幼兒園整改報(bào)告(通用15篇)
在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園整改報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
幼兒園整改報(bào)告1
今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗(yàn)收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動觀摩，對幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬敞等，同時指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。
根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進(jìn)行整改。
一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：
增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（8個滅火器），保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。
二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵為機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)制度，補(bǔ)充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財(cái)務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動上務(wù)實(shí)；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事件。
三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動安排細(xì)化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善。
四、管理方面
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項(xiàng)目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成
2、爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報(bào)日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任項(xiàng)目的推進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ)。
3、在整改中，我們根據(jù)一級園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項(xiàng)目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的`隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合；部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來的靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理；幼兒園的重點(diǎn)項(xiàng)目工作有被動行為轉(zhuǎn)變主動行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)行為引領(lǐng)人；真正使幼兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項(xiàng)目計(jì)劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)項(xiàng)目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋，及時調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時的提醒、幫助和解決。
五、開展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識
1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實(shí)可行的符合本園實(shí)際情況的科研項(xiàng)目，以解決保教工作中的實(shí)際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項(xiàng)課程是對目前共同性課程缺失部分的補(bǔ)充。
2、鼓勵教師嘗試和運(yùn)用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強(qiáng)科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。
3、完善《主題背景下生活中數(shù)活動的研究》將科研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達(dá)到80%
4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)與生活有關(guān)的數(shù)活動案例和教案，在實(shí)踐操作中，運(yùn)用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運(yùn)用。小班：致力于生活中的數(shù)活動研究；中班：著重與游戲（運(yùn)動、區(qū)域等）中的數(shù)活動容；大班：關(guān)注與學(xué)習(xí)活動的思維和動手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實(shí)踐邊研究，不斷完善和充實(shí)，在嘗試實(shí)踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎(chǔ)，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動的園本課程。
六、環(huán)境
利用整改時間，理清思路，將環(huán)境作為一項(xiàng)重要的教育資源和隱性課程實(shí)施，我們通過學(xué)習(xí)，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展的涵重要因素，社會化發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，督導(dǎo)提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們開展了教師之間的討論，認(rèn)識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應(yīng)注重它的教育涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展，運(yùn)用教學(xué)的容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據(jù)課程容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為本次整改的重要容之一；
1、墻面布置力求美觀與實(shí)用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機(jī)教育。
2、教師善于抓住主題活動的支點(diǎn)，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與墻面產(chǎn)生互動，推動主題活動的發(fā)展
3、利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進(jìn)家園的互動。
督導(dǎo)的日子很短，然而督導(dǎo)的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時間來計(jì)算，我們將通過一個月的時間，用我們的行動做出整改的承諾！
20xx年11月28日
幼兒園整改報(bào)告2
安全問題一直是我國最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前安全事故頻發(fā)，安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我國安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門的各種安全會議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)幼兒園的安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序�，F(xiàn)將我國安全自查情況報(bào)告如下：
一、 組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
1、 健全安全教育機(jī)構(gòu)，制定安全教育計(jì)劃
2、 開展安全教育課
3、 對學(xué)生進(jìn)行上下樓梯安全教育
二、 安全責(zé)任制，規(guī)章制度的建立健全
1、 工作分配
組長：柳麗霞
成員：馮丹 陳迎歡 黨國強(qiáng) 丁牢牢
2、 為確保幼兒園安全工作萬無一失，全面修訂和完善了安全保衛(wèi)制度，建立健全各種應(yīng)急預(yù)案制度。把安全工作責(zé)任到人，讓全體教職工明確“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的`工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
三、 存在的主要問題
1、 翹翹板接頭斷開
2、 無上下樓梯分界線
3、 食堂飯菜無留樣
四、 整改措施
幼兒園安全工作事關(guān)廣大師生的健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查出現(xiàn)的問題做出以下整改措施。
1、 進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的防范意識，全力做好當(dāng)前國內(nèi)安全穩(wěn)定工作，確保今后幼兒園安全穩(wěn)定。
2、 立即找焊工焊上翹翹扳接頭
3、 劃分分界線
