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【優(yōu)選】借物喻人的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的借物喻人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借物喻人的作文1
夜深了，我還在疲憊地坐在辦公桌前復(fù)習(xí)。
又停電了；聽母親抱怨，她摸索著找到蠟燭，用打火機(jī)點著。燃燒的蠟燭在黑夜中搖曳發(fā)光。
我母親坐在我旁邊，在我復(fù)習(xí)的時候看著我，問道：“我的母親，我的母親，我的母親，我的.母親，我的母親�！�；你認(rèn)為這支蠟燭有什么好處？
我放下筆，心想，嗯，它沒有臺燈那么亮，但在停電的情況下它非常有用
我媽媽點點頭說：“我的手機(jī)沒有臺燈亮�！�；是的，雖然它看起來很普通，但它樂于助人，為他人帶來光明。你看，這就像你的老師，自焚自利
我盯著從紅燭上滴下的蠟油，想也許老師在批改我們的作業(yè)，不能休息很長時間。想到這里，我禁不住向我面前的小紅燭致敬。多棒的紅蠟燭啊！它不求虛名，默默奉獻(xiàn)。停電時，臺燈很暗，但它粘在柱子上，發(fā)出微弱而溫暖的光。就像老師一樣，它是一座在黑暗中照亮的燈塔，是一位辛勤工作的園丁。我說:"；然后，人們應(yīng)該成為有用的人，像這根紅燭一樣，燃燒自己，造福他人�！蹦赣H點點頭，說道；是的，這就是我對你的期望
盡管那天晚上紅燭熄滅了，但我母親的話深深地印在我的心上。
借物喻人的作文2
盆栽的仙人掌，它百折不撓地性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠地身體長著一塊塊長滿硬刺地掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似地。一片“綠色地手掌”里又長出一片“綠色地小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱地夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)地天空；在寒風(fēng)刺骨地冬天里，別地盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍地環(huán)境。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色地仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體地養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)地小仙人掌，這是真正地“落地生根”。它地頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡地植物，誰料得到，它會長出美麗地小花，就像武士頭盔上地彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日地考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓地景神，不論順境還是逆境，都要以堅強(qiáng)地意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心地花朵，也沒有多姿多彩地身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)地高貴品質(zhì)多么令人欽佩！
借物喻人的作文3
是誰把美麗的春天喚醒？是柳樹、迎春花……不，是那些平凡的小草。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”有人譏笑小草軟弱無能，但是，你們何時想過，小草是那么默默無聞的奉獻(xiàn)，因為它，我們感受到春的氣息；因為它，大地被裝點得生機(jī)盎然……在山坡上，只要風(fēng)一吹，小草便爭先恐后地從泥土中鉆出來。真是“春風(fēng)吹又生”呀！
生活中，有許多人也像小草一樣，用頑強(qiáng)的精神告訴我們生命的意義。愛迪生，他為了研究出燈泡，就算被打聾了一只耳朵，也繼續(xù)做實驗，只為了能造出為人類服務(wù)的新發(fā)明。還有許多人也像小草一樣無私奉獻(xiàn)。醫(yī)生，為人們看病，救死扶傷。老師，教我們知識，讓我們懂得人生的道理。媽媽，將我們養(yǎng)育，無微不至地關(guān)心著兒女�？茖W(xué)家，用畢生精力為祖國做出奉獻(xiàn)。掃地阿姨，即使風(fēng)吹日曬也為我們清掃“家園”……
