生活中的數(shù)學(xué)作文經(jīng)典(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的數(shù)學(xué)作文1

　　星期六，我們家來(lái)了兩位客人——姐姐和姑姑，生活中的數(shù)學(xué)。爸爸和媽媽忙著招待她們，沒(méi)時(shí)間買(mǎi)些零食讓我和姐姐吃。于是，我自告奮勇地說(shuō)：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買(mǎi)吧，好嗎？”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我50元錢(qián)。

　　超市里的東西可真多啊，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我先推著小推車(chē)快速地跑到我和姐姐的最愛(ài)——薯片區(qū)，拿了兩包番茄味的“樂(lè)事”薯片，一包2.5元，兩包就是5元。接著，我又到了面包區(qū)，一陣香味撲鼻而來(lái)，好香��！我都不知道從哪個(gè)面包開(kāi)始挑了。我拿起一個(gè)面包，聞了一聞，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一個(gè)面包，聞了一聞，這回是甜的，一看價(jià)格，10元，太貴了，所以放了回去。最后我在面包區(qū)里拿了一個(gè)7元5角的面包。

　　然后，我推著推車(chē)來(lái)到了酸奶區(qū)，看到了兩種價(jià)格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的'，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價(jià)格相同，就要選多的。于是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產(chǎn)日期，是20xx年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車(chē)?yán)铩?/p>

　　我算了算，5+7.5+14.5=27元，沒(méi)超過(guò)50元，就去收銀臺(tái)付了錢(qián)，拿著東西回家了。

　　數(shù)學(xué)在生活中起到了很重要的作用��！

生活中的數(shù)學(xué)作文2

　　今天，我們一家去超市買(mǎi)東西。首先我們來(lái)到了米區(qū)，那里的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85。9元15Kg。媽媽問(wèn)我，買(mǎi)15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學(xué)的知識(shí)計(jì)算了一下：15Kg=30斤，3*30=90元，85。9<90，袋裝米便宜。我將結(jié)果告訴媽媽，媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著，我們?nèi)ベu(mài)洗滌用品那里。哇，促銷區(qū)的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問(wèn)售貨員，售貨員阿姨說(shuō)，小朋友，我的考考你，請(qǐng)聽(tīng)題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機(jī)一共185個(gè)，洗衣機(jī)比洗衣液少45個(gè)，洗衣粉比洗衣液3倍多5個(gè)，問(wèn)，它們各有多少？我一聽(tīng)，說(shuō)，太簡(jiǎn)單了�？梢韵人阆匆乱海�185-5=180個(gè)，180/（3+1）=45，再算洗衣機(jī)45-45=0臺(tái)，最后算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個(gè)，洗衣液45袋，洗衣機(jī)0臺(tái)。售貨員阿姨們聽(tīng)了夸我很聰明，其實(shí)只是和倍問(wèn)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)的.了。

　　最后，我們買(mǎi)了三件東西，價(jià)格分別是：10元，99元和238元，爸爸問(wèn)我們，我?guī)Я?60元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說(shuō)，可以估大10+99+238<10+100+240

　　10+99+238<350<360

　　所以夠了。妹妹說(shuō)，哥哥你算的真快。我謙虛的說(shuō)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，并把知識(shí)用到生活中呢。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　數(shù)學(xué)，不僅要學(xué)方法，更重要的將其用到生活中。

生活中的數(shù)學(xué)作文3

　　看到題目，大家會(huì)認(rèn)為多邊形會(huì)有什么秘密呢？多邊形只看上去只是普通的圖形，但是在釘子板上的多邊形有著巨大的秘密，會(huì)是什么呢？

