未來的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的未來的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的作文 篇1
穿越到20xx年，那里有一種花，名叫“四季花”。四季花里面有一個(gè)小小的愛心花蕾，外面是從愛心花瓣包圍，花瓣是從小到大排列的。而且在不同的季節(jié)有不同變化。
春天，四季花它能散發(fā)出一種奇特的清香，，會(huì)變成一大片的大花地毯，睡在上面可舒服了。
夏天，四季花會(huì)變得非常涼爽，只要摘上一片花瓣放在家里，頓時(shí)，你的家將會(huì)十分涼爽。再也不用擔(dān)心夏天的炎熱了。
秋天，四季花會(huì)變成一片楓葉，你別小看這片楓葉，它把許多小楓葉散下來，楓葉變成一封封信，飄到家家戶戶的屋里。提醒他們秋天要做的事情。
冬天，四季花會(huì)散發(fā)熱的空氣，這樣，冬天充滿了溫暖。讓人們自由自在的`在冬天里玩耍。不用擔(dān)心一切的寒冷。
告訴你一個(gè)小密秘，凡是聞到奇特的清香，就會(huì)長(zhǎng)命百歲，長(zhǎng)生不老。而且，四季花在春夏秋冬每一個(gè)季節(jié)里，都開花。
未來的作文 篇2
20xx年早上，白發(fā)蒼蒼的我來到童年的學(xué)校。我看見學(xué)校都變樣了。
學(xué)校的大門是扇子形的，左邊站了四個(gè)機(jī)器人，右邊站了兩個(gè)機(jī)器人。每天早上他們都?xì)g迎同學(xué)們和老師，如果不認(rèn)識(shí)的人，機(jī)器人就會(huì)報(bào)警，而且還會(huì)發(fā)出啦啦啦……同學(xué)們和老師立刻躲起來。這樣，同學(xué)和教師就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
操場(chǎng)的跑道是藍(lán)色的，跑道上的線是粉紅色的。站在遠(yuǎn)處的高山上看，色彩美麗極了。跑道上有四個(gè)按鈕，分別是紅，黃，綠，如果你按一下紅色的按鈕，操場(chǎng)就會(huì)變成游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)有刺激的過山車，有面包和海盜船特別恐怖。按黃色的按鈕是美麗的公園，公園里有各種各樣的野花，紅的，白的，紫的，可美麗了。
我們的教室在10樓，下課了，我門在走廊上看風(fēng)景，走廊的地板都是玻璃透明狀的，教室是愛心樣的，椅子上是三角形的，我們的'老師是機(jī)器人，講的東西也會(huì)自動(dòng)復(fù)制到我們的電腦里。
這就是我們未來的學(xué)校，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
未來的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，走進(jìn)教室里一位年輕教師，這位教師就是20年后的我。
小時(shí)候，看到老師在講臺(tái)上給我們講課，講的繪聲繪色，我就很羨慕，發(fā)誓長(zhǎng)大一定當(dāng)上一名老師，沒想到愿望成真了。
老師是一個(gè)平平凡凡的崗位，但是他培育著祖國(guó)未來的花朵，為了使他們茁壯成長(zhǎng)，他付出了很多很多。我當(dāng)上老師，爭(zhēng)取把我知道的所有知識(shí)都傳授給他們。讓他們知道祖國(guó)的`大好河山，讓他們懂得怎樣做人，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。當(dāng)然，我講課絕對(duì)不會(huì)很死板，我會(huì)和大家配合起來，講課時(shí)，我也會(huì)繪聲繪色的講，讓他們完全沉浸在我的課堂中，讓大家有很濃厚的興趣。下課時(shí)我和他們是好朋友，他們也把我當(dāng)成了好朋友，我們?cè)谝黄鹂鞓窐O了。如果有同學(xué)問我問題，我也會(huì)細(xì)心幫他們講解，知道他們會(huì)了為止。我會(huì)讓他們感覺到，他們生活在這個(gè)集體，非常快樂。我要讓他們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成人時(shí)，報(bào)效祖國(guó)。
我還寫了一本教育孩子的書，讓他們知道怎樣教育孩子，我還告訴他們不要打罵孩子，因?yàn)楹⒆雍芴煺嬉埠芸蓯�。這本書還獲了全國(guó)一等獎(jiǎng)呢！
不久，我被評(píng)上了全國(guó)優(yōu)秀教師，我們班也評(píng)上了省級(jí)優(yōu)秀班集體，我為有這么一群孩子而感到自豪，正是因?yàn)樗麄兊呐Γ艜?huì)有了這么大的榮譽(yù)。
這雖然只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì)沖著這個(gè)夢(mèng)想努力，把它變成現(xiàn)實(shí)。
未來的作文 篇4
同學(xué)們，你們想看看未來的校園生活是什么樣子的嗎?如果想，那就跟隨未來的“我”走進(jìn)未來的校園吧。
叮鈴鈴，上課了，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，劉老師微笑著邁著輕快的步子來到教室。她從口袋里掏出一個(gè)“小小的玻璃球”，輕輕的捏了捏，小球就變成大圓球，又按了一下圓球上一個(gè)紅色的按鈕，大圓球變成了長(zhǎng)方體形狀的“多功能講桌”穩(wěn)穩(wěn)的立在地面上�！巴瑢W(xué)們，今天，我們講三角形的穩(wěn)定性”，劉老師開始上課了，老師長(zhǎng)按了講桌上的一個(gè)按鈕，語音輸入三角板，松手后等了一秒，講桌的抽屜就自動(dòng)打開，遞給了老師道具“三角板”; “什么物品利用了三角的穩(wěn)定性呢，現(xiàn)在我們展示一組生活中的物品”，講解完三角形的穩(wěn)定性后，劉老師又打開了那個(gè)好似“哆啦A夢(mèng)口袋”的講桌，為我們展示了許多道具，下課后，老師把講桌變成小小的玻璃球放進(jìn)口袋帶走了。
