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長(zhǎng)大后我就成了你作文【匯總15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈……我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的`沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語，讓他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
生老病死，人之常態(tài)。可當(dāng)真正面對(duì)著脆弱的生命，面對(duì)死亡時(shí)，還是手足無措。幸運(yùn)的是，余生您還有我，我還在，我還能陪您，還您無盡的母愛!
小時(shí)候，您左手牽著二姐，背上背著我，佝僂著身子，依然干著農(nóng)活，早出晚歸。為弟弟們洗臉，喂飯，晚上還要拍拍睡覺。不曾抱怨，不曾后悔。在您精心的呵護(hù)下，我們慢慢長(zhǎng)大。無私的付出換我們兄妹七人的出人頭地，子孫滿堂。如今您在病床上躺著，換我們兄妹來照顧您!
當(dāng)初您早早起床為我們洗衣做飯，現(xiàn)在換我們徹夜不眠為您守候。以前一點(diǎn)白面饃就是最好的食物，您總不舍的吃，都留給我們姊妹幾個(gè)。現(xiàn)在您突發(fā)腦溢血臥床不起，舌頭僵硬，張不開嘴巴吃飯，只能插管，我們就從家里煮些雞湯、魚湯、排骨湯帶到醫(yī)院去，用大粗針管一點(diǎn)一點(diǎn)抽出來再打進(jìn)管里來喂您。一個(gè)小時(shí)一次，一天24小時(shí)不間斷，雖然路途遠(yuǎn)，次數(shù)多，但是為您我們心甘情愿!
曾經(jīng)您一個(gè)人為我們擦屎把尿，現(xiàn)如今您躺下了，我一個(gè)人也照顧不了，畢竟我們也都到了知命之年，那就三個(gè)人，三個(gè)人一組照顧您，像從前您對(duì)我們那樣為您洗、換尿布。唯恐您生了褥瘡，疼痛難耐卻又不能說話，過一段時(shí)間就查看一次。就算這樣還是一不留神讓您生了一身的痱子，看著您用那無力的手撓癢的時(shí)候，真希望把您的痛都承接到我們身上來，讓您免受病痛的折磨。就如小時(shí)候那般我們生病，您急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，抱著我們掉眼淚，當(dāng)時(shí)的您應(yīng)該也和我們現(xiàn)在的想法一樣吧。
感覺這時(shí)候的您像個(gè)孩子，而我們變成了您的大人。看到您手術(shù)后微微顫動(dòng)的手指，我們一個(gè)個(gè)開心的又變成了您的孩子，彼此之間傳遞著這個(gè)喜訊；看到您慢慢睜開的眼睛，我們圍在您的床邊一個(gè)個(gè)“媽呀，媽!”，“媽你真牛，都睜開眼睛了，真棒”，“媽，你知道我是誰不?”......嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，仿佛要把這之前想要說而沒有說的話說完；看到您又重新閉上了眼睛，我們看看彼此，再也控制不住淚水，一個(gè)個(gè)掩面而泣。是幸福淚水，畢竟最親愛的您沒有舍我們而去，而是讓我們還有機(jī)會(huì)盡孝心。
您的外甥來看您您竟然開口說了話，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。雖然只是微弱的聲音，但是卻讓我們看到了曙光。因?yàn)樵谶@之前醫(yī)生已經(jīng)給您判了死刑，要么活不了幾天，要么醒來也是植物人。我們心痛到了極點(diǎn)，本來一個(gè)個(gè)意志消沉，精神不振，卻沒想到您是這般堅(jiān)強(qiáng)，成功從死神手里醒了過來。在所有人的'祈禱，以及我們的悉心照料下，竟然轉(zhuǎn)危為安，情況越來越好。
給我生命，給我家，給我呵護(hù)，給我溫暖，給了我們你所能付出的一切。這就是您!現(xiàn)在我只怪時(shí)光匆匆，把您滿頭黑發(fā)變白發(fā)，把您硬朗的身體拖垮，把您變成了任何事都需要人照顧的“老小孩兒”。也感謝時(shí)光匆匆，把我們帶大，把我們變成了您，可以像小時(shí)候的您一樣，照顧現(xiàn)在的您!
此后余生，只要我們還在就一定盡力照顧，希望您快快好起來，陪您看日起日落，觀四季天氣變化，嘗四季作物!加油，為您助力!
