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(優(yōu)選)珍惜的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的珍惜的作文3篇,歡迎大家分享。
珍惜的作文 篇1
時(shí)間是一x去不復(fù)返的,時(shí)間是寶貴的、重要的。
從前,有一個(gè)人,他在少年時(shí)期天天逃課、去玩耍;中年時(shí)期整日打牌、賭博;到了晚年,他還在虛度光陰,在生命的最后日子里,他十分悔恨。這個(gè)故事就告訴我們了:要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),有所成就,不然,虛度光陰,老大徒傷悲。
愛(ài)迪生是出了名的惜時(shí)大王。有一次,他讓助手測(cè)量一個(gè)燈泡的.容量,助手怎么也找不到一個(gè)測(cè)量的辦法。忙碌的愛(ài)迪生等急了,往燈泡里灌滿(mǎn)水,把水放進(jìn)量杯里,便測(cè)出了這個(gè)燈泡的容量。
人的一生,是由無(wú)數(shù)個(gè)一分一秒所組成,浪費(fèi)時(shí)間也就是浪費(fèi)我們的生命,人的一生有許多事等著我們?nèi)プ,上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是相同的,但是使用的效果卻不同。與其浪費(fèi),不如做些有意義的事。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的價(jià)值。是:財(cái)富、勝利、生命……對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是學(xué)習(xí)!
珍惜的作文 篇2
我以前認(rèn)為在強(qiáng)大的大自然面前,生命是非常脆弱和渺小的。直到我看到了這個(gè)故事
故事講我在一張?zhí)羌埌迳习l(fā)現(xiàn)了一堆螞蟻。我曾想用火攻,但太危險(xiǎn)了。后來(lái)她又想到了個(gè)方法用水攻。把螞蟻放進(jìn)水盆后,它們不斷掙扎,想要逃出水牢,可都無(wú)濟(jì)于事。我忍不住放了螞蟻看完后,我極其震驚。小小的螞蟻在無(wú)邊無(wú)際的水盆里幾乎沒(méi)有生的希望,可它們還是不斷地掙扎,從沒(méi)放棄過(guò)!
我又想到前幾天看的新聞,一名高考考生因沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)考場(chǎng),老師便不讓他考。誰(shuí)知,他轉(zhuǎn)身便跳了樓。連小小的螞蟻都那么珍惜它的'生命,我們?nèi)藚s一點(diǎn)兒都不珍惜自己的生命,反而白白地糟蹋它?
小螞蟻的生命是脆弱無(wú)比,但是它從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)一絲一毫的希望?墒俏覀?nèi)祟?lèi)卻屢屢把自己的生命毫不可惜地糟蹋掉,從沒(méi)有好好珍惜過(guò)。我倡議大家從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
珍惜的作文 篇3
珍惜這一詞在多人眼里是眼熟的,這不就是要告訴我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜現(xiàn)在的人物嗎?我也不知道珍惜這一詞的意思,但總覺(jué)得我要做到。
現(xiàn)在回想起來(lái),我不禁的回味,多想回到從前。五年級(jí)的時(shí)光是美好的,是不可侵略的。
還記得嗎?當(dāng)我們知道我們的班主任是姓包的,我們一致認(rèn)為是包包大人。
當(dāng)我們知道包包大人每天收包子回家,就又有了一個(gè)新的綽號(hào)——“包子老師”。
永遠(yuǎn)也忘不了,我和我的好朋友在晚自習(xí)前合起伙來(lái)欺負(fù)一名男同學(xué),把他的.桌子踢翻。抽屜里的東西紛紛落地,看見(jiàn)那名男生撿東西的囧樣,我和小伙伴捂著嘴巴笑得不亦樂(lè)乎。
還記得嗎?我們班常常在一起瘋,不分男女,歡聲笑語(yǔ)的我們玩的汗流浹背?蛇@歡樂(lè)的進(jìn)行曲難免會(huì)有一些小小的插曲:“孫悟空大戰(zhàn)牛魔王”“班長(zhǎng)追著男生跑”“男生欺負(fù)女生”······這些小插曲在我們眼里就如電影,我們班每天都會(huì)上映。這樣我們這些觀看者增添了不少樂(lè)趣。
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記得。六一兒童節(jié)時(shí),班主任教我們跳舞,他那扭曲的舞蹈讓我們難以忘懷。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們班齊心協(xié)力得為班級(jí)爭(zhēng)光。
······
這些都是五年級(jí)時(shí)的事,現(xiàn)在回想起來(lái),我不禁感嘆。為什么沒(méi)有珍惜呢?不然我的五年級(jí)就是豐富多彩的,令人羨慕的。朋友們,珍惜現(xiàn)在,別在未來(lái)嘆息!
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