尋找作文（經(jīng)典）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的尋找作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　小時(shí)候總覺(jué)得有吃的，有玩的，有睡的，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，我就很快樂(lè)了，我快樂(lè)，幸福，那就是和諧——我的和諧。

　　慢慢長(zhǎng)大了，煩惱多了，但是我還有很多快樂(lè)，可對(duì)長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)和諧的含義不再僅限于快樂(lè)，還要更多：和諧應(yīng)該是陶淵明筆下的桃花源，有山水環(huán)繞，落英繽紛，阡陌交通，雞犬相聞，與世隔絕。和諧應(yīng)是王維筆下“明月松間照，清泉石上流”的山水田園……

　　我原以為和諧應(yīng)該不屬于這個(gè)高速發(fā)達(dá)的只有權(quán)利之爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)。我看到的是虛偽于坦誠(chéng)在利益挑拔下的沖突；高步調(diào)，快節(jié)奏與繁瑣生活細(xì)節(jié)的矛盾；幢幢高樓大廈下獨(dú)樹(shù)一顆的不協(xié)調(diào)……

　　可我還是固執(zhí)地尋找和諧，哪怕找遍生活的各個(gè)角落，就算是零碎的星星點(diǎn)點(diǎn)，支支片片我也要拾起來(lái)，再拼合連接起來(lái)，自己獨(dú)自享受。

　　找一個(gè)晴天，在很深的夜里，坐陽(yáng)臺(tái)上，看著天空數(shù)星星，拿著望遠(yuǎn)鏡看月亮上的嫦娥，此刻的靜謐應(yīng)該是我尋找的和諧。

　　找一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，坐在窗前看書(shū)，讓陽(yáng)光灑滿書(shū)桌，流淌在字里行間。再放首《高山流水》。懶懶，悠然自在閑坐，暢游書(shū)海。這時(shí)的歡暢，恬靜應(yīng)該是我追尋的和諧。

　　在公園小路邊的石凳上和姐妹們閑話生活趣事，后面的草地上再多兩個(gè)追逐嬉戲的雪白獅子狗。這應(yīng)該是我追尋的和諧——輕松，釋然的。

　　抓拍一組在金紅色夕陽(yáng)斜照下面包房前金黃絢麗的菊花照片。再坐下靜靜欣賞：面包房前的菊花是中國(guó)文化與西方文化的組合；金紅色的夕陽(yáng)照在金黃色的菊花上是暖色的調(diào)和，再合適不過(guò)的色彩搭配。閉上眼睛都還能感覺(jué)到面包的香氣縈繞在鼻間。這應(yīng)該是我尋找的和諧——暖暖的，香香甜甜的。

　　北墻下坐著的十幾個(gè)老頭趁著這冬日里少有的晴天出來(lái)曬太陽(yáng)，小馬扎，暖暖的紅色城墻為底色，都是藍(lán)黑色的外衣，戴著一個(gè)小帽子，老頭們都各自拎著自己的鳥(niǎo)，掛在路邊的枯樹(shù)上，拉一把二胡，再配上婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。這應(yīng)該是我尋找的和諧——天倫之樂(lè)，冬日里的小曲。

　　找啊找，積累多了才明白和諧就在我的.身邊，他融入到了生活的各個(gè)角落。它也屬于這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)。和諧應(yīng)該是有更廣的含義。

　　清晨，校園里朗朗的讀書(shū)聲，刷刷的掃地聲，食堂里乒乒乓乓的鍋碗瓢盆的撞擊聲，徐徐上升的太陽(yáng)，慢慢褪去的迷霧。

　　車間里嗡嗡的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲，起起落落的大吊車，快速旋轉(zhuǎn)的大風(fēng)車，張張合合的大閘門(mén)……

　　這些應(yīng)該都是和諧的奏曲，它不單是靜靜的，也可以是喧鬧的。

　　和諧應(yīng)該在我的心中。

　　莊子說(shuō)：“心莫若和�！�

　　孔子說(shuō)：“樂(lè)而不淫，哀而不傷�！�

　　老子說(shuō)：“自知而不自見(jiàn)，自愛(ài)而不自貴�！�

　　“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！蔽镂覂赏�是最大的和諧。

　　“和”在心中，“諧”在眼前。

尋找作文 篇2

　　記憶中，總有那么一次尷尬、迷茫的時(shí)候，就好比一艘沒(méi)有指南針迷失方向的船，但也總有那么一盞燈靜候著，看著你，引導(dǎo)你……

　　記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師邁著小碎步并且滿面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“飛升的頑蛋”。一聽(tīng)到這個(gè)——“飛升的頑蛋”我們都蒙了，連忙追問(wèn)：“老師這個(gè)怎么弄呢？”老師卻保持著微笑，暫時(shí)的什么都沒(méi)說(shuō)。

　　老師開(kāi)始講鹽分了，可我們卻并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是一直在想“飛升蛋”的事。這不，我們小組又開(kāi)始了麻雀般的.討論，小A：“其實(shí)我覺(jué)得可以改為“飛蛋”。小B：“那在哪里飛呢？”……

