǒng)一培訓后在小區(qū)駐點，每天對小區(qū)的裝修業(yè)主拜訪，每人的10張邀函。

　　3、電話組2人每天上午10：30-12：00、下午3：00-5：30對小區(qū)的客戶信息進行篩選。

　　4、店內(nèi)留2人專職接待到店客戶，記錄客戶需求和客戶的年齡職，聯(lián)系方式等有效信息。每天下班前整理當天所有渠道的客戶信息并歸類。

　　5、2人負責活動廣告投放，包括戶外廣告、小區(qū)廣告、DM報紙、電視媒體、流動宣傳車、小區(qū)單業(yè)派發(fā)

　　七、活動物料準備

　　活動的物料清單單獨列出來，這里不寫了

　　八、活動禮品清單

　　1、朋友圈集贊禮品：保溫杯、吊籃、禮品包、四件套等

　　2、到店客戶禮品;品牌禮包、指甲刀套裝、抱枕、

　　3、報銷客戶來店的的士費

　　4、下單客戶的禮品：山地車、太空被、四件套、鞋柜、超市購物券

　　5、抽獎客戶的禮品：55寸電視、洗衣機、微波爐、空調(diào)等

　　九、活動現(xiàn)場

　　1、與電臺報社聯(lián)系,做好前期廣告宣傳.報紙廣告、展板制作等宣傳方面的準備;

　　2、對現(xiàn)場布置的展示品和畫面進行制作，做到無一遺漏

　　3、做好會場布置工作

　　4、活動中對活動現(xiàn)場的情況做好照片等的影像記錄

　　十、設(shè)計師活動準備

　　1、整理手中分配到的客戶方案和客戶資料。

　　2、準備好活動時需要各種文書，如：客戶登記表、優(yōu)惠禮券、客戶指引書等

　　3、重點運作小區(qū)提前做好設(shè)計方案、報價等內(nèi)容;

　　4、對于意向客戶進行邀約，保證活動現(xiàn)場的客戶人數(shù);

　　5、做好現(xiàn)場設(shè)計師座位安排和各項展示的準備工作;

　　6、本次活動賣點、優(yōu)惠政策做前期的溝通、講解、培訓和模擬演練，便于現(xiàn)場簽單。

　　十一、活動流程

　　1、業(yè)主簽到：領(lǐng)取禮品，設(shè)計師根據(jù)分配好的客戶信息，引導(dǎo)自己的客戶入座

　　2、開幕、會場主持人致開幕詞

　　3、調(diào)動會場氣氛后抽取三等獎

　　4、產(chǎn)品介紹、并公布活動的優(yōu)惠政策和細節(jié)

　　5、調(diào)動會場氣氛后抽取二等獎

　　6、產(chǎn)品介紹、公布所送的禮品清單

　　7、調(diào)動會場氣氛后抽取一等獎

　　8、產(chǎn)品方案實例講解

　　9、現(xiàn)場簽單

　　10、跟業(yè)主合影

　　以上是活動方案的大體流程，具體的活動細節(jié)和方案待商議后再定

幼兒園交通安全日活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。

　　二、輔導(dǎo)目標：

　　1.通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。

　　2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。

　　3.認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。

　　4.采用科學的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

　　三、輔導(dǎo)宗旨：

　　留下你的煩惱，帶走我的微笑

　　四、輔導(dǎo)原則：

　　1、教育性原則

　　即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵其培養(yǎng)積極進取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和批評態(tài)度。

　　2、交友性原則

　　咨詢?nèi)藛T要和咨詢對象交朋友，這是咨詢工作順利進行并富有成效的重要原則。

　　3、啟發(fā)性原則

　　指咨詢?nèi)藛T鼓勵咨詢對象吐露真情、啟發(fā)他們準確表達所要表達的思想。

　　4、保密性原則

　　指保守咨詢對象談話內(nèi)容的秘密，不得對外公開咨詢對象的姓名，拒絕任何關(guān)于咨詢對象情意的調(diào)查，尊重咨詢對象的合理要求。

　　5、預(yù)防性原則

　　指咨詢員在明確弄清咨詢對象心理障礙的同進，應(yīng)注意咨詢對象的整個心理特點并及早提醒預(yù)防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的其它心理障礙，同時要向全社會普及心理健康知識。