　　這個(gè)還聯(lián)系到一堂數(shù)學(xué)課。課前，老師說(shuō)數(shù)學(xué)要追求完美簡(jiǎn)潔，不得有一絲馬虎。全部符合的幾幅圖，他們的內(nèi)部都不是一枚釘子。上課后，同學(xué)們便認(rèn)真了起來(lái)。老師帶大屏幕上亮出四個(gè)多邊形。多邊形的面積和多邊形邊上釘子數(shù)之間到底有沒(méi)有關(guān)系？又有怎樣的關(guān)系呢？在老師的引導(dǎo)下，大家把相關(guān)數(shù)據(jù)填在了作業(yè)紙上，發(fā)現(xiàn)：多邊形的面積是多邊形邊上的釘子數(shù)的一半。老師又說(shuō)到：“如果用s表示多邊形的面積，表示多邊形邊上的釘子數(shù)，那么這個(gè)規(guī)律可以怎么表示呢？”這是同學(xué)們異口同聲說(shuō)道：“s=n÷2�！贝蠹以诎l(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后都欣喜若狂，是否任意的多邊形都存在這樣的關(guān)系呢？大家接著在作業(yè)紙上畫(huà)圖驗(yàn)證，但奇怪的是，有人最后的結(jié)論符合剛才的發(fā)現(xiàn)，而有人最后的結(jié)論卻不符合，是不是多邊形的面積還與別的什么有關(guān)呢？在老師的引導(dǎo)下，大家的目光又回到了剛開(kāi)始的四個(gè)圖形上。小剛高興地說(shuō)：“哦，老師我知道了�！毙�剛舉起自己的手，老師讓小剛來(lái)回答，小剛說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)這四個(gè)多邊形內(nèi)都只有一枚釘子�！崩蠋熢谧屛覀冇^察符合發(fā)現(xiàn)規(guī)律的幾幅圖，果然他們的內(nèi)部都只有一枚釘子，而不符合的幾幅圖，他們的內(nèi)部都不是一枚釘子。原來(lái)多邊形的面積不僅和多邊形邊上的釘子數(shù)有關(guān)，還與多邊形內(nèi)的釘子數(shù)有關(guān)。如果用a表示多邊形內(nèi)的釘子數(shù)的話，也就是說(shuō)：a=1時(shí)，S=n÷2。

　　老師并不讓整節(jié)課的探究止步于此，老師又說(shuō)到：“如果多邊形內(nèi)有兩枚釘子，多邊形的`面積和多邊形邊上的釘子數(shù)是不是也存在著一定的規(guī)律呢？”

　　同學(xué)們議論紛紛：“怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢！”“可以先畫(huà)圖�！薄爱�(huà)的圖需要符合什么條件呢！”“是的，那畫(huà)完圖呢？”“算出多邊形的面積并數(shù)出多邊形邊上的釘子數(shù)�！薄昂芎�，那有了這些數(shù)據(jù)之后呢？”“觀察這些數(shù)據(jù)，想一想多邊形的面積和多邊形邊上的釘子數(shù)之間有什么關(guān)系呢？”

　　按照這樣的要求，大家在合作研究之后發(fā)現(xiàn)了：a=2時(shí)，S=n÷2+1。

　　當(dāng)大家得出：a=1時(shí)，S=n÷2和a=2時(shí)，S=n÷2+1后，似乎感覺(jué)到了它們之間的聯(lián)系。在老師的指引下，大家提出了猜想：a=3時(shí)，S=n÷2+2；a=4時(shí)，S=n÷2+3。有了前面的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的探究難不倒大家，按照“畫(huà)、算或數(shù)、想�！边@樣的步驟進(jìn)行驗(yàn)證后，大家得到了結(jié)論：猜想是正確的。就這樣，我們經(jīng)歷了“提出猜想，舉例驗(yàn)證，得處結(jié)論”的過(guò)程。

　　從a=1到a=4，大家的認(rèn)識(shí)不斷深入，發(fā)現(xiàn)不斷完善。大家又對(duì)a=5、a=6及a=0等的情況都提出了猜想。

　　數(shù)學(xué)真有趣！

生活中的數(shù)學(xué)作文4

　　其實(shí)在我們身邊也有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題，它們有的藏在超市里，有的藏在餐廳里，有的藏在家里，有的藏在學(xué)校里……今天我就和大家一起討論一下商場(chǎng)中的折扣問(wèn)題。

