[優(yōu)秀]以美麗的為題的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的以美麗的為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以美麗的為題的作文 篇1

　　大海有歌聲嗎？當(dāng)然有。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)到了，從水天相連的地方飄來(lái)陣陣歌聲。歡快，清脆，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　暑假的一天，我和媽媽一起去日照看海。進(jìn)了，我聞到了海水的腥味。更近了，那是滾滾波濤撞擊礁石后發(fā)出雄壯的歌聲�？吹胶Ａ�，遠(yuǎn)望天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。到了，我們急忙下車，來(lái)到了海邊，海風(fēng)撫摸著我的臉蛋。我趕忙脫下鞋子，奔跑到海里，與浪花嬉戲，盡情享受大海給我的快樂(lè)。這時(shí)大海唱起了歌：“嘩啦啦——嘩啦啦——”。

　　玩著玩著，海水“嘩嘩”地往下退�！巴顺绷�！”。我興奮極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有很多人了，他們又的捉螃蟹，有的`撈海魚(yú)，有的撿貝殼……我也拿著小桶捉起了螃蟹。這時(shí)，大海和我一起唱起了歡快的兒歌：“趕海的小姑娘光著小腳丫……”

　　太陽(yáng)下山了，我們到了海邊的漁村。吃過(guò)晚飯，夜幕降臨了，我們也要休息了。大海又唱起了歌，這歌聲像慈祥的媽媽唱著搖籃曲，伴我們?nèi)胨��?/p>

　　大海，你真是一位偉大的歌唱家。有雄壯的歌聲，有柔美的歌聲，有歡快的歌聲，有憂傷的歌聲……小朋友，快來(lái)聽(tīng)吧！來(lái)聽(tīng)大海這美妙的歌聲。

以美麗的為題的作文 篇2

　　每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)一年一度的大喜節(jié)日——中秋節(jié)。今天是中秋節(jié)，我們一早就去菜場(chǎng)買東西，準(zhǔn)備慶祝中秋節(jié)。

　　晚上，我們出去吃完一頓豐富的晚餐后，就去猜燈謎了。我們來(lái)到了燈謎場(chǎng)之，哇！人山人海！有人用筆在紙上面點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)；有人猛搖著頭，好像題目很難似的；有的人答中了，興奮不已地跑去拿獎(jiǎng)品......�。≌鏌狒[！走著走著，我也被別人猜燈謎的熱鬧氣氛感染了，自己也想去猜一下。嗯，看看："青蔥拌豆腐——？"哈哈！這不正合我的心意嗎？我連忙把它撕下來(lái)，到兌獎(jiǎng)臺(tái)上，向工作人員說(shuō)："青蔥拌豆腐——一清二白。"答對(duì)了！答對(duì)了！我興奮得不得了，并開(kāi)開(kāi)心心地拿走一個(gè)小獎(jiǎng)品——紅燈籠。

　　離開(kāi)燈謎場(chǎng)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，家家戶戶在樓頂?shù)穆杜_(tái)上燒烤，開(kāi)派對(duì)，欣賞美麗的月亮。不時(shí)傳來(lái)陣陣的歡笑聲。

　　開(kāi)始，月亮被云朵遮蔽起，還是蒙蒙的'，后來(lái)就又大又圓，像一個(gè)好吃的大月餅。明月掛在天幕中，既皎潔又明亮。隨著頭上的綠瓜藤，周圍的植物，和與鄰居的歡聲笑語(yǔ)，我想起了在月亮里面的嫦娥和玉兔，今天她們很高興吧？應(yīng)該坐在玉桌上快樂(lè)的吃著月餅吧？

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，掛在一簾黑幕的月亮依然又大又圓。我們的心情更興奮地聊天、吃月餅、剝花生......鄰居三四歲的小孩拿著一個(gè)閃光的燈籠，用不穩(wěn)的腳步，走來(lái)我這里，并把小燈籠遞給了我。這時(shí)，樂(lè)得大家捧腹大笑。

　　在這寧?kù)o的夜晚，我們?cè)谂c家的溫馨，與鄰居的歡樂(lè)，與大家的歡聲笑語(yǔ)，又過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的晚上。

　　美麗的中秋夜！快樂(lè)的中秋夜！

以美麗的為題的作文 篇3

　　我的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，雖然以前不咋咋地，但后來(lái)重修學(xué)校，才變得美麗了。是怎樣美麗呢？讓我來(lái)給你介紹介紹吧。

　　學(xué)校里有四個(gè)小花壇，每一個(gè)季節(jié)都四放光芒：春天，黃黃的迎春花綻開(kāi)了美麗的笑臉；夏天，梔子花開(kāi)放了，雪白的'花瓣如潔白無(wú)瑕的白玉一般；秋天，各色的菊花栽種的枯草中開(kāi)放；冬天，在雪如鵝毛紛飛的時(shí)候，松樹(shù)是的小投針指向各方。柳樹(shù)姐姐在春風(fēng)中梳頭，楊樹(shù)大哥是個(gè)高個(gè)兒，傲然挺立……

　　早上，校園里發(fā)出幾聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣優(yōu)雅的花香，一股涼爽的清風(fēng)；下午，烈日炎炎，但同學(xué)們頂著烈日在院里玩，扔沙包。丟手絹……

　　我愛(ài)校園，多彩美麗的校園，使我們學(xué)習(xí)認(rèn)真，決不馬虎。

　　四年級(jí)：趙廷峰

　　點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生很好的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　美中不足的是：對(duì)于春夏秋冬四季節(jié)的的描述均為一句話，顯得單薄無(wú)力。文章第二段結(jié)尾寫(xiě)春的景物放在了冬天后面，若是寫(xiě)出四季交替輪回之感還好，不然有失恰當(dāng)。

　　小作者可對(duì)四季的景物多些筆墨描寫(xiě)，使文章更加飽滿鮮活。

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