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快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-01 10:16:56 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿
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快樂(lè)的小學(xué)作文(通用)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的小學(xué)作文(通用)

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

  這一天,好朋友小佳來(lái)我家玩,我高興地不得了,我和她跑到樓上,興奮的打開(kāi)電腦,開(kāi)始玩。

  打開(kāi)7K7K小游戲,我們點(diǎn)了雙人小游戲,我們玩胖胖貓山洞大闖關(guān),因?yàn)檫@游戲名深深吸引了我,我們按照游戲下方的`指示,在鍵盤上掌握了方向,速度,動(dòng)物,可以開(kāi)始玩了,砰砰的加載聲,讓我的心也跟著砰砰砰地跳動(dòng)。

  開(kāi)始了,原來(lái)是收集金幣,還要消滅敵人,我潛力暴發(fā),猛放炸彈,不料卻把自己給炸死了,不過(guò)沒(méi)了一條命,沒(méi)什么大不了的,我吃到了一個(gè)金幣,敵人也詭計(jì)多端地想炸死我們,可沒(méi)那么容易,我抓住時(shí)機(jī),在敵人放炸彈的時(shí)候,我也放了個(gè)炸彈是,把他堵在了里面,敵人被炸死了。我們贏了,我和小佳擊掌歡呼。

  我們接著又玩了好幾關(guān),都打贏,就連吃飯?jiān)诓煌5匦Α?/p>

  今天我真開(kāi)心。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

  這次的藝術(shù)節(jié)我參加了毽子投準(zhǔn)比賽,可是風(fēng)太大我一個(gè)都沒(méi)有丟進(jìn)去,真的很傷心呢!

  然后我又參加了拔河比賽,因?yàn)槊~有限,湯睿弢也非常想?yún)⒓佣技笨蘖。為了讓他不哭,我就把機(jī)會(huì)就讓給了他。最后我們班奪得了第三名的好成績(jī),令大家高興的`是,班里面還有個(gè)小朋友得了冠軍,還有一個(gè)得了亞軍,這次比賽真有意義!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

  今天我非常快樂(lè),因?yàn)榻裉煸缟衔易x了趣味元,里邊說(shuō)了。

  有一個(gè)小朋友在上體育課老師問(wèn)小明人體有幾塊骨頭小明說(shuō)356老師說(shuō)有我不是說(shuō)了嗎有367塊呀小明說(shuō)因?yàn)槲抑形绯燥埵菚r(shí)不小心吃了一塊。我讀了這句話,我高興了一整天。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

  今年,上海召開(kāi)世博會(huì)。媽媽對(duì)我講:“上海召開(kāi)世博會(huì)的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的,所以一定要去看!庇谑牵诮衲甑氖罴,爸爸真的'帶我去了。我看的館有:希臘、比利時(shí)、中國(guó)、城市生命、城市地球 、日本等11個(gè)館,我們分了2次去看這11個(gè)館。每一次都一樣,回家后動(dòng)都不想動(dòng)。但每次我都十分、萬(wàn)分的開(kāi)心。所以我覺(jué)得腳麻了,也很值得。

  當(dāng)然,在暑假里,我也參加了體育運(yùn)動(dòng):游泳。剛開(kāi)始我并不會(huì)游,有時(shí)還怕水呢!但慢慢地,在一些好心人的幫助下,我開(kāi)始會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),又開(kāi)始會(huì)游。如今,我已會(huì)自由泳、蛙泳、仰泳,我還會(huì)一點(diǎn) 點(diǎn)蝶泳了。

  當(dāng)然了!我并沒(méi)有不管學(xué)習(xí)。除了完成學(xué)校的作業(yè)外,我還報(bào)了英語(yǔ)三星、鋼琴四級(jí)考試、奧數(shù)。三星考試的前幾天,是最最辛苦辛苦的一段時(shí)間了。但到最后總算過(guò)了。

  成績(jī)?cè)鯓?不錯(cuò)!不信你看:奧數(shù)是誰(shuí)拿了勝利的獎(jiǎng)杯,哈哈!是我!特等獎(jiǎng)。

  英語(yǔ)?是我拿了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。

  四級(jí)鋼琴怎樣?哈哈!我估計(jì)我當(dāng)然能過(guò)啊!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

  放寒假?zèng)]多久,就過(guò)年了,我好高興,跟爸爸說(shuō),“爸爸,過(guò)年了,能不能像去年一樣幫我買點(diǎn)落地響和禮花,我要和哥哥姐姐們一起玩。”

  年三十晚上,我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯,就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上,準(zhǔn)備放禮花。一開(kāi)始,我不敢放禮花,只能在旁邊看著哥哥姐姐們放,看著夜空中美麗的煙火,聽(tīng)著三歲多的小妹妹快樂(lè)的尖叫聲,我的手癢癢的,只覺(jué)得砸落地響不夠勁,沖著哥哥喊,“哥哥,我也要放禮花,你教教我。”在喬木哥哥的幫助下,我緊張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”,引線噴了出來(lái),“嗦”的一聲,沖向了空中,“啪”的一聲,炸開(kāi)了來(lái),發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后,一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了,連忙去撿降落傘……

  我這一天晚上玩的好高興,禮花和落地響玩完后,回到奶奶家,又收到了長(zhǎng)輩的祝福和壓歲錢,我只覺(jué)得自己被快樂(lè)包圍了起來(lái)。

  【寫作指導(dǎo):話題作文,從命題開(kāi)始】

  近年來(lái),話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢(shì);倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性,更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而,怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文?又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導(dǎo),卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文,其作文文題由學(xué)生自己命題;這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開(kāi)始。

  題目是文章的窗口,或概括全文的內(nèi)容,或揭示文章的主旨,或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個(gè)引子,它不要求對(duì)話題本身進(jìn)行引用、分析,它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文,寫什么?怎么寫?完全由作者自己決定。我們的'學(xué)生在寫作文時(shí),常常簡(jiǎn)單的以話題作為自己文章的題目。殊不知,話題本身范圍寬泛,用作題目容易出現(xiàn)題大文小,文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),要明確告訴學(xué)生,文章題目一定要從小處著手,把題目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛膚淺,文題不一的誤區(qū),有利于寫深寫透。寫出個(gè)性。例如:請(qǐng)以“幸!睘樵掝}寫一篇文章。如果用“幸!睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸!、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來(lái)幸!钡阮}目更容易下筆,更容易寫出個(gè)性特點(diǎn)。

  話題作文命題的成敗,是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬,這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來(lái)寫。例如:請(qǐng)以“逆境”為話題寫一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目,從題目本身看,苦難是逆境,找準(zhǔn)了話題,用了“感謝”二字,這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟;在生活中提煉了情感,寫出的文章必定會(huì)感染人。再者,從題目上看就勝人一籌了。

  命好題,對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維;找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來(lái)。例如;請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話題寫一片文章。寫父母的關(guān)愛(ài);有學(xué)生用了“爸爸;您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆,雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等,寫老師的關(guān)愛(ài),有學(xué)生用了“老師,我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新,又能讓作者有了更好的行文材料,寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。

  指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目,可以說(shuō)是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開(kāi)始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中,用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維;找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作材料;寫出一些創(chuàng)新的作文來(lái);這也是話題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí),不妨試著從命題開(kāi)始,幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū),讓學(xué)生寫出有新意、有個(gè)性,展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來(lái)。

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