　　現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，人們會(huì)覺(jué)得商場(chǎng)里的衣服東西都是一樣的，沒(méi)有什么吸引人的，價(jià)格也是蠻貴的，還不如上網(wǎng)購(gòu)物�？墒堑搅四甑啄切┵u(mài)衣服的店主們總是會(huì)想盡花樣去吸引上街購(gòu)物的客人們。他們有的.掛出了大減價(jià)的標(biāo)志，有的標(biāo)出了打折扣的牌子，還有的放出嗓子，去吸引客人們。

　　記得有一次我和我媽上街買(mǎi)衣服。然而我們看見(jiàn)三家店都有同樣的衣服，而且價(jià)格也相同，但是三家店都有不同的便宜方式：這件衣服正好300元，第一家是滿300元返200元，第二件是每滿100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢？我們不妨來(lái)算一算。第一家的價(jià)格是：300-200=100（元）；第二家的價(jià)格是：3x50=150（元）300-150=150（元）；第三家的價(jià)格是：300x50％=150（元）（五折=50%）。這三家相比起來(lái)，第一家最便宜，所以我們買(mǎi)了那件衣服，省下了不少錢(qián)！

　　看來(lái)，只有我們?cè)谏�活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力，才能讓自己的視野更加開(kāi)闊！讓生活更加豐富！

生活中的數(shù)學(xué)作文5

　　因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)，并且喜歡總結(jié)一些規(guī)律，幫助自己提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以我想把自己在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)和大家交流溝通，從而不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，讓自己更上一層樓。

　　學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)要是學(xué)好了，就能在生活中買(mǎi)東西，省下不少錢(qián)來(lái)呢！比如：當(dāng)我們買(mǎi)火腿腸時(shí)，你是否想過(guò)買(mǎi)零售的呢，還是買(mǎi)成包的呢？其實(shí)，你如果算一算，一年也能省下不少錢(qián)呢

　　。假如買(mǎi)10根零售的話，每根4角，十根就是10×4=40（角），也就等于4元，而成包的十根只要3.7元，比零售的便宜了3角呢！這樣算來(lái)，一年就是3×365=1095（角），也就是說(shuō)一年就可能節(jié)省109.5元哩！再舉個(gè)例子吧：一小時(shí)要滴3600滴水，那么一天下來(lái)就是3600×24=86400（滴），一年就是86400×365=3153600（滴），哇！真是“不算不知道，一算嚇一跳”，地球上水資源逐漸缺乏，所以我們要節(jié)約用水。特別是洗衣服的`時(shí)候，花費(fèi)的水最多了，同樣多的水，有些人能把衣服洗的干干凈凈，有些人卻不能。為什么會(huì)不同呢？

　　下面我就給大家解答：假設(shè)一件臟衣服上的污垢是 10克重，有1桶清水為 10升，洗完衣服擰干后，濕衣服里面還有 1升水j將 10升水倒入盆中，這時(shí)污垢有 10克，清水有 10升，每升清水溶解1污垢。由于擰干后，衣服上仍有 1升水，這 1升水也含污垢 1克。這就是說(shuō)洗后的衣服上含有污垢 1克；k將 10升水分成2盆，每盆就是：10÷2=5（升），先用第一盆水洗，污垢 10克，清水 5升，每升含有污垢 2克，再用第二盆沖洗，污垢 2克（第一次擰干后衣服上含有的），清水 5升，衣服上帶 1升，共 6升清水，因此每升水含有污垢1/3克，再次擰干后，衣服上仍有 1升水，但是這時(shí)衣服上含有的污垢只有1/3克。從上面推斷中，我們不難看出，第二種方法清洗出來(lái)的衣服更潔凈一些，水也節(jié)約了不少，如果我們每個(gè)人都這樣做，全國(guó)能省下很多很多水，也就不會(huì)為沒(méi)水而擔(dān)憂了。細(xì)心觀察一下，我們的身上也有“數(shù)學(xué)”，比如我們的手，“一??”是 10厘米，量一量褲子是6??，就是6×10=60（厘米）長(zhǎng)了；我們的腳步是 50厘米，那么從家到學(xué)校有多少步，就能求出家到學(xué)校的距離了。

