【薦】老師，我想對您說作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師，我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您說作文1

　　不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我知識(shí)？不會(huì)遺忘誰在迷茫里為我指引方向，不會(huì)遺忘是誰讓我的世界充滿愛和希望，不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。小學(xué)六年的時(shí)光已匆匆流過，想對您講的話有無數(shù)，卻不知從何說起。

　　記憶倒回到那年夏季，想起初見你，一襲碎花裙衣，如今依然印在腦海里。許是你的風(fēng)趣，又或是我們班的一種定律，我們的課程總是格外輕松。應(yīng)該是那次吧，我驚地發(fā)現(xiàn)你我竟有一個(gè)小小的共同話題，使我更覺你親近。或是你的可愛，我有時(shí)會(huì)看你似友人。您有時(shí)也會(huì)生氣，抱歉的話不知怎么講，感恩的話又該怎么言？多想告訴您。

　　多想告訴您藏于心中的抱歉，隱于心中的感謝。在最后離別之時(shí)的夏季，我將會(huì)傾訴與你。此時(shí)，只想贊美你，有人會(huì)說，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休；有人說你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說，你是朝露，常在黎明到來之前默默滋潤著大地；還有人說，你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。可您自己卻說：我最渴望的就是鋪路；最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是滔滔江河中的'一珠水，來也悄悄，去也從容。

　　很久很久以后，仍舊是在一個(gè)炎熱的夏季，我也許還會(huì)記起您。拾起天邊的云彩，串起春秋的腳步，我的人生，在您期待的目光里，繼續(xù)向前！

老師，我想對您說作文2

　　葉，您是我心目中最好的，我雖然也遇到過很多好老師，可是都無法取代您在我心目中的位置。

　　葉老師，我剛上一年級(jí)時(shí)，您就當(dāng)我們班的班主任，您給我的第一印象是嚴(yán)厲，班上有些非常不聽話，您就嚴(yán)厲的批評他們。記得有一次，我和我的同桌上課不聽講，您看見了，就大聲的讓我和我的同桌站起來，后來站了一節(jié)課，我心理非常委屈，也很難受。還有一次，我和幾個(gè)打鬧把別個(gè)班的玻璃打碎了，您看到后，把我和那幾個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲的批評了一頓，那時(shí)我的眼淚奪眶而出，后來我明白您對我們的嚴(yán)厲是對我們的'關(guān)愛。

　　葉老師，您也是一位盡職、優(yōu)秀的老師，您認(rèn)真給我們上好每節(jié)課，在您的課堂上，同學(xué)們都聽的津津有味。您的普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，您朗讀課文的時(shí)候，聲音非常優(yōu)美，令同學(xué)們?nèi)绨V如醉。

　　葉老師，您在生活中是一位溫柔、慈善、和藹可親的老師。有一次在外面吃飯，看到您也在我就非常緊張，吃飯時(shí)您讓我坐你旁邊，還給我夾菜，那時(shí)我心理的恐懼感消失了，感覺老師就像。

　　葉老師，您雖然沒有刻意地關(guān)照過我，但您對教學(xué)的認(rèn)真，對同學(xué)的激勵(lì)，使我時(shí)時(shí)刻刻感受到您對我們的關(guān)愛。誰不會(huì)為自己能擁有這樣一位可敬的老師而感到驕傲和自豪呢？

老師，我想對您說作文3

　　我想對您說：“您是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵！您是火紅的蠟燭，照亮了我們前行的道路，您是無私的粉筆，給予我們?nèi)�部的知識(shí)，卻犧牲了自己！”

　　為了讓我們好好學(xué)習(xí)，不論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，都從來不落下我們一節(jié)課。老師您辛苦了！