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
你的青春被風(fēng)雨逐漸消磨，你的模樣，在我的腦海中已經(jīng)被歲月沖刷的看不清輪廓，但你的精神卻使我永遠(yuǎn)無法忘記！——題記
秋葉流金，夕陽正好。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開了小學(xué)，步入初中，離開了生活了六年的小學(xué)校園，離開了培育我六年的你！我回到母校，靜靜地凝視著曾經(jīng)陪伴過你熬過無數(shù)個(gè)夜晚的備課桌椅。那因常年操勞而顯得有些枯槁的雙手，那專注而慈祥的目光，那發(fā)絲中夾雜著的縷縷銀絲……一切仿佛就在眼前。
記得有一天下午，天氣如同小孩的心情般說變就變。剛才還陽光明媚轉(zhuǎn)眼間就烏云密布，不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，我焦急不安地在教室里走來走去……窗外的雨越下越大，偶爾有幾道閃電在天空劃過，伴隨著一陣陣震耳欲聾的'雷聲，教室里被大風(fēng)吹得滿地狼藉……天漸漸黑了，我蜷縮在教室的角落里無比絕望！就在這時(shí)，你悄然出現(xiàn)在我的眼前，用手輕輕地拭掉我臉上的淚水，牽著我的手走出了教室，一把抱起我坐在你的自行車后面，用一件略顯瘦小陳舊的雨衣罩在我的身上，雙腳用力一蹬，載著我沖進(jìn)了大雨中。望著被大雨淋得濕透的你，我的眼睛一片模糊……
第二天，我拿著你的雨衣座在教室里等著你的出現(xiàn)時(shí)，卻被告知你因?yàn)椴〉沽硕荒軄韺W(xué)校上課�；叵肫鸲嗄陙砟銦o私地為我們付出的一幕幕情景，我的眼睛又開始模糊起來……我如暗下決心，長(zhǎng)大后我一定要成為你！
如今，漫步在優(yōu)美的初中校園，廣播里傳來那熟悉而悅耳的歌聲“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……我的眼睛不知什么時(shí)候又開始濕潤(rùn)，在晶瑩的淚光中，我又似乎看到了那熟悉的身影——那在雨中吃力地蹬著自行車的身影……不知不覺中，我不由自主地跟隨著廣播里的旋律，輕輕地吟唱起“長(zhǎng)大后，我就成了你……”。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你
長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。
初中的時(shí)候，我的`班主任馮老師給我們唱過這首歌，到現(xiàn)在仍給我留下了很深的印象。馮老師是一個(gè)做事風(fēng)風(fēng)火火的語文老師，那天，她坐在鋼琴邊，邊談邊唱這首歌時(shí)，確實(shí)讓我吃了一驚。一方面，沒想過語文老師還有這樣的才華，另一方面，突然覺得她的形象高大了起來，仿佛看到了，經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，她的欣喜和激動(dòng)。
如今，我也成為一名教師，雖然歷經(jīng)波折，經(jīng)過招教筆試、面試的重重挑戰(zhàn)，是陰差陽錯(cuò)，也是緣分，有過糾結(jié)，也未放棄......經(jīng)歷種種，站上講臺(tái)，感慨萬千，又想起了馮老師唱的這首歌。
也許慢慢的我也會(huì)唱這首歌給我的學(xué)生聽，長(zhǎng)大后，我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂老師。我期盼著能來個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想，您來了。當(dāng)時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡�？吹侥牡谝谎�，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。通過您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的成績(jī)是年級(jí)段倒數(shù)第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語文成績(jī)，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語文課上，您聲情并茂的'朗誦吸引了我們?nèi)�，為了調(diào)動(dòng)我們的積極性，您還為我們找來了許多趙州橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民，互問互答課文內(nèi)容。在您不懈的努力下，我們的語文成績(jī)水漲船高般提高：在全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試?yán)铮覀儼噙�取得了第二名的好成績(jī)，這凝聚了您多少的汗水��！
若干年后，我也會(huì)成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國(guó)的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！庇嗬蠋煟視�(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)撒下去……
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
大人們總沉迷于過去，遐想幼時(shí)的那份美好。我們小孩也不免會(huì)憧憬未來，憧憬未來的“你”！