　　老師把所有的器材都拿了過(guò)來(lái)，用他那河?xùn)|獅吼般的嘴說(shuō)：“好了，各位同學(xué)來(lái)拿器材�！蔽覞M懷信心地第一個(gè)沖過(guò)去拿好了器材——一桶水、一個(gè)雞蛋還有一盒鹽”……

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我興高采烈地說(shuō)了一句：“soeasy�！崩蠋焻s隱去了一開(kāi)始的笑容，好像在說(shuō)：“不要太高興了太早，沒(méi)有那么容易的。我把雞蛋放在水里，雞蛋卻像沉船一樣，直沉到了“海”里，老師說(shuō)了一句，這次的實(shí)驗(yàn)的唯一要求就是利用身邊一切物品來(lái)讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)，因?yàn)閯偛艣](méi)有認(rèn)真地聽(tīng)講，老師似乎也察覺(jué)我的不認(rèn)真，靜靜地說(shuō)了一句：“不要太驕傲�！蔽蚁雭�(lái)想去，但還是沒(méi)想到。忽然我的腦子里竄出來(lái)了一個(gè)想法，行不行。隨即試了試，但雞蛋還是像個(gè)頑皮孩子一直沉在水底始不上來(lái)，我望了望周圍，其他人都已經(jīng)感受到了成功的喜悅，他們也圍了過(guò)來(lái)：“你不是說(shuō)soeasy的嗎？不是很牛嗎？”我的心臟仿佛停了一樣，面對(duì)這周圍人的訴斥和實(shí)驗(yàn)的失敗，我的腦子仿佛被掏空一樣，而且恐怖的冒出了一個(gè)想法——打退堂鼓……

　　老師走了過(guò)來(lái)，并拍了拍我的肩膀說(shuō)了一句：加油。我漸漸像有了方向一樣，“老鼠藥壞一鍋湯”吧！我把鹽放進(jìn)了水里，雞蛋動(dòng)了，漂在水中間，我在加，雞蛋終于漂了起來(lái)，我流下了喜悅的淚水……

　　記憶中迷茫的時(shí)候，總有那一盞燈，靜待著、看著你、鼓勵(lì)你、引導(dǎo)你……

尋找作文 篇3

　　戒驕戒躁，尋找最初的自己。

　　——題記

　　在這個(gè)特殊的六月，我如愿以償?shù)厥盏搅宋衣N首以盼的高中學(xué)院的錄取通知。那一刻，我的心情和感受是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。為總算沒(méi)有辜負(fù)自己三年挑燈夜戰(zhàn)的辛苦付出而感到無(wú)比欣喜和慶幸。瞬間淚花溢出，內(nèi)心五味雜陳。

　　在那之后，我曾一度感到自豪甚至是驕傲，漸漸地忘卻了自己最初的夢(mèng)想。于是我開(kāi)始松懈，將努力止步于此，整日與手機(jī)形影不離，不曾想過(guò)距離實(shí)現(xiàn)自己的“大學(xué)夢(mèng)”還差著十萬(wàn)八千里。直到報(bào)名那天，我懷著激動(dòng)和期待的心情踏入這所神圣的學(xué)校時(shí)才領(lǐng)悟到“山外有山，人外有人”的真實(shí)含義。果真是人才濟(jì)濟(jì)，公布欄上一個(gè)個(gè)“高分奇才”應(yīng)接不暇地映入眼簾，我不禁對(duì)那一串串?dāng)?shù)字組成的成績(jī)嘆為觀止。那時(shí)高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)栽谛？嘧x，他們是如此的自律。霎時(shí)間，我的引以為傲消失得無(wú)影無(wú)蹤，心中只剩下對(duì)大神的膜拜和對(duì)自身想法的羞愧。

　　在回來(lái)的路上，我望著車窗外靜止的景物靜靜沉思，不禁聯(lián)想到自己:“就算不后退，就算原地踏步，可就憑別人在不斷地努力，而我卻還在為自己微不足道的小小成就沾沾自喜，我就足以被別人甩出幾條高速公路。”仔細(xì)想想，又何嘗不是這樣呢？古人早就有云:“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！被叵胱约哼@幾個(gè)星期在家里無(wú)所事事，虛度光陰的種種，著實(shí)讓我感到無(wú)地自容。

　　好漢不提當(dāng)年勇，過(guò)去的榮耀和成就只屬于過(guò)去，它并不能為你的.人生帶來(lái)永久的便利。比我優(yōu)秀的人都比我還努力，我有什么資格松懈，有什么資格驕傲。于是，我撥開(kāi)自傲的迷霧，鄭重地拿起筆桿子，練字,做習(xí)題,寫(xiě)作文……

　　都說(shuō)越努力越幸運(yùn)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。在茫茫的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我渴望尋找到最初的,最努力的自己。

　　不忘初心，尋找最初的自我，加油！

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