第二節(jié)課是作文課，語文老師像數(shù)學(xué)老師那樣從口袋拿出自己的講桌，今天作文的題目是美麗的春天，聽完講解后，我們按了一下課桌上的圓形的按鈕，一個(gè)“平板電腦”，從課桌上緩緩的升了起來，方便我們查閱與作文有關(guān)的資料。我們?cè)谄桨迳蠈懲曜魑�，然后點(diǎn)提交，老師就在自己的平板電腦上收到我們的作文，對(duì)我們的作文及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與修改。
上午課程結(jié)束后，我們?cè)趯W(xué)校用餐�；氐浇淌�，課桌根據(jù)我們的語音提示，變成了軟綿綿的“床”，我們每個(gè)人躺在床上午休，這時(shí)黑板大顯身手了，根據(jù)定時(shí)功能，自動(dòng)播放起優(yōu)美的輕音樂，并且把室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)到最舒適的狀態(tài)，我們伴隨著甜甜的音樂進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午，“課桌床”微微震動(dòng)把我們喚醒。我們?nèi)ド象w育課。未來的操場(chǎng)是立體的，整個(gè)操場(chǎng)位于地下。我們先在立體操場(chǎng)的第一層跑了五圈，然后，又和一些同學(xué)坐電梯，到了二樓投影跳繩室一起跳繩，我最喜歡跳繩了。首先我擺好跳繩姿勢(shì)，兩腳并攏，兩臂打開，喊一聲，預(yù)備!機(jī)器便投影出一條跳繩，在我的身后，接著，我又喊了一聲開始!投影的跳繩就隨著我轉(zhuǎn)動(dòng)的'手臂舞動(dòng)起來。當(dāng)你身體的某個(gè)部位碰到投影出來的跳繩時(shí)，旁邊的機(jī)器就會(huì)滴滴的響，發(fā)出警報(bào)。另外，這個(gè)跳繩機(jī)還有記錄功能呢，它可以記錄下你跳繩的速度、你的心率以及消耗的卡路里等等顯示在你面前的顯示器上，這臺(tái)機(jī)器是不是很不錯(cuò)呢?第三層還有各種的健身器材，如單杠、雙杠、啞鈴等。第四層是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，每個(gè)周末我們都可以到這里觀看比賽。
放學(xué)后，我們乘坐著無人駕駛的懸浮式校車，安全回到了家中。
這就是我們未來的校園生活，你喜歡嗎?
未來的作文 篇5
20xx年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，因?yàn)槟翘煨∶饕匠蔀樗哪昙?jí)的小學(xué)生了。
首先，他來到那個(gè)闊別兩個(gè)月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)機(jī)器人，分別標(biāo)有一、二、三六年級(jí)。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級(jí)的機(jī)器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機(jī)器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級(jí)的小學(xué)生了。”小明聽了開心極了。
接著，小明來到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著一臺(tái)電腦。上課時(shí)，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動(dòng)全部都看在眼里，同學(xué)們沒人敢做小動(dòng)作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問題，還是對(duì)老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個(gè)按鈕，立馬就可以得到實(shí)現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績(jī)?nèi)际莾?yōu)；這一切都要?dú)w功于科技的迅速發(fā)展。
下午，小明來到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進(jìn)行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等多種體育活動(dòng)。另外還看了二樓的計(jì)算機(jī)房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)�？萍嫉陌l(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新運(yùn)用，科技館的`展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺得我描繪的未來的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
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