　　6、發(fā)展性原則

　　反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本質(zhì)的把握中善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察，而且在對問題的解決和咨詢結(jié)果的預(yù)測上也要具有發(fā)展的觀點。

　　五、輔導(dǎo)內(nèi)容：

　　小學生健康心理輔導(dǎo)是小學生心理健康教育的具體化，其中心和主旨是面向全體小學生，旨在全面促進小學生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展，提高心理素質(zhì)，因而小學生健康心理輔導(dǎo)的內(nèi)容是多方面、全方位的，主要包括以下內(nèi)容。

　　1、學校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo)

　　開學第一個月，一年級新生的學校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo)兒童從幼兒園到學校，其主導(dǎo)活動由游戲變?yōu)橛心康牡赝瓿蓪W習任務(wù)，這對剛?cè)雽W的小學生來說是其生活經(jīng)歷中的一個全新的、根本性的變化，這在心理和行為上不可避免地存在著一個適應(yīng)的'過程。心理輔導(dǎo)的主要目的就在于喚起小學生的自我意識，感到自己長大了”，激發(fā)他們作為一名小學生的自豪感和義務(wù)感，幫助小學生盡快適應(yīng)學校里有秩序的學習和生活，以利于身心健康地成長。

　　第二個月，對其他班級的學生進行心理輔導(dǎo)，也可以分類輔導(dǎo)，包括：

　　2、學習心理輔導(dǎo)

　　學習是小學生的主要任務(wù)，也是小學生心理社會化的主要途徑，樂于學習是小學生心理健康的重要標志之一。學習心理輔導(dǎo)包括學習動機、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣和考試心理輔導(dǎo)，目的在于引導(dǎo)小學生通過積極主動的探討，進而明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立正確的學習動機，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，正確對待學習中的困難和挫折，幫助小學生獲得成功，體驗成功的喜悅，從而形成堅定的學習信念和旺盛的進取精神。

　　3、智能輔導(dǎo)

　　智能的形成和發(fā)展是人們認識世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件，也是小學生身心健康成長的主導(dǎo)因素和重要標志。在認識現(xiàn)實、改變現(xiàn)實、創(chuàng)造社會財富的過程中逐步形成人們的各種能力，包括認識能力、操作能力、創(chuàng)造能力和社會交往能力等。一個國家，一個民族，沒有智能的培養(yǎng)和開發(fā)，一切都無從談起，因而必須從兒童抓起。小學生智能輔導(dǎo)主要是智力因素的輔導(dǎo)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的輔導(dǎo)。

　　4、情感和意志輔導(dǎo)

　　幫助小學生學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感，經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感，形成良好的意志品質(zhì)，保持生動活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài)，對其身心健康成長和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠的意義。其中情緒情感的輔導(dǎo)尤其要重視移情體驗的輔導(dǎo)，注意引導(dǎo)小學生設(shè)身處地、將心比心，去體驗他人的歡樂和痛苦，以培養(yǎng)小學生的同情心和正義感，激發(fā)自覺的意志行動。

　　5、個性心理輔導(dǎo)

　　個性心理是一個獨特的、多系統(tǒng)、多側(cè)面、多層次和多級發(fā)展水平的開放性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。個性的全面發(fā)展是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的重要條件之一。一個人個性結(jié)構(gòu)中的優(yōu)勢、潛力、特點或弱點，不僅制約著其社會活動的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性，同時也往往是事業(yè)成敗的決定因素。小學生個性心理輔導(dǎo)的根本目的，就在于幫助和促進小學生的個性心理，包括興趣、能力、性格和自我意識等各方面得到全面和諧的發(fā)展。

　　6、日常生活中的心理輔導(dǎo)

　　小學生日常生活中的心理輔導(dǎo)主要包括社會交往輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)、消費輔導(dǎo)和常識性的生活技能輔導(dǎo)。社會交往是人類意識發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導(dǎo)、消費輔導(dǎo)和生活技能輔導(dǎo)是我國現(xiàn)代社會生活提出來的新課題，是隨著我國經(jīng)濟及各項社會事業(yè)飛速發(fā)展，收入和生活水平不斷提高的結(jié)果，也是素質(zhì)教育的客觀需要。休閑、消費和生活技能方面的輔導(dǎo)有助于培養(yǎng)小學生健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習慣。輔導(dǎo)的主要目的在于幫助小學生正確選擇休閑方式，發(fā)展有益于身心健康的興趣愛好，樹立正確的消費觀念，合理計劃消費水平和消費行為，提高生活自理的能力。這一點對于廣大獨生子女采說，尤其必要。

