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月亮的作文必備（6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的月亮的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月亮的作文必備（6篇）

月亮的作文篇1

　　中秋節(jié)終於來(lái)到了！它可是我最喜歡的節(jié)日了！因?yàn)橹星锕?jié)不僅可以吃到香甜的月餅、聽(tīng)長(zhǎng)輩講關(guān)於中秋節(jié)的故事，還可以欣賞那一年之中最美的月亮呢！

　　我來(lái)屋外去賞月，可是月亮好似在和我玩兒捉迷藏，一會(huì)露出來(lái)，一會(huì)鉆進(jìn)云朵里，總是不讓我看見(jiàn)它。我等了半天它終於出來(lái)了。先開(kāi)始它是深黃色的，然后慢慢變淡，最后完全是銀白色的了。

　　看著銀白色的`月亮漸漸升起，我覺(jué)得它似寶石、似玉盤(pán)、似面餅、似臉蛋。

　　月亮四一位催眠師，萬(wàn)物在它的撫摸下靜靜地睡著了；月亮似一位畫(huà)家，它把銀色給了大地和萬(wàn)物，人們都已經(jīng)甜甜地睡著了；月亮似一位美容師，給小草一條白色的短裙，給小河一頂銀色的睡帽，給其他生物一件銀絲綢做的睡裙，給大地一套晚禮服。

　　這時(shí)我想起了爺爺問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題，月亮后面為什麼總跟這一顆星星？我打開(kāi)了百科全書(shū)找到了答案，因?yàn)橛钪嬗写艌?chǎng)定律。

　　��！皎潔的月亮，你引起多少人豐富的想像。

　　嫦娥，偷吃仙藥，從此住在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛被罰砍那棵永遠(yuǎn)砍不斷的桂花樹(shù)；玉兔在廣寒宮里陪伴著嫦娥，為她搗藥……。我多想和嫦娥做伴啊，多想去慰問(wèn)受苦的吳剛，多想逗逗那可愛(ài)的小白兔……。�？赡阌帜屈N遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這美好的時(shí)刻飛向你的懷抱，可是大雁對(duì)我說(shuō)你太高、太遠(yuǎn)；我所想架起一座彩虹橋，去欣賞你美麗的風(fēng)姿，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)的時(shí)候，你卻不知在何方……

　　看著圓圓的月亮，我不禁想起了一句詩(shī)，但愿人長(zhǎng)久。千里共嬋娟，我愛(ài)中秋節(jié)的月亮。

月亮的作文篇2

　　天漸漸暗下來(lái)了，我到院子里去看月亮。深藍(lán)色的夜空上，稀疏的星星眨著明亮的`眼睛，仿佛點(diǎn)綴在黑色寶石幕布上的水晶。

　　一會(huì)兒，月亮帶著云彩悄悄過(guò)來(lái)了，像是在跟我捉迷藏。它一會(huì)兒躲進(jìn)這朵云彩里，一會(huì)兒躲進(jìn)那朵云彩里，一會(huì)兒又探出腦袋向我招手……

　　月亮像個(gè)跟屁蟲(chóng)，我跑到哪兒，它就跟到哪兒。我越跑越快，但還是被月亮追上了。于是，我去追月亮，跑得很累很累，但它始終在我面前，還露出一副得意的表情，好像在說(shuō)：“追不到我吧？”我有些生氣了，想回家。忽然，幾片云彩圍著月亮跳起了優(yōu)美的舞蹈，月亮在中間鉆來(lái)跑去，好像在跟我說(shuō)：“不要回家呀，不要回家呀！”我情不自禁地哈哈大笑，這月亮真頑皮呀！

月亮的作文篇3

　　中秋月是一年當(dāng)中最圓的月。最皎潔的月，最幸福的月。

　　每年的中秋的.夜晚，我都要來(lái)到新都桂湖公園上賞月。夜幕降臨，一個(gè)橘紅色的大球從西邊緩緩升起，像一個(gè)熱氣球越升越高，他把周?chē)脑贫既炯t了。一會(huì)兒，圓圓的月亮由紅變白，像一個(gè)大玉盤(pán)，清新透明，他把銀色的光灑向大地。月亮很調(diào)皮，一會(huì)兒，像一個(gè)小姑娘一樣害羞得鉆到云層里，一會(huì)兒，又像一個(gè)小男孩兒一樣高興得跳出來(lái)，有時(shí)披著一層面紗，有時(shí)腰上系著一條腰帶，真神氣。更神奇的是月亮鉆進(jìn)水里，并在水利酥酥的顫，真是天上的月亮在水里，水里的月亮在天上，難怪有猴子撈月這個(gè)童話故事。

　　中秋月還被人們賦予團(tuán)圓，幸福的含義。每到這一天，無(wú)論是海外游子，還是在外打工的人，都要千里迢迢趕回家和家人團(tuán)聚，吃著甜甜的月餅和水果，臉上洋溢著甜甜的笑容。

　　中秋月太美了，我喜歡圓圓的，皎潔的中秋月.

