課前三分鐘的演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的課前三分鐘的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課前三分鐘的演講稿1
哈嘍，大家好!請(qǐng)問同學(xué)們，你們對(duì)自己的人生是持以怎樣的態(tài)度的呢?好，不管怎樣，我今天要講的主題是“樂觀看人生”，同學(xué)們，不要把人類想象得那樣復(fù)雜，因?yàn)槭苓^某人一次陰險(xiǎn)的欺騙，就說這世界到處充滿了陷阱;聽過某人一次帶刺的閑言，就覺得這世界太缺少溫暖;看過某人一次冷漠的表情，就覺得這個(gè)世界充滿了冷酷，把虛偽自私和丑陋看成是人類的天性，從此郁郁寡歡，把自己的心封閉起來孤立起來，冷漠地對(duì)待這個(gè)世界。同學(xué)們，不要把生活想象得過于糟糕，不要因一時(shí)的榮辱得失而煩惱，生活就是這個(gè)樣子，有它美麗的一面，也有讓人感覺遺憾的地方。生活并不簡(jiǎn)單，生活紛繁復(fù)雜，真善美交織假惡丑，生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰，心靈也會(huì)時(shí)常受到傷害的.打擊，即使這樣，我們也不必有太多抱怨，不必因此對(duì)仁慈麻木，對(duì)真誠(chéng)冷漠，對(duì)生活絕望，同學(xué)們，樂觀看人生，既然生活著，就要學(xué)會(huì)沉著于這個(gè)不完美的世界，過好每一個(gè)平淡的日子，享受每一段美妙的光陰，在心情的平和與從宥□□一份亮色來。不要輕易在急躁的生活中沉淪，不要因短暫的安逸而失去永遠(yuǎn)的快樂，不要因肆虐的風(fēng)雨而放棄希望，更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現(xiàn)實(shí)中慨嘆或指責(zé)身邊的一切吧!
不管這時(shí)代如何的崇拜金錢崇拜權(quán)利，如何的物欲膨脹，人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是，用自己的真誠(chéng)與熱忱，去影響我們身邊的人，給生活帶來美妙。一生的時(shí)間不長(zhǎng)，不能讓日子在絕望的抱怨中度過。有缺憾的生活才是真正的生活，不完美的人生才是美麗的人生。
所以，請(qǐng)同學(xué)們樂觀對(duì)待自己的人生，好嗎?我的演講完畢，謝謝!
課前三分鐘的演講稿2
愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。遇事愛思考研究，常常從一點(diǎn)小事情中受到啟發(fā)。
有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，由于思考問題，一下子從梯子上摔下來了，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直的掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。想到這，他一瘸一拐地走到桌邊，提筆把這想法記下來。
愛因斯坦在物理學(xué)上取得了偉大的成就。有一年，比利時(shí)王后邀請(qǐng)他去訪問。為了迎接他，專門成立一個(gè)歡迎委員會(huì)，準(zhǔn)備到車站隆重的迎接他。
火車到站后愛因斯坦避開歡迎的人群，拎著一只小皮箱，徒步向王宮走去。歡迎的`人們一直等到旅客走光，也沒迎接到愛因斯坦，只好向王后報(bào)告情況。
王后吩咐大家分頭去尋找。歡迎委員會(huì)的人馬上分散行動(dòng)，最后在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)一位頭發(fā)灰白蓬亂的老人——愛因斯坦，歡迎的人迎上去，只得和愛因斯坦一起步行到王宮。
比利時(shí)王后驚奇的問："您為什么不乘我派去接您的車子呢？"愛因斯坦微笑著回答："我覺得這樣步行比乘車愉快得多。"
課前三分鐘的演講稿3
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期開始了，首先，我想對(duì)大家說一聲“大家好！”很高興和大家再次見面。
新的學(xué)期意味著新的開始，我們可以從頭開始，沖刺新的目標(biāo)，追逐新的夢(mèng)想。每個(gè)人都可以重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并盡力去實(shí)現(xiàn)。
在新的學(xué)期里，我希望大家都能保持一顆積極向上的`心態(tài)。無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難和挫折時(shí)，我們要堅(jiān)持勇往直前，永不放棄。相信自己，相信自己的潛力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
同時(shí)，在這個(gè)新的學(xué)期里，我希望大家都能互相幫助和支持。班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，只有團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，我們才能成為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體。
最后，我希望大家能夠珍惜時(shí)間，珍惜每一天。時(shí)間就像一條河流，它一去不復(fù)返，我們必須合理安排時(shí)間，充分利用它，才能更好地提高自己。
讓我們一起努力，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天！謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿4
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
我今天演講的題目是健康，是你自己的'。
也許每個(gè)人都會(huì)覺得這個(gè)話題很老套，或者會(huì)想到霍金、張海迪等殘疾人，但今天，我想談?wù)勎易约骸?/p>