　　7、環(huán)境教育

　　環(huán)境問題是當今世界各國面臨的重大問題，保護環(huán)境，實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”成為當今世界的時代潮流。盡管國家提出了“創(chuàng)建節(jié)約型社會”、“保護環(huán)境，從我做起”等一系列口號，但我國目前國民的環(huán)境意識淡薄，尚未能對環(huán)境狀況作出相應(yīng)的警覺。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)保教育要從娃娃抓起。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我們要讓學生了解環(huán)境保護的重要性，迫切性。并利用課堂，教育學生保護環(huán)境。同時開展一系列的活動，提倡“保護環(huán)境，從我做起”。

　　七、輔導(dǎo)策略：

　　1、開展宣傳教育，普及心理健康知識。

　　本學期，心理咨詢室將通過校園網(wǎng)、櫥窗、“陽光家園報”等宣傳方式，擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

　　2、積極有效地開展個別心理咨詢工作。

　　本學期，心理咨詢室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?考慮到學生的作息時間與正常上班時間的沖突，本學期，心理咨詢室仍將根據(jù)學生的學習時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學生的需要為出發(fā)點。充分發(fā)揮個別心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導(dǎo)，幫助學生解除心理障礙。咨詢教師應(yīng)該在回復(fù)中給予熱情真誠的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，將心理不愉快的感受盡情地訴說，從而暢所欲言，相互鼓勵支持，敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。

　　3、開設(shè)心理講座，加強對師生的心理指導(dǎo)。

　　本學期，心理咨詢室將舉辦有關(guān)的心理健康教育講座，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長中的心理衛(wèi)生”“人際關(guān)系輔導(dǎo)”“提高心理抗壓性”等。并針對每個班特色，根據(jù)班內(nèi)學生及班主任的需要，心理咨詢室老師利用業(yè)余時間深入到個別班級進行團體輔導(dǎo)講座，開設(shè)“我學習，我快樂”“考試情緒的調(diào)適”等一系列符合我校學生心理狀況的講座。

　　鑒于當前許多教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學知識水平，我們也將關(guān)注教師群體的心理健康。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我。

　　4、加強心理咨詢室建設(shè)，做好學生心理檔案。

　　建立學生心理檔案，為學生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件。它是學生心理成長的軌跡，學生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時，就可以積極尋求心理輔導(dǎo)和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整和矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。因此它能對學生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學生心理問題和心理障礙提供重要保證。同時，學生心理檔案還可以揭示教師教育教學工作中的問題，揭示學生共性心理品質(zhì)的問題，能促進學校和教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學校心理環(huán)境，設(shè)法通過各種手段去進行教育和訓練，從而提高學生的心理品質(zhì)，促進學生心理的健康發(fā)展。

　　八、輔導(dǎo)評價：

　　針對一學期的心理輔導(dǎo)活動，在學期結(jié)束時，對學生進行心理輔導(dǎo)意見的反饋，為下學期的輔導(dǎo)活動提供有效的參考依據(jù)，讓心理輔導(dǎo)活動更加有效。

幼兒園交通安全日活動方案3

　　一、活動主題：愛祖國愛家鄉(xiāng)

　　二、活動目的：社會實踐作為學生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的'多姿多彩，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知;培養(yǎng)團隊意識，合作精神，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。

　　三、活動時間：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40四、活動內(nèi)容：游森林公園。

　　五、活動方式：活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學校予以積極配合。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)分工：

　　組長：李志

　　副組長：呂

　　組員：常

　　七、安全人員

　　八、活動過程：

　　1、班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

　　2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。

　　3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質(zhì)。

　　4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。

　　5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。

　　活動時：

　　1、帶班教師要各盡其職，引導(dǎo)學生觀察欣賞大自然。

　　2、適當組織學生開展游戲活動。

　　3、教師要隨時關(guān)注學生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導(dǎo)。

　　4、教師要認真考察各班學生活動情況�；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結(jié)評比。

　　活動后：

　　在各班評比的基礎(chǔ)上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。

幼兒園交通安全日活動方案4

　　中學科技活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

　　二、活動時間

　　20xx年12月——20xx年1月

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的'科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

　　(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學幻想題材。比賽要求：

　　1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

　　2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　3.班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

　　截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。