（集合）長(zhǎng)大后我就成了你作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
父親，于我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。
幽蘭，清風(fēng)，明月，獨(dú)捧一杯清茶，翻開記憶的相冊(cè)。靜看天下云卷云舒，閑看庭前花開花落，回憶我與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以心傳遞。
第一張，我6歲，正在馬路上學(xué)習(xí)騎自行車。而身后的父親臉上沒有一絲表情，默默站著。沒有一句指導(dǎo)，沒有一句鼓勵(lì)。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終于忍不住哭了起來(lái)。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過(guò)頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續(xù)練著。在一次又一次的跌倒后，我終于能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點(diǎn)頭。
靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴(yán)厲堅(jiān)守教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，彌漫著寧?kù)o淡雅的氣氛。我握著大筆，艱難的'臨摹。我不懂父親為什么要讓我練書法。正值花季的我，向往的是與朋友無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，向往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書房中怎能容得下一顆如此躁動(dòng)不安的心呢？我把焦急寫完的大字給父親看，換來(lái)的不是贊美而是批評(píng)。“我所說(shuō)的大氣，不是把每個(gè)格子都寫滿，而是上下左右皆有空余，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅(jiān)，一氣呵成，如行云流水一般。
繁花殆盡，獨(dú)留寂寞。父親教會(huì)我不忘本的精神和一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化。
流年錯(cuò)落成詩(shī)，歲月斑瀾成歌。這相冊(cè)沖破光罅隙，溢滿成長(zhǎng)的回憶，是父親寄托我黑暗中的明燈，冬日里的暖陽(yáng)。
生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恒，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恒。
父親啊，長(zhǎng)大后我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個(gè)美好的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……"每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)讓我想起您——我的語(yǔ)文老師。在我小的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。但到了現(xiàn)在我才明白，您對(duì)我的影響是最大的，所以我想成為和您一樣受人尊敬的老師。
在我的心目中，您就是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您就是一座燈塔，為我們指引方向；您就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您每天辛勤地工作著，不知疲倦地為我們批改著作業(yè)，讓我不禁想起了一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
還記得四年級(jí)時(shí)，您在家中做家務(wù)不慎扎傷了腳，做完手術(shù)僅僅休養(yǎng)了幾天就來(lái)給我們上課。上課時(shí)您還是那么地認(rèn)真，對(duì)我們那么地負(fù)責(zé)。但是由于不能長(zhǎng)時(shí)間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時(shí)我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一只腳上，一點(diǎn)點(diǎn)地走出教室……您那么辛苦但從沒說(shuō)過(guò)累，說(shuō)過(guò)苦。
老師，您的崗位是平凡的，但您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是偉大的`。從現(xiàn)在起我要更加刻苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。因?yàn)殚L(zhǎng)大后我要成為你，把知識(shí)和中國(guó)的傳統(tǒng)美德傳遞下去，我希望看到我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛、富強(qiáng)，屹立在世界之巔。
此刻，我的耳畔仿佛又響起了那首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……"
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名老師，因?yàn)閺挠啄觊_始。每個(gè)孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。
有這樣一首歌，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話能驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是理想，守巢的總是你。
老師，一個(gè)多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著我們一起遨游在知識(shí)的海洋里。
我想成為老師的有幾點(diǎn)原因，一當(dāng)老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識(shí)。二老師這個(gè)工作可以很輕松，但只要不貪上一個(gè)壞班，那完全是一種修養(yǎng)。三當(dāng)老師可以管教學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒，不高興就發(fā)一發(fā)火，但這只是我們幼小心靈的想法。可是現(xiàn)在的學(xué)生都希望有一個(gè)不留作業(yè)，不罰她們的好老師，我會(huì)完全服從小朋友的心意的.。
老師的特點(diǎn)就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。
老師最崇高的一點(diǎn)就是可以讓世界更多的人獲得真實(shí)。
我要建立一個(gè)小目標(biāo)，要多多努力，勤奮學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