眾所周知，幾天前我的腳扭傷了，我聽到很多學(xué)生不需要鍛煉，不需要上體育課，真的很好！和其他嫉妒的話。事實(shí)上，我在受傷前也這么認(rèn)為，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。
首先是疼痛。畢竟腳長(zhǎng)在自己身上，說不疼是假的。這幾天晚上睡不著，早上醒得很早，精神不好。
其次，它不好看。每個(gè)人都愛美，尤其是在夏天。它很薄�？粗_上裹著一大塊紗布，走路很歪，尤其是心里。
也許在我的話之后，學(xué)生們并沒有真正聽到，但事故永遠(yuǎn)不會(huì)期望我們?cè)谌粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)自己，而不是受傷后的痛苦；與其哭，不如笑！隨時(shí)保護(hù)自己是對(duì)自己的承諾，最后提醒你：保護(hù)自己，保護(hù)健康。給自己一個(gè)承諾，生活會(huì)給你一個(gè)美麗的回報(bào)！
謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿5
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是只有合作才能雙贏。
兩個(gè)饑餓的人幸運(yùn)地得到了一位老人的禮物：一根魚竿和一籃鮮魚。其中一個(gè)想要魚，吃完后餓死；另一個(gè)想要魚竿，去大海，但路很遠(yuǎn)，他去了海邊好幾天，還沒來得及去釣魚。
魚可以暫時(shí)充饑，但不能解決長(zhǎng)期的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓無能為力。
從這個(gè)角度來看，只有把兩者結(jié)合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題。只有兩個(gè)人一起享受這籃鮮魚，一起去海邊，才能同時(shí)獲救。不幸的是，他們拒絕合作，最終結(jié)束了去黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地證實(shí)了巴爾扎克的一句名言：一個(gè)人可能會(huì)死，兩個(gè)人可能會(huì)一起獲救。當(dāng)然，這意味著兩個(gè)人一起創(chuàng)造生命的奇跡，但如果你像上面的兩個(gè)人一樣敲你的鑼，我唱我的戲，最終只能結(jié)束雙重失敗。
每個(gè)人都有不同的智慧和無限的潛力每個(gè)人都有不同的智慧和無限的潛力。當(dāng)每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，共同努力發(fā)展時(shí)，就能給社會(huì)帶來繁榮。他的'創(chuàng)業(yè)精神始于對(duì)電燈泡的研究。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。兩人同意雙方免費(fèi)向客戶贈(zèng)送1萬個(gè)燈泡和1萬對(duì)干電池，共同推廣產(chǎn)品。廣告效果極佳，無論是電燈泡還是干電池，兩家公司都收到了很多訂單，從而使兩家公司重振了昔日的雄風(fēng)。這場(chǎng)商戰(zhàn)的勝利并不意味著只有合作才能雙贏？
在當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)化，但人們的智力和知識(shí)總是有限的，這就要求人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，你應(yīng)該善于合作。與老師合作，傾聽老師的教導(dǎo)，你會(huì)快速成長(zhǎng)；與學(xué)生合作，探索知識(shí)的海洋，你會(huì)獲得無限的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你會(huì)感到無限的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！
多謝大家！
課前三分鐘的演講稿6
尊敬的教師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“珍惜自己”。
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長(zhǎng)，像我這樣沒人要的孩子，活著終究有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的'價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世珍寶”。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，你因?yàn)樘鞛?zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭；也許你的父母常年在外，沒有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。
親愛的同學(xué)們，不管個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的教師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，保護(hù)著你，珍惜自己吧，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。
珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美妙的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，英勇地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途困難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿7
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。 理想是一個(gè)既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它，聽到它。團(tuán)隊(duì)歌曲中有勇敢地為理想前進(jìn)……歌詞，在校園的花壇和大道旁，做工精致的標(biāo)志上也刻著令人興奮的理想警句……所有這些都讓我們感受到了尋找理想的文化氛圍。