這么多人的無私奉獻(xiàn)卻往往被我們忽略，他們就像小草一樣，沒人注意，卻從不放棄。如果沒有他們，我們的世界將會變成怎樣？我難以想象！正如——沒有小草，世界也不會美麗。
每當(dāng)聽到這首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的.伙伴遍及天涯海角……”我的內(nèi)心便油然而生出一種崇敬之情。
借物喻人的作文4
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子，竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自我獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自我的一切：嫩嫩的.竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品
我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧又瑹o私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)就是形容竹子像巖石般堅強(qiáng)。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅強(qiáng)不屈的精神。我期望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
借物喻人的作文5
有一次我回爺爺家玩。
我到田野上玩，看見一頭老黃牛，身上油亮油亮的，像一匹黑色的綢緞，眼睛像一對黑寶石似的，耳朵像兩把微張的扇子。牛既像天然野馬一樣的性格，也像獅子老虎一樣的魄力，像鹿、山羊一樣的`美貌，更像大象、犀一樣的力氣，而我，只是一頭普通的動物，一頭自由的動物。它耕地的時候，脖子向前，渾身的饑肉像山丘一樣突起。它的腳步是那樣堅實，又是那樣的艱難，汗流夾背，可它不吭一聲，拼命地向前，向前。
吃草的時候，它一卷一夾地把鮮嫩的草送進(jìn)嘴里，有滋有味地慢慢咀嚼起來，嚼得滿嘴直冒白沫沫兒。當(dāng)牛吃得正香的時候，蒼蠅和蚊子來搗亂了，牛擺動它那像神仙的拂塵似的尾巴，“啪”地一聲，蒼蠅和蚊子死的死，逃的逃。
我每當(dāng)看見那些不辭辛苦，為主人賣力的牛，便不由自主地聯(lián)想起現(xiàn)實生活中那些默默無聞、任勞任怨的人類，也為建設(shè)，不求索取無私奉獻(xiàn)的精神多么令人欽佩��！
借物喻人的作文6
梅花把美留給了潔白無瑕的天地，點綴那白茫茫的世界，有了梅花的紅色，世界的一切就顯得更加的美好它也香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；它俏，卻“俏也不爭春，只把春來報�！泵坊ǎ裂┒匪�、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地。
雖然梅花在冬季里開放雖然不像玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴(yán)寒，不俱風(fēng)雪的品格時時激勵著我；梅花把美麗和清香獻(xiàn)給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵著我。我要把梅花永遠(yuǎn)裝在心里，讓我的`心和梅花的品格一起跳動！
我愛上了梅花，更愛冬天里的梅花。因為寒冷的冬天里有梅花讓我感動，讓我遐想。梅花裝扮著冰冷的冬天，給世界帶來了無限的生機(jī)。我看見盛開的梅花，冬天里也感覺不到是冬天。那迎風(fēng)含笑的紅梅，不僅點綴美好的世界，也在點綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。作文
借物喻人的作文7
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷;有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色 欲滴，亭亭玉立的竹子，借物喻人的作文竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品........
我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧又�，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)......”就是形容竹子像巖石般堅強(qiáng)。