你，會(huì)是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，博古通今。從古代事件到未來趨勢(shì)；從古典文學(xué)精作到現(xiàn)代文學(xué)著作，你都知道！你會(huì)彈吉他，在空曠的原野，一個(gè)人邊彈邊唱。你喜歡觀察天體，在陽臺(tái)上總架著一副天文望遠(yuǎn)鏡。你愛好探索地理，拿著放大鏡就看起墻上那張世界地圖，甚至看得趴在墻上。
你，會(huì)是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人。迷戀打籃球的你，會(huì)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，太陽下留著靈活的身影。你在樓下與母親打著乒乓球，她總是會(huì)說：“想我年輕的時(shí)候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。
你，會(huì)是一個(gè)懶惰的人。每逢周末，你會(huì)享受難得的'假期。自己一個(gè)人在房間里呼呼睡到十點(diǎn)，醒來，一直發(fā)呆到中午，然后等著外賣……陽光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到陽臺(tái)邊，隨手從書架上抽出一本書，曬著太陽看起來。
你，會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在人生的路上跑著，然而這條路并不是絕對(duì)平順的。你摔倒了，又爬起來，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著，但從未放棄，最終走上了陽光大道。
你，也會(huì)是固執(zhí)的人。你所做的事，只要是對(duì)的，值得的，即使別人無法理解，你仍然會(huì)堅(jiān)定信念，因?yàn)檫@就是你，如此美麗的你。
你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改變著你，你牽引著我。長(zhǎng)大后我就成了你，我們，還是以后再見吧。
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著我，揚(yáng)起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。
安靜的夜晚，孤獨(dú)的燈伴著你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂過，因?yàn)榇呵�，你也曾深深的憂慮過，因?yàn)樵鯓訛楹叫械陌追�，你的辛勞把我們的工作覆蓋了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節(jié)奏，重點(diǎn)。您過去常常笑得很開心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國(guó)的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開奮斗的曙光。老師，您是一幅諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)的圖畫。長(zhǎng)大后，我要做你，培養(yǎng)我們國(guó)家的`花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國(guó)的藍(lán)圖，我一定讓樹苗更加茁壯成長(zhǎng)。你們是為了祖國(guó)的未來，為了我們的無私奉獻(xiàn)。我們也是為了我們的國(guó)家，為了我們的老師努力工作的回報(bào)。也許在十年或二十年后，你會(huì)看到我國(guó)新一代的園丁是讓你快樂和擔(dān)心的學(xué)生。
老師，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我會(huì)是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當(dāng)我長(zhǎng)大了，我會(huì)成為你。! ! !
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
小時(shí)候，受你的感染，讓我長(zhǎng)大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你那操勞的身影從我眼前閃過，你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的.聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動(dòng)聽的語言給予學(xué)生知識(shí)。長(zhǎng)大后我就成為你——人類辛勤的園丁。
長(zhǎng)大后我就成為你——我不會(huì)給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮，但一定要效果好；我會(huì)偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然，讓他們學(xué)會(huì)感受“美”；我會(huì)正確地排除學(xué)生之間的小矛盾，小糾紛。爭(zhēng)取大事化小，小事化了；我會(huì)讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間，要注意“勞逸結(jié)合”；我會(huì)成立一個(gè)班級(jí)圖書角，讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來閱讀，拓寬他們的知識(shí)層面，并指定負(fù)責(zé)人；我不會(huì)因?yàn)榧揖池毟�，就偏心哪一位同學(xué)，我會(huì)公平公正地對(duì)待自己的學(xué)生，讓他們每個(gè)人不可能只有一專之長(zhǎng)。我一定會(huì)履行自己的職責(zé)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