20xx年10月31日，幾聲充滿著悲傷的句子傳遍華夏大地，偉大的科學(xué)家錢學(xué)森靜靜的閉上了眼，在那充滿了微笑與自豪的臉上，被時(shí)光刻下了道道皺紋，而我聽到了這悲傷的聲音以后，也靜靜的回到了自己的房間。
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，在別人沉默的時(shí)候仍能聽到從我嘴里發(fā)出的陣陣笑聲，但在聽到錢學(xué)森逝世時(shí)，原來(lái)嘻嘻哈哈的表情突然消失在我的臉上，我的`笑容僵住了，不，不只是笑容僵住了，而是已經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。
錢學(xué)森是我們的楷模，是我們的榜樣，我曾經(jīng)就想：我長(zhǎng)大以后一定要做錢學(xué)森那樣的人，把自己的生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)，來(lái)造福全世界的人民。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其志，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！毕裼�，舜這樣的圣人，都需要經(jīng)受考驗(yàn)，才能成功，我們這些凡夫俗子，如果不努力，怎么能成功呢？
現(xiàn)在我們這些90后的孩子，生活條件非常富裕，沒有什么可以考驗(yàn)的，要想考驗(yàn)我們自己，就需要總小事做起，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)實(shí)的走下去，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)像錢學(xué)森一樣的大科學(xué)家，造福社會(huì)，造福人民！
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
小時(shí)候，我看著你站在那里神氣地指揮別人，那時(shí)候，我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動(dòng)手中的筆，那時(shí)候我多么敬重你;看著你坐在那里開心地收著禮物，那時(shí)候我多么羨慕你。
你的職業(yè)是“教”�？墒俏矣X得，你的職業(yè)是“玩”,帶著小朋友在藍(lán)天下自由自在地飛翔，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
那時(shí)候，我很佩服你，因?yàn)槟憔拖袷请S身帶著百寶箱，我們想要的,你總是可以在一秒內(nèi)驚喜地給我們;我以為，你的`大腦里有一個(gè)什么都知道的細(xì)胞，因?yàn)椴还芪覀兊男∧X袋瓜子想出了什么好笑的問(wèn)題來(lái)考你，你都能迎刃而解。
于是，我也想成為和你一樣的人，我也想有一個(gè)“百寶箱”和“什么都知道細(xì)胞”。可是我不知道秘訣，我天真地跑去問(wèn)你，你笑而不答，只留下了一個(gè)溫柔的微笑和一個(gè)夢(mèng)想的種子在我的心里。
我小心翼翼地在心底埋下這顆種子，讓它發(fā)芽�？墒菤q月的流逝和時(shí)間的變遷讓我懂得這——沒有捷徑可走。我更加加倍呵護(hù)好這顆種子，終于，它開花了!它開的花告訴我夢(mèng)想需要堅(jiān)持。逐漸的，我明白了它的含義……
老師，感謝一路有你，您的微笑使我堅(jiān)信：長(zhǎng)大后我就成了你!
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，你:是一位具有釘子精神的人，你曾說(shuō)過(guò)：“工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙，而是在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。實(shí)際上時(shí)間總是有的，問(wèn)題在于我們善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆�！币粔K木板，釘子是怎樣釘進(jìn)去的吶?就是因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆研，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣。
在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)你;雷鋒，
暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)炙烤著大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來(lái)!不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續(xù)苦思冥想!一會(huì)兒望望天花板，好像那里有答案，一會(huì)兒又打打頭，好像能打開“答案之門”似的。
也不知過(guò)了多久，我突然靈感一閃，做出來(lái)了，做出來(lái)了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽，媽媽說(shuō);‘你不是不愛做這些題嗎?我也要學(xué)習(xí)雷鋒!從小事做起，自己獨(dú)立完成作業(yè)啊!媽媽聽了，笑了笑。說(shuō)：”對(duì)呀!對(duì)呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋，踢毽子，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來(lái)，拍拍她身上的土，說(shuō)：“乖，姐姐在吶，不哭;有時(shí)候在學(xué)校里，有的小同學(xué)，亂折樹枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹也有生命，它會(huì)疼得!他們聽了，好像若有所思……只是，以后我經(jīng)�？匆娝麄円参⑿Φ恼f(shuō)：“不要亂折小樹，”我們要愛護(hù)他們!我不知怎么的，好有成就感，我做了好事?沒有，我只是做了我力所能及的.事。把微笑送給他們，叫他們要有愛心。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我總是抓住一個(gè)問(wèn)題不放，同學(xué)們說(shuō)我太羅嗦，但是試驗(yàn)考試，我考了高分;思考語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們沒思考就舉手，結(jié)果回答錯(cuò)了，我想了好久，說(shuō)出了答案，老師夸我回答問(wèn)題會(huì)抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫畫，我還在想要畫什么?我同桌已經(jīng)畫了，結(jié)果，老師說(shuō)他畫走題了，我慢慢得畫，最后，我的畫被當(dāng)作了“范畫”……
漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學(xué)習(xí)上要有“擠”和：“鉆”。在生活中要多幫助他人，因?yàn)獒斪訋椭四景宸�(wěn)固，有這種精神，還怕學(xué)習(xí)不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績(jī)嗎?
