四年級作文(優(yōu)選8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
大人與小孩，他們沒什么不一樣：大人小時候就是小孩；小孩長大了就是大人。只不過，當(dāng)小孩長大成了大人，他們就失去了兒時的天真、活潑和純潔，多了成熟和穩(wěn)重。大人希望能回到童年，回到那個天真、活潑，充滿童趣的世界，讓自己在笑聲的海洋里盡情玩耍，忘記工作上的一切不愉快……可他們也知道，返老還童不可能，所以，他們只能把自己所有的童真都寄托在小孩身上。
可小孩永遠(yuǎn)不會理解、明白這一切，他們只會這樣生活，混日子。有時還會發(fā)點(diǎn)脾氣，流點(diǎn)眼淚。覺得大人既有“權(quán)”，又“輕松”——每天就上一會兒班，既有了工資，又沒有作業(yè)。哪里像那小孩——交了學(xué)費(fèi)才能進(jìn)學(xué)校學(xué)，每天還有厚厚一堆作業(yè)。而且家長總說，學(xué)生唯一的使命就是要學(xué)習(xí)！然后就報一大堆的補(bǔ)習(xí)班，填滿每個周末。所以，小孩就想著快快長大，擺脫父母、老師和作業(yè)的控制。在大人的心目中，小孩有時頑皮，有時可愛，有時又凈惹麻煩。但他們純真、無邪的笑臉讓全天下的`父母都覺得自己的付出是值得的。孩子天真，他們思考問題不像大人那樣深思熟慮，看世界有雙好奇的眼睛，總能從平常事中發(fā)現(xiàn)不同的、神奇的地方。
在小孩的心目中，大人是琢磨不透的。有時好得不能再好，有時又嚴(yán)厲得無人能比，有時說著話，能前半句生氣，后半句開心，變得比風(fēng)還快。大人與小孩的關(guān)系，誰也繞不清——大人想變成小孩，小孩又想快快長大，變成大人，真奇怪�。�
四年級作文 篇2
窗外，雖然下著蒙蒙的細(xì)雨，但我的心情卻格外舒暢。
今天，我來到世紀(jì)聯(lián)華當(dāng)了一次“小小售貨員”，邁出了人生的第一步，鍛煉了我的膽量。
超市的阿姨先給我們簡單地介紹了一下，就開始給我們分了組。我和其他兩位同學(xué)分到了餅干糕點(diǎn)組，帶領(lǐng)我們的阿姨非常熱情。那位阿姨先給我們介紹了各種餅干的牌子，接著又告訴我們?nèi)绾螖[放食品，最后，就要開始令人激動的售賣了！
一切就緒后，一位阿姨帶著一個小妹妹，推著一輛購物車徐徐走入餅干區(qū)。我漸漸開始有些膽怯，心里猶豫起來，到底要不要上去售賣？原本組織好的`語言也都“不翼而飛”，我有些害怕。
“加油，任晴伊，你可以的！”我默默的在心里給自己鼓氣。我走向那位阿姨，鼓著勇氣開口：“阿姨您好，我是這里的小售貨員，請問您需要什么餅干？”“有沒有早餐餅干？”“有！在這邊�！蔽业男判拇罅似饋恚曇粢膊辉傥ㄎㄖZ諾的了。我?guī)е⒁虂淼搅嗽绮惋灨蓞^(qū)，向阿姨做了詳細(xì)介紹。最后，那位阿姨選了一個蜂蜜牛奶味的餅干，笑著離開了。
活動結(jié)束后，我還獲得了一個小杯子呢！從這次活動中，我明白了：只有鼓起勇氣，才會成功！
四年級作文 篇3
兩天的野戰(zhàn)營，讓我學(xué)會了許多，成長了許多……
臨近中午，我們開始包餃子，我笨手笨腳地拿起餃子皮，夾了一些肉，這兒捏一下，那兒捏一下，就是不成形，使勁一捏，不好，餃子咧開了“嘴”，看著有些同學(xué)手巧地捏出不同造型，我更是心急如焚，真后悔當(dāng)初媽媽包餃子時沒好好學(xué)。我仔細(xì)回憶著媽媽包的手法，又偷偷觀摩其他“心靈手巧”的小朋友，左捏捏，右捏捏，終于包出一個“成品”。我暗暗下決心，以后一定要多動手，再也不飯來張口，衣來伸手了。