長(zhǎng)大后我就成為你！我知道這個(gè)時(shí)候說還為時(shí)尚早，但我會(huì)堅(jiān)持不懈地為之而奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
長(zhǎng)大后我就成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”這首歌唱遍了祖國(guó)的大江南北，唱進(jìn)了每一個(gè)人的心。
有人說，老師的職業(yè)是平凡的。三尺講臺(tái)是她人生的舞臺(tái)，二尺教鞭是她的指揮棒，一支支粉筆滿載著她無限的希望。
往事在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻將那一幕幕在我腦海里雕刻了下來。記得有一次，還是一年級(jí)的時(shí)候，懵懂無知的我那時(shí)剛剛步入校園。開學(xué)沒幾天，就迎來了一個(gè)假日—教師節(jié)。當(dāng)時(shí)我興奮不已，原來讀書沒有我想象中的那樣恐怖，還有節(jié)假放的呀！然而，由于過度興奮，我競(jìng)把老師說的下午放假聽成了上午放假。那天上午，我戴著墨鏡，穿著碎花裙，競(jìng)隨同母親上起了街。過路的行人紛紛向我投來了詫異的目光。我當(dāng)時(shí)并沒有覺察到不對(duì)勁，反而以為別人都被我這一身的“時(shí)尚”所吸引了，我更加趾高氣揚(yáng)了，身上的每個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著得意。然而，剛過一會(huì)兒，老師給媽媽的一個(gè)電話讓我覺察到了事情的不對(duì)頭，媽媽接到電話后，不由分說地把我送進(jìn)了學(xué)校。
我走在通往教室的路上，腳像灌了鉛一樣沉重，瑟瑟發(fā)抖，生怕挨老師的批。我發(fā)顫地挪到了教室旁邊，沒想到，楊老師卻笑吟吟地從教室里迎了出來，她用溫和的目光望著我，蹲下來輕輕地?fù)崦业男∧X袋，剎那間，我對(duì)她的.隔閡感徹底打消了。她和藹可親地說：“寶貝，怎么今天忘記來上課啦？”全班同學(xué)的目光齊刷刷地移在了我身上。我低頭不語，只覺得無地自容。老師似乎看出了我的心思，她把一只手放在我肩上：“是不是小腦瓜記錯(cuò)時(shí)間啦？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師微笑著說：“沒關(guān)系，走，咱們?nèi)ド险n�！蔽衣痤^來，注視著老師的雙眸，一對(duì)充滿慈愛的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn)，像露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。那一刻，頓覺一股暖流在身上緩緩流淌，傾注了我的心田。
老師，是多么神圣的職業(yè)！她那光明磊落的一生，感化著求知的莘莘學(xué)子們；她今朝的辛勤工作，成就著祖國(guó)美好的明天；她的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方！
還記得有一次，那是一個(gè)不平凡的夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，正陷入解題困境中的我抬頭望了望鐘表—已經(jīng)是深夜11點(diǎn)多鐘了，可我還有一道題百思不得其解，怎么辦呢？是空著明天給老師打一個(gè)大大的問號(hào)，還是尋求幫助呢？可是現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，老師該不會(huì)早已入睡了吧？到底該怎么辦呢？經(jīng)過一番激烈的思想角逐，最終還是求知的欲望占了上風(fēng)。我懷著忐忑的心情撥打了老師的電話，沒過幾秒鐘，電話里便傳來了李老師親切的聲音：“喂，思雅，這么晚了找老師有什么事嗎？”“哦�！蔽乙粫r(shí)沒有反應(yīng)過來：“李老師，夜深了，您還沒有休息嗎？”“還沒呢，我正在批改你們今天的考試試卷，呆會(huì)還得備明天的課……”聽著聽著，一種摻雜著感動(dòng)的液體漸漸模糊了我的雙眼。老師啊，您是多么的偉大！您為了我們能有一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，不知有多少個(gè)這樣的夜晚伏在辦公桌前廢寢忘食的備教案。您辛勤地用科學(xué)文化的雨露澆灌著祖國(guó)的幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
李老師足足為我講解了半個(gè)多小時(shí)，直到我把那道題徹底弄懂為止，當(dāng)我掛掉電話時(shí)，已經(jīng)將近午夜12點(diǎn)了，窗外的一切都是漆黑的，大地都酣睡了。不遠(yuǎn)處的池塘偶爾傳來幾聲蛙鳴……那晚我趟在床上思緒萬千，也不知在那個(gè)夜晚，您是否休息得安逸。
