狀物植物作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的狀物植物作文，希望對(duì)大家有所幫助。

狀物植物作文1

　　我家隔壁有一棵枇杷樹(shù)，非常高大，一些枝都長(zhǎng)到我家這邊來(lái)了。

　　昨天，我這個(gè)“小饞貓”瞅著滿樹(shù)的“金”枇杷對(duì)爸爸說(shuō)：“我想摘枇杷�！卑职炙�快地答應(yīng)了。我立即搬來(lái)凳子，拿來(lái)籃子，瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”摘下一個(gè)大大的、金黃色的“枇杷王”。過(guò)了不一會(huì)兒，原本空空的籃子就被我填滿了底，我看看也差不多了，樹(shù)頂?shù)拇簏S枇杷威武地?fù)u來(lái)?yè)u去，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)呀!摘我呀!”我踮起腳剛準(zhǔn)備摘，“啊!啊啊!”凳子打了個(gè)歪扭，我嚇得哇哇亂叫，我急忙下了凳子，收拾一下“慘場(chǎng)”，就去問(wèn)爸爸：“為什么枇杷熟的在上，未成熟的在下?”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槭扈凌嗽谏�，未成熟的枇杷在下�！甭?tīng)了爸爸的回答，我悻悻的走了。

　　第二天，也就是今天。清晨，我望著樹(shù)頂?shù)蔫凌税l(fā)呆，清晨的太陽(yáng)溫暖極了，一縷陽(yáng)光照射在樹(shù)頂，我突然眼前一亮，心想：樹(shù)葉吸收陽(yáng)光的.營(yíng)養(yǎng)，傳送給大樹(shù)，所以樹(shù)頂上吸收的營(yíng)養(yǎng)最多，枇杷自然就最旺盛啦!也就成熟的比樹(shù)下面的枇杷更早。我把這個(gè)想法說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“以后要多思考哦!”

　　以后種植花草樹(shù)木，一定要植到陽(yáng)光充足的地方哦!原來(lái)，生活處處皆是學(xué)問(wèn)!

狀物植物作文2

　　我家附近有一大片向日葵，還有幾棵桑樹(shù)，樹(shù)下還有幾朵花。

　　盛夏時(shí)，我家附近那地方特別涼快，因?yàn)橛猩��?shù)的遮擋，給人們?cè)鎏砹藥追譀鏊�之意，此外，桑葉還可供蠶生活，每到一定的時(shí)候，它還會(huì)結(jié)出許多桑果。但我還是比較喜歡向日葵，它盡管不可以像桑樹(shù)一樣給人們乘涼，但是它可以結(jié)出香甜可口的瓜子，盡管桑樹(shù)也可以結(jié)出甜美的桑果，但喜歡吃的人較少，而瓜子就不一樣啦，它已成為了大眾喜愛(ài)的食物。

　　一天，我突然心血來(lái)潮，跑到了那片田地，看著田地里的向日葵，提出了一個(gè)我百思不得其解的問(wèn)題：向日葵為什么向著太陽(yáng)長(zhǎng)？我就去問(wèn)媽媽，但媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)樗�是向日葵嘛！向日，不就是朝著太�?yáng)嗎？”聽(tīng)媽媽這一席話她好象也不知道，接著我去問(wèn)爸爸，爸爸一副學(xué)識(shí)很深的樣子說(shuō)：“其實(shí)這跟樹(shù)木的生長(zhǎng)一樣，因?yàn)槌�著太�?yáng)長(zhǎng)得很茂盛，所以向日葵里的瓜子也成熟的`比較快，可以盡快供我們食用�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著太陽(yáng)的作用還真不小呢！

　　看來(lái)，生活中處處都有學(xué)問(wèn)吶！

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