教官疊軍被，讓我佩服得五體投地。將被子平鋪，橫向折三折，縱向折三折，再把兩頭一塞，一會兒工夫就把一床軟綿綿的被子疊成了“豆腐塊”。疊被子看似簡單，實(shí)則不易呀！輪到我了，被子好像不聽我的'使喚，費(fèi)了好大勁還是揉成一團(tuán)。
夜晚，我睡在竹林中的帳篷里，看著天上的星星，有點(diǎn)想媽媽。我給自己涂了一些防蚊水，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。隨著一聲聲清脆的鳥鳴，我一骨碌起來，整理好我的“小屋”，去小溪邊刷牙、洗臉。
四年級作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一串小風(fēng)鈴在微風(fēng)中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發(fā)亮的管子，可愛的裝飾品，這，就是我的紫風(fēng)鈴。
它是我在買禮品時看中的`。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆又好聽的聲音冒出來。我對他產(chǎn)生了揮之不去的熱愛，便請求爸爸買了回來。
回到家，我迫不及待的裝上它。起風(fēng)了，我把它放在我的窗前，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”它日日夜夜的伴隨著我。在我寫作業(yè)時，它會響，鼓勵我把作業(yè)的質(zhì)量完成好；玩游戲的時候，它會在一旁看著我快樂的玩耍；當(dāng)我在下象棋的時候，他會鼓勵我耐心一點(diǎn)，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時候，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘�不停，提醒我一定要復(fù)習(xí)好……
每當(dāng)我受到打擊時，是它給了我力量。在我每一次失敗時，他總會安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛?cè)ァ?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”風(fēng)鈴，你給了我多少歡聲笑語。
四年級作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一聲聲下課鈴聲的響起，同學(xué)們都像一只只小鳥一樣“飛”向了操場。
在偌大的操場上，他們有的`在操場踢球，有的在玩跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……小明和兩個女同學(xué)在操場的中央玩跳繩，兩個女同學(xué)各拿著繩子的頂端，而小明站在繩子的中央，這時，其中一個女同學(xué)發(fā)令：“一、二、三，開始!”繩子飛快地轉(zhuǎn)動著，只見小明就像一只頑皮的小兔子一樣，在繩子中間靈活地跳起來。
操場的另一邊是小強(qiáng)和幾個小男孩在玩起老鷹捉小雞的游戲。小強(qiáng)當(dāng)老鷹，一個小男孩當(dāng)大母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞。只見老鷹一下子撲向小雞，大母雞見狀，連忙張開雙臂，擋住了老鷹，護(hù)住了小雞們。這時，老鷹僵持了一下，突然，老鷹跑向了最后面的小雞，幸好大母雞反應(yīng)靈敏，護(hù)住了后面的小雞，最終，老鷹也沒有抓住小雞，只好投降了!
我們的課間活動多么有趣，多么令人驚喜啊!