　　白天您站在講臺(tái)上給我們上課，晚上您在燈光下為我們批改作業(yè)，多少個(gè)日日夜夜熬白了您的.頭發(fā)，就是為了讓我們都能夠成為棟梁之才。記得去年的時(shí)候，您的父親因肝癌去世了，您寧可壓抑著痛苦也依舊給我們上課，也沒抽出時(shí)間回去看望老父親最后一眼。你送走父親的第二天，就來給我們上課。您辛苦了！您為學(xué)生們付出得太多了，卻為自己考慮的太少。生活中的每一件事都?xì)v歷在目，老師的諄諄教誨依然流淌在我們每一個(gè)人的腦海中，我們會(huì)銘記于心。

　　有一次期中考試，我的語文只考了94分，心里很忐忑不安，擔(dān)心您會(huì)責(zé)怪我沒有認(rèn)真?zhèn)淇�，結(jié)果您得知我沒有考好，不僅沒有批評我，反而還溫和地安慰我，開導(dǎo)我不要傷心失望，下次努力就能考出好成績。結(jié)果期末考試中語文考了107分，我高興得笑不攏嘴，后來您又告誡我，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

　　在這幾年的小學(xué)生活動(dòng)中，我的老師有很多，但您是最特殊的一位，我會(huì)用更加優(yōu)異的成績來報(bào)答您的教育之恩。

老師，我想對您說作文4

　　老師，我有許多事情想和您說，今天，就讓我告訴其中的一件吧。

　　那是月考結(jié)束的第三天，您忽然讓人來通知我：下課到辦公室去一下，我的第一反應(yīng)是：什么事情？會(huì)不會(huì)跟月考有關(guān)？這個(gè)突如其來的指令，在我的心中畫下了一個(gè)大大的問號(hào)。

　　我到辦公室后，您對我說：“這次月考試卷有一題改錯(cuò)了，全年級(jí)都改錯(cuò)了，但你是對的，所以多扣了一分�？墒浅煽兾覀儺�(dāng)天改完就登上電腦了，沒法再改了，你也就不要因此太在意了�！蔽覜]作聲，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？尚睦飬s更疑惑了，是什么“難”題讓細(xì)心的老師改錯(cuò)了呢？同時(shí)也很緊張，會(huì)不會(huì)因?yàn)楦腻e(cuò)的這一題，多扣了一分，我的`“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”就讓給別人了呢？

　　接著，您帶著我一題一題地分析試卷，分析時(shí)，您意外地發(fā)現(xiàn)另一道沒改出來的錯(cuò)題。您笑了說：“你前面扣掉一分，后面再給你補(bǔ)上一分，正好，你還是96分，不用再糾結(jié)了。”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后迫不及待地問：“那班級(jí)最高分呢？”你一邊說著胡天睿一邊拿出他的試卷。

　　最后，我想對您說，我很幸運(yùn)，我上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我會(huì)認(rèn)真分析試卷吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤，不錯(cuò)簡單題。但如果我因?yàn)檫@題沒有上（學(xué)習(xí)標(biāo)兵），那您會(huì)感到怎么樣呢？希望您下次能多看兩遍，檢查一下，細(xì)心一點(diǎn)。我相信，一定不會(huì)再有這種“小差錯(cuò)”，讓我們一起努力吧！

老師，我想對您說作文5

　　親愛的老師，我想對您說．在您精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，寫字，畫畫，唱歌，謝謝您．是您讓我對學(xué)習(xí)饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天優(yōu)秀的成績；是您細(xì)心地照料，讓我體會(huì)到愛的溫暖．可是，我多么想知道您的年齡和生日呀！不過，每次想去問您的時(shí)候，看到您那嚴(yán)厲的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底．

　　記得我剛上小學(xué)的'時(shí)候，聽大哥哥大姐姐說您很嚴(yán)厲，所以上課連動(dòng)也不敢動(dòng)一下．可四年的接觸使我感到您是一位和藹可親的老師．您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著．您把心思全放在我們的學(xué)習(xí)上，甚至連休息的時(shí)候都還想著怎么幫助后進(jìn)的同學(xué)．

　　老師，記得有一次，我受到了您的批評，因?yàn)槭钦n堂上，我忍著沒有哭出來，回到家里，我卻偷偷地哭了．您知道為什么嗎？因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿侥�的批評！您說，我又怎能不難過呢？

