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【精華】五年級(jí)作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
自從學(xué)校開展了每天下午的課外活動(dòng)以后，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。
剛開始，我總是跳不過(guò)，是因?yàn)楹ε聠?不是，可能是我反應(yīng)太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個(gè)人之間不能有空當(dāng)，而我又不習(xí)慣跳那么快，所以總是達(dá)不到陸老師的要求，就跳不過(guò)了，這讓我很煩惱，因?yàn)殛懤蠋熣f(shuō)，這是要作為我們班的班級(jí)特色的，46個(gè)人，要有40個(gè)人連續(xù)跳過(guò)，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。一個(gè)人跳不出，前面人的'努力就白費(fèi)了，這時(shí)，我們就會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，埋怨那個(gè)每跳過(guò)的人，并讓他到最后面去，以免打斷前面的同學(xué)跳繩，這樣，就可以連續(xù)跳很多下了。有時(shí)，我們班有幾個(gè)人沒(méi)有接上，陸老師就會(huì)推我們進(jìn)去，以鍛煉我們的膽量，讓我們敢闖進(jìn)去，闖進(jìn)去了，就會(huì)跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續(xù)地跳很多下了，就可以早一點(diǎn)把班級(jí)特色學(xué)好，早一點(diǎn)把平時(shí)練習(xí)的跳繩變?yōu)槲覀儼嗟陌嗉?jí)特色。這個(gè)s形繩的名字，是依據(jù)他的形狀來(lái)取的。有一次，我們連續(xù)跳了38下，可是王圓圓沒(méi)有跳過(guò)，就斷了，不過(guò)，我們還是很高興，因?yàn)槲覀儎?chuàng)了跳繩的最高紀(jì)錄，這下，能不高興嗎?
跳繩不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們多一樣特長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢?
五年級(jí)作文300字 篇2
下午，我們正上著數(shù)學(xué)課，“嗚——”一聲突如其來(lái)的警報(bào)聲響起來(lái)。因?yàn)橐郧耙呀?jīng)進(jìn)行過(guò)這樣的`演練，所以聽到之后，我們各個(gè)班有經(jīng)驗(yàn)、有秩序地跑出教室。同學(xué)們都彎著腰、捂著口鼻。到了操場(chǎng)，我們清點(diǎn)了人數(shù)，然后到后操場(chǎng)集合。
在后操場(chǎng)，我們的申老師，給我們講了怎樣使用滅火器。講完后，讓五年級(jí)和四年級(jí)各出來(lái)兩名同學(xué)試驗(yàn)。只見朱老師用打火機(jī)和汽油把柴火點(diǎn)燃后，我們四年級(jí)的同學(xué)拿著滅火器，對(duì)準(zhǔn)火苗，一會(huì)就把火撲滅了。五年級(jí)的同學(xué)比我們滅火速度還要快。
最后，張校長(zhǎng)做了總結(jié)。她說(shuō)：“五年級(jí)疏散速度最快，用了1分09秒，四年級(jí)用了1分22秒。大家表現(xiàn)都很好。有的同學(xué)和老師不重視，希望下次注意。”
通過(guò)這次消防演練，我受到的啟發(fā)是：無(wú)論任何時(shí)候，我們都不要忘記安全。我們的生命不只屬于自己，而且屬于愛(ài)我們的人。我們一定要珍愛(ài)生命，重視每一次消防演練。
五年級(jí)作文300字 篇3
假如我是一只小鳥，那該有多好�。∥揖涂梢宰龅皆S多對(duì)世界、祖國(guó)和人們有利的事情啦！
假如我是一只小鳥，我要用清脆的歌聲喚醒在冬天沉睡的萬(wàn)物，讓它們知道春天已經(jīng)到來(lái)！
假如我是一只小鳥，我要銜來(lái)最美的花朵，栽種在冰冷的南極，讓南極不再寒冷單調(diào)，南極一縷陽(yáng)光照在花朵上時(shí)，讓被寒冷包圍的`人們感覺(jué)到春一般的溫暖！
假如我是一只小鳥，我要為小溪帶路，讓小溪流到水源短缺的大沙漠，讓沙漠上的災(zāi)民喝到清涼可口的溪水，讓非洲難民感受到中華民族的慷慨與熱情！讓中華民族五千年的傳統(tǒng)美德在今天華麗綻放，得以延續(xù)！
假如我是一只小鳥，我要在祖國(guó)母親百歲大壽的那天和九十九個(gè)兄弟姐妹們一起在天安門城樓出發(fā)，繞祖國(guó)一周。在太陽(yáng)升起是起飛，日落時(shí)分，再次落回天安門廣場(chǎng)的城樓上，用潔白的羽毛，向全世界來(lái)宣布：中國(guó)是世界強(qiáng)國(guó)，是和平國(guó)家！
夢(mèng)想之花在悄悄綻放，假如我是一只小鳥，那該多好�。�
五年級(jí)作文300字 篇4
終于讓我等到了下午，老師組織我們?nèi)ビ斡尽Ｎ覀兊搅四沁厯Q好衣服，就走到了岸邊做熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水了。
首先，教練先讓我們潛水10秒，我心想：這有什么難的，一下子就過(guò)去了�？墒俏以谒镞^(guò)了2秒就害怕了，我就不敢小看這個(gè)10秒了，繼續(xù)練習(xí)。然后，教練又教我們抓著救身繩把身子浮起來(lái)。我試了一下，就是浮不起來(lái)，因?yàn)槲姨o張了�？墒俏蚁肽玫郊o(jì)念章，有了這個(gè)意念，我全身放松，把四肢伸展開來(lái)，發(fā)覺(jué)身體就慢慢地浮了起來(lái)。最后，教練教我們游泳動(dòng)作，他先示范給我們看了以后，就讓我們蹬一下池壁，然后做游泳的動(dòng)作，看誰(shuí)游得遠(yuǎn)。該我了，我蹬了一下池壁，身體猛地像魚一樣躥了出去，力盡之后，慌忙地站了起來(lái)。
