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我當(dāng)小組長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我當(dāng)小組長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我當(dāng)小組長(zhǎng)作文1
每個(gè)人心中都深藏著一件最難忘的事，我最難忘的事就是第一次當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的心里既激動(dòng)又興奮，今天終于輪到我當(dāng)組長(zhǎng)了，可以體會(huì)體會(huì)當(dāng)“官”的感受了。說(shuō)起來(lái)不好意思，我從幼兒園到現(xiàn)在還是第一次當(dāng)“官”呢！老師一宣布完我就自得地挺著小胸脯對(duì)組員們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的組長(zhǎng)了，以后你們的作業(yè)都要交給我檢查！”
走馬上任第一天，我就發(fā)現(xiàn)這“官”可沒(méi)那么好當(dāng)，有很多事情等著我去做。如聽(tīng)組員背古詩(shī)、檢查作業(yè)、匯報(bào)給作業(yè)登記人、收作業(yè)……而且總是有一些粗心的'組員忘做作業(yè)、忘帶作業(yè)、作業(yè)沒(méi)簽名以及耍賴皮不做作業(yè)。但作業(yè)是必須要補(bǔ)的，如果組員不交作業(yè)，我就讓他抄課文，總有辦法對(duì)付他！
有一天下午，我走到愛(ài)拖欠作業(yè)的小亮面前，拿起其他人補(bǔ)好的作業(yè)，放到他桌上，惡狠狠地瞪著他，一字一句地說(shuō)：“小亮，快點(diǎn)交作業(yè)！”之后我就坐回座位等著他的作業(yè)。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟然把組員們補(bǔ)好的作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里去了，我對(duì)他說(shuō)：“你的書(shū)包大嘴把大家補(bǔ)好的作業(yè)吞進(jìn)了它的肚子里。”突然，他呆呆地看著我，裝作可憐兮兮地說(shuō)了一句：“我的手被書(shū)包大嘴吃了，拿不出作業(yè)了�！惫孀屛铱扌Σ坏�。最后，我往他書(shū)包里看了看，發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)帶作業(yè)，我立刻給他扣下5顆星，并讓他補(bǔ)作業(yè)。在我的逼迫之下，他只好馬上補(bǔ)做，乖乖交給我……
你看，這就是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)的趣事。
我當(dāng)小組長(zhǎng)作文2
我是班里的一名小組長(zhǎng)，但是，我最近越來(lái)越不想擔(dān)任這個(gè)職務(wù)了。
就拿今天值日的事來(lái)說(shuō)吧。我今天非常生氣，因?yàn)�，我們組的人個(gè)個(gè)都是大懶蟲(chóng)！
放學(xué)后，我把黑板擦了，講臺(tái)掃了，粉筆灰抹了后，回頭一看小濤還在四處閑逛，小紅還在安靜地看書(shū)，小明還在跟別的同學(xué)打打鬧鬧。他們什么事都沒(méi)有做！于是我就喊：“小濤你去掃第二組！小紅你去把桌椅擺整齊！小明別鬧了，快去掃第四組！”
“噢！知道了！”小濤、小紅、小明回答道，然后開(kāi)始裝模作樣地掃地、擺桌子，我才放心地去干別的事了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，我掃完后面的'垃圾，看到小紅和小明的任務(wù)基本上完成了，而小濤還在玩，我又叫了他無(wú)數(shù)次，他還是無(wú)動(dòng)于衷。唉！喉嚨都喊痛了！最后他竟然還說(shuō)我光說(shuō)不做，臉皮真厚！
其實(shí)吧，每次值日的情形都差不多是這個(gè)樣子，我真的受夠了！
不光是值日，平時(shí)交作業(yè)也是，要讓我三番五次地催，而且交來(lái)的有些還是沒(méi)完成的作業(yè)，要我一個(gè)個(gè)地退回去。有時(shí)，我不想去催作業(yè)，給沒(méi)交的人一個(gè)教訓(xùn)，但是不行啊，我總不能對(duì)科代表們說(shuō)全組都沒(méi)交吧？