4、 食堂飯菜有留樣
五、 下步工作
1、 對全體幼兒進(jìn)行安全教育，以防安全事故的發(fā)生。
2、 提高接送車司機(jī)和接送教師的安全意識，保證幼兒園乘車安全。
幼兒園整改報(bào)告3
一、引言
為了提高教學(xué)質(zhì)量，確保孩子們在我們的幼兒園接受到優(yōu)質(zhì)的教育，我們進(jìn)行了一次全面的教學(xué)自查。本報(bào)告將詳細(xì)闡述自查的內(nèi)容、方法、發(fā)現(xiàn)的問題以及我們的解決方案與計(jì)劃。
二、檢查的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
我們按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》等文件的要求，對幼兒園的教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師素質(zhì)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了全面檢查。檢查的標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育方法的適宜性、教師隊(duì)伍的專業(yè)性、教學(xué)設(shè)施的安全性等。
三、自查過程和方法
我們采取了以下幾種方法進(jìn)行自查：
1、文件審查：對幼兒園的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教師教案等進(jìn)行審查，了解教學(xué)的內(nèi)容和實(shí)施情況。
2、觀察法：通過觀察課堂教學(xué)、游戲活動等方式，了解教師的.教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、訪談法：與教師、家長和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對教學(xué)的看法和建議。
4、問卷調(diào)查：對教師和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對幼兒園教學(xué)的滿意度和存在的問題。
四、發(fā)現(xiàn)問題及原因分析
通過自查，我們發(fā)現(xiàn)以下問題：
1、教學(xué)計(jì)劃不夠完善，有些課程設(shè)置不夠合理，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。
2、部分教師的教學(xué)方法和手段單一，缺乏創(chuàng)新性和趣味性，不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，部分教師缺乏專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、教學(xué)設(shè)施設(shè)備存在安全隱患，需要加強(qiáng)管理和維護(hù)。
五、解決方案和計(jì)劃
針對以上問題，我們提出以下解決方案和計(jì)劃：
1、優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃：對現(xiàn)有課程設(shè)置進(jìn)行全面評估，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
2、創(chuàng)新教學(xué)方法：組織教師進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。
3、提高教師素質(zhì)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，引進(jìn)更多的專業(yè)人才，提升教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園整改報(bào)告4
根據(jù)昭陽區(qū)教育局（2017）68號文件的通知，我園對園內(nèi)環(huán)境，消防、食品、衛(wèi)生防疫、自然災(zāi)害的防范等，結(jié)合我園各方面的實(shí)際情況進(jìn)行了全面的排查，現(xiàn)將我園自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、消防安全
裝有滅火器，應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)識等配備，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，滅火器全體教職工會操作使用。
二、食品安全及衛(wèi)生防疫
加強(qiáng)幼兒園食堂、食品衛(wèi)生的管理，堅(jiān)持食品采購制度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入廚房，把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕三無食品進(jìn)入，嚴(yán)防食品中毒事故的發(fā)生，做好留樣等記錄。
堅(jiān)持以防為主，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具一用一消毒，注重每日晨午檢及全日幼兒健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況的及時處理，嚴(yán)把新生入園健康體檢關(guān)。
三、自然災(zāi)害防范
我園每學(xué)期帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行地震及消防演練，對幼兒講解怎樣防災(zāi)減災(zāi)的知識和技能教育。
四、幼兒園治安
我園有兼職保安，對外來人員詳細(xì)詢問并作好門衛(wèi)登記記錄，堅(jiān)持以防為主，加強(qiáng)值班巡查，做到安全不留隱患。
安全工作是幼兒園的重中之重，是社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，任何事情都在保證安全的`情況下，才能正常的開展下面的工作。
安全工作責(zé)任重于泰山，在今后的工作中我園將堅(jiān)持努力的把幼兒園各方面的安全工作作好，定期的對園內(nèi)環(huán)境、消防、水電、食堂等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，讓安全隱患消滅在萌芽之中，讓幼兒在安全、健康、快樂中成長。
幼兒園存在的問題：
一、沒有專職保安，盡快完善門衛(wèi)專職保安。
二、工作作了，但痕跡資料不太完善，盡快完善。
幼兒園整改報(bào)告5
**區(qū)教育局于xx年2月20日對我園進(jìn)行了xx年年檢工作檢查，對照專家組提出的整改意見，我園高度重視，積極認(rèn)真整改，具體整改措施如下：
一、辦園行為力求規(guī)范
1、我園堅(jiān)持依法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制定各類工作計(jì)劃。
2、各項(xiàng)規(guī)章制度健全，幼兒園各項(xiàng)資料基本能歸檔立卷，但檔案資料不夠健全，需加強(qiáng)檔案資料管理學(xué)習(xí)，責(zé)任到人，定期檢查。幼兒園財(cái)產(chǎn)、物資有專人管理、定期檢查或維修、更換。采購、驗(yàn)收借還手續(xù)齊全。年度有財(cái)務(wù)報(bào)表，合理使用經(jīng)費(fèi)。
二、 安全管理
我園在安全工作方面做了很多的工作，從門檢到校車，從食品到廚房，每一項(xiàng)安全都深入到每一位員工的心里，我們深知安全關(guān)系一個幼兒園的命脈，所以對于安全工作不敢怠慢。每一項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人，有專門負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督人員，隨時根據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然幼兒園沒有出現(xiàn)一些大的`安全事故，但是安全工作依然不敢怠慢。在本次年檢中上級領(lǐng)導(dǎo)提出為了加強(qiáng)校車安全管理要與家長簽訂安全責(zé)任書，我們也爭取將安全工作做的更加完善。（付安全責(zé)任書）
三、 辦學(xué)條件方面
1、領(lǐng)導(dǎo)班級較為健全：班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我園每周召開一次班子成員會，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生 等，既分工明確，又能發(fā)揮整體效能。
2、推行園長負(fù)責(zé)制和民主集中制，隨著時代及信息的發(fā)展，幼兒園園長現(xiàn)有管理水品有待加強(qiáng)，可以通過不同途徑，如，個人進(jìn)修、參加園長班子培訓(xùn)學(xué)習(xí)等等，努力提高個人管理水平，及時有效定位、調(diào)整幼兒園的教育目標(biāo)及教育方向。
3、關(guān)心、體貼教職員工，能給與方便及照顧的地方積極給予，努力提高教職員工的福利、待遇問題，解決教職工的后顧之憂。
4、組織學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。我園把每周三幼兒離園后作為教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過集中學(xué)，分組學(xué)、自學(xué)等形式，提高業(yè)務(wù)能力，提升個人及集體的素養(yǎng)。
5、努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓教職工進(jìn)修及再深造，我園在繼續(xù)教育方面水平不高，繼續(xù)教育比較困難，希望能通過多方共同努力能讓繼續(xù)教育覆蓋到更多的班子成員。
以上是我園通過此次年檢，發(fā)現(xiàn)和反思的一些問題，雖不全面、具體，但給我們以后的工作指明了方向，我們有了很多新的目標(biāo)，為了這些新的目標(biāo)，我們努力向前進(jìn)！
幼兒園整改報(bào)告6
對照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為：
1.教科研研究的連續(xù)性不夠；游戲活動研究不夠深入，教師指導(dǎo)有待加強(qiáng)。
2.幼兒食譜制定不夠科學(xué)合理。
3.幼兒發(fā)展水平評估標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)合理，個體發(fā)展檔案實(shí)效性不夠。