所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學(xué)習(xí)，從小事做起，因?yàn)樽龊昧嗣恳患∈�，就等于搭好了干一件大事的基礎(chǔ)!雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，一位默默無(wú)聞，為廣大群眾奉獻(xiàn)的人!長(zhǎng)大后我就成了你，和你一樣，為祖國(guó)付出，長(zhǎng)大后我就成了你，作為祖國(guó)的花朵，我向你致敬!雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你!
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己追求的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想——做一名人民教師。
有人可能奇怪了，醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師、藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、律師……都可以選擇，為什么要當(dāng)老師呢？
最初我也不喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槔蠋煏r(shí)常因?qū)W生的調(diào)皮搗蛋，而頭疼不已；也時(shí)常因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不好，而遭到校長(zhǎng)的'訓(xùn)責(zé)；如果學(xué)生闖了大禍，還會(huì)遭到家長(zhǎng)的投訴……所以我覺得老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好，可是有一件事卻改變我的觀念。
一天，我在同學(xué)家玩得很晚才回家，路過(guò)學(xué)校，看見老師房間的燈還亮著，我想：這么晚了，老師還在做什么呢？越是我悄悄的來(lái)到老師的窗前，看見老師還在臺(tái)燈下辛勤的備課、批改我們的作業(yè)，看著老師疲憊的身影，想著第二天還要在講臺(tái)上神采奕奕的為我們講課。突然“長(zhǎng)大后，我想成為您——老師”的念頭在我腦海里展現(xiàn)。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你用青春澆灌出一朵朵美麗的花朵，你用愛心譜寫出教育之歌，是您，將懵懂的我們茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我也要成為您！接過(guò)您手中的接力棒，書寫教育之篇。
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
一直以來(lái)我都羨慕著您。羨慕您課堂上語(yǔ)氣的和藹，羨慕您下課后輔導(dǎo)的耐心，羨慕您讓每節(jié)課都精彩紛呈，羨慕您將乏味的解題變成樂趣。
您常常告訴我們：“人要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而奮斗�！蹦寣W(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走出了大山，而您卻始終默默的地堅(jiān)守。
那時(shí)，我就在心中深深地刻下了一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后，我要成為您，我的老師。
小學(xué)，我們寫作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)告訴我們寫作業(yè)的姿勢(shì)，可您的良苦用心都被我忽略了，我總是趴著寫，字的筆順也不對(duì)。您發(fā)現(xiàn)后，總會(huì)來(lái)到我的身邊，輕輕地將我的額頭抬高，把我的背扶直，握住我的右手，帶著我一筆一劃的寫。日復(fù)一日，漸漸地，我養(yǎng)成了端正的姿勢(shì)，記住字的筆順，您教會(huì)了我寫字。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在我的已經(jīng)是一名中學(xué)生。在班委的選舉中，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我們班干部和老師一起把班級(jí)管理的井井有條。
好景不長(zhǎng)，進(jìn)入初二的同學(xué)們?cè)絹?lái)越叛逆，越來(lái)越不好管理。有一次上課一個(gè)同學(xué)和老師發(fā)生了沖突，老師便把這個(gè)同學(xué)交給了班主任。班主任是一個(gè)剛剛參加工作的年輕女老師，她并沒有生氣，而是和藹可親的給他做思想工作，他不但不聽，還和班主任頂嘴，最后竟然還踢傷了老師。老師沒有生氣也沒有埋怨，依然耐心的教導(dǎo)，可同學(xué)仍然是無(wú)動(dòng)于衷，年輕的班主任傷心的哭了。
看見老師如此痛心，作為班長(zhǎng)，我卻無(wú)能為力，我的`心里不是滋味，便慚愧的跑去辦公室對(duì)班主任說(shuō)：“老師對(duì)不起，我沒有盡到自己的責(zé)任，平常我沒有督促同學(xué)，讓您傷心了，我向您道歉。班上有這么多學(xué)生，您不可能顧及周到，但在我們心中您真的做得很好了。老師您不要傷心了，從現(xiàn)在起，我一定和其他班干部一起引導(dǎo)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)出心里話，我好受多了，老師也欣慰的笑了。那一刻，我感覺我就成了您，我的老師。
夢(mèng)想看似遙不可及，奮斗的途中也難免艱難坎坷，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要用心的努力、堅(jiān)持、拼搏，相信成功離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，我會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己：“我一定要成為您，我的老師。”