　　舉了這么多典型的例子，我想到了一句俗話：“有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)！”。是啊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能死背公式，得活學(xué)活用，學(xué)以致用。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更上一層樓，對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到不會(huì)的盡量做對(duì)，會(huì)的必須做對(duì)，為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之才。

生活中的數(shù)學(xué)作文6

　　昨天我們五天的值周生活結(jié)束了。

　　我和郭芳兵一起在算五天內(nèi)每個(gè)班的總分，我們?cè)�本以為非常好算，可是我們�(cè)谒愕倪^(guò)程中遇到了種種困難！

　　比如：哎？他們班的分怎么這么多呀？我們?cè)僮屑?xì)一算，原來(lái)算錯(cuò)了……唉！看來(lái)口算并不可靠，還是筆算比較保險(xiǎn)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……

　　我們特別著急，不是因?yàn)樘旌谙牖丶�，而是因�(yàn)槲覀兾宸昼姴潘懔?個(gè)班，全校一共有42個(gè)班，照這樣下去，我們一共要35分鐘才可以算完。唉！我們長(zhǎng)嘆一口氣，還要算這么長(zhǎng)時(shí)間才能算完��！

　　數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了我們的煩惱，走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這是5.1+5+10.3+……，先算小數(shù)部分，1+3+……最后基礎(chǔ)分一共是70,再用70加上小數(shù)部分的.就行了！”咦！呵呵！這個(gè)辦法真巧妙，還是數(shù)學(xué)老師聰明��！

　　我們明白了，我們正準(zhǔn)備算，數(shù)學(xué)老師卻自己卻算了起來(lái)，看來(lái)數(shù)學(xué)老師要“大展身手”咯！數(shù)學(xué)老師說(shuō)一個(gè)，我們寫(xiě)一個(gè)。

　　最后，不到五分鐘就算完了！

　　看來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)，它只需要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)！

生活中的數(shù)學(xué)作文7

　　今天是中秋節(jié)，我和媽媽起了個(gè)早，忙著買(mǎi)菜剁餡兒包餛飩。

　　媽媽包好了，把餛飩擺在了餐盤(pán)上。媽媽問(wèn)我：“現(xiàn)在我們包了幾個(gè)餛飩了呀？”正當(dāng)我準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)數(shù)的時(shí)候，媽媽阻止了我：“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘除法，得用上新方法哦！”我看了一下，媽媽一共包了五行，每行九個(gè)，五九四十五。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，是四十五個(gè)。”此時(shí)，媽媽又包好了六個(gè)擺在了餐盤(pán)上，問(wèn)我：“現(xiàn)在是幾個(gè)了？”我大聲的說(shuō)：“再加六個(gè)，是六十一個(gè)，媽媽，這個(gè)也很簡(jiǎn)單�！眿寢屝χ�說(shuō)：“對(duì)呀，這就是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中，能讓我們的生活變得更加簡(jiǎn)便起來(lái)�！�

　　媽媽一邊包，我一邊數(shù)，不知不覺(jué)，媽媽已經(jīng)包好了100個(gè)餛飩。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“每個(gè)人吃十個(gè)餛飩，可以分幾碗呢？”我不假思索的回答：“十碗！”媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在家里有九個(gè)人，該怎么分呢？”這下子可把我難住了，我拿出紙筆算了起來(lái)。100除以9，得11余2。我對(duì)媽媽說(shuō)：“是11碗，還多了兩個(gè)餛飩�！薄澳沁�多的'兩個(gè)餛飩該怎么分呢？”媽媽又問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“還有兩個(gè)就給媽媽吃吧，媽媽包餛飩辛苦啦，應(yīng)該多吃點(diǎn)！”媽媽開(kāi)心的笑了，直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋又孝順的好孩子。