接到建議書后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施�，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。
今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教科研力度，圍繞“健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域”深入開展教研活動，不斷豐富研究內(nèi)涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：
�。ㄒ唬┮酝晟浦贫葹榍疤�，有力提供經(jīng)費(fèi)保障我們在以前教科研組織管理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了學(xué)習(xí)、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時我們還爭取到上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每學(xué)期安排一定的教科研經(jīng)費(fèi)（5000元），為教科研活動的有效開展提供保障。
�。ǘ┮悦耖g體育游戲?yàn)橄葘?dǎo)，努力凸顯辦園特色。我園繼續(xù)圍繞市級課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術(shù)教育元素，將之與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，拓展幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)涵。研究中以游戲教學(xué)為起點(diǎn)，向藝術(shù)教育特色擴(kuò)延，充分開發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造潛能。提高審美能力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1.根據(jù)教師自身特長及幼兒發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)真制訂班級子課題研究計(jì)劃，組織研討會，進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整與修改。
2.充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術(shù)教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容，確保課題研究在實(shí)施過程中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。同時要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內(nèi)容與其他領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行融合，注重發(fā)揮幼兒特長，促進(jìn)幼兒個性和諧發(fā)展。
3.以課題研究為契機(jī)，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進(jìn)一步充實(shí)、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，不斷豐富幼兒園的藝術(shù)特色教育內(nèi)涵。
（三）以園本培訓(xùn)為載體，不斷提高專業(yè)水平。教科研是教育的先導(dǎo)，是教師提高保教水平的學(xué)習(xí)陣地，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們將根據(jù)幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段關(guān)注點(diǎn)的變化和個性化需求，制定個性化的教師藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，探討更多更有效的培養(yǎng)方法。進(jìn)一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。通過研究，打造獨(dú)特的園本文化，建立和諧師幼關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒的共同發(fā)展、共同成長。
1.從相關(guān)理論入手。我園再次組織教師認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)新《綱要》。深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化。要求教師向書本學(xué)、同行學(xué)，
努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，依據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際需要制定教育計(jì)劃、組織教育活動，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透、有機(jī)聯(lián)系。
2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。繼續(xù)定期分層次開展“每日一說”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動，促進(jìn)大家主動學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，樹立現(xiàn)代教育思想，積極參加研究，促進(jìn)反思，促進(jìn)發(fā)展。
3.發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)的活動，給大家提供一個交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺，并帶動教師開展有特色、有實(shí)效的教科研活動。
4.多層次專業(yè)培訓(xùn)。一是繼續(xù)做好教師的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。進(jìn)一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務(wù)，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成個性化的幼教特色的要求。二是根據(jù)我園實(shí)際情況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫一篇教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每位教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，學(xué)期教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)案例評選。三是組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，鼓勵教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修。
�。ㄋ模┮詧@本教研為切口，積極營造互動氛圍。我園將繼續(xù)關(guān)注一課三研、專題研討等活動，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現(xiàn)急需解決的問題作為研究專題，積極開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐交流，圍繞專題開展形式多樣的研討活動，通過集體備課、教學(xué)觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動更具實(shí)效。
1.完善“一課三研”活動。我園將進(jìn)一步豐富“一課三研”活動的類型，規(guī)范“一課三研”活動的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。
2.深入專題研討活動。我園將繼續(xù)根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的專題研討活動，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師們的教學(xué)研討能力。通過青年教師優(yōu)課評選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專題研討活動的開展，不斷提升教師的教科研意識和能力。
�。ㄎ澹┮哉n程改革為宗旨，逐步構(gòu)建園本課程�！毒V要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育�！弊鳛榻逃d體的課程首先應(yīng)該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內(nèi)容選擇的本土化，組織形式的本土化，實(shí)施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機(jī)，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開發(fā)和利用“體育游戲”中得天獨(dú)厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，形成適宜的、豐富的教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的教育活動。逐步構(gòu)建內(nèi)涵鮮明，適合本園孩子特點(diǎn)、適合幼兒心理需求的藝術(shù)教育園本課程。同事根據(jù)本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學(xué)活動中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強(qiáng)知道游戲的專業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動興趣和認(rèn)知愿望，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、科學(xué)制定幼兒食譜，促進(jìn)幼兒身心健康幼兒是一個特殊的群體，其特殊性就表現(xiàn)在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營養(yǎng)對他們尤其重要。
