詩詞朗誦社團工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的詩詞朗誦社團工作總結，希望對大家有所幫助。

　　為全面貫徹素質教育理念，營造良好的校園文化氛圍，提高學生朗誦水平，建設“詩歌校園”特色項目，實現文化教育，根據學生特點建立“詩歌朗誦社區(qū)”，特制定活動計劃如下：

　　一、活動目的：

　　1、通過各種活動，擴大學生的背誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)新的背誦者。拓寬學生視野，豐富課外生活，全面提高文學實踐活動中的漢語素養(yǎng)，培養(yǎng)學生注重觀察、積極探索、團結合作、創(chuàng)新的精神。

　　2、將朗誦與文學欣賞相結合，提高學生的審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和欣賞作品的能力。

　　3、完善組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展各項活動。

　　4、深化素質教育，通過朗誦詩歌俱樂部開展的表演、交流、討論等活動，促進學生的全面發(fā)展，讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內容

　　1、教師宣布詩歌朗誦會的意義、活動想法和注意事項；

　　2、每個學生都認真收集自己喜歡的詩歌，并談談自己喜歡這首詩的原因。

　　3、組織學生相互交流收集到的詩歌，相互朗誦，做好準備；

　　4、選擇對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的學生擔任評委，并公布優(yōu)秀詩歌評選標準；

　　5、課堂上舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

　　6、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼在課堂公告上供其他學生欣賞；

　　7、請以論壇的形式談談自己對作品欣賞的感受。

　　三、活動時間：

　　具體安排：

　　每周五下午

　　第一次：招募俱樂部成員，成立詩歌朗誦俱樂部。

　　第二次：閱讀指導教你如何閱讀。

　　第三次：背誦技巧和訓練

　　第四次：結合學校參與經典閱讀活動的機會，引導會員廣泛閱讀經典《70首古詩》。

　　第五次：講座：什么是朗誦？

　　第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作

　　第七次：如何選擇朗誦材料。

　　第八次：如何把握作品內容。

　　第九次：如何把握作品內容。

　　第十次：如何把握作品內容。

　　第十一次、第十二次：

　　第十三次朗誦的基本表達方式（停頓），朗誦的基本表達方式。（重音）

　　第十四次：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀會員。

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