我這個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)?shù)锰�、太委屈，所以我要辭職，說(shuō)：“我不干了！”
我當(dāng)小組長(zhǎng)作文3
我的“火辣”小組長(zhǎng)是一個(gè)漂亮的小女生，她有一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)目光如炬，她就是大名鼎鼎的朱玉婷。
早讀課的鈴聲響了，聽(tīng)，“火辣”小組長(zhǎng)正在喊：“上課了，早讀時(shí)間到了，請(qǐng)大家拿起語(yǔ)文書(shū)，讀第九單元。”我剛到教室，想著躡手躡腳地把書(shū)包放下，從書(shū)包里拿出文具盒，再把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)，“火辣”小組長(zhǎng)就“辣”氣沖沖地指著我說(shuō)：“你怎么這么慢！還不趕緊讀書(shū)！班級(jí)扣分了，我就找你算賬！”我嚇得渾身發(fā)抖，快速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，“火辣”小組長(zhǎng)這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“快點(diǎn)交作業(yè)，等會(huì)兒就不能收作業(yè)了！”我一看，原來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)55分了，“火辣”小組長(zhǎng)就像一個(gè)小鬧鐘，照例發(fā)出指令。同學(xué)們手忙腳亂地把作業(yè)交給組長(zhǎng)，“速度快點(diǎn)，快要8點(diǎn)了！哪一組落后，就要挨批！”同學(xué)們把目光投向鬧鐘，加快速度地收著作業(yè)，生怕落后！你看，“火辣”小組長(zhǎng)正在一旁虎視眈眈地盯著！
午休時(shí)間到了，“火辣”小組長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在是午休時(shí)間，看書(shū)的看書(shū)，累了睡覺(jué)！”可我們大家沒(méi)事可做，這下可完了�！盎鹄薄毙〗M長(zhǎng)怒氣沖天地說(shuō)：“表現(xiàn)不好的，大大扣分！”于是，“火辣”小組長(zhǎng)說(shuō)干就干，拿起記事本在扣分！
唉，好一個(gè)“火辣”小組長(zhǎng)，差點(diǎn)沒(méi)把我們“辣”死！但也正因?yàn)樗摹袄薄�，時(shí)刻督促著我們。
我當(dāng)小組長(zhǎng)作文4
媽媽一直都鼓勵(lì)我當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，說(shuō)當(dāng)干部，可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，指揮能力，處理事情的能力，可以增強(qiáng)責(zé)任心，自信心，對(duì)班集體的熱心等等�？傊�，一大堆好處。
可是我們學(xué)校是按成績(jī)選拔干部的，我的成績(jī)不穩(wěn)定，一會(huì)兒第五，一會(huì)兒十幾名，還考過(guò)三十幾名，干部就與我無(wú)緣了。
這下好了，這次我的期中考試成績(jī)，排到了第五名。老師給我安排了一個(gè)小組長(zhǎng)，我非常高興。一是完成了媽媽的心愿，二是我也過(guò)一把到“領(lǐng)導(dǎo)”的癮，盡管是小組長(zhǎng)，我管著三個(gè)人呢，從一年級(jí)到四年級(jí)，我還是第一次當(dāng)組長(zhǎng)呢。
我很自豪收發(fā)同學(xué)們的'作業(yè)，檢查他們的作業(yè)，再報(bào)給老師，我感覺(jué)自己的“權(quán)力”很大。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“有存在感了吧，優(yōu)秀的人應(yīng)該站到高處，用好的品質(zhì)影響別人，為別人服務(wù)，幫更多的人，這才是存在的意義�！眿寢屨f(shuō)的我似懂非懂，反正我們四人小組，團(tuán)結(jié)一致，作業(yè)質(zhì)量高，背書(shū)過(guò)關(guān)率高，回答問(wèn)題積極，在小組評(píng)比中，我們組獲得了第一的好成績(jī)，并獲得了“優(yōu)秀小組”的稱號(hào)。