人體所需要的營養(yǎng)都來源于食物，所以我們嚴(yán)格執(zhí)行膳食委員會職責(zé)和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。
1、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時間（2小時）的同時，制作膳食時要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當(dāng)然,制訂食譜時也應(yīng)考慮到本園的設(shè)備和勞動力的情況，集體膳食其制作過程不應(yīng)大復(fù)雜．否則難于實(shí)行。
2、結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)厥澄锕⿷?yīng)的原則各地的食品供應(yīng)情況各有不同，我們經(jīng)常了解當(dāng)?shù)厥袌龅氖称饭⿷?yīng)價(jià)格情況，總結(jié)出本地食品供應(yīng)情況的'規(guī)律，制定食譜時才能做到材料充足，價(jià)格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟(jì)，又新鮮，營養(yǎng)價(jià)值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。
3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營養(yǎng)豐富，也要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，節(jié)約開支。錢花得多不一定營養(yǎng)好，講營養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細(xì)算和巧于安排。在制訂食譜時要掌握當(dāng)?shù)毓⿷?yīng)新鮮蔬果情況和各種食品價(jià)格的情況，選購價(jià)廉物美、營養(yǎng)價(jià)值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營養(yǎng)素，以助他們生長發(fā)育，促進(jìn)他們的智力，我們認(rèn)真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個原則，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，就能取得事半功倍的效果，達(dá)到我們預(yù)期的目的，讓幼兒能健康成長。
三、改進(jìn)成長評價(jià)體系，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展幼兒發(fā)展評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分。
是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)幼兒教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒個性發(fā)展的重要手段。針對省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家組提出的整改建議,我們主要從以下兩個方面做整改。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化幼兒測評體系。幼兒的發(fā)展是整體的、全面的，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進(jìn)行發(fā)展水平測評，但幼兒測評的標(biāo)準(zhǔn)、方式、內(nèi)容還需要不斷的改進(jìn)。我園將幼兒發(fā)展評價(jià)的實(shí)踐研究作為進(jìn)一步落實(shí)《綱要》精神，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的切入口。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步從身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展等方面完善了《幼兒發(fā)展評價(jià)系統(tǒng)》，將繼續(xù)每學(xué)期組織教師規(guī)范的進(jìn)行測評，并及時對結(jié)果進(jìn)行分析、反饋，使我們的教育能更有效的促進(jìn)幼兒整體、和諧發(fā)展。另外在評價(jià)方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過觀察、訪談、作品分析、成長檔案評價(jià)外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵幼兒參與到評價(jià)過程中，大膽自評、互評，以體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體地位，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，樹立幼兒的自信心。
�。ǘ┩晟朴變撼砷L檔案。本著“以幼兒發(fā)展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個體成長檔案，目的在于通過幼兒作品及相關(guān)資料的有意收集，反映幼兒的成長過程。針對專家組提出的“提高幼兒個體成長檔案的針對性、科學(xué)性、目的性”的建議，我們立即重新對我園的幼兒成長檔案內(nèi)容進(jìn)行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開展了示范研討。同時我園還在11月底邀結(jié)對園的幼兒園園長和老師來我園做“如何開展幼兒個案研究”專題研討，進(jìn)一步提高了我園教師的專業(yè)水平。另外，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步細(xì)化了幼兒成長檔案收集、記錄、評價(jià)的要求，使檔案更具針對性、科學(xué)性、目的性。幼兒成長檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長了解到成長檔案對于幼兒個性發(fā)展的意義，我們計(jì)劃開展了如下活動：
1.結(jié)合“冬季親子運(yùn)動會”家園聯(lián)歡活動，我們以班級為單位，向家長進(jìn)行了一次幼兒成長檔案的展示，當(dāng)看到自己的孩子在成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。
2.進(jìn)一步改家園聯(lián)系方式，使老師、家長能更具體的、及時的了解幼兒最近發(fā)展情況，并以“家長網(wǎng)�！睘槠脚_定期跟家長聯(lián)系交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
3.現(xiàn)在起，我們有目的向家長發(fā)放需要家長共同配合收集整理的成長檔案內(nèi)容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫等作品，并請家長共同整理、評價(jià)，而粘貼檔案標(biāo)簽等簡單的整理工作也請家長參與，進(jìn)一步增強(qiáng)了家園互動性。
4.制定成長檔案考評制。制定相關(guān)考評細(xì)則，通過教師自評、互評，家長評等方式綜合評選出“優(yōu)秀幼兒成長檔案冊”。評選結(jié)果與教師工作考核掛鉤。“健康成長、快樂游戲、和諧發(fā)展”是我們的辦園宗旨；“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會”是我們的辦園理念；“創(chuàng)建促改善，創(chuàng)建促提高，創(chuàng)建促發(fā)展”是我們的創(chuàng)建追求。在省幼教專家的指引下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真實(shí)施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的發(fā)展。
幼兒園整改報(bào)告7
20xx年12月10日，運(yùn)城市食品藥品監(jiān)督管理局鹽湖區(qū)分局來我校進(jìn)行食堂常規(guī)工作檢查，分別檢查食品安全管理制度、食品原材料采購流程、食品留樣及庫存情況。在檢查過程中，我校食品安全管理制度及食品安全事故應(yīng)急預(yù)案基本符合要求，食品留樣也十分規(guī)范，而食品原材料采購的索證、索票工作還有所欠缺，庫房內(nèi)食品原料分類上架存放并保持通風(fēng)透氣也沒有做到位。為此，運(yùn)城市食品藥品監(jiān)督管理局鹽湖區(qū)分局立即向我校公布了檢測結(jié)果并要求我校食堂進(jìn)行整改。
對于食堂工作人員持證上崗、采購索證、索票及庫存不合格的情況我校進(jìn)行了自查和整改。
�。ㄒ唬┳圆榍闆r如下：
1、在購買食品原材料時，有些自認(rèn)為不需要索證、索票的食品原料就沒有進(jìn)行索證索票。
2、倉庫設(shè)在距離食堂較近，沒有考慮到通風(fēng)透氣等方面。
3、工作人員應(yīng)領(lǐng)取證件后方可上崗工作。
4、留樣應(yīng)有專柜留樣。
5、清洗池不夠無標(biāo)志沒有區(qū)別使用。
�。ǘ┱那闆r如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員針對此次食品藥品監(jiān)督管理局的整改通知，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并召開工作會議，排查問題所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，布置整改方案，嚴(yán)格責(zé)任到人，把好食品操作各個關(guān)口（食品采購關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)、食品安全關(guān)等），確保食品安全衛(wèi)生。針對此次事件，我校食堂針對食品采購關(guān)、食品儲存關(guān)及常規(guī)工作整改如下：
1、食品采購：
�。�1）進(jìn)入學(xué)校食堂的'食品，一定做到知根知源，一物一證。
�。�2）對沒有證的農(nóng)產(chǎn)品，一定要問清來源，記清購買的時間及賣主是誰。
（3）沒有索證、索票或進(jìn)行登記的物品一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校食堂。
2、食品儲存：
�。�1）學(xué)校食堂采購的食品原材料一定要進(jìn)行分類離地上架存放。
�。�2）庫房安排在通風(fēng)透氣性良好的地方。