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：“老師是一座燈塔，為我們照明�！庇腥苏f(shuō)：“老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人�！边�有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來(lái)澆灌我們�！倍覅s認(rèn)為，老師像一葉扁舟，帶著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。
時(shí)光飛逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已在人師之路前行。驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續(xù)向前向前……當(dāng)我走進(jìn)校園，走上講臺(tái)，看到那些不敢舉手回答問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，就不由地想起曾經(jīng)的自己，想起您。
記得那是您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，每當(dāng)您繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。那時(shí)的我，比較內(nèi)向不愛說(shuō)話，也不敢舉手回答問(wèn)題，即使非說(shuō)不可的話，我那聲音也像蚊子在說(shuō)悄悄話，我自己既著急又無(wú)奈。朱老師注意到了我，經(jīng)常用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我，總是親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！�
不僅如此，朱老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。朱老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”是她牽著我的小手鼓勵(lì)我：“好孩子，大聲說(shuō)話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行！”。一次上課，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老師沖我微微一笑又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地舉起了小手，“某某某，請(qǐng)你回答�！蔽倚睦镆惑@，站起來(lái)怯聲怯氣地說(shuō)出了答案。“說(shuō)得多正確呀！再大點(diǎn)聲，讓我們聽得更清楚！”老師豎起大拇指笑著鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣，又大聲重復(fù)了一次答案�！澳衬车穆曇舳嗪榱�，多好聽啊，太棒了！”朱老師的話音剛落，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲。我笑了，笑的有些想掉眼淚。放學(xué)后，老師又把我回答問(wèn)題既準(zhǔn)確又聲音洪亮的好消息告訴了媽媽，并請(qǐng)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。
后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧。我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的`發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。就像朱老師說(shuō)的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”朱老師見我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可這平凡的小事對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的。朱老師給予我的勇氣和愛，讓我勇敢地在教育之路前行。長(zhǎng)大后我就成了你，我不僅會(huì)把你傳授給我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，也會(huì)把您給予我的勇氣和愛給予我的學(xué)生。每當(dāng)站在講臺(tái)時(shí)，看到不敢大聲發(fā)言的學(xué)生，我就會(huì)像朱老師那樣不斷地鼓勵(lì)他，讓他勇敢地邁出第一步。我和朱老師的故事還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
親愛的朱老師！黑板上你畫出了彩虹，講臺(tái)上你舉起了別人，你放飛了許多的希望。長(zhǎng)大后成了你的我，將同您一起在教育的大道上前行......
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是塑造人類靈魂的工程師。偉大的居里夫人說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子�！�
很榮幸，我出生在一個(gè)教師家庭。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講他的往事。我的爺爺是一名鄉(xiāng)村老教師。他在這個(gè)小鎮(zhèn)上扎根了幾十余年，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。在爺爺講述的教師生涯中，有感動(dòng)、有熱血、有喜悅、有汗水、有不舍、但更多的，是驕傲。爺爺說(shuō)過(guò)，他從來(lái)就沒有后悔當(dāng)一名老師，他一生育人子弟無(wú)數(shù)，兢兢業(yè)業(yè)，問(wèn)心無(wú)愧。年輕時(shí)候的爺爺，條件雖然艱苦，但他依然幽默風(fēng)趣，更是有名的美男子，深受學(xué)生們的喜愛。