　　老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂的，雖然我知道您也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)煩惱過，傷心過，但我勸您把煩惱放在腦后，開心才是最重要的．

老師，我想對您說作文6

　　葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學(xué)生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學(xué)習(xí)。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個(gè)愛讀書的`孩子，讓我把我讀書的經(jīng)歷告訴您吧。

　　在上幼兒園時(shí)，我只會(huì)看圖畫書，我經(jīng)�？吹慕蚪蛴形�，有時(shí)還會(huì)和朋友一起讀書。后來開始讀繪本，我總是被里面有趣的情節(jié)吸引得如醉如癡�！段野职帧贰段覌寢尅范旱梦夜�哈大笑；《猜猜我有多愛》，讓我體會(huì)到母愛是無私、無限的。

　　剛上學(xué)時(shí)，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學(xué)知識(shí)的書。那時(shí)，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足于漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識(shí)量非常豐富，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的解釋，那種沉浸在科學(xué)里的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學(xué)知識(shí)非常多。后來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發(fā)現(xiàn)有很多文學(xué)作品都很有營養(yǎng)。我有一個(gè)小本子，一有好詞好句我都會(huì)記在上面，使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進(jìn)步。

　　葉老師，如今我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。

老師，我想對您說作文7

　　老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……那節(jié)體育課上，火球一樣的`太陽在藍(lán)藍(lán)的天空中掛著，是那么的刺眼。

　　明明可以在清涼的辦公室里審閱作業(yè)的您，卻頂著炎熱，到操場上指導(dǎo)同學(xué)們走正步、喊口號(hào)�！耙欢�三——第一排，齊步走。一二一，一二一……我說過腿要蹦直、腳尖下壓、腳掌與地面平行、離地面約25厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下。嗯，對。就是這樣，好，立定。我跟你們說啊，立定的時(shí)候左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。嗯，好。一二三——第二排，齊步走……”您一排一排的檢查著，一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)著。看著您忙碌的身影，我充滿敬意。老師啊老師，您如此辛勞，究竟是為了誰呀!難怪羅隱在詩中寫道“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。老師，感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖;感謝您對我們的培育之恩，感謝您對我們的知遇之情。

老師，我想對您說作文8

　　老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個(gè)老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的.想法？

　　老師，在我一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問題，同學(xué)們都會(huì)爭先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小朋友們嘲笑，這時(shí)我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我�！笨墒怯幸淮文�偏偏叫了我，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說話結(jié)結(jié)巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉(zhuǎn)睛，我緊張地全身發(fā)抖。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責(zé)怪我，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說得很不錯(cuò)，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì)更棒了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水，流淌進(jìn)我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵(lì)下，我漸漸地進(jìn)步了，現(xiàn)在我上課時(shí)積極舉手發(fā)言，就算有時(shí)有些錯(cuò)亂老師您還是會(huì)耐心地教導(dǎo)我，使我更加有了信心。

　　幾年來，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對您的無限感激。

老師，我想對您說作文9

　　老師，您教我們快一個(gè)學(xué)期了，我們有很多話想對您說，借這次機(jī)會(huì)，我把埋藏在心里的話說出來。

　　您是我見過最和藹的老師，在我們學(xué)習(xí)枯燥時(shí)，您總是帶領(lǐng)我們做游戲，您布置的作業(yè)不多，也不少，這樣不讓我們太輕松，也不讓我們有壓力，自從我升入五年級(jí)，處處鼓勵(lì)我，讓我的學(xué)習(xí)得以提高，如果我不懂的題，您總會(huì)給我細(xì)細(xì)的講。