四年級作文 篇6
一張張普通的紙，在經(jīng)過人們的一次又一次的對折、裁剪，就變成了一個個精美的藝術(shù)品。
然而對我來說，折紙不只是一種制作的過程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過程。
一天，我為了學(xué)習(xí)如何剪五邊形，打開了電腦。一個個教程都一一排列在顯示屏上。這時，我看見了一個立體五邊形的折紙教程。立體五邊形是什么樣子呢？這個教程是不是真的呢？我想親身驗(yàn)證一下。
于是，我打開了教程，電腦將一個個步驟，都顯出來了。我按照步驟準(zhǔn)備了十二張A4紙。先把紙折出一個十字架，然后將四個角對折至中心點(diǎn)，再橫向?qū)φ�。這樣一個近似三角形的圖形就出來了。之后，再把兩邊的角對折到中心線。一個小五邊形就折出來了�？僧�(dāng)我看到下一步后，就開始有點(diǎn)不耐煩了，為什么要折十二個一模一樣的小五邊形？可是為了把這個立體五邊形斬出來。我照著教程，重復(fù)折了十二個。這時我的手都痛了，開始有點(diǎn)泄氣了。
拼接開始啦，我將十二個小五邊形一字?jǐn)[開，先拿出兩個小的五邊形，一個用來做底，一個用來封頂。然后把剩下的小五邊形，兩個兩個地棱邊對著棱邊拼接起來。我先拿一個小五邊形，平鋪在桌子上。之后，再拿一些五邊形。豎著將邊拼到平鋪在桌子上的五邊行的五條邊上，拼完之后，一個近似碗的東西就出來了�？墒�，很快便發(fā)現(xiàn)這個辦法不行。因?yàn)檫@樣拼起來之后，第一層實(shí)在是太松散了，就像一個淘氣的'孩子一樣，不讓我拼第二層。一拼就會因?yàn)槌惺懿涣诉@樣的重量而松的散架了。用什么才能把它拼著更結(jié)實(shí)呢？用透明膠又太難看，用膠水又粘不住，對了！用雙面膠。于是，我就拿出了雙面膠，將一個個五邊形站了起來。終于，一個立體五邊形就去呈現(xiàn)在我的眼前，這個立體五邊形有十二個面，有兩層五邊形，一層由五個一模一樣的五邊形，邊粘著邊制作出來。還剩兩個五邊形，有一個做地面。有一個做頂面，用雙面膠粘好之后就形成了，看著有一種數(shù)學(xué)王國中的神秘莫測的感覺。不過這個淘氣頑皮的孩子是不會讓我這么順利的。我一邊轉(zhuǎn)動，一邊慢慢地欣賞，發(fā)現(xiàn)上面有很多空隙。
這是為什么呢？我拿在手上看了又看，想了又想，到底是哪里出了問題？終于發(fā)現(xiàn)了一些五邊形的邊，沒有粘得很整齊，所以才會有這么多空隙。這可怎么辦？又拆不開，只好重做一個啦，我心里好似晴天霹靂一般。天呀！為什么又要重新開始�。�
我又再次折了十二個小五邊形。這次的拼接，我更加小心翼翼的，將每一個五邊行都對得整整齊齊，再將銜接的地方，粘了一層雙面膠。終于一個完美的立體五邊形折好了，看著一個空白的立體五邊形，我實(shí)在覺得缺少了一點(diǎn)美感，于是我拿出畫筆，一面一面的涂上顏色，有的還畫上了圖案，終于有神秘莫測和奇妙的感覺了。
折紙不只是一種制作的課程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過程，看吧！我折出來的立體五邊形，真能感到折紙的獨(dú)特魅力��！
四年級作文 篇7
我們秋游地點(diǎn)—塘沽，這一遭讓我感想頗多。大沽炮臺的歷史讓我們感受到祖國的孱弱要挨欺。乘船出海讓我們盡賞海上風(fēng)光的壯麗。趕海拾貝讓我們找回久違的天真與純情。