　　生活中的數(shù)學(xué)可真有意思，我們要做生活中的有心人。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

　　在我們的生活中，處處有數(shù)學(xué)，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。在生活中，一不小心還會(huì)遇到一些數(shù)學(xué)“糗”事。

　　有一天早上，媽媽給我一張100元人民幣，叫我去買(mǎi)餅。走到店里，我要了3個(gè)元的餅和一杯1元的豆?jié){。遞去100元，等老板找錢(qián)。老板說(shuō)“你給我100元，買(mǎi)3個(gè)餅。1杯豆?jié){，我找你元�！蔽业哪X子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：×3=元，＋1=元，100－？元，100－？元，100－元�！班�！謝謝老板�！蔽夷弥�餅、豆?jié){和找回的'錢(qián)走在回家的路上。一邊走一邊想著剛才買(mǎi)早點(diǎn)的一幕，耳邊回蕩著老板的話語(yǔ)，我總覺(jué)得有哪里不對(duì)頭。我停下腳步，仔細(xì)算了算。100－元，元，元！我立馬往回跑，告訴老板他算錯(cuò)了，老板說(shuō)他沒(méi)錯(cuò)，還拿出計(jì)算器算一遍給我看。一旁的老板娘笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，好好學(xué)數(shù)學(xué)��！”我鬧了給大紅臉回家去……

生活中的數(shù)學(xué)作文9

　　平時(shí)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都停留在書(shū)本上，好像都是為了取得好成績(jī)而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的和樂(lè)趣是在我們的生活中，這是許多同學(xué)不明白的哦。那么，我們的生活中有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？

　　你一定去買(mǎi)過(guò)菜吧，你一定去買(mǎi)個(gè)門(mén)票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們?nèi)绻�弄錯(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失、別人恥笑等情況。所以，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　有一次，我和奶奶一起去文具店買(mǎi)文具，我買(mǎi)了3支水筆，1支1元；1個(gè)修正帶，1個(gè)4元；1本筆記本6元；一副手套14元。營(yíng)業(yè)員在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢(qián)，我看見(jiàn)了，可又不知道相差多少錢(qián)，所以就算了起來(lái)，“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個(gè)整十?dāng)?shù)，好加的，3+10+14=27�！鞍⒁蹋�您少算了1元！”我說(shuō)道，“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`好孩子！”阿姨開(kāi)心地說(shuō)，旁邊的人聽(tīng)了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說(shuō)：“你真懂事呀！”

　　其實(shí)，數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊，只要你用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！

生活中的數(shù)學(xué)作文10

　　今天我和奶奶一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來(lái)到了菜場(chǎng)門(mén)口。剛走進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)口，一股魚(yú)腥味就撲鼻而來(lái)，我不禁皺起了眉頭。

　　來(lái)到魚(yú)攤前，四五只面盤(pán)一字排開(kāi)，有鯽魚(yú)、烏魚(yú)、鰱魚(yú)，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚(yú)在游動(dòng)。奶奶在詢問(wèn)價(jià)錢(qián)：“老板，今天的鯽魚(yú)多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的。”魚(yú)攤的老板中氣十足地回答道。“能不能便宜點(diǎn)，這大大小小加在一起也不過(guò)十來(lái)?xiàng)l，我都拿走，你給我便宜點(diǎn)�！蹦棠淘谟憙r(jià)還價(jià)�！岸寄萌�，大小不論16元。”價(jià)錢(qián)商定后，魚(yú)老板用手熟練地把鯽魚(yú)裝進(jìn)了塑料袋里，放在電子稱上一稱，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價(jià)格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚(yú)的金額為23.36元。“23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚(yú)老板笑嘻嘻地說(shuō)。