　　記得有一次，我早早的來到了學(xué)校，你讓同學(xué)們讀書，我也聽到了，我先上了講臺(tái)。交給您我辦的手抄報(bào)，然后我下來了，并沒有直接讀書，而是在那兒一直收拾我的東西，因?yàn)槲业臇|西非常亂。這時(shí)，檢查讀書的老師來了，我沒有發(fā)現(xiàn)，我沒有發(fā)現(xiàn)，還在收拾，這時(shí)，老師走到我旁，輕輕對我說：“你蹲在那干什么？下次來了就要先讀書，下課也可以收拾東西。”我回答老師說：“知道了�！睆哪�的教育中，我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，以后我的東西都是在下課收拾的。在這里，我想對老師說：“謝謝您！老師，您真是我們的好老師�！�

　　老師，您教給我們知識(shí)，還負(fù)責(zé)班級(jí)里各種事物，為了我們，您從來都是匆匆的忙來忙去，沒有好好休息，每天都在教室忙碌，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們，從不知道付出了多少汗水，卻不需要求回報(bào)，我們的.各項(xiàng)作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真的批改，不放過一點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　我真心的對您說一聲：“謝謝您，范老師！謝謝您對我們的教育和付出，謝謝您對我們媽媽般的關(guān)心和愛護(hù)，您辛苦了�！�

老師，我想對您說作文10

　　天下沒有不散的宴席，也許，這突如其來的散，會(huì)成為我心中那份說不出的思念。

　　付老師，雖然我與您交觸時(shí)間沒有多久，但是，師徒之間的感情是有的。還記得有一次，您請我去走？邊“喝茶”，因?yàn)槲曳噶藗�(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那時(shí)我的脾氣很差，還沒有被驅(qū)魔人李老師給調(diào)教好。所以，您狠狠地批評我時(shí)，我并沒有知錯(cuò)誨改，很倔強(qiáng)、寧死不屈。于是，我就和您干了起來。那時(shí)我眼淚和鼻涕共鳴，再加上倔強(qiáng)的表情，心里滿是委屈。最后，您說不過我，問我知不知道錯(cuò)，我卻用敵人般的眼神盯著您。隨后您轉(zhuǎn)身將要離去的時(shí)候，我才反醒過來。付老師，其實(shí)那時(shí)候我真對不起您，我的脾氣那么不好，給您添了不少麻煩。

　　付老師，我好希望您可以回來和我們蹦噠嘣，一起再和我們玩跳格子，鍛煉我們的體力。付老師您知道嗎？您的跳格可有用啦，讓我鍵步如飛，跑步也很快！因?yàn)�，您暗示著我們，生命在于運(yùn)動(dòng)呀！還記得有一次，您說只要我們打中了您的'手，就可以得一顆旺仔牛奶糖吃，那時(shí)我們興奮極了，可是怎么打您手，都打不著。就在我焦急萬分的時(shí)候，我想到了一個(gè)好主意，制造假象。我假裝準(zhǔn)備打下去。重復(fù)做這個(gè)動(dòng)作多次，直到您相信我不會(huì)打下去，我就迅速打了下去。哈哈！一顆旺仔牛奶糖就到手啦！

　　付老師，您走后，新來的代課老師雖然也很棒，可是在我心中，地位最高的依舊是您。我真希望您能盡早回來上課，盡早康復(fù)，我們班沒了您，就不完整了，還留下了一個(gè)空位呢！那個(gè)位置就是您的。

老師，我想對您說作文11

　　親愛的老師，我想對您說：“謝謝您！謝謝您的呵護(hù)，讓我從幼小的芽苗長成了一棵挺拔的小樹；謝謝您的教導(dǎo)，讓我懂得永不退縮的精神；謝謝您的微笑，讓我充滿勇氣直面挑戰(zhàn)�！�

　　記得那一天，您在班級(jí)里宣布要選值日班長。消息公布那一刻，我心怦怦地跳個(gè)不停，害怕自己不能當(dāng)好值日班長，于是我偷偷瞄了您一眼后就緊張地低下頭來，心想：可千萬不要選我��！可千萬不要選我啊！正當(dāng)我暗暗祈禱時(shí)，突然耳邊響起——黃欣頤。我猛然抬頭，看向講臺(tái)上的您。只見您沖著我微笑著，那雙溫柔的眼睛正望著我，好像在說：“別怕，你一定行。”老師，您的微笑就是寒冬里的一團(tuán)火；您的微笑就是黑夜里的一盞明燈；您的微笑就是暴雨里的`一把傘�？粗�您的微笑，我的心情頓時(shí)平靜了許多，我鼓起勇氣，來到講臺(tái)上接受了您的任命。