�。�3）庫房要做到隨時消毒，并且隨時檢查是否有變質(zhì)的食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即當(dāng)廢棄物處理。
�。�4）做好食品留樣工作并做好記錄工作。
�。�5）做好餐具消毒工作，做到每餐后消毒，認(rèn)真做好消毒記錄工作。
�。�6）做好廚房廢物處理工作，并做好登記。
（7）保證廚房油煙機(jī)工作正常，定期清洗并保持正常使用。
�。�8）已增設(shè)清洗池，并注明標(biāo)示，區(qū)別使用。
3、常規(guī)工作：
�。�1）不斷完善食品安全管理制度。
�。�2）把好食品采購關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)。責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)問題，一查到底。
（3）抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生工作，隨時保持食堂干凈整潔。
�。�4）熟食操作時嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。
運(yùn)城市鹽湖區(qū)xx幼兒園
20xx年12月12日
幼兒園整改報(bào)告8
20xx年5月17日，江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家組成員對我園進(jìn)行了認(rèn)真、規(guī)范的現(xiàn)場考察，并根據(jù)教育廳《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估實(shí)施方案》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》，對照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為：
無專職業(yè)務(wù)園長（副園長為班級教師兼職）。2. 教師參與課題研究的實(shí)效性不明顯，專題研究意識不強(qiáng)。
3. 兩個小班寢室、衛(wèi)生間不配套，寢室僅14㎡，兩班合用的衛(wèi)生間15㎡。
4. 衛(wèi)生消毒不到位，過程資料不夠完整。
5. 小班設(shè)置在三樓，走廊地磚、多功能室門前踏步棱角等存在安全隱患。
6. 教師對活動目標(biāo)的把握不夠準(zhǔn)確，組織教學(xué)能力需提高。
7. 辦園特色不明顯. 幼兒成長檔案簡單。
8. 教科研成效不明顯
接到建議書后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施�，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、加大投入力度，改善辦園條件
為了進(jìn)一步改善辦園條件，我園近期多方爭取資金，改造小班寢室、衛(wèi)生間。
1．我園在暑期把原一樓兩個儲藏間改造為一個小班教室、寢室、衛(wèi)生間，總面積達(dá)120平方米。
2．我園三樓把兩個小班全部調(diào)至一樓，三樓走廊增鋪軟地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圓角包邊，確保幼兒活動的安全。
3、每班、寢室、食堂全部配置固定消毒燈、消毒柜，嚴(yán)格按要求定期消毒，并做好消毒記錄。
二、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教水平
（一）加強(qiáng)園長培訓(xùn)，提升專業(yè)內(nèi)涵。
園長是幼兒園的靈魂，一個園能否優(yōu)質(zhì)發(fā)展，園長的管理水平和責(zé)任心起著決定性作用。因此，我們將把提高園長的專業(yè)水平，增強(qiáng)責(zé)任感作為一項(xiàng)重要工程。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)水平
園長一方面認(rèn)真研讀《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性法律法規(guī)文件，領(lǐng)會其精神，并以此為指導(dǎo)開展工作；另一方面認(rèn)真研讀《陳鶴琴教育理論》、《幼兒園管理創(chuàng)意設(shè)計(jì)》等專業(yè)理論書刊，不斷提高園長自身的專業(yè)理論水平，更新管理理念，優(yōu)化管理行為，提高管理效率。同時兩名園長也能夠自加壓力，參加了學(xué)前教育本科段的函授學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。（附本科學(xué)生證）
2．外出觀摩學(xué)習(xí)，提升管理水平
為進(jìn)一步提升園長的實(shí)踐能力，7月13日我園派2名園長參加全國幼兒園骨干教師教學(xué)技能提升研修班學(xué)習(xí)觀摩，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界，汲取了先進(jìn)的理論和教學(xué)方法，回到幼兒園后及時將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給教師，并在自己的工作實(shí)踐中落實(shí)。并且通過努力我園已與市縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園搭成協(xié)議，今后我園將定期輪派園長到市縣.實(shí)小幼兒園掛職學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與我園的實(shí)際緊密聯(lián)系，提高園長的各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定能力、組織實(shí)施能力、指導(dǎo)評價(jià)教師工作能力架構(gòu)幼兒園課程的能力，改進(jìn)幼兒園的管理，提高管理水平。
3．根據(jù)省專家組建議，我園配備專職業(yè)務(wù)副園長，指導(dǎo)教師上課、游戲活動，提高保教水平。
�。ǘ┐蛟旖處熽�(duì)伍，提升保教質(zhì)量。
1．從相關(guān)理論學(xué)習(xí)入手，我園繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，要求教師向書本學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，牢固樹立“游戲是幼兒基本活動的”理論組織教育活動，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的.教育觀念，不斷提高教養(yǎng)水平。
2．發(fā)揮骨干作用，我園的骨干教師繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)活動。并進(jìn)行說課、評課、研課，給大家提供交流學(xué)習(xí)和研討的平臺，通過活動交流經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動的實(shí)效性。
3.多層次專業(yè)培訓(xùn)，一是購置專家講座光盤利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)播放。二是每學(xué)期有計(jì)劃分批組織教師到縣、市幼兒園掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是帶領(lǐng)教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，回園后交流學(xué)習(xí)所得，從而共同進(jìn)步。
4．開展每周一問，研討教師在組織游戲活動中的問題，提高教師指導(dǎo)幼兒游戲的水平。
質(zhì)疑——提出問題、引起思索。
分析——找到問題癥結(jié)，深入分析原因。
互動——針對問題、討論對策。
行動——將對策付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
調(diào)整——在活動中不斷質(zhì)疑、不斷釋疑。
完善——形成較為有效的游戲活動方案，提高游戲活動的有效性。
5．經(jīng)驗(yàn)分享，組織全體教師經(jīng)常到各班觀摩游戲活動，在觀摩的基礎(chǔ)上交流游戲活動經(jīng)驗(yàn)，使個人經(jīng)驗(yàn)成為集體財(cái)富。
三、以課題為引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平
1．開展園本科研，促進(jìn)教師發(fā)展
課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動，也是一種特殊的學(xué)習(xí)活動。開展小課題研究，對于改善傳統(tǒng)教學(xué)中教與學(xué)的主客體的地位，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，培養(yǎng)教師的研究意識和綜合能力，有非常積極的意義。
我園讓每一名教師結(jié)合自身專長與所任學(xué)科，由個人、班級或教研組申報(bào)課題，園內(nèi)立項(xiàng)，進(jìn)行研究，解決教學(xué)實(shí)際工作中存在的難點(diǎn)、困惑，讓每一名教師立足實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，幼兒園在期末進(jìn)行課題的檢查與調(diào)控。截至目前我園已有20項(xiàng)“小課題”立項(xiàng)。
2．圍繞縣市級課題，做好成果推廣
20xx年6月和20xx年4月我園先后兩個縣級課題結(jié)題，分別是“幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒情感表現(xiàn)力”的研究。目前正在全園推廣幼兒游戲自護(hù)、生活自護(hù)、心理自護(hù)以及幼兒情感表現(xiàn)等研究成果。20xx年6月我園申報(bào)市級課題《在主題活動中促進(jìn)幼兒責(zé)任心發(fā)展的實(shí)踐研究》。目前，我們緊緊圍繞市級課題做好以下工作：
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息。組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等科研理論，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促進(jìn)幼兒園的迅速發(fā)展，以科研促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
�。�2）積極開展園本培訓(xùn)、人人參加課題研究。
