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幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案1
一、主題名稱(chēng)：
幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》
二、主題選擇：
的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。
三、主題目標(biāo)：
1、使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。
2、學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。
3、給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。
4、讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。
5、教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6、給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話(huà)故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖
五、教學(xué)活動(dòng)方案
教育活動(dòng)
一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》
活動(dòng)目的：
1、感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
2、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ鸥枨�，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話(huà)。
老師：這首歌好聽(tīng)嗎？
幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)�。�
�。ǘ┱w感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么？
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲
1、老師清唱前半段。
2、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3、通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
�。ㄈ┱w學(xué)習(xí)歌曲
1、老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn)：歌曲里都唱了些什么？
出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
2、用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。
教育活動(dòng)
二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2、在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。
3、通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2、講解一些戶(hù)外安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件—引導(dǎo)談話(huà)，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了？
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？
�。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒，感受冬天老師：你們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀(guān)看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀(guān)察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。
教育活動(dòng)
三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
2、讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鐵鏟、胡蘿卜等。
2、每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）通過(guò)對(duì)話(huà)，引發(fā)興趣老師：你們喜歡雪嗎？
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧。
�。ǘ╅_(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的.知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)拓展：
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高�；顒�(dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。
教育活動(dòng)
四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》
活動(dòng)目的
1、通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。
2、通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。
2、關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龌顒�(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀(guān)看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。
通過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。
老師：孩子們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎？
�。ǘ╅_(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀(guān)察孩子的繪畫(huà)。
�。ㄈ┲v評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀(guān)看畫(huà)作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。
六、主題思路
闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。
幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
取暖設(shè)備圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入
師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。
二、認(rèn)知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖（如電熱毯、空調(diào)）等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的`活動(dòng)室就是烤火爐取暖。（教師指導(dǎo)幼兒觀(guān)察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備）
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎？（穿著）小朋友們都穿得很暖和。（幼兒交流自己穿的衣服）
運(yùn)動(dòng)取暖：通過(guò)跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。
3、觀(guān)察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注意安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生；使用電器（如電熱毯）取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。
小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注意方法，確保安全。
幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案3
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，既可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，提供老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，推進(jìn)家園之間的.互動(dòng)，增進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的感情，還可以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣、參與的欣慰。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子在游戲中得到鍛煉，增強(qiáng)他們的自信心，充分體驗(yàn)集體生活，游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)原則：
每個(gè)孩子至少參與一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。
三、活動(dòng)口號(hào)：
我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)總指揮：
張文、蔣敏、黃秀琴、潘蔭萍
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作橫幅：實(shí)小幼兒園冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
3、做好每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名和統(tǒng)計(jì)工作。
4、每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好參賽小選手和家長(zhǎng)的安排工作以及相關(guān)游戲的物品準(zhǔn)備工作。
5、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
6、做好活動(dòng)時(shí)音樂(lè)的播放工作。
八、活動(dòng)主持：
西園區(qū)：
王xx（小班）錢(qián)xx（中班）沙x（大班）
東園區(qū)：
劉x（小班）姚xx（中班）田xx（大班）
九、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
2、幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
4、親子游戲
�。�1）個(gè)體項(xiàng)目
（2）集體項(xiàng)目
5、活動(dòng)結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀(guān)察冬天的花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的'衣著變化。
3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：冬天的衣服
2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、把幼兒帶到戶(hù)外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行談話(huà)。
1、提問(wèn)：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？
�。ㄓ變鹤杂烧�?wù)摚?/p>
3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？
�。L(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）
4、讓幼兒感覺(jué)一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺(jué)？
5、教師小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話(huà)。
1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問(wèn)：想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)？
�。ㄒ┖窈竦囊路獬鰰r(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等；
還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園用哪種方法？
�。ǘ噙\(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）
四、戶(hù)外活動(dòng)
1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
教師提出活動(dòng)安全要求。
2、結(jié)束活動(dòng)
教師：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識(shí)。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶(hù)外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全？
幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、"雪景"錄像、故事《雪花》ppt
2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）
小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2、你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）
小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣賞故事
師邊講邊提問(wèn)：
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？）
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的`到底是些什么東西？（雪花）
3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁�？我們還能和雪玩什么游戲？
小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。
三、游戲：下雪啦
1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的小雪花。
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意安全；也可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花。看看誰(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。
指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音樂(lè)中玩雪
四、游戲：做雪球
1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l(shuí)做的雪球、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。
幼兒園大班冬季主題活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線(xiàn)條表現(xiàn)冬天里的樹(shù)，探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。
2、通過(guò)對(duì)比觀(guān)察，了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。
3、感受大樹(shù)在深冬的變化，并愿意用畫(huà)筆表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹(shù)的葉子會(huì)落光；幼兒已欣賞過(guò)四季中樹(shù)的`圖片。
2、冬天里的樹(shù)的圖片多幅。
3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗筆筒，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）教師：冬天到了，大樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢？
（2）教師：樹(shù)葉都掉光了，剩下了什么呢？
2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹(shù)的圖片，整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型。
�。�1）教師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢？讓你想到了什么？
�。�2）教師：你喜歡哪棵樹(shù)？它是什么樣子的？它像什么？
3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀(guān)察樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。
（1）教師：現(xiàn)在我們來(lái)找一找，樹(shù)干在哪里？樹(shù)枝在哪里？樹(shù)干是什么樣子的？樹(shù)枝呢？
�。�2）教師：這棵樹(shù)上的樹(shù)枝有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)枝的不同）
�。�3）教師：靠著樹(shù)干的樹(shù)枝和最上面的樹(shù)枝一樣嗎？有什么變化？
�。�4）教師：用什么方法可以畫(huà)出由粗變細(xì)的樹(shù)枝呢？
要點(diǎn)提示：
�、僭谔剿鳂�(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫(huà)，或用筆的力度由重到輕，類(lèi)似于“提”的感覺(jué)。
②畫(huà)大樹(shù)時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫(huà)。
4、幼兒繪畫(huà)。
教師：你想畫(huà)一棵什么樣的樹(shù)呢？像什么？樹(shù)干是什么樣子的？樹(shù)枝呢？
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹(shù)？為什么？
活動(dòng)延伸：
�、賻ьI(lǐng)幼兒到戶(hù)外對(duì)落葉樹(shù)或者常青樹(shù)進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，感受大樹(shù)的豐富造型。
�、趲ьI(lǐng)幼兒到公園里觀(guān)察大樹(shù)的樹(shù)皮和樹(shù)結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。
區(qū)角活動(dòng)：
�、倜佬g(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝并進(jìn)行拼貼，造出樹(shù)的剪影效果。
②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹(shù)的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。（如落葉樹(shù)、常青樹(shù)）
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