　　當(dāng)值日班長那天，我早早地來到學(xué)校，一進(jìn)班級(jí)看見您的身影，我不禁又緊張了起來。于是我鼓起勇氣站上講臺(tái)。抬起頭的那一刻，看見您對著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上灑滿期待。等我?guī)е�大家大聲朗讀古詩時(shí)，您為我豎起了大拇指，我激動(dòng)得熱淚盈眶。有了您的鼓勵(lì)和肯定，我終于戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了我自己。老師，謝謝您！

　　古人常說：“愛人者，人恒愛之�！蹦鷲畚覀儯�您給了我們那么多的鼓勵(lì)，傳授了我們那么多知識(shí)，教給了我們那么多人生哲理。老師，我想對您說：“我們愛您，也會(huì)報(bào)答您！”

老師，我想對您說作文12

　　老師，我想對您說：“謝謝，您辛苦了，您就是那辛勤的園丁，我們就是那美麗的小草小花，您呵護(hù)著我們，愛護(hù)著我們，讓我們快樂成長！”

　　記得三年級(jí)的那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的50米跑，但有點(diǎn)不幸，摔跤了，好疼啊，但老師們把我扶回教室，給我抹上碘酒，問我疼不疼，我說：“不疼�！钡�還是無法忍耐疼痛，您還給我了一瓶水，讓我解渴，我的心里暖暖的、甜甜的，感覺好幸福�。∫�?yàn)橛兄�老師的問候，有著老師的關(guān)心，還有著老師。老師們說我真堅(jiān)強(qiáng)，我卻甜蜜的笑了。

　　老師我想對您說：“ 謝謝，您辛苦了，是您用雙手拿著那雪白的粉筆，在黑板上寫著許多知識(shí)，但我在一年級(jí)的時(shí)候，卻什么都不懂，有的'時(shí)候還在黑板上亂畫，可我已經(jīng)四年級(jí)了，我知道了要感恩老師，我不會(huì)再給您添亂了，我會(huì)認(rèn)真做好每一件事，聽話，上課積極回答問題，還要用成績來報(bào)答您。”現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那柔弱的孩子了，而是身強(qiáng)體壯、聽話懂事的大姐姐。

　　老師，“學(xué)校就像高聳的大山，您就像那山里溫暖的泉水，讓我們快樂。老師，我想對您唱《長大后我就成了你》這首歌，“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的的是希望……”

　　老師，老師，叫起來就這么親切，“謝謝您！”

老師，我想對您說作文13

　　老師就像一盞明燈，照亮了我學(xué)習(xí)的道路；老師也像我生活中的好朋友，在我遇到困難時(shí)幫助我，還教會(huì)我一生中的人生哲理。最讓我印象深刻的就是我的'語文老師了。

　　我的語文老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)粉嘟嘟的小嘴，老師雖然看起來溫柔，但脾氣卻非�！氨┰辍�。

　　我這個(gè)老師可以說是特別的“愛憎分明”。老師經(jīng)常說：“如果不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。想去學(xué)習(xí)的孩子，老師會(huì)盡力扶你一把，不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，你長大后可不要埋怨我當(dāng)時(shí)沒有拉你哦�！�

　　不僅這樣，老師對我們班的學(xué)習(xí)也是高標(biāo)準(zhǔn)的要求。有一次上課時(shí)，教室里鴉雀無聲，因?yàn)槔蠋焺偝沉艘晃煌瑢W(xué)，正在氣頭上。這時(shí)，她嚴(yán)肅地說道：“把語文書拿出來，翻到昨天學(xué)到學(xué)的課文，昨天的