李老師，您知道嗎？您在那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功勞。您在黑板上寫的阿拉伯?dāng)?shù)字就像一串串音符，讓所有的難題變成了樂趣！是您的學(xué)識(shí)淵博，是您對(duì)我們的愛心，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生的心懷，伴隨著我們的健康成長(zhǎng)，而您，卻慢慢變老……畢業(yè)時(shí)，我默默地站在校園中，環(huán)視著熟悉的人和景，總在搜索著一個(gè)人的身影，我透過校門，看到伏在車窗上的您默默地望著操場(chǎng)上的同學(xué)，望著209班發(fā)呆，我明白，那是您對(duì)我們的那份依戀與不舍！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹倪@種無私奉獻(xiàn)精神在潛移默化地影響著我，也堅(jiān)定了我當(dāng)老師的夢(mèng)想！我要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去乘風(fēng)破浪！有志者事競(jìng)成！有志就有理想，有理想就有奮斗，有奮斗就一定會(huì)成功！而我，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之材—成為一名優(yōu)秀的人民教師！
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
不會(huì)忘記，是誰教會(huì)我做人的道理。不會(huì)忘記，是誰教會(huì)我人生的哲理。不會(huì)忘記，是誰在我成長(zhǎng)路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵(lì)。長(zhǎng)大后我想成為你，我的老師！我會(huì)努力的向著這個(gè)目標(biāo)前行。
記得那一次——一次考試后，我自我感覺沒有考好，果然不出所料我只考了七十多分，下課后，老師把我叫進(jìn)了辦公室�！靶∶�，你這次可沒有考好哦，那些你不該錯(cuò)的題你就錯(cuò)了很多啊！比如這一題，還有這里……”
老師幫我做完試卷分析后語重心長(zhǎng)的說：“這次考試你本可以取得更好成績(jī)的，老師也不想多說你，至于考差的原因你自己回家好好分析下，下次盡量避免類似的情況發(fā)生。老師相信你下次一定能取得好成績(jī)的。你可是我們班的精英哦！老師相信你，加油！”聽完老師說的話，我在心里暗下決心，下次我一定要努力取得優(yōu)異的成績(jī)，在老師的鼓勵(lì)下，第二次考試我沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
又到了做試卷分析的時(shí)候了，我充滿自信的走進(jìn)教室。老師朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著微笑說；“小明啊，這次考得很不錯(cuò)，繼續(xù)努力哦 !”
這次事情對(duì)我心理產(chǎn)生了重大的影響。是老師給我的鼓勵(lì)和信任激勵(lì)我蓬勃向上和對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我要成為老師，就是為了讓我的學(xué)生愛上所有的'學(xué)科。為了以后我們的祖國(guó)強(qiáng)盛，產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。
長(zhǎng)大后我就成為你---老師！我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔......我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)那一天的到來。
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
夢(mèng)是每個(gè)人對(duì)未來的向往，小時(shí)候，看到這個(gè)字，認(rèn)為夢(mèng)就是自己晚上睡覺做的夢(mèng)。漸漸的長(zhǎng)大了，明白了夢(mèng)是自己對(duì)未來的規(guī)劃，但是想要這個(gè)夢(mèng)成真，就一定要付出努力來實(shí)現(xiàn)。
以前曾有朋友問我，你的夢(mèng)是什么？那時(shí)候，隨口就說自己的夢(mèng)簡(jiǎn)單，希望父母身體健康。朋友笑了笑，說這個(gè)夢(mèng)是挺簡(jiǎn)單，但這不算夢(mèng)。你還有什么夢(mèng)么？她繼續(xù)問我。我想了想說，還有就是我們的友誼永遠(yuǎn)不變，她想了想說，我也是。然后故作傷心地道，我們都沒有夢(mèng)想，怎么那么胸大無志啊，說完我們一起笑了。
后來，夢(mèng)想這件事漸漸被我遺忘。但那之后的.一件事觸動(dòng)了我，也讓夢(mèng)想的種子，在我心中悄悄種下，并慢慢長(zhǎng)大。
那是一次偶然，在我回家的路上，突然路邊大屏幕上一個(gè)推著三輪車的身影吸引了我。她個(gè)子不高，皮膚黝黑。臉上盡管滿是汗水，但仍洋溢著幸福的笑容，仿佛她并不覺得累。她還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過身去看看，好像車上的東西是什么價(jià)值連城的古董，在看到車上的東西安在時(shí)，才放心地轉(zhuǎn)過身繼續(xù)前行。
她就是“最美鄉(xiāng)村女教師”李靈。大學(xué)畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的孩子上學(xué)難，她不顧親朋好友的反對(duì)，留在家鄉(xiāng)教書。沒有教室，她就用自家的房子做教室；沒有課本，她每天就跑到鎮(zhèn)上去收書；沒有資金，她就利用空閑時(shí)間去打零工；沒有老師，她既當(dāng)校長(zhǎng)又當(dāng)老師。
她當(dāng)作寶貝的并不是古董而是學(xué)生的課本。她明明只有28歲，卻看起來像三十多歲的婦女。她的一雙手布滿老繭，如同枯樹皮一樣，干燥又粗糙。
那一刻我在想，她大學(xué)畢業(yè)本應(yīng)有一份不錯(cuò)的工作，卻回到家鄉(xiāng)為那些上學(xué)難的孩子辦學(xué)校。盡管當(dāng)時(shí)不明白到底是什么讓她為了別人而放棄自己的前途，但她的行為卻如一泓清泉注入了我的心中。