啊，這可真有趣�。】烧孀屓肆鬟B忘返呀！
五年級(jí)作文300字 篇5
5月25日實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)所有“戰(zhàn)士”展開了為期3天的軍事訓(xùn)練。這次地點(diǎn)在少陽(yáng)職中，一眼望去是綠油油的一片，還有一條彎曲的小河在淙淙的流淌，別有一番風(fēng)光。
第一天我們認(rèn)識(shí)了校內(nèi)的教室、宿舍、餐廳等地。第二天我們正式開始上課。第三天我們即將告別少陽(yáng)職中回學(xué)校了，每個(gè)人都依依不舍。但你可別認(rèn)為什么娛樂(lè)活動(dòng)都沒(méi)有哦！我們?cè)?月26日也就是軍訓(xùn)第二天晚上舉行了簇火晚會(huì)。那時(shí)我才知道五年級(jí)有特長(zhǎng)的人還真不少呢！
晚會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)拉開了帷幕。俗話說(shuō)的好“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”我們班錢潔用那豪邁的嗓音唱著。但給我印象最深的還是“超級(jí)模仿秀”你知道模仿誰(shuí)嗎？是小沈陽(yáng)。那可是超難模仿的'。五（6）班的男生像“人妖”般走上臺(tái)，用那不太正宗的東北話和我們打招呼，搞的我們肚子都笑破了來(lái)了，來(lái)了高難度來(lái)了，小小年紀(jì)竟然模仿阿寶唱《山丹丹那個(gè)開花呦》。不過(guò)勇氣可嘉！
這次軍訓(xùn)我學(xué)會(huì)了很多，有苦有樂(lè)，還真沒(méi)白去！
五年級(jí)作文300字 篇6
我的爸爸中等身材，微胖；留著整齊的平頭，濃黑的眉毛，一雙有炯炯有神的大眼睛，高挺的.鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴教會(huì)了我很多知識(shí)。
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格。記得在我剛學(xué)寫作文的時(shí)候，要寫一個(gè)熟悉的人，我想寫我的好媽媽。爸爸就告訴我要先描寫媽媽的外貌，再通過(guò)一些事情來(lái)體現(xiàn)媽媽是怎樣關(guān)心我的，最后再作總結(jié)。我先寫了一遍給爸爸看，爸爸說(shuō)對(duì)媽媽的外貌描寫不太合適，具體事例也沒(méi)寫清楚，結(jié)尾還沒(méi)寫好，叫我重寫一遍。我又一連寫了四遍，爸爸才說(shuō)勉強(qiáng)行，還是跟我修改了一些地方，才叫我謄寫在作文本上。
爸爸不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)。
在今年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸和我一起踢足球，當(dāng)我們休息的時(shí)候，我問(wèn)爸爸有沒(méi)有水喝。爸爸看了一下四周，根本沒(méi)有商店，二話沒(méi)說(shuō)就跑出了球場(chǎng)。過(guò)一會(huì)兒，他滿頭大汗地帶回了兩瓶礦泉水。原來(lái)他是跑到兩里外的商店才買回了水。我想爸爸一定很累了，就對(duì)他說(shuō)：“您太辛苦了，以后就讓我去跑腿吧！”爸爸說(shuō)：“只要你聽話，爸爸累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！薄拔乙欢〞�(huì)做到的！”我們倆都開心地笑了。
這就是對(duì)我嚴(yán)格要求也很關(guān)心我的好爸爸，我想對(duì)他說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
五年級(jí)作文300字 篇7
我喜歡我們的語(yǔ)文老師，她叫麻麗。她長(zhǎng)得高高的，睫毛很長(zhǎng)，笑起來(lái)很和藹。麻老師性格溫和，她管理學(xué)生以柔克剛。
我喜歡麻老師的管教方式。當(dāng)我們班的同學(xué)沒(méi)有寫完作業(yè)時(shí)，她不像別的老師那樣，大聲斥責(zé)批評(píng)，而是用溫和的語(yǔ)氣來(lái)告訴他：“完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生的義務(wù)，……”她會(huì)把一些道理講給那個(gè)孩子聽。上課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，老師也不像別的老師那樣打電話叫家長(zhǎng)，還是單獨(dú)把他叫出去，嚴(yán)肅而溫和地對(duì)她說(shuō)：“你跟同桌說(shuō)話，不但影響別人，自己也不能聽課，所以你要認(rèn)真改掉這壞習(xí)慣！”
語(yǔ)文老師說(shuō)話流利，對(duì)同學(xué)總是面帶微笑，同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，也聽她的話。我們班的紀(jì)律很好，成績(jī)?cè)趯W(xué)校也是很優(yōu)秀的。
我喜歡麻老師的管教方式，她溫柔的聲音，就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的.心田。她解答問(wèn)題時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)，像春風(fēng)吹在我們的耳邊，讓我們豁然開朗。
我喜歡溫柔的語(yǔ)文老師，她是我心中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。
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