　　“現(xiàn)在的東西真當(dāng)貴呵，介小的`鯽魚(yú)都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買(mǎi)佬佬大的哉。”奶奶邊走邊嘀咕著。接著我們又在蔬菜攤前買(mǎi)了玉米和四季豆，分別花4。5元和3元。這次買(mǎi)菜總共花了30。50元，才三樣?xùn)|西，現(xiàn)在的物價(jià)真是高啊。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

　　上課了，數(shù)學(xué)老師昂著頭，穿著一條碎花小紅裙，大步流星地走進(jìn)了教室。

　　教室里靜悄悄的，副班長(zhǎng)李甜甜幫老師拿來(lái)了教案，這節(jié)課的課題是“生活中的應(yīng)用題”。為了這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)準(zhǔn)備了半個(gè)多月了，講桌被教案鋪滿了，每張教案上都排滿了字。

　　這節(jié)課上得很順利，數(shù)學(xué)老師鮮艷的紅裙給暗淡的教室新增了一絲光彩，學(xué)生們也在老師的熏陶下格外精神。

　　內(nèi)容已經(jīng)全部教完，可離下課還剩十分鐘。數(shù)學(xué)老師是不會(huì)浪費(fèi)任何學(xué)習(xí)時(shí)間的。于是她讓大家自己設(shè)計(jì)一道應(yīng)用題，讓其他同學(xué)解答。

　　早有同學(xué)設(shè)計(jì)好了題目，班里的小手像一棵棵小樹(shù)一樣，逐漸匯成了一個(gè)小樹(shù)林。

　　“楊明威，你來(lái)講講自己的題目�！崩蠋熚⑿χ�看著班長(zhǎng)楊明威，楊明威站起身，撩了撩自己的波浪卷發(fā)，用鏗鏘有力的聲音說(shuō)：“我爸昨天去酒店請(qǐng)客，一盆佛跳墻20xx元，開(kāi)了兩瓶茅臺(tái)，一瓶1800，請(qǐng)問(wèn)我爸一共花了多少元？”

　　“張潔，你來(lái)回答。”

　　張潔晃了晃潔白的牙齒，扭扭捏捏地站了起來(lái)，露出了一個(gè)眼呈月牙的笑容：“班長(zhǎng)他爸一共花了5600元�！�

　　“不對(duì)！”楊明威“撲通”一下站起身，目光犀利的瞪著張潔，“我爸去市政府蓋了個(gè)章，一分錢(qián)也沒(méi)花。”

　　對(duì)呀對(duì)呀！老師反悔了，她怎么忘了班長(zhǎng)的爸爸是市政府干部呢！算了，老師又請(qǐng)了張潔來(lái)講自己的題目，張潔家是做小買(mǎi)賣(mài)的，應(yīng)該不會(huì)有多大問(wèn)題。

　　張潔又晃了晃牙齒：“聽(tīng)好了，我的題是，我爹每天都要賣(mài)60根油條，要用10升油，每升油7塊錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)我爹一個(gè)月用油花了多少錢(qián)？”

　　“老師，張潔的.題不準(zhǔn)確。”班里的“小書(shū)呆子”站了起來(lái)，他推了推他那厚厚的眼鏡，“誰(shuí)能說(shuō)張潔他爸每天一定賣(mài)60根呢？可能是59根，也可能是61根��！”

　　“呃，應(yīng)該是平均值吧�！崩蠋熡行�尷尬。

　　“那么如果按每個(gè)月30天來(lái)算，張潔他爸一個(gè)月花了2100元。”

　　“很棒，算的很快！”數(shù)學(xué)老師豎了個(gè)大拇指。

　　“錯(cuò)啦！”張潔抿嘴笑道，“我爹不用那死貴的精裝油。他去市場(chǎng)買(mǎi)了一些混裝油，一升才兩塊錢(qián)，一個(gè)月只花了600元！”

　　“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。數(shù)學(xué)老師還沒(méi)等班長(zhǎng)喊“下課”，就灰溜溜地“逃”出了教室。