啊!多么令人贊嘆的'竹子!我喜歡竹子，喜歡它的樸實;喜歡它無私的品質(zhì);喜歡它堅強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
借物喻人的作文8
一個普通的冬夜，屋外寒風(fēng)呼嘯，空中飄著鵝毛般的雪花，顯得格外凄涼。在白雪皚皚的世界里，一樹梅花凌寒開放，接著兩朵、三朵……給原本死氣沉沉的冬季帶來一點生機(jī)。
“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春�！泵分耘c蘭、竹、菊共稱“花中四君子”，正是因為她的不畏嚴(yán)寒，愈是寒冷，它就開得愈旺。
我躺在床上，聽著外面被雪壓斷的樹枝的聲音，想著窗外那朵朵深紅色的梅花，有一種“夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋钡淖涛丁?/p>
臘梅不怕嚴(yán)寒，就算掠過身邊的風(fēng)再大，壓在頭頂?shù)难┰僦�，她也不屈服，不向命運(yùn)低頭。在這萬物凋零的時節(jié)，海棠、蘭花、月季……它們能活下來嗎？不，根本不可能！而梅花不同，上天給了她這么殘酷的命運(yùn)，這樣惡劣的生存環(huán)境，她不但能頑強(qiáng)地活了下來，而且會開得越來越俏麗。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！迸D梅是默默無聞的，她經(jīng)常被雪掩埋，別人看不到她，她也得不到太多的贊賞，很多時候，只能靜靜地開在不起眼的'角落里。但這卻沒有熄滅她對春天的期望，她對美的追求。她的不屈不撓的精神是可貴的，值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
可今夜不同，風(fēng)大雪重，寒冷異常，她還好嗎？
第二天早晨，我被外邊的亮光叫醒了，這才記起了昨夜的雪，昨夜的梅。我連忙穿好衣物，開窗賞雪。推開窗的一剎那，一陣清冽的風(fēng)撲面而來，風(fēng)中夾著陣陣沁人心脾的清香。我看到了一番美麗的景象——白雪覆蓋著的園子里，一切花草都已臣服，可一簇臘梅卻沖破重重阻礙，打破了雪的封印，露出了自己可愛的笑臉，在風(fēng)中搖曳著，在對我們點頭。
不遠(yuǎn)處的馬路上，幾位穿著橘紅制服的城市鏟雪工在默默地工作著，他們和這樹梅花一起，組成了一幅傲霜斗雪的寒梅圖……
借物喻人的作文9
我自從呱呱落地那天起，就跟大家一樣，承受著各種壓力。上了小學(xué)以后，壓力更是一直在我左右，使我?guī)缀跆焯齑贿^氣起來。周一到周五在各種作業(yè)的壓迫下度過，即使到了雙休日，壓力也不放過我，還要去補(bǔ)習(xí)班，要寫一篇周記和一篇日記，要記下英語單詞，還有什么數(shù)學(xué)公式之類的。
記得一次期末考試的時候，我看了一下黑板，oh my god，作業(yè)也忒多了吧！那天放學(xué)后一直寫到八點鐘還沒寫好。一陣陣睡意朝我襲來，我只好喝了一瓶紅牛，強(qiáng)打精神，九點多了，我才寫好，沒想到還要做媽媽給我買的練習(xí)本上的習(xí)題，我暗暗叫苦：老天啊，我咋么這么慘呢？
不過我也要感謝壓力，才使我不至于荒廢了學(xué)習(xí)，讓我取得一點小小的成功。古詩說：梅花香自苦寒來；業(yè)精于勤，荒于嬉。我放棄了許多玩電腦游戲的時間，做了些正當(dāng)有意義的事。比如：在鎮(zhèn)小學(xué)七巧板比賽中我取得了第三名，在鎮(zhèn)小學(xué)生作文比賽中取得第三名，或取得了全國小學(xué)生地區(qū)賽區(qū)奧數(shù)三等獎，全校七巧板一等獎等。壓力使我年年都當(dāng)上了班干部，壓力，使我成了學(xué)習(xí)上的.能手，壓力使我成為了老師的好幫手。
我要感謝壓力，使我變得更優(yōu)秀，我要面對壓力，做出更大的成績。
借物喻人的作文10
每當(dāng)家里停電的時候，它就是在黑暗中的光明使者——蠟燭，在充滿黑暗的夜晚，唯有它可以給我們帶來溫暖，帶來光明。
它的外形簡陋，一般呈圓柱體，是白色或者是紅色，表面非常光滑，價格非常便宜，但盡管是這些，也阻擋不了它的那些大用處，它可以燃燒自己去照亮它人。
小小的蠟燭，卻映襯著很多品格，它無私奉獻(xiàn)，默默無聞，不求回報，任勞任怨，鞠躬盡碎，樸實無華……這些高大形象，已經(jīng)深深的刻在我的心上。
蠟燭在夜晚默默付出，這些品格，不正象征著為了我們的學(xué)習(xí)而在夜晚默默備課的老師嗎？他們在夜晚不辭勞苦，為我們辛勤的付出著他們的青春，是他們?yōu)槲覀冃燎诘膫湔n，是他們?yōu)槲覀冃燎诘呐芯碜�，是他們�(yōu)槲覀兏冻隽税肷�，是他們�(yōu)槲覀兿裣灎T一樣默默付出，是他們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇又一扇知識的.天窗，這是怎樣高尚的品質(zhì)啊！