那個(gè)年代的教學(xué)環(huán)境很差。教室里沒有電燈，晚上上課的時(shí)候都是每個(gè)學(xué)生帶一盞煤油燈，但是煤油燃燒時(shí)冒出的黑煙總是讓人不如意；黑板也不能算是正真的黑板，而是用某種類似于顏料的東西畫上去的；沒有電腦、投影儀、錄音機(jī)，老師們上課時(shí)都是用嘴講，用手寫。就算教學(xué)條件在怎么簡(jiǎn)陋，爺爺他們也從不叫苦叫累，一心一意的堅(jiān)守在崗位上。
每年春風(fēng)拂面之際，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生植樹，幫大人插秧。這個(gè)時(shí)候，爺爺都會(huì)沖在最前面，因?yàn)樗X得，應(yīng)該給同學(xué)們樹立榜樣，做一個(gè)勤勞能干的人。但他從來(lái)不會(huì)像女老師那樣悄悄地幫同學(xué)們一把，而是給他們做示范，借此鍛煉他們自己動(dòng)手的能力。
小時(shí)候聽爺爺?shù)膶W(xué)生們講的最多的一句話就是：“你爺爺上課太好玩了，我最喜歡老師講故事了！”爺爺上課，就能看出他有多厲害。每篇對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)枯燥的課文，都能在爺爺手中變成一則則有趣的`故事，不僅本班學(xué)生聽得津津有味，也有許多別的班的學(xué)生來(lái)教室門外明目張膽地“偷聽”，好不熱鬧。
爺爺對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，就連那些沒能繼續(xù)讀書的學(xué)生也對(duì)他很尊敬。有時(shí)，一些學(xué)生會(huì)來(lái)爺爺?shù)睦衔葑涌赐�，他們大多考上了好大學(xué)，找到了好工作。那時(shí)的爺爺，臉上洋溢著的，是我從沒見過(guò)的驕傲。
在爺爺身上，我看到了教育行業(yè)工作者的堅(jiān)持與無(wú)私奉獻(xiàn)；
在爺爺身上，我看到了許許多多像爺爺這樣老一輩教師的精神；
在爺爺身上，我懂得了教育是國(guó)家之本，教育興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)。教育事業(yè)對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)更決定了成敗。如果沒有這些辛苦為國(guó)家培育人才的教育工作者，就沒有現(xiàn)在的中國(guó)。這幾年教育事業(yè)迅速發(fā)展，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看到更多孩子能開心快樂的學(xué)習(xí)，爺爺心里很欣慰。在爺爺這樣老一輩教師身上，我懂得了，無(wú)論有怎樣的困難，也不能忘記自己的職責(zé)所在，更不能忘記自己的使命與責(zé)任。
也許是受到了爺爺?shù)母腥竞凸奈�，我的爸爸也成為了一名光榮的人民教師。對(duì)待工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)待學(xué)生，他體貼關(guān)愛。爸爸常說(shuō)：“人的一輩子很長(zhǎng)，但只要有堅(jiān)持做對(duì)的事，人生才會(huì)有價(jià)值、有意義�！毙r(shí)候的我還不能理解這句話，但現(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開始有所領(lǐng)悟：我的爺爺、我的爸爸選擇了成為一名鄉(xiāng)村教師，用一輩子的時(shí)間扎根基層，只做一件他認(rèn)為對(duì)的的事，那就是教書育人。從一筆一劃到人生哲理，從“1+1”到人生的意義……
如果你問(wèn)我長(zhǎng)大以后想做什么？我要和爺爺、爸爸一樣，成為一名塑造人類靈魂的工程師，傳道，受業(yè)，解惑。每當(dāng)想到這，我的腦海里總是想起這首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
如果說(shuō)人長(zhǎng)大后，難免沉思過(guò)去；那么，童稚時(shí)，則喜歡憧憬明天。
冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，鳥語(yǔ)花香，又是一個(gè)嶄新的春天，一個(gè)生意盎然的春天，春風(fēng)抹去了嚴(yán)冬留下的蕭條景色，為新的一年迎來(lái)了詩(shī)意的開端。我趴在窗口，透過(guò)眼前厚厚的玻璃，久違的陽(yáng)光照射在我的身上，也給我?guī)?lái)了五彩紛呈的春天的溫暖，真是讓人驚喜不已！
我極目遠(yuǎn)眺，豁然覺得視野是如此地開闊，前方美景盡收眼底，越發(fā)使人感受到了春天的美妙。
在這風(fēng)光無(wú)限的日子里，我想，也該為自己，自己的明天有所憧憬，滿載希望，像春天這樣，萌發(fā)出無(wú)數(shù)的嫩芽，駛向下面的盛季。
我，很脆弱，經(jīng)受不住壓力，每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我會(huì)慌張，我會(huì)恐懼；不會(huì)，像意志堅(jiān)定者那樣，能夠冷靜地應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法跨越障礙。面對(duì)困難而不畏縮避讓，我做不到。
