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摧毀孩子自信心的兇器是什么
孩子從小培養(yǎng)的自信心關(guān)系到孩子長大后是否能夠順利進(jìn)入到社會(huì)大環(huán)境去接受考驗(yàn)。自信心也是孩子心理成長的關(guān)鍵，我們都希望自己的孩子是個(gè)陽光、自信、積極的狀態(tài)，可是生活很多常見的行為卻是在打壓孩子的積極性、自信心，這些不經(jīng)意就是我們父母在為孩子樹立自信這一項(xiàng)的培養(yǎng)上“幫倒忙”，比如下面
一、 否定孩子過多，易形成負(fù)面暗示
經(jīng)常帶孩子的父母都知道，有時(shí)候我們教了孩子?xùn)|西，或是帶孩子接觸外界新鮮事物的時(shí)候，有些孩子比較害羞、或者“慢熱”我們可能就會(huì)說：”教過你你怎么不做啊?你又忘記了啊“”就你膽小，你看別的小朋友“”沒辦法， 我家孩子就是反應(yīng)慢“這可能是一時(shí)的氣話、一時(shí)的無奈，可是如果仔細(xì)想想類似這樣的否定言語是不是有些過多?
心理學(xué)有過研究，發(fā)現(xiàn)外界言語和行為暗示對(duì)孩子的心理發(fā)展影響很大，如果這些的不經(jīng)意間的話語成為了你養(yǎng)育孩子的“口頭禪”，那么孩子經(jīng)常接受到的都是來自爸爸媽媽“否定自己”的信息居多，自然在孩子的心里就種下了自卑的種子，久而久之就會(huì)不自信，不做、不敢的行為也就越來越多。
二、為孩子設(shè)立的目標(biāo)不合適
現(xiàn)在的早教班、興趣班、課外輔導(dǎo)班到處都是，你可能覺得這個(gè)孩子需要，那個(gè)對(duì)孩子發(fā)展更好……讓人挑選起來都是“左右為難”。父母想讓孩子多接觸一些外界、多學(xué)點(diǎn)東西的出發(fā)點(diǎn)都是好的，可是難免有時(shí)候不考慮孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、孩子的興趣點(diǎn)，就過早、過多地讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，可能很多興趣班都是體驗(yàn)一下，難以持續(xù)，孩子和父母在這個(gè)過程中花錢、花時(shí)間、花精力的折騰，孩子也很難體會(huì)到“快樂學(xué)習(xí)”，反而讓孩子感受更多的是壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更提不上什么自信一說了。
三、 父母把消極情緒發(fā)泄給孩子
一父親在公司受到了老板的批評(píng)，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚�，正好一輛卡車開過來，司機(jī)趕緊避讓，卻把路邊的老板撞傷了。這就是心理學(xué)上著名的“踢貓效應(yīng)”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染所導(dǎo)致的惡性循環(huán)。
職場(chǎng)爸媽們，當(dāng)你們?cè)诠ぷ髦杏龅搅藷┬氖�，帶著怒氣回家�?huì)怎么做?很多人都會(huì)把情緒遷怒到伴侶或者孩子身上，尤其是孩子，一天沒見到爸媽，回家之后孩子恨不得馬上一起玩玩鬧鬧，這個(gè)時(shí)候我們很容易發(fā)火給孩子，甚至不管孩子當(dāng)時(shí)在做什么看著都不順眼，不管對(duì)錯(cuò)都會(huì)去數(shù)落他一頓……最后，你的情緒是發(fā)泄了舒服了，可孩子卻承受了打擊，這是不可取的做法，父母要注意。
四、平時(shí)過度保護(hù)孩子
孩子是不斷成長變化的，父母養(yǎng)育孩子的方式也要有所變化。比如，常見的過度保護(hù)就表現(xiàn)在生活上的照顧過于細(xì)致、行為上的包辦代替等。這些做法很容易降低孩子的自主意識(shí)、缺乏體驗(yàn)和實(shí)踐，對(duì)于外界無法主動(dòng)、勇敢的表達(dá)自己的需求和想法，自然也就在自我成長方面會(huì)受影響，可能會(huì)覺得自己不如別人、做事被動(dòng)、自我價(jià)值感低，這些對(duì)建立孩子的自信會(huì)起到負(fù)面作用。
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