我們的組員可聽(tīng)我的了，他們問(wèn)我題，我竭盡全力給他們講解，我感覺(jué)自己在幫他們，我心里很快樂(lè)。自從我當(dāng)了小組長(zhǎng)后，我為了給組員做榜樣，上課不說(shuō)話了，小動(dòng)作也少了，聽(tīng)課認(rèn)真了，回答問(wèn)題也積極了。這就是媽媽說(shuō)的當(dāng)干部的好處吧。
我當(dāng)小組長(zhǎng)作文5
我是班里的一個(gè)小組長(zhǎng)，同學(xué)們一定認(rèn)為這是有面子、而且光榮的事，可惜，我并不這么認(rèn)為，因?yàn)�，我也有我的苦惱�?/p>
雖然平時(shí)，我一上課便趾高氣揚(yáng)的檢查作業(yè)，學(xué)生們看見(jiàn)了，十分羨慕，在做任何事時(shí)，組長(zhǎng)更有優(yōu)先的權(quán)利，可惜誰(shuí)又能體會(huì)到當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱，與酸、甜、苦、辣呢！
上課時(shí)，我的組員李佳與黃怡婷，上課說(shuō)話，生怕自己成了啞巴，雖然提醒了一次，仍無(wú)動(dòng)于衷，左顧右盼，這時(shí)又被程老師盯上了，便大發(fā)雷霆，大吼一聲，讓我們組全部站起來(lái)受罰，她們?nèi)匀徽f(shuō)著，程老師忍無(wú)可忍，進(jìn)行了嚴(yán)厲的'處罰。處罰的內(nèi)容是，說(shuō)話的打十，而我們被打20板。責(zé)任在我們，是因?yàn)槲覀儧](méi)管好組員。
這件事過(guò)后，在第二節(jié)英語(yǔ)課上，她們?nèi)匀晃倚形宜亍?/p>
還有一次，課前程老師放話，誰(shuí)第、五、八、十七、二十……沒(méi)背會(huì)，就開(kāi)打，這下教室炸了花，五六個(gè)學(xué)生圍著我，一開(kāi)始讀的很認(rèn)真，后來(lái)有的同學(xué)想蒙混過(guò)關(guān)，跳行的、瞎讀的，我也不知道是哪一個(gè)，便讓他們一個(gè)一個(gè)讀，這時(shí)，他們有的結(jié)巴的說(shuō)：“讓我練一會(huì)”。有的罵我不要臉，我對(duì)他們說(shuō)：“古人言，一心不能二用，何況我又不是練了耳聽(tīng)八方，眼觀八方，可他們左耳朵進(jìn)、右耳朵出。
看呀！當(dāng)組長(zhǎng)是很威風(fēng)，但是威風(fēng)中夾著一些酸甜苦辣。
我當(dāng)小組長(zhǎng)作文6
我是一個(gè)組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，耐心十分有限。每次有許多同學(xué)沒(méi)交完作業(yè)，我就交給了課代表，最后費(fèi)九牛二虎之力才把他們的'作業(yè)交給課代表。為何要費(fèi)力呢？課代表的同桌是我的“仇人”吳伊菲，她一直玩我，好像我上輩子跟她有仇欠賬似的，曾經(jīng)是同桌，知道我最最害怕?lián)习W癢。每次去交作業(yè)，只要課代表不在，我就要被她逮住撓癢癢，直到討?zhàn)埫欧胚^(guò)，半天喘不過(guò)氣來(lái)。
我貪玩，一下課，忘記催他們，他們也不做。當(dāng)老師開(kāi)始催課代表，代表又來(lái)催我們小組長(zhǎng)，我們才去催同學(xué)，就這樣，我們一個(gè)催一個(gè)，像開(kāi)小火車(chē)一樣。
我們組還有兩個(gè)數(shù)學(xué)“天才”，每次都是“第一、二名”交作業(yè)。每一次催他倆，他倆瞪著大眼睛望著我的臉龐，好像上面有答案，把我看得都臉紅。我站著干著急，恨不得想直接把答案告訴他們。時(shí)間一久，我罷工，但是每次老師都打氣：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽抑荒芤ба缊�(jiān)持下去。
有一次，我們組有個(gè)同學(xué)去唱歌，沒(méi)有告訴我什么時(shí)候回來(lái)，也沒(méi)交作業(yè)給我，便背上書(shū)包去唱歌了。我瞧瞧他空蕩蕩的座位什么也沒(méi)有，把作業(yè)本交給了課代表。那同學(xué)回來(lái)了，把作業(yè)交給我。哎，我沒(méi)辦法，只好把他的作業(yè)單獨(dú)交給代表�？墒牵n代表又還給我。怎么辦？一計(jì)不成又生一計(jì)，我悄悄來(lái)到老師辦公室，哈，老師不在，連忙把那本口算迅速地塞了進(jìn)去。
后來(lái)，我想通了，要改變別人得先改變自己！
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