我，很浮躁，經(jīng)不住父輩三番五次苦口婆心的說(shuō)教，經(jīng)不住老師條分縷析嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解，經(jīng)不住日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù)；只對(duì)淺顯新奇的事物感興趣，而較少關(guān)注深邃高遠(yuǎn)的哲理思辨；每每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是靜不下心來(lái)；有時(shí)，人在此，而心早已在彼了。淡泊寧?kù)o，心無(wú)旁騖，專心致志，持之以恒，我做不到。
我，很輕率，目光，總停留在現(xiàn)在，不愿思考未來(lái)，就像井底之蛙一樣，目光狹窄。每次遇到問(wèn)題，只顧及到某一個(gè)方面，卻很少考慮其它方面，常常是顧此失彼，不能安排周祥；頗像初學(xué)下棋者，只看得見下面的一兩步，不能做通盤的籌劃，容易喪失整個(gè)棋局的主動(dòng)權(quán)。梳理，比較，推敲，權(quán)衡，最后再下結(jié)論定語(yǔ)，我做不到。
多么希望，堅(jiān)強(qiáng)取代脆弱，鎮(zhèn)靜化解浮躁，沉穩(wěn)改變輕率，長(zhǎng)大后，成就一個(gè)新的自己，多么希望��！
我仍然在眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，感受著春天的生機(jī)；心中，也為自己，樹立了目標(biāo)，制定了方案，心情漸漸變得坦然起來(lái)。我，沒有辜負(fù)春天，我像春天一樣，在心中播下了理想的種子，盼望著夏天的.陽(yáng)光燦爛，等待著秋天的成熟收獲。此時(shí)，遠(yuǎn)方的景色更加美好了，像是成了我內(nèi)心的映襯，也敞開了我的心扉。
“長(zhǎng)大后，我就成了你，成了一個(gè)全新的自己！“
春天，在此見證，我在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，趴在窗口，這樣說(shuō)道。
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地！”是��！小時(shí)候，老師在我們心中是神圣的，是無(wú)所不能的超人，我們崇敬他，同時(shí)也畏懼他，曾也在心里偷偷地想要變成他。然而真正讓我知道老師真正含義的是我小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師——岳新玲老師。
記不得具體是哪天了，印象中那時(shí)天還很熱，大家還在吃著5角錢這樣昂貴的冰塊，同班的同學(xué)還沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)，估計(jì)老師還記不認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)吧，我生病了。本以為和以前一樣，只是因?yàn)槟c胃不適引起的發(fā)燒，可當(dāng)醫(yī)生告訴爸爸媽媽是急性闌尾炎，要馬上動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，我卻大哭大鬧起來(lái)“我不動(dòng)手術(shù)，我不住院！”那時(shí)候覺得手術(shù)和死亡是一回事，讓人害怕。
半夜里我便被推進(jìn)了手術(shù)室，也因?yàn)槭中g(shù)請(qǐng)了好長(zhǎng)時(shí)間的假。在醫(yī)院的時(shí)候只想著：“趕快好，趕快好，好了就能回學(xué)校了。”難熬的日子過(guò)去了，終于出院了，手術(shù)刀口還在愈合，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)一段時(shí)間后再回學(xué)校。我很失望，心想：“老師還不認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)的幾個(gè)新同學(xué)應(yīng)該也把我忘了吧�！弊屛覜]想到的是，回家后的第二天，我看到岳老師騎著自行車在我家的巷子口問(wèn)路：“請(qǐng)問(wèn)閆艷麗家在這兒?jiǎn)�？”看到岳老師后，我有點(diǎn)驚訝：“哪有老師來(lái)看學(xué)生的�。 斌@訝之余忙喊道“岳老師，岳老師！”我急忙向岳老師跑去，也顧不上身上刀口的疼痛，跑到岳老師身邊拉著她就往家里走，岳老師輕輕拉著我的手，邊走邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，注意身體，別把刀口撐裂了�！蹦顷P(guān)切的語(yǔ)氣讓我覺得她不是我的老師，而是我的家人，我的姐姐。到了家里，岳老師拉著我的手詢問(wèn)我的病情，還不斷囑咐我：“好好在家里休息，等病好了再回學(xué)校上課，落下的課回到學(xué)校老師給你補(bǔ)，老師和同學(xué)們都很關(guān)心你，也很想你�！比缓笙褡儜蚍ㄋ频膹陌锬贸鲆化B厚厚的信，告訴我：“這些都是同學(xué)們給你寫的，大家真的很想你哦�！辈恢^(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師陪著我把同學(xué)們的信一封封地看完，只知道老師走的時(shí)候天已經(jīng)黑了，外面已是深秋了。
再后來(lái)，我病好了，回到學(xué)校，岳老師利用課余時(shí)間一節(jié)節(jié)地為我補(bǔ)課，那時(shí)候我以為老師有的是時(shí)間，而今的我才知道老師的時(shí)間是多么的.寶貴。那時(shí)候，我認(rèn)為岳老師是世界上最美的老師，也是從那時(shí)起，我的心里有了夢(mèng)想———長(zhǎng)大后我要成為您！
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無(wú)數(shù)夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開了花……
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。