茫茫的泥洼，并非那么溫順，在她的體內(nèi)藏著許多尖刀利刃。小貝殼們不再可愛，它無情地劃破我們的腳。剛下海僅五分鐘，只聽李亞欣大喊：“哎呦，疼死我了！”我和郭瑩趕忙詢問。待她把腳從泥洼中拔出來，血也止不住地淌出來。我慌忙跑向老師“何老師，不好了，李亞欣腳劃破了�！薄鞍�，在哪？我怎么找不到？”“老師，那！”“哪？快帶我去！”何老師緊緊抓住我的手，急急地奔向李亞欣。
“快上來！慢點(diǎn)，找平地�！焙卫蠋熣f，“坐下，沖洗�！边呎f老師邊擰開礦泉水瓶，細(xì)細(xì)的清理傷口，老師又拿出衛(wèi)生紙，我和郭瑩一個擦，一個按，看著何老師緊蹙的雙眉，驚恐的眼神和從額頭滲出的'汗珠。我知道老師暈血，果然，我聽到何老師喃喃低語：“哎呦，疼死我了，怎么樣？受得了嗎？”李亞欣似乎也明白了“沒事，老師，別擔(dān)心，不疼了，流血還敗火呢。”
剛剛平息了一個，三年三班的周健又受傷了，他不止是劃了一道口子，連肉都翻翻著，兩元錢的礦泉水，同學(xué)們沒有吝惜的，紛紛獻(xiàn)上，校長急匆匆買來創(chuàng)可貼。安老師幫著清洗，劉校發(fā)現(xiàn)兩元一貼的創(chuàng)可貼竟然是假的，又打的到附近的醫(yī)院買來消毒綿，白藥粉等。
腳受傷，又疼又流血，還破壞了情趣，但是看到老師，同學(xué)們緊張的神情，聽著關(guān)切的話語，我的心暖暖的，我生活在濃濃的愛中，還怕什么困難，挫折，更別說這小小的受傷了。
四年級作文 篇8
在一個寧靜的夜晚，天空是那么蒙，一顆顆星星鑲嵌在月亮的周邊，一閃一閃的。當(dāng)?shù)谝活w流星劃破天際，一場好戲便拉開了序幕。
“小宇，施亞楠，等會我們?nèi)ヌ镆疤诫U吧！”“好呀！”姐姐弟弟們異口同聲的回答。于是，我們開始行動了，我先沖向了柴房，去拿長刀，突然一個聲音響了起來，“不好！一定是爸爸”我在心里念道，于是我借天空的影子把自己“隱身”了，果然，爸爸便沒有發(fā)現(xiàn)我。我趁機(jī)偷了三把長刀，抱起“戰(zhàn)利品”向姐弟倆跑去。姐姐弟弟也準(zhǔn)備好了，一共有三把長刀，四包妙脆角，三瓶飲料蘋果醋，一瓶紅牛，6個手電筒。我們是這樣分的，我先喝一瓶紅牛提神，然后拿起兩把長刀，斬草，姐姐保管零食和后方照明，小宇中間照明。一切完畢只差“流星”，所謂的流星其實(shí)是一只20：30每天準(zhǔn)時跳過爺爺家門口的一只青蛙。好！“流星”已飛過，我們便開始了冒險，下了田，一個恐怖的身影跳入我們的眼簾，姐姐弟弟都嚇得直發(fā)毛，其實(shí)我也嚇的心驚膽戰(zhàn)，但我突然想到人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，打鬼而死是重于泰山的，被鬼嚇?biāo)朗禽p于鴻毛的，于是我不管三七二十一舉起雙刀斬向了“鬼”�！八ⅰ钡匾宦暎厣现皇Ｏ麓笮栋藟K的稻草人，想起我剛才的“壯士之歌”我不禁的笑了起來，姐弟倆也“哈哈”的在笑。
繼續(xù)走，零食吃完了，手電筒也快沒電了，從草叢里，樹林里，傳來一聲聲，恐怖的叫聲，大自然在嚇唬著，想讓我們退縮。我們?nèi)舜蛩惴祷亓耍矣X得不能半途而廢，于是我們繼續(xù)走，天上已經(jīng)被黑布吞噬，一只只蝙蝠飛過頭頂，慢慢地，我們迷路了。一聲尖利而恐怖的聲音傳來，手電筒沒電了，眼前一片漆黑，姐弟三人尖叫起來！
突然兩只白色的'鬼跳入我們的視角，兩只鬼一下便把我們吸了上來，呀！原來是我爸爸和叔叔，這時我寧愿見到鬼也不愿見到我爸了�！皡鐓纭蔽业钠ü杀汩_了花。進(jìn)了屋分享了我們的驚險和我的“壯士之歌”后大家都笑了，但還是免不了屁股上的那頓“川味紅燒掌”了。
唉！下次去冒險可不能不和爸爸媽媽商量了。唉！
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