現(xiàn)在她所辦的學(xué)校，不僅有了老師，還有好的教室、桌椅和課本，還有了食堂為一些孩子提供午餐�，F(xiàn)在我突然明白了，那是一種人性的偉大，一種為他人帶來希望的精神。
從那時(shí)起，我便把她作為我努力的目標(biāo)。我要像她那樣，為那些上學(xué)難的孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管我現(xiàn)在沒有能力，但在將來的某一天，我會(huì)憑自己的力量，去幫助他們，為他們盡一份力。
這就是我的夢(mèng)想，我也要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想去努力。有了努力，夢(mèng)，就不只是想！
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
喜歡一首老歌，叫做長(zhǎng)大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人民教師�！}記
那是一個(gè)盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進(jìn)了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去，對(duì)上他那張千年不化的冰山臉時(shí)，感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會(huì)兒后，他板著一張臉最后說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。"之后我們就順著他的.目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當(dāng)我看自我的卷子時(shí)，心中只有一個(gè)念頭了，就是等一下會(huì)不會(huì)死的很慘。因?yàn)槲义e(cuò)了不該錯(cuò)的題，看著他越發(fā)黑沉的臉，我不禁站直了，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。
之后，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時(shí)我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含著愛和期望，在理解完懲罰后，我們還挨了一頓訓(xùn)斥，但可能誰也沒有怎樣聽進(jìn)去
他就是我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，他管學(xué)生很嚴(yán)，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……
而且對(duì)于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業(yè)，備課，那時(shí)心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之后都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。
直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展，所以才要打好基礎(chǔ)，他無私無怨的教給我們知識(shí)，盡管方法有些嚴(yán)格，盡管留下的只是在同學(xué)們?cè)骱薜哪且粔K，但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗且幻處�，那是一份神圣的職業(yè)。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長(zhǎng)大后，我就成了你！”
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
父親，于我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。
幽蘭，清風(fēng)，明月，獨(dú)捧一杯清茶，翻開記憶的相冊(cè)。靜看天下云卷云舒，閑看庭前花開花落，回憶我與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以心傳遞。
第一張，我6歲，正在馬路上學(xué)習(xí)騎自行車。而身后的父親臉上沒有一絲表情，默默站著。沒有一句指導(dǎo)，沒有一句鼓勵(lì)。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終于忍不住哭了起來。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續(xù)練著。在一次又一次的跌倒后，我終于能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點(diǎn)頭。
靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴(yán)厲堅(jiān)守教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，彌漫著寧?kù)o淡雅的氣氛。我握著大筆，艱難的臨摹。我不懂父親為什么要讓我練書法。正值花季的我，向往的是與朋友無憂無慮地玩耍，向往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書房中怎能容得下一顆如此躁動(dòng)不安的心呢？我把焦急寫完的大字給父親看，換來的不是贊美而是批評(píng)。“我所說的大氣，不是把每個(gè)格子都寫滿，而是上下左右皆有空余，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的`志趣�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅(jiān)，一氣呵成，如行云流水一般。