我不僅在此贊美在夜晚的光明使者蠟燭，更要贊美像蠟燭一樣有高尚品質(zhì)的人——老師。
借物喻人的作文11
粉筆，一個不起眼的教具，可它有偉大的奉獻(xiàn)精神。在老師手中它給孩子們帶來的是知識；在父母手中它帶來的是做人的道理；在學(xué)生手中它帶來的是快樂；在畫家手下它帶來的是作品。
老師眼中，粉筆代表著知識。上課到關(guān)鍵時刻，他就會拿起粉筆“吱吱吱”的給我們傳遞重要的知識信息，五厘米長的粉筆，慢慢地消失在我們的視線中，是多么偉大的.獻(xiàn)身精神啊！
父母眼中，粉筆是代表著信息，父母上班前會在小黑板上寫：今天，你自己吃早餐，早飯錢我留在桌子上的或者是今天一天的行程表，寫在小黑板上，今天早上……吃完了飯……下午……
學(xué)生眼中，粉筆代表著玩具�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一些同學(xué)走上講臺一把抓起粉筆“打仗了！”他們一大把粉筆一大把的扔出去，有時候用力過度，一些小粉筆會不會“犧牲”，甚至有些會被人們不小心踩碎。歡笑聲語傳遍教室，可它卻跌落在地，最后粉身碎骨，毫無怨言。
畫家眼中，粉筆是畫筆。一個安靜的氣氛，聽著舒緩的音樂，筆在畫板上悠然散步，悠然地奔跑，就像粉筆在畫板上跳著美麗的舞蹈，不過一會兒，一幅栩栩如生的畫就呈現(xiàn)在我們面前�？煞酃P已磨去大半個身子，最后消失在同學(xué)們的視線中。這種奉獻(xiàn)精神多么偉大��！
粉筆，常被人冷落的一個事物�？赡阌闷饋砭椭浪降子卸嗝粗匾�，不能被錯誤迷惑。在老師、父母、同學(xué)、畫家的手中作用是不同的，從不同的角度去看，就會有不同的優(yōu)點。我可真佩服它這種默默獻(xiàn)身的精神呀！它真像我的老師獻(xiàn)了青春，獻(xiàn)終身�。�
借物喻人的作文12
微小的生命往往不被重視，卻往往是偉大的。比如粉筆。
──題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”上課了，隨著老師的動作，一根粉筆開始了他短暫而渺小的生命。一個個大字，在老師的揮動之下，再粉筆的努力之中，一個個，漸漸地，慢慢地，誕生了。
仿若在不經(jīng)意之間，粉筆在一寸，一寸的變短，化為了一縷縷的煙，化為清秀的字，化為了教育祖國未來的人才的知識，化為了讓人銘記一生的名言警句，化為了……
粉筆仍在變化，變短。我們將知識銘記于心中，望，這知識能猶如刻在石頭上的文字般，永遠(yuǎn)清晰。任，狂風(fēng)暴雨，也沖不掉這記憶；任，黃沙漫天，也吹不散這不朽的名句；任，滔滔長河，也沖不走這歷史；任，大雨傾盆，也吹不滅這生命之火……
隨著粉筆的最后一縷粉末，慢慢的消逝在空中，突然，老師的手停住了，轉(zhuǎn)身，再拿一根新的粉筆，繼續(xù)在黑板上龍飛鳳舞地寫字。
一個粉筆的生命就這樣結(jié)束了，消逝得無影無蹤了，你或許會感嘆它的`生命竟如此短暫，或許它本該如此—在它短暫的生命中，它用最好的方式、最好的自己，詮釋了生命的真理。它用短暫的生命，使我們變得聰明，變得有知識。
是它，告訴我們“只要功夫深，鐵柱磨成繡花針”的道理；是它，讓我們知道了”機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”；是它，讓我們明白了“心病還須心藥治，解鈴還是系鈴人�！�
它，粉筆，平凡而偉大的粉筆。
借物喻人的作文13
在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個伺候花兒的“丫環(huán)”。但我確認(rèn)為，人們更應(yīng)該感謝小草！
是它，一直在默默支持花兒；是它，用自己襯托出花兒的'嬌美；是它，鼓勵著花兒堅強(qiáng)地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……小草雖沒有花兒嬌，沒有花兒美，但它卻以自己的獨特美站在大自然這個“群英匯璀”的舞臺上展現(xiàn)自我。
曾記小時，我看到了一個驚人現(xiàn)象，一棵小草在墻角縫中頑強(qiáng)地探出頭來，探望著這美麗的大千世界。它是那樣的可愛、淘氣。那一刻，我明白了它是那么地堅強(qiáng)，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現(xiàn)在，我終于明白，花兒的表面美麗就好像人們展現(xiàn)出來的自己的優(yōu)點，而人們也就偏偏喜歡這些優(yōu)點，他們愛慕虛榮，這同時也體現(xiàn)出人們的膚淺。