（3）積極參加各級論文評比，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息提升教科研水平.邀請教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)來我園進(jìn)行課題培訓(xùn)。
四、重視情感教育，凸顯辦園特色
我園是特殊教育學(xué)校的附屬幼兒園，在創(chuàng)建辦園特色中我們把健全幼兒對特殊幼兒的關(guān)愛教育作為我園特色加以培育。在具體操作中，我園與特校語訓(xùn)部合作，從20xx年9月開始，我們嘗試每周都有聾兒語訓(xùn)班的小朋友到幼兒園一起游戲、做操。并要求參與實(shí)驗(yàn)的教師做好記錄，目前為止，聾兒與小朋友相處的較為融洽，并且在游戲中能主動照顧殘疾幼兒。同時，我們通過助殘日、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展健殘幼兒互助、互愛活動，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)愛他人，幫扶弱勢群體的良好品質(zhì)。
當(dāng)然，辦園特色的形成需要一個長期沉淀、積累過程，我們將把“關(guān)愛教育”堅(jiān)持下去。今年，我們將申報(bào)縣級課題《聾幼兒在普通幼兒園的隨班就讀的探索》，嘗試聾幼兒在每半日的語言訓(xùn)練后，其余時間和健全幼兒一起上課、游戲、吃飯、睡覺。既有利于聾幼兒語感的培養(yǎng)，又培養(yǎng)健全幼兒從小關(guān)愛他人，幫扶弱勢群體的良好品質(zhì)。
五、建立《幼兒成長檔案》，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展
成長檔案所記載幼兒成長過程中一個個具體、生動的“故事”，因而是評價(jià)幼兒近期發(fā)展水平、進(jìn)步、努力、反省與改進(jìn)的理想方式。相對于其它單一花樣而繁雜的評價(jià)手段和方式而言，成長檔案能向教師、家長、幼兒本人提供豐富的內(nèi)容，反映幼兒知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，進(jìn)步了什么，另外，在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革大背景下，應(yīng)用成長檔案不僅符合當(dāng)前評價(jià)改革的趨勢，也體現(xiàn)了當(dāng)前所倡導(dǎo)的評價(jià)改革的理念，所以，這是對幼兒、對家長、對教師來說一次從另一個角度、另一個層次上的新體驗(yàn)、新挑戰(zhàn)。
我園將從以下方面開展幼兒成長記錄：
1、《幼兒成長記錄袋》建立的第一步，就是要對孩子的興趣、特長、不足作一個全面的了解，從而把握內(nèi)容收集的指向性。
2、作品樣本
作品收集是表現(xiàn)幼兒成就與努力過程的最佳方式，幼兒的作品樣本可以是用紙筆方式呈現(xiàn)的涂鴉作品及教師、家長整理的講故事記錄等，也可以是其他形式的作
品（活找片、錄音或錄象），有了這些作品樣本，家長與教師互相溝通時可以有理有據(jù)地描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，指出影響兒童發(fā)展的積極和消極因素，并提出具體的發(fā)展或改進(jìn)意見。
3、寶寶日記
在教育實(shí)踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為，教師、家長通過《寶寶日記》用軼事記錄的方式結(jié)構(gòu)性地觀察孩子比較復(fù)雜的行為和情景，以收集有關(guān)幼兒發(fā)展的有效信息，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣與情感。更好地反思調(diào)整教師的及時評價(jià)與指導(dǎo)。
4、各種“調(diào)查”
由于觀察要受時間和空間的限制，更要受到主觀因素的干擾，，而家長與寶寶間是“二對一”，他們對寶寶的觀察應(yīng)更細(xì)致、全面，同時為了使家長更好地配合幼兒園同步教育，我們每月設(shè)置一些與本階段保教工作匹配的相關(guān)問卷與調(diào)查、訪談等，這些結(jié)果也裝入記錄袋中。作為評價(jià)發(fā)展、確定目標(biāo)的重要信息來源。
《幼兒成長檔案》既給幼兒成長道路上留下了一份珍貴的個性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學(xué)習(xí)和活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時也加強(qiáng)了家園溝通，改善了師生關(guān)系，幫助每個教師更加順利地開展工作，也幫助每個教師更地成長，“幼兒成長記錄袋”在今后的實(shí)踐中，將會繼續(xù)發(fā)揮它的蘊(yùn)藏在內(nèi)的豐富的教育評價(jià)作用。
我們深知創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的過程是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過程，是一個幼兒園管理工作走向成熟、走向規(guī)范的過程，更是一個幼兒園提高品位、提高質(zhì)量的過程。通過這次省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，特別是專家們的指點(diǎn)，讓我們工作有了方向，努力有了目標(biāo)。在今后的工作中我們將以本次創(chuàng)建成果為動力，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，完善保育教育實(shí)施，積極發(fā)展園本教研活動，提升教師專業(yè)化水平，努力提高保育教育質(zhì)量，彰顯辦園特色。我們堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有全園教職工共同努力，我園的明天一定會更加燦爛！
以上是我園的整改情況匯報(bào)，懇請?jiān)u估院領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)和幫助。
幼兒園整改報(bào)告9
為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)《松城學(xué)區(qū)民辦幼兒園安全工作專項(xiàng)排查情況通報(bào)》的有關(guān)精神，我園針對自身情況重新進(jìn)行詳細(xì)周密的自查整改�，F(xiàn)將自查整改情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、教職工充分重視，提高思想意識
我園成立了以蔣素容園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)具體安全工作開展整改活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學(xué)習(xí)《松城學(xué)區(qū)民辦幼兒園安全工作專項(xiàng)排查情況通報(bào)》的有關(guān)精神，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實(shí)認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，我園對活動室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤
離、疏散。
三、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理
我園教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好幼兒的上、下學(xué)安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無人接送，跟班值班的教師要負(fù)責(zé)到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的`蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
四、食品衛(wèi)生管理情況
我園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專
人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
五、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械情況管理
結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況
各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，制定方案進(jìn)行安全演練，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。
結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
幼兒園整改報(bào)告10
為進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，確保脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，現(xiàn)就市、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組在暗訪和督查脫貧攻堅(jiān)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，制定如下整改方案。
一、加大結(jié)對幫扶人的幫扶力度
幫扶人定期深入到結(jié)對幫扶的貧困戶家中，詳細(xì)了解貧困戶的情況，掌握貧困戶的脫貧需求。根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況，與貧困戶共同商定脫貧措施、增收辦法，讓貧困戶認(rèn)可并積極實(shí)施。為貧困戶建立增收的長效機(jī)制，變“慰問式”幫扶為“造血式”幫扶。
責(zé)任人：結(jié)對幫扶人
整改時限：立即整改
二、充分發(fā)揮村組干部在脫貧攻堅(jiān)工作中的作用
1、進(jìn)一步增強(qiáng)村組干部對脫貧攻堅(jiān)工作的責(zé)任心和使命感，經(jīng)常性地深入走訪貧困戶，與貧困戶交心談心，了解貧困戶的所想所盼，取得貧困戶對脫貧攻堅(jiān)工作支持、理解和參與。
責(zé)任人：聯(lián)系村（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)、駐村工作隊(duì)、村組干部