打開學(xué)生的作文，你可以找到很多這樣的句子：我想成為一名醫(yī)生，我會(huì)勇敢地站在非典的第一線；我想成為一名科學(xué)家，發(fā)明各種機(jī)器，減少人們的勞動(dòng)；我想成為一名關(guān)心和熱愛學(xué)生的好老師，默默地為祖國(guó)的后代做出貢獻(xiàn)；我想成為一名在線推銷員，把中國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品推向世界……
是的，有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)，生活就會(huì)更有意義。這些崇高的理想讓老師們快樂，但也讓學(xué)生們有了積極和努力工作的目標(biāo)。有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多事情變得有意義，而其他事情則變得不那么重要。此時(shí)，你將專注于你的力量，朝著既定的目標(biāo)努力，而不是讓自己懶惰，沒有目標(biāo)。
當(dāng)然，理想不是一眨眼就能實(shí)現(xiàn)的。只有從基本的地方開始，一步一步地朝著目標(biāo)前進(jìn)，我們才能慢慢地接近它，實(shí)現(xiàn)它。種子將永遠(yuǎn)只是一顆種子，而不是一棵大樹。通往理想頂端的道路并不順利，可能會(huì)遇到許多挫折，經(jīng)歷許多磨難。
俗話說：攀登必須是自卑的，旅行必須是遙遠(yuǎn)的。就像爬山一樣，首先要做的就是認(rèn)真和耐心地攀登。當(dāng)你付出相當(dāng)大的努力，達(dá)到頂峰，回顧過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你克服了許多困難，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)的'道路。這樣，一次又一次的小成功，將慢慢積累成更大的成功，更接近理想的目標(biāo)。
同學(xué)們，理想是一朵絢麗的花，需要你們的呵護(hù)。經(jīng)過春雨、夏日烈日、秋霜、冬雪的考驗(yàn)，理想的花朵會(huì)綻放得更加美麗。在綠色的草坪上，在柔和的陽光下，一頭強(qiáng)壯的銅牛跳進(jìn)了我們的眼睛，它傲慢地看著東南部，仿佛在告訴人們有理想會(huì)有動(dòng)力。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，你都應(yīng)該朝著你的理想前進(jìn)。正如巴金爺爺所希望的：說實(shí)話，做實(shí)事，像牛一樣腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)。你必須成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家和人民有用的人！”
謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿8
講為人之道。人們是在互相勾通中了解，在相處中加深了解，如果一言不發(fā)，誰知你有什么想法。要想讓別人了解你，就要站出來，說出去。過分的自我表現(xiàn)自然不好，但一味沉默也是不行的。
沉默的代價(jià)
以前有位同事得到的年終評(píng)語是：業(yè)務(wù)出色，態(tài)度認(rèn)真。以后在表達(dá)上需要再接再厲。
原來他什么都好，就是終日寡言少語，再加上一臉嚴(yán)肅表情，給人1種捉摸不透的感覺。既然摸不透，就要多加防范。因此，只要他在場(chǎng)，空氣就格外凝重。
話太少，會(huì)吃大虧。進(jìn)公司三年，眼看著其他同事紛紛升職，惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項(xiàng)，老板根本就想不起還有個(gè)這人。開會(huì)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，上班的時(shí)候，閑暇的時(shí)候，所有人都在七嘴八舌的閑話，惟獨(dú)他在角落里沉默，最絕的一次是公司組織集體活動(dòng)，老板數(shù)來數(shù)去發(fā)現(xiàn)少了1個(gè)人。這一次他發(fā)話了：還有我。
在大公司做事，會(huì)因?yàn)樵S多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心，學(xué)歷不漂亮要傷心，長(zhǎng)得丑要傷心，話太少就更要傷心了。
傷心也是活該，誰讓你沒有顧及別人的心情呢？所有的人都在講笑話，只有你木著臉。是你覺得這個(gè)笑話太低俗嗎？是你和講笑話的人有過節(jié)嗎？是你對(duì)這種氛圍很反感嗎？或者是您自覺高人一等？
莫名其妙，讓人生了這么多芥蒂，恐怕這是話少的人意想不到的。
最近遇到1個(gè)保險(xiǎn)公司的高級(jí)代表，才28歲，就已經(jīng)做到華東區(qū)銷售總監(jiān)的職位。接觸下來，我感覺到她最大的制勝法寶就是話多。和我剛認(rèn)識(shí)十分鐘，她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫(yī)門診，并且熱情地把號(hào)碼抄給我，讓我有備無患，說不定什么時(shí)候能介紹給自己的朋友。 " 幫人就是幫己?jiǎn)幔?" 她還不忘剖析自己， " 我這個(gè)人，智商不高，但情商挺好，人家和我呆在一起時(shí)總是挺開心的。 " 的'確如此，她的許多客戶如今都成了她的好朋友。
正在就讀MBA的老同學(xué)如今主攻的就是 " 表達(dá)自己 " 。他們老師不僅逼著他們說出自己的觀點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們站起來說，甚至站在桌子上揮著手臂說。如果不說，就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問題的他，為了對(duì)得起高昂的學(xué)費(fèi)，只好向自己宣戰(zhàn)。
若想獲得別人的認(rèn)可，那就先改造自己吧。如果連這點(diǎn)努力都不愿付出，又怎么能奢望什么成就什么光環(huán)呢？
課前三分鐘的演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
古時(shí)明代的李時(shí)珍在《本草綱目》中曾經(jīng)解釋說，騾有五類。但時(shí)至今日，可能由于適者生存的規(guī)律，只剩下驢騾和馬騾兩種。
騾子似驢非驢，似馬非馬，比驢、馬都高大，耕挽能力也勝過它們。驢騾出生后一般長(zhǎng)到不足10個(gè)月就和它的媽媽能力相等。其后便逐漸超過它的媽媽。驢在4～6歲時(shí)，才達(dá)到其成年體格的95%，而驢騾1周歲時(shí)即達(dá)成年體格的90%。一般騾子一周歲半開始干輕活，2歲即可完全投入耕挽服役。騾子是民間喜愛飼養(yǎng)的一種家畜，力氣大，能干活，一頭體壯的中型騾，拉木輪大車，能挽重500公斤，日行30～40公里；如套膠輪大車，行于公路之上，挽重1500公斤不成問題。這是“雜交優(yōu)勢(shì)”所給予它的長(zhǎng)處。
我們?cè)谧?也應(yīng)該學(xué)習(xí)騾的這種毅力，努力證明自己的價(jià)值。
謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的.最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
還有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福健康的生活。
課前三分鐘的演講稿11
老師同學(xué)們：
大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子，看到大伯的兩個(gè)正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小考我們呢�！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三，哥哥摘了四�！�
歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我，鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只�！�
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個(gè)大西瓜，笑呵呵的.遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個(gè)切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮。”歐拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“中處處有數(shù)學(xué)！”
我的演講完了，謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。
翻開昨日的歷史，俯瞰江山，多少仁人志士為了祖國(guó)的統(tǒng)一，祖國(guó)的興旺，民族的富強(qiáng)而拋頭顱，灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。又有多少優(yōu)秀的中國(guó)兒女，在祖國(guó)遭遇外強(qiáng)肆意踐踏之時(shí)挺身而出，用自己的血肉之軀，與侵略者進(jìn)行不屈不撓，不卑不亢的斗爭(zhēng)。趙一曼，鄧世昌…無數(shù)先烈，血沃中華大地。他們心中都有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，懷著同樣熾熱的愛國(guó)之心！梁?jiǎn)⒊舷壬摹渡倌曛袊?guó)說》中曾寫道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)度則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”因此“祖國(guó)雄起”“祖國(guó)強(qiáng)”等口號(hào)并不是隨隨便便喊幾句，我們應(yīng)該拿出行動(dòng)，給蔑視中國(guó)的外國(guó)人一個(gè)有力的.回?fù)�！讓他們明白，中�?guó)知識(shí)一頭沉睡的雄獅，有一日，它必定會(huì)醒來，吼叫，咆哮！祖國(guó)，親愛的母親，聽，你的孩子在申請(qǐng)的呼喚著你。讓我們一起努力，用我們的智慧和汗水，把祖國(guó)的景秀山河裝點(diǎn)地更加炫麗，讓燦爛的歷史再鑄新的輝煌！
讓我們深情的說：“祖國(guó)，我愛你！”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿13
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
先給大家講個(gè)故事，傳奇安泰是希臘神話中的巨人，地神的兒子。戰(zhàn)斗時(shí)只要身子不離開土地，就能從大地不斷吸取力氣，所向無敵。后來勇士赫拉克勒斯發(fā)覺這一特性，把他舉到空中擊斃。
那么假如把大地比方為集體，個(gè)人只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力氣。正如雷鋒所說的那樣：“一滴水只有放進(jìn)大海才永久不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才最有力氣�！�
我們xx班就是一個(gè)暖和的集體。在這里，有歡樂，有勤奮，有無私的幫忙，也有很多的感動(dòng)，個(gè)人和班級(jí)融合在一起。我們有不拘小節(jié)的xx，有工作負(fù)責(zé)的xx，還有許多有特色的同學(xué)，大家一起努力，相互幫忙，一起前進(jìn)。這里我要講一個(gè)至今讓我難以遺忘的事。那是我們班籃球贏了x班以后，班長(zhǎng)xx說了一句話：“好，誰說文科班的男生比別的班的差�！边@句話給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷�，信任也�?huì)陪我走完高中這一段路。
只要我們這個(gè)大集體在教師的帶著和引導(dǎo)下，同學(xué)之間以誠(chéng)相待，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，那么我們這個(gè)班就不會(huì)比別的班級(jí)差。
所以說，個(gè)人離不開集體，我們要在集體中發(fā)出光和熱，為集體增加榮譽(yù)。
目標(biāo)，也是很重要的，要記住一句話：不要自視甚高，也不要妄自菲薄。就比方說有的同學(xué)不參與競(jìng)賽，也不參與自招，就想?yún)⑴c一般高考，以綜合成績(jī)?nèi)�，卻偏偏去了高層學(xué)習(xí)。明明并不適合、也不需要去高層學(xué)習(xí)，但是肯定要夠上高層的.進(jìn)度。往往半夜苦學(xué)，挑燈夜讀，非但沒有在高層課中取得優(yōu)異成績(jī)，反而是鋪張了自己的時(shí)間，導(dǎo)致其他科目也受到影響，鋪張了自己的時(shí)間本錢。
那么對(duì)另外那些已經(jīng)有目標(biāo)的人來說，就盼望你們還可以連續(xù)努力，在幻想的路上英勇前行！
將來，你們預(yù)備好了嗎？讓我們一起加油，踩著滿天星光，實(shí)現(xiàn)心中抱負(fù)。感謝大家！
課前三分鐘的演講稿14
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚能夠暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿能夠用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的`悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一齊可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不一樣的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了超多訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更就應(yīng)善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
課前三分鐘的演講稿15
親愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的題目是如果你不能改變環(huán)境，己。
著名作家托爾斯泰曾說過：世界上只有兩種人：一種是觀望者，另一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人都想改變世界，但沒有人想改變自己。要改變現(xiàn)狀，就要改變自己；改變自己。你必須改變你的想法。所有的成就都是從正確的概念開始的。一系列的失敗也從錯(cuò)誤的想法開始。要適應(yīng)社會(huì)、環(huán)境和變化，我們必須學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子們，他們可以移山，弟子們紛紛詢問方法。柏拉圖笑著說:很簡(jiǎn)單。如果山不來，我就去。弟子們一片嘩然。
世界上沒有移山的藝術(shù)。移動(dòng)山的唯一方法是：如果山不來，我就過去了。同樣，如果人們不能改變環(huán)境，我們必須改變自己。
一個(gè)黑人孩子在他父親的酒廠看守橡木桶。每天早上，他都會(huì)用抹布把桶一個(gè)個(gè)擦干凈，然后整齊地放在一排排。讓他生氣的是，通常一夜之間，風(fēng)吹著他整齊的桶。
小男孩委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：孩子，別哭，我們可以想辦法征服風(fēng)。
于是小男孩擦干眼淚，坐在桶里思考。想了很久，他終于想出了一個(gè)辦法。他從井里挑了一桶又一桶的`水，然后把它們倒進(jìn)空橡木桶里，然后他不安地回家睡覺。第二天，天一亮，小男孩就匆匆起床。他跑到放桶的地方，看到橡木桶排列整齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪。小男孩高興地笑了。他對(duì)父親說：如果你想防止木桶被風(fēng)吹倒，你必須增加木桶的重量。男孩的父親贊許地笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，也不能改變世界上的許多事情，但我們可以改變自己，加劇自己，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不會(huì)被打�。�
在威斯敏斯特教堂的地下室，圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有限制，我夢(mèng)想著改變世界。當(dāng)我逐漸成熟和明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，所以我的愿景更短，然后只改變我的國(guó)家！但我的國(guó)家似乎是我無法改變的。到了晚年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭，我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變�，F(xiàn)在臨終前，我突然意識(shí)到，如果一開始始只改變自己，那么我就可以依次改變家人。然后，在他們的激勵(lì)和鼓勵(lì)下，我可能會(huì)改變我的國(guó)家。接下來，誰知道，也許我甚至可以改變整個(gè)世界。
生活就像水，人們只能適應(yīng)環(huán)境。如果你不能改變環(huán)境，就改變自己。只有這樣，你才能克服更多的困難，克服更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自己。如果你看不到自己的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，只是盲目地抱怨環(huán)境不利，把改變環(huán)境的希望寄托在改變環(huán)境上是徒勞的。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛和智慧面對(duì)所有的環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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