　　其實(shí)，最難的應(yīng)用題，便是社會(huì)。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

　　今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買(mǎi)東西。

　　到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來(lái)，我拉著爸爸媽媽不由自主的來(lái)到了零食區(qū)，我們買(mǎi)了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包餅干，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。

　　轉(zhuǎn)完零食區(qū)，我和爸爸又隨著媽媽來(lái)到水果和蔬菜區(qū)，我們買(mǎi)了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。

　　買(mǎi)完?yáng)|西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢(qián)，同時(shí)爸爸也在算，我冥思苦想起來(lái)，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的`幾分鐘，終于算出來(lái)了，我興奮地說(shuō)：“110.96元！”爸爸說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”

　　聽(tīng)到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！

生活中的數(shù)學(xué)作文13

　　新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體，我很好奇，于是我也想照著書(shū)上的樣子親自嘗試一下。

　　我跑進(jìn)廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買(mǎi)回來(lái)的一個(gè)土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來(lái)，我認(rèn)為肯定能拼成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的長(zhǎng)方體，但事與愿違，拼成的東西與長(zhǎng)方體一點(diǎn)兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問(wèn)題出在哪兒。“大波浪”看著我，得意洋洋的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真笨，連這都不會(huì)！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書(shū)，恍然大悟：書(shū)上是平均分的，我是隨意亂分的`。于是我又拿出一個(gè)土豆做了起來(lái)，這次更加小心翼翼了。不一會(huì)兒一個(gè)完美的長(zhǎng)方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來(lái)：“哦耶！我成功了！”

　　通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長(zhǎng)方體的高等于圓柱體的高，拼成的長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱體的底面積。因?yàn)殚L(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我喜笑顏開(kāi)，哼起了歡樂(lè)的小曲兒！原來(lái)只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。

生活中的數(shù)學(xué)作文14

　　姑姑給我和妹妹一人買(mǎi)了一個(gè)精美水杯，一個(gè)水杯30。52元，2個(gè)水杯就是30。52X2＝61。04元。姑姑問(wèn)：“那如果買(mǎi)5個(gè)水杯，那應(yīng)該付多少錢(qián)？”30。52X5＝152。60元。當(dāng)然152。60的0也可以去掉，因?yàn)槭窃谛��?shù)的'末尾。

　　生活中我們遇到過(guò)很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，都得然我們?nèi)フJ(rèn)證思考。

生活中的數(shù)學(xué)作文15

　　今天中午，我和媽媽一起到超市去購(gòu)物。走進(jìn)超市一看，哇！各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前�！�…首先我們來(lái)到了飲料和牛奶區(qū)，我隨手拿起了一大瓶可樂(lè)看了看，發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克，我問(wèn)媽媽這是一瓶可樂(lè)的重量嗎？媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下，每袋牛奶的“凈含量”是200克，媽媽問(wèn)我：“要想牛奶和一瓶可樂(lè)一樣重，那么需要買(mǎi)幾袋這樣的牛奶呢？”我思索了一下說(shuō)：“一瓶可樂(lè)是800克，一袋牛奶是200克……800除以200等于4（袋）所以我們需要買(mǎi)4袋這樣的牛奶就和可樂(lè)一樣重了對(duì)嗎？媽媽微笑的說(shuō)：“對(duì)的，每一個(gè)食品都有它們的凈含量�！�

　　接著我們又來(lái)到的`賣(mài)面粉的地方，我觀察了一下，每袋面粉的重量是1.5千克，現(xiàn)在我們家每次做餅是300克，那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)兀课蚁肓讼耄?.5千克等于1500克，1500除以300等于5（次），所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“真聰明”。我的心里暗自高興著。

　　最后我們又買(mǎi)了15個(gè)雞蛋大約1千克，一個(gè)火龍果大約550克，看著滿滿的收獲真開(kāi)心啊！讓我感受到了數(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí)，其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦！

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