我?guī)еo我的知識(shí)、力量、信心和勇氣，帶著對(duì)您的仰望和熱愛跨進(jìn)了師范的大門，后來(lái)的后來(lái)，我就成了您——一名普通的小學(xué)老師。讓我高興的是我回到了母校，而您依然在那兒，依然那么美麗，那么溫柔，歲月仿佛不曾在你身上留下痕跡。您看學(xué)生的樣子還是充滿愛，學(xué)生還是對(duì)您亦師亦友般的尊敬。
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你！你是我的老師，亦是我的朋友。工作中你以身作則，你永遠(yuǎn)精力充沛，仿佛不知道疲倦，你告訴我對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育是良心工作，不能馬虎。班級(jí)管理上，你指導(dǎo)我學(xué)會(huì)親近學(xué)生，孩子是單純的，你對(duì)他的好他會(huì)看到，當(dāng)孩子們喜歡上你的時(shí)候你就成功了。你把你的經(jīng)驗(yàn)教給了我，你幫助我成長(zhǎng)，讓我在教學(xué)中不斷進(jìn)步。我時(shí)刻告訴自己，要像你一樣！像你一樣地善良，愛孩子；像你一樣地天真，懂孩子；像你一樣地真誠(chéng)，做孩子們銘記一生的良師益友。
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你！要像你一樣，不求回報(bào)，舉起別人的人生，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
你好嗎？最近你有些忙，一直在為攻讀哈佛大學(xué)的博士而日夜的做論文，看來(lái)你的夢(mèng)想已經(jīng)成真了，小時(shí)候，你就立下了壯志，要努力，一定考上哈佛，現(xiàn)在，終于實(shí)現(xiàn)了。
你變得文靜多了，但仍然很陽(yáng)光，經(jīng)常在大學(xué)校園里與同學(xué)們?yōu)楦叩膲?mèng)想而努力，因?yàn)槟阒�，人生是沒有終點(diǎn)的，去追求更高的舞臺(tái)，才會(huì)更有價(jià)值。
你很有社交能力，懂得如何與上層社會(huì)交涉，和小時(shí)候一樣，面對(duì)你的麻煩很多，但是你還是微笑、有條不紊的一一面對(duì)，你知道，越著急事情，事情會(huì)越糟。
你喜歡把事情整理的井井有條，就像你小時(shí)候必須把書桌與里面的東西整理的一塵不染，十分整齊，這樣看起來(lái)，會(huì)使你心情非常舒暢。
你有了一段美麗的愛情，你感謝你小時(shí)候做過(guò)的決定：“現(xiàn)在的愛情，只是一種情感的寄托與依賴，不懂什么是責(zé)任，只是欣賞罷了，不能因?yàn)檫@個(gè)耽誤學(xué)業(yè)�！蹦銥槟阈r(shí)候的理智而感到高興，你們有共同的追求，共同的語(yǔ)言，非常夢(mèng)幻……
為彼此著想。
你還是非常熱愛生活，喜歡陽(yáng)光，愛各地旅游，你通過(guò)你的努力，去了你最喜歡的城市--法國(guó)巴黎，小時(shí)候總認(rèn)為夢(mèng)想好渺茫，但隨著時(shí)間的變遷，你卻有了更大的"野心"了。你非常喜歡音樂與看電影，即使學(xué)業(yè)再忙，每周也會(huì)去看兩三次。
你對(duì)時(shí)尚有了見解，因?yàn)楹髞?lái)有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，經(jīng)常買一些精致有風(fēng)格，價(jià)錢不菲的衣物，追求更高品質(zhì)生活的同時(shí)，也不忘自己的初衷--不要盲目。
你一直有一顆青春的心，喜歡靜靜的品味生活的`美好，也很喜歡懷舊呢，回想那些年自己為夢(mèng)想灑下的汗水，迷茫時(shí)的傷痛，成功時(shí)的喜悅，那時(shí)，眼眶忍不住濕潤(rùn)了。
很多人都說(shuō)你是人生的成功者，但只有你自己明白，自己沒有成功，原因在于世界上本來(lái)就沒有所謂的成功與完美，真實(shí)的，只是盡力去做而已，在人生路口的選擇與無(wú)措，盡力了，才會(huì)走對(duì)。
你還是十分喜歡下雨天，它會(huì)讓你十分有靈感，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)感傷，因?yàn)椴灰欢恳惶於己茼樌?/p>
你變得釋然多了，拿得起放得下，這是你一生最大的改變。
你長(zhǎng)大了，或許，長(zhǎng)大后我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
小鎮(zhèn)中住著小頌德，他的爸爸是一名普通的小職工，在工廠里上班。媽媽沒有工作，打理家中的一切。
爸爸是一個(gè)心地善良的人，他經(jīng)常資助一些農(nóng)村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中�！绊灥隆边@個(gè)名字就是爸爸取的，他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字，他常常對(duì)別人說(shuō)：“我爸也真是傻，我們家并不寬裕，可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他，于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候，我甚至認(rèn)為他還不如我老成!”，這些話傳到爸爸耳中，可他并不生氣。只是每次看頌德的眼光里，慈愛中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑，還是對(duì)他那么好。
終有一天，頌德忍不住去問(wèn)了爸爸那個(gè)問(wèn)題“爸爸，你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著，摸他的頭“你會(huì)懂的，孩子。長(zhǎng)大后，繼續(xù)做你爸爸做的事吧!”。頌德不快地甩甩頭，摔門而去，他跑到河邊，對(duì)著白云大聲說(shuō)：“不!我才不會(huì)那么傻呢!”