繁花殆盡，獨(dú)留寂寞。父親教會(huì)我不忘本的精神和一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化。
流年錯(cuò)落成詩(shī)，歲月斑瀾成歌。這相冊(cè)沖破光罅隙，溢滿成長(zhǎng)的回憶，是父親寄托我黑暗中的明燈，冬日里的暖陽。
生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恒，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恒。
父親啊，長(zhǎng)大后我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個(gè)美好的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
海洋能讀懂云朵的意思，因?yàn)樗窃贫涞臍w宿，當(dāng)云朵變成了雨點(diǎn)，匯聚成河流，匯入海洋，這時(shí)，它們便思念著，思念著那云端上的過去，溪流迫切的流入大海，而浪潮卻渴望重新回到故土！這，是一場(chǎng)宿命，長(zhǎng)大之后，我就成了你，繼續(xù)肩負(fù)著我們的使命。
假如，你是一朵雪花，在冬日的暖陽里無拘無束的紛飛，那時(shí)，我是多么羨慕著你��！因?yàn)槟愕淖杂�，你的�?yōu)雅，你的`純潔，我甚至想要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后，我就可以變成你了！卻不知，當(dāng)我真正的成為了你之后，你卻老了！你的身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般強(qiáng)壯，你的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般輕盈，你也不象從前一般活潑好動(dòng)了！我明白，我必須保護(hù)好、照顧好你，這是我的任務(wù)，也是我的使命！于是，我開始了蛻變，我開始變得強(qiáng)壯，身姿開始變得輕盈，漸漸地，變成了你。但這些不足以吸引我，因?yàn)槲颐靼�，我真真正正�?yīng)該去愛護(hù)和關(guān)心，不應(yīng)該只是這些虛無的外表。
假如，你是一棵大樹，在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉，我是依然的羨慕著你，因?yàn)槟愕母叽蟆?qiáng)健和溫柔，我依然希望長(zhǎng)大后成為你！卻不知，你在成長(zhǎng)之路上的艱辛。每一個(gè)夏日，你為我擋住烈日，每一個(gè)寒冬，你脫下衣服為我避寒。我只知道你的光鮮，絲毫不知在那背后的困難與痛苦。后來，我又成了你，繼續(xù)履行著我們共同的職責(zé)，而你也不得不老去！
我明白，我們之間總是會(huì)有幾十年的“時(shí)間差”。但是，也是你用行動(dòng)教會(huì)我如何背負(fù)起自己的使命。你也明白，長(zhǎng)大后的我不一定美麗，不一定會(huì)富有，但我一定會(huì)善良，會(huì)友好，會(huì)用公平的眼光來面對(duì)這世間的不公平。因?yàn)槭悄惆。￠L(zhǎng)大后我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
在美麗的校門口，每天上午、下午總有那么一群身影來回穿梭在街道上，這些身影里，有我熟悉的也有不熟悉的。
他們一例身著紅馬夾，臉上帶著微笑、一絲不茍地指揮著校門口的車輛，認(rèn)真地引導(dǎo)孩子們過馬路。這一群紅馬夾，不怕辛苦，無怨無悔，風(fēng)雨無阻，這一道紅紅的陽光般的顏色，深深地打動(dòng)著孩子們和老師們的心，更組成了我們學(xué)校門口的'一道亮麗的風(fēng)景線，他們就是我們學(xué)校的家長(zhǎng)志愿者們。
在這道風(fēng)景線中，有一個(gè)特別的身影：她已不再年輕，頭發(fā)里夾著絲絲白發(fā)，身材略顯臃腫，甚至連走路都有點(diǎn)蹣跚，我不知道她是哪個(gè)同學(xué)的奶奶或者外婆，但每天在我上學(xué)的清晨或者放學(xué)的午后，她總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在校門口。她也穿著紅馬甲，是太陽紅的顏色，舉著小木牌，引導(dǎo)、保護(hù)著小朋友過馬路。每次一走出校門，只要看到這個(gè)奶奶，我的心就會(huì)很安定，就會(huì)覺得很有安全感，她的背影是我見過最溫暖的背影，也是我見過最美麗的背影。
在這一道風(fēng)景中，還有一個(gè)背影，是我覺得最熟悉的背影，孤單的時(shí)候，她會(huì)一如既往地陪我；生病的時(shí)候，她會(huì)如影隨形地陪伴著我，遇到挫折的時(shí)候，她會(huì)敞開雙臂緊緊擁抱著我……而現(xiàn)在，她也出現(xiàn)在這大門口的志愿者隊(duì)伍中，她也穿著紅馬夾，也是太陽般的紅。陽光透過晨霧像金子一樣灑滿大地，而她溫柔的臉龐也顯得格外精神，她穿梭在人群中，像一只勤快的小鳥，來來往往，從容而快樂……即使淹沒在茫茫的人海中，她的身影我也能很快分辨，但是，等我看見她的一霎那，我的眼角仍舊會(huì)感動(dòng)得酸澀……
“長(zhǎng)大后我就成了你！”我也期盼一件太陽紅的小馬夾，是太陽紅的那種……
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