月亮的作文篇4

　　都說(shuō)十五的月亮十六圓，可是新聞上早就說(shuō)今年十五的月亮十五圓，這可是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，我一定要在中秋節(jié)這天好好賞賞月亮。

　　好不容易等到中秋節(jié)這天晚上，我早早爬上樓頂，等著月亮出來(lái)，可是左等右等就是不見(jiàn)月亮的影子。奶奶說(shuō)“八月十五云遮月，正月十六雪打燈”。今年十五的月亮被烏云遮住了，看來(lái)正月十六也不會(huì)有好天氣了。

　　雖然這是一個(gè)沒(méi)有月亮的.中秋節(jié)，但我還是很高興。

月亮的作文篇5

　　當(dāng)我們拿到流動(dòng)小書(shū)包，看到“書(shū)香流動(dòng)，愛(ài)心傳遞”這句話時(shí)，就能感受到市直三園的書(shū)香寶貝計(jì)劃的一個(gè)理念：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。己所不欲，勿施于人。

　　我在給優(yōu)優(yōu)講這個(gè)故事前，認(rèn)真的先讀了兩遍，我認(rèn)為這是一本很有營(yíng)養(yǎng)、非常給力的書(shū)。

　　作者發(fā)揮充分的想象力，繪聲繪色的給大家講了一個(gè)關(guān)于“集體與個(gè)人”的故事：有九個(gè)想嘗嘗月亮的小伙伴，其中的八個(gè)團(tuán)結(jié)在一起，付出勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于“咔嚓”一聲咬下了一小片月亮，大家分享了月亮的味道。這就是集體的力量！另外一個(gè)是小魚(yú)，它一個(gè)人不理解大家努力，自己認(rèn)為我的旁邊不就是月亮嗎？但是它自己是不會(huì)嘗到“咔嚓”那一刻成功的味道。個(gè)人的力量是多么的渺小。離開(kāi)集體應(yīng)該是痛苦的……我們?cè)谀囊粋€(gè)集體里都要團(tuán)結(jié)，比如：家庭、班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、單位、社會(huì)、民族、國(guó)家，團(tuán)結(jié)的人越多，力量就會(huì)越大。在集體里要講規(guī)則，這樣才公平，在集體里要互幫互助，這樣才能長(zhǎng)久，在集體里懂得感恩，這樣才有凝聚力。在一個(gè)優(yōu)秀的集體里是沒(méi)有不可能的任務(wù)的。

　　現(xiàn)在我們大人的`集體形式越來(lái)越小了，這很危險(xiǎn)，所在集體的質(zhì)量也不容樂(lè)觀，所以要在讀書(shū)中有所悟，在我們的下一代及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，我們由淺及深地教育自己的孩子，積極配合老師的教育，大人要教者有意，授之有方，孩子是學(xué)者無(wú)意，聽(tīng)故事學(xué)道理，做游戲成長(zhǎng)身心。

　　老師在學(xué)校很用心地寓教于樂(lè)，我們家長(zhǎng)在家里也要認(rèn)真地和孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，和孩子一起重新成長(zhǎng)一遍，畢竟成長(zhǎng)不容易。健康地成長(zhǎng)更不容易。

　　一本好書(shū)可以傳世閱讀。我認(rèn)為《月亮的味道》就是這樣一本好書(shū)。老師把這本書(shū)作為流動(dòng)小書(shū)包，讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是用心良苦，感謝老師，我們也要去買(mǎi)一本，常給孩子讀一讀，里面需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我們還要在這本書(shū)里由淺入深的開(kāi)發(fā)很多的營(yíng)養(yǎng)點(diǎn)，給力點(diǎn)。如做事要有毅力，堅(jiān)持就是勝利；分工與協(xié)作，分工不分家，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步；猴子撈月的故事，人類(lèi)的登月史等等。

　　就象扉頁(yè)上一位日本的媽媽所說(shuō)：不是讀了一遍，是上百遍，不是讀了一天，是上百天，因?yàn)樽x了一遍有一遍的教育的側(cè)重點(diǎn)。

　　我和優(yōu)優(yōu)讀完這本書(shū)后我想讓她明白團(tuán)結(jié)的力量是這樣互動(dòng)的，我們家任何一個(gè)人是夠不著客廳的燈（我們把燈叫做月亮），（帶著燈罩，安全第一）我讓優(yōu)優(yōu)坐到我的肩膀上，就能抓到月亮，優(yōu)優(yōu)“咔嚓”一聲，嘗到了月亮的味道并且分享給我。我們都很開(kāi)心，以后再慢慢教這本書(shū)里別的知識(shí)，任重而道遠(yuǎn)。

　　咱們家長(zhǎng)，就這樣一點(diǎn)一滴地，配合咱們市直三園老師們辛勤的教育工作，我們堅(jiān)信咱們市直三園的孩子們是最幸福的。

　　再次感謝老們和園長(zhǎng)。