頌德十三歲那年，爸爸出車禍被送往醫(yī)院，但最終還是沒能搶救回來(lái)。爸爸在臨終前一直看著頌德，漆黑的眸子中透著一絲擔(dān)憂。頌德強(qiáng)忍著悲痛，搖著爸爸的手“爸爸，你想說(shuō)什么?”，但爸爸搖搖頭，緩緩閉上了眼睛。
頌德回到家，看到那幾個(gè)的學(xué)生一臉的'戚容，正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后，他們陸陸續(xù)續(xù)走出了家門，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火，毒毒地想“哼!果不其然這幫勢(shì)利的家伙!可恨的寄生蟲。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地，自嘲地，冷冷地笑了幾聲。這時(shí)，媽媽嘆了口氣，“你會(huì)懂的，孩子。”，她輕輕地說(shuō)，“是什么呢”，媽媽笑而不答。
這幾個(gè)月，媽媽既要外出打工又要操持家務(wù)，十分辛苦。而頌德則在學(xué)習(xí)之余幫著媽媽做家務(wù)，他咬著牙默默忍著。就在他們快撐不住的時(shí)候，一個(gè)包裹寄來(lái)了，里面是一些衣物。此后又有許多陸陸續(xù)續(xù)的寄來(lái)，頌德覺得十分奇怪，于是四處打聽，郵局的老爺爺告訴他：“是幾個(gè)學(xué)生模樣的人�！表灥乱汇丁瓉�(lái)是他們!——兩行熱淚緩緩劃過(guò)他年輕的臉頰。一瞬間，他仿佛明白了什么。
從此，頌德努力學(xué)習(xí)，在那些學(xué)生的幫助下，成功考上大學(xué)。畢業(yè)后，他努力工作。等到他成家立業(yè)后，他就懷著感恩的心去資助更多的學(xué)生，可以肯定的是，這些學(xué)生長(zhǎng)大成人后，會(huì)去幫助更多的人……溫暖，在人間脈脈流動(dòng)……
二十多年后的某一天，已是當(dāng)年爸爸年紀(jì)的頌德在門前懶懶地曬著太陽(yáng)，回想著這些年，這些事，他滿足地笑了。這時(shí)心里有個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)“孩子，你懂了，你長(zhǎng)大了�！�
他愣住了，隨后低低地說(shuō)，“是的，我長(zhǎng)大了，我成為了你�！�，他哽咽了一下，隨后釋然而寬厚地笑了：
“我懂了，爸爸。”
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
看著高大的媽媽挺拔地扎根于泥土中，不畏風(fēng)沙侵蝕和寒潮冰凍，守衛(wèi)著我們，守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆，我立下志向：長(zhǎng)大后，一定要成為像媽媽一樣有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的沙棗樹！我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大后，我一定成為你！”媽媽笑了笑說(shuō)：“好��！希望你能擔(dān)起更重大的責(zé)任哦�！蔽壹�(dòng)地連聲應(yīng)答：“好，好，好……！”
歲月是無(wú)情的利刃，媽媽倒下的那一天還是來(lái)了。她在彌留之際對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大后，一定要能擔(dān)當(dāng)起自己的.責(zé)任！”
而今我已長(zhǎng)大，連年的風(fēng)沙令我昏沉，無(wú)情的寒潮令我膽寒，剛扎下的根已隨我的意念開始動(dòng)搖——我快堅(jiān)持不住了。其實(shí)我完全可以當(dāng)一叢灌木，躲在像媽媽一樣的喬木身后享福，而我卻選擇了成為媽媽那樣，現(xiàn)在我有些后悔。正當(dāng)我準(zhǔn)備后退時(shí)，一陣狂沙呼嘯而過(guò)，我內(nèi)心一震——媽媽就是被這狂沙吞噬的！
想到媽媽那一刻，我的全身都震悚起來(lái)，內(nèi)心像被閃電擊中一般，為我的懦弱感到可恥，為我的放棄感到慚愧。媽媽，我不能只是在外形上像你，我要在精神上也成為你！我重新扎根，漸漸深入，先穩(wěn)固好根基，接著像媽媽年輕時(shí)一樣，傾盡全力抵擋著風(fēng)沙，保護(hù)著灌木。
不久，一陣最強(qiáng)寒潮向我卷席而來(lái)，我一改昔日的膽怯，用枝干迎擊冷空氣，真正像你一樣擔(dān)起了守衛(wèi)灌木、守衛(wèi)祖國(guó)的重任。媽媽，我讀懂了你臨走時(shí)的那句話——長(zhǎng)大，意味著擔(dān)當(dāng)。
現(xiàn)在，我真真正正成為了你！
這時(shí)，一粒剛發(fā)新芽的種子對(duì)我說(shuō)：“哇，真希望長(zhǎng)大后，我也像你這樣強(qiáng)大！”我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“好啊，但要能擔(dān)當(dāng)起更重大的責(zé)任哦！”
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