整改時限：立即整改
2、加強(qiáng)對脫貧攻堅(jiān)政策、項(xiàng)目、資金的.公示公告力度。不但在村務(wù)公開欄進(jìn)行公開，還應(yīng)在貧困人口相對集中的組進(jìn)行公開。同時，通過院壩會、集中服務(wù)日、走訪貧困戶等方式，向貧困戶公開，提高貧困戶對脫貧攻堅(jiān)的知曉度
責(zé)任人：聯(lián)系村（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)
責(zé)任單位：各村（社區(qū)）、駐村工作隊(duì)
整改時間：立即整改
3、督促村組干部在執(zhí)行扶貧政策時做到公開公平公正，對吃拿卡要、優(yōu)親厚友的行為堅(jiān)決予以糾正，對違紀(jì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
責(zé)任人：聯(lián)系村（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)
責(zé)任單位：駐村工作隊(duì)、鎮(zhèn)紀(jì)檢辦
整改時限：立即整改
三、進(jìn)一步加大扶貧政策的宣傳力度
對鎮(zhèn)村干部開展一次扶貧政策的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使鎮(zhèn)村干部全面熟悉、掌握扶貧政策，更好地想貧困戶宣傳扶貧政策。
幼兒園整改報(bào)告11
隨著社會的進(jìn)步和家庭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的家長選擇將他們的孩子送入幼兒園接受教育。幼兒園作為兒童教育的第一站，應(yīng)該提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，由于一些原因，幼兒園安全隱患時有發(fā)生。為了確保孩子們的安全，我校對幼兒園的安全隱患進(jìn)行了全面的自查，并立即采取了相應(yīng)的整改措施。
在自查過程中，我們首先著重關(guān)注了幼兒園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急逃生措施。我們發(fā)現(xiàn)，由于幼兒園師資不足和相關(guān)安全培訓(xùn)不夠，應(yīng)急預(yù)案的制定和應(yīng)急逃生措施的演練并不完善。面對這個問題，我們向幼兒園教師發(fā)放了應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)資料，并安排了全員參加應(yīng)急逃生措施的演練。同時，我們還邀請專業(yè)機(jī)構(gòu)對幼兒園的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評估，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行了相應(yīng)的修改和補(bǔ)充，確保應(yīng)對突發(fā)事件時能夠做出正確的反應(yīng)。
此外，在自查中我們還發(fā)現(xiàn)了一些存在的消防安全隱患。因?yàn)橛變簣@空間有限，我們發(fā)現(xiàn)了一些疏散通道被堵塞，消防設(shè)備未能定期檢修等問題。為了解決這些問題，我們立即開展了整改工作。我們清理了疏散通道，確保孩子們在緊急情況下能夠快速有序地撤離。同時，我們也與消防部門聯(lián)系，進(jìn)行了消防設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和安全檢查，并制定了消防安全操作規(guī)程，提高幼兒園師生的消防安全意識。
此外，我們還關(guān)注了幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境安全。我們發(fā)現(xiàn)了一些室內(nèi)設(shè)施不合格，存在安全隱患的問題。我們立即組織了專業(yè)人員對這些設(shè)施進(jìn)行檢修和更換，確保孩子們的'安全。對于室外環(huán)境，我們加強(qiáng)了孩子們的管理和監(jiān)督，制定了嚴(yán)格的安全規(guī)定，防止孩子們在游戲過程中受傷。
除了以上三個方面的問題，我們還對幼兒園的其他方面進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，包括食品安全、交通安全等。在發(fā)現(xiàn)問題后，我們制定了相應(yīng)的整改方案，并建立了長效管理機(jī)制，確保問題不再發(fā)生。
總的來說，通過自查和整改措施，我們成功地解決了幼兒園存在的一些安全隱患。為了保障孩子們的健康成長，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，提高幼兒園師資水平，并不斷更新和完善安全管理制度，確保每一位孩子都能在一個安全、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園整改報(bào)告12
為了強(qiáng)化我園的安全工作,增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責(zé)任意識,確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂健康成長,根據(jù)教育局的通知,針對我園實(shí)際情況,對我園校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全接送等方面進(jìn)行詳細(xì)周密的自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、思想重視,提高意識我園成立了以陳實(shí)園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,針對各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動同時召開幼兒園老師集體會議,學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,要求教師提高責(zé)任意識,增強(qiáng)安全常識,切實(shí)認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護(hù)好,讓家長放心地將幼兒交到我們的手中
二、對校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械等方面的排查和整改
1、對校園校舍的安全檢查根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定,幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查,對電源、電線進(jìn)行改裝處理,對教室內(nèi)的插座進(jìn)行"不用即封"處理,將墻面外露的插座用膠帶封住,將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用,消除一切不安全的隱患檢查消防器材的使用情況并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育,確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散
2、對食品衛(wèi)生的安全檢查幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,徹底清除衛(wèi)生死角,對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀學(xué)校加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理,確保所購食品和原料衛(wèi)生安全,符合國家食品衛(wèi)生要求存放食品和原料的場所有專人管理,非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度,嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作,當(dāng)日食用制度,以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲,防止各類傳染病的發(fā)生滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管,單獨(dú)存放,嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度
3、對幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械情況管理的檢查將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理,對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合格的'玩具進(jìn)行銷毀室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,徹底檢查了班級的物品擺放,消除了隱患
4、幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透,讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識,并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通,讓家長配合幼兒園的安全工作四聯(lián)幼兒園
幼兒園整改報(bào)告13
根據(jù)上級的要求和教育局的部署，于監(jiān)督整改全市部分學(xué)校消防安全隱患的通知》在6月初對消防安全隱患進(jìn)行了整改。
根據(jù)上級要求，消防整改如下：
一、疏通安全通道。開園期間，所有安全出口全部打開，疏散樓梯處的雜物被清除。
二、我園對整個園區(qū)的滅火器進(jìn)行了全面檢查，處理了過期和報(bào)廢的滅火器，并及時更換了一批符合國家標(biāo)準(zhǔn)的'滅火器。并張貼滅火器的使用方法、滅火器的方向、火災(zāi)電話等消防標(biāo)志。
三、我園開展消防安全宣傳教育。宣傳安全用火和用電知識，教育兒童嚴(yán)禁在野外用火和玩火。加強(qiáng)消防演習(xí)，制定消防演習(xí)計(jì)劃，組織全體員工參加消防疏散逃生演習(xí)，培訓(xùn)員工操作滅火器。
四、完善檔案管理和值班記錄。
今后，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
幼兒園整改報(bào)告14