其實，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來，他們和小草一樣堅強(qiáng)，一樣默默奉獻(xiàn)。只是，大家沒有細(xì)心去觀察、體會，還有一個重要因素，當(dāng)今社會上甘愿做“小草”的人太少了。我也知道，為什么沒有很多人愿意，甚至想當(dāng)“小草”，因為，人們的展現(xiàn)欲望太強(qiáng)了！但我同時也慶幸，至少還有少數(shù)人愿意�？上У氖�，太少了。假若人人愿做“小草”，那我們國家乃至世界就不會太多戰(zhàn)爭了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美好的人間�！奔佑桶�！美好的人間正在不遠(yuǎn)處，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創(chuàng)造它！只要我們努力去做，相信它一定會在不知不覺中成為我們的世界，記住，要學(xué)小草一樣不求回報地奉獻(xiàn)，這樣小草才會“高興”呢！
借物喻人的作文14
我奶奶家在鄉(xiāng)下，她家有一大片竹林，休息的時候，我最喜歡去那邊玩耍，聽起風(fēng)時竹林的陣陣濤聲。
竹，雖然是一種普通的植物，但它的用處卻很廣泛。竹根可以當(dāng)柴燒，竹身可以做各種竹制品，如席子、凳子等等。奶奶還告訴我，竹葉有清熱解毒的'功效呢！
我愛竹子，不但因為它體形挺拔用處多，更愛它堅韌不拔的精神和頑強(qiáng)的生命力。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千麿萬擊還堅挺，任爾東西南北風(fēng)�！边@千古流傳的佳句把竹子的品質(zhì)寫得淋漓盡致。它能在荒山野嶺中默默生長，只要有土就行。我問奶奶：“你們家那么多竹子，誰來照顧它們�。俊蹦棠陶f：“竹子不用澆水、施肥，就連在石頭縫里，它也要鉆出來�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍哼�好這樣，不然爺爺奶奶還怎么忙得過來？
竹子面對風(fēng)霜雨雪毫不畏懼。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，它都能頑強(qiáng)地生存下來。當(dāng)春風(fēng)還沒有溶盡殘冬的余雪，新竹就悄悄地從地下冒了出來，它裹著層層黃色的衣服，努力往上拔。有一句話說得好：清明一尺，谷雨一丈。便是對它最好的寫照。就像奶奶對我說的一樣，希望我長得像竹子一樣快。
我愛竹子的一切。
借物喻人的作文15
翻開歷史那本塵封了的日記，父親的理想，父親的抱負(fù)躍然于紙上。年輕時的父親有雄鷹展翅的豪情，有搏擊千里的壯志�？墒�，我眼中的父親卻一天到晚在為了生計奔波。矯健的步伐，昂揚(yáng)的身資，滿頭的黑發(fā)已不復(fù)存在了，留下的只是歲月刻在他額頭上的道道皺紋，歲月的滄桑帶走了他的青春，卻帶不走他對兒女濃濃的愛。
父親的愛是陽光下的一縷光，溫暖而又真切。我并不是父親唯一的女兒，卻擁有唯一女兒才能擁有的那份深沉的愛。在人生的航海中，父親一次又一次為我教正航線，指引我乘風(fēng)破浪，勇往直前。父親用他那雙滿是破繭的手一次又一次帶我走過人生的十字路口。
父親的愛是黑夜里的一盞燈，引導(dǎo)我向前。我不是父親乖順的女兒，我不愿做溫室里的嬌花，多少次的風(fēng)吹雨淋，讓我彷徨不安。是父親，用他那雙瘦弱的的雙腳為我踏平了一段又一段的歧路，讓我在“黑夜”里前行。
父親的愛是沙漠里的一汪泉，清澈而又甘甜。父親從來就不是一個浪漫的人，他不知道也沒有對兒女表達(dá)過他的愛，可是他的付出無不在訴說他濃濃的愛。這份愛平凡而又溫馨，糍潤我旱涸的心靈。
父親的愛是大地上巍峨的一坐山，深沉而又偉大。父親的愛是我肩上沉甸甸的責(zé)任，它教我自強(qiáng)不息，教我頑強(qiáng)拼搏。為了這份深沉的愛，我不敢懶惰，不敢言棄，一次又一次昂起頭去迎接那一路的坎坷和風(fēng)雨，讓自己在風(fēng)雨中挺立。
光陰似箭，歲月如梭，時間悄悄從我的指縫間溜走，父親藏在抽屜里的那瓶染發(fā)劑觸目驚心，看著父親日益佝僂的身體以及那如春筍般生長的白發(fā)，我才猛然驚醒：父親真的老了!為兒女們操勞了一生的父親終歸經(jīng)不起時間的洗禮，已然白發(fā)蒼蒼。我匆匆的抓住時間老人的袖子，乞求他不要帶走父親的.青春，可是，歲月無情，時間還是匆匆的溜走，毫不留情的在父親的臉上刻了深深的痕跡。
可是，在我的心中，父親是一顆不老的青松，他對兒女們的愛永遠(yuǎn)不老不減。無論身在何時何方，總能帶著父親的牽掛和祝福，開始人生的沒一段新的征程。兒女們的事無論多難，他總會挺身而出。是的，在我心中，父親永遠(yuǎn)不老，父親的愛永遠(yuǎn)不減!
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