安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關(guān)重要，為抓好安全工作我們幼兒園始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位。通過全園教師的安全自查，發(fā)現(xiàn)了安全管理中存在的安全隱患，制定了以下整改措施：
一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位
為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識到肩負(fù)責(zé)任的重大，增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識，盡可能杜絕事故發(fā)生。
二、健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
(一)成立安全檢查小組，并定期檢查
健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而確保幼兒安全，每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查，每個崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出自查報(bào)告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便于檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據(jù)自己情況逐一填寫。如：發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的安全。
(二)對安全檔案的管理
工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
1.火災(zāi)的應(yīng)急措施
為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器設(shè)備檢查管理制度，經(jīng)常檢查線路，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，排除一切不安全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學(xué)習(xí)滅火器的使用，確保安全有效，注重消防知識的宣傳教育，走廊設(shè)有安全出口標(biāo)志，教室標(biāo)有119、110、120等標(biāo)記，讓幼兒學(xué)習(xí)自救辦法及所采取的措施。
2.保幼兒的.飲食安全。
3.為確保幼兒的飲食衛(wèi)生安全，我園制定了食堂衛(wèi)生管理制度，廚房人員必須持證上崗并簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對采購物品做到嚴(yán)格把關(guān)：
一.把好事物的來源到正規(guī)商場購買。
二.保證食品的質(zhì)量和生產(chǎn)日期。
三.生熟分開，幼兒餐具用后及時消毒，并做好消毒記錄，廚房衛(wèi)生做到每天一小掃，每周一大掃，保持食堂衛(wèi)生整潔，嚴(yán)格要求非廚房人員禁止入內(nèi)。
4.藥品的管理
對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關(guān)藥品如：殺蟲劑，做到單獨(dú)存放，確保幼兒安全。
5.全面開展自查
我園在自查中發(fā)現(xiàn)，活動室經(jīng)常有電源插座、暖氣片漏水等問題，對于這些
設(shè)施問題，采取了一系列防范措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強(qiáng)安全防范措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標(biāo)志圖，經(jīng)常提醒幼兒小心觸電，當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯根據(jù)小腳丫行走，不推不擠避免碰撞，讓幼兒在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三、幼兒園一日活動的安全保障
幼兒年齡小，自我保護(hù)意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅(jiān)持做到：
1.堅(jiān)持晨檢
通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險(xiǎn)物品，這是一日中的重點(diǎn)。
2.戶外活動
對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，幼兒玩時自我保護(hù)意識很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。
3.幼兒用藥
晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。
4.消毒工作
每天早上對幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下曝曬一次。
5.幼兒安全接送
在幼兒離園時為避免意外事故的發(fā)生，我園實(shí)行接送簽字制度，對不認(rèn)識的家長不允許接孩子，情況特殊時須家長事前說明并提供證據(jù)。
四、對全體幼兒開展安全教育
安全是不容松懈的一根弦，日�；顒又�，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險(xiǎn)情我不怕、中班的食品衛(wèi)生安全、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識，提高應(yīng)變能力。
通過以上安全隱患的自查與整改，增強(qiáng)了全園人員的安全意識，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園整改報(bào)告15
作為一所承擔(dān)著幼兒培養(yǎng)和教育任務(wù)的學(xué)校，幼兒園的年檢是非常重要的一環(huán)。每一次年檢對于幼兒園來說，既是一次深刻的反思，也是一次不斷提高的機(jī)會。當(dāng)前，由于各方面各種因素的影響，幼兒園年檢的壓力也不小，但是這也是我們加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，提高教育質(zhì)量的時機(jī)。本文將介紹我們幼兒園在年檢中發(fā)現(xiàn)的問題以及我們采取的整改措施和年檢報(bào)告。
一、 年檢中發(fā)現(xiàn)的問題
1. 消防安全不足：檢查人員發(fā)現(xiàn)我們幼兒園的消防安全設(shè)施不完備，消防通道被占用，防火門不能自動關(guān)閉，滅火器過期或未定期檢查等。這些問題涉及到安全問題，尤其是孩子們的生命安全問題。
2. 環(huán)境衛(wèi)生問題：幼兒園教室和衛(wèi)生間衛(wèi)生不夠干凈，有垃圾、灰塵、細(xì)菌等。衛(wèi)生間沒有及時清理，給孩子們的身體健康帶來威脅。由于條件限制，滅菌、消毒等工作不能及時開展。
3.師資力量不足：幼兒園的教師隊(duì)伍中有一部分人員缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，存在教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行不到位、教育教學(xué)方法陳舊等問題。學(xué)科老師專業(yè)性不足，需要進(jìn)一步提高職業(yè)技能水平。更嚴(yán)重的問題是管理力量不足，無法有效的帶動全體教師。
4.教育質(zhì)量亟待提升：與國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼兒園相比較，我們幼兒園在教育質(zhì)量方面存在明顯差距，缺乏特色和亮點(diǎn)，教育教學(xué)體系不夠完善，未能滿足家長對于孩子教育的需求。
二、 整改措施
1.加強(qiáng)消防安全工作：我們幼兒園在消防安全上重視不夠，為此，我們將全面的制訂消防安全責(zé)任制，安排專職人員負(fù)責(zé)消防安全工作；規(guī)范了消防通道和防火門的使用；定期檢查和更換滅火器等。
2.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生：我們幼兒園必須時刻保持環(huán)境的干凈整潔，為孩子們打造一個健康優(yōu)美的成長環(huán)境。我們將加強(qiáng)衛(wèi)生工作，規(guī)范衛(wèi)生間和室內(nèi)的清潔和消毒工作，加大垃圾清理力度，篩選垃圾分類回收。
3.提升師資力量：通過內(nèi)部專業(yè)知識學(xué)習(xí)、課程進(jìn)修、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享等方式，提高教師的教育技能水平，推動整個機(jī)構(gòu)的高質(zhì)量發(fā)展。我們還將加強(qiáng)管理力量，建立規(guī)章制度，整合教育資源，形成積極向上的習(xí)慣。
4.提升教育質(zhì)量：我們幼兒園將增強(qiáng)特色性、提高品質(zhì)、豐富內(nèi)容，爭取向家長家長展示幼兒教育的積極意義。我們將根據(jù)學(xué)生的個別需求和口感提供多種可供選擇的午餐，增加家長對園方的信任度和影響力。通過轉(zhuǎn)換教育理念，擴(kuò)大育人效果。
三、 年檢報(bào)告
在各方面共同的努力下，我們幼兒園的年檢工作終于被順利通過。年檢報(bào)告中對應(yīng)問題的'細(xì)節(jié)和排查方法被詳細(xì)的描述，同時還描述了我們整改措施的重點(diǎn)和分步實(shí)施措施。通過這一次年檢，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并通過不懈努力、整改填補(bǔ)了課程板塊不足的問題，讓家長們對幼兒教育環(huán)境不再持懷疑態(tài)度，增加了幼兒園的社會面貌，為更好地發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，幼兒園年檢是學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分，通過此次年檢，我們及時的發(fā)現(xiàn)了我們幼兒園存在的問題，并采取相應(yīng)的整改措施及時糾正，最終通過年度檢查。我們將繼續(xù)秉持“為了學(xué)生們及家長們的更好體驗(yàn)而努力”的理念，不斷地提高上述問題中的每一項(xiàng)的工作水平，使幼兒園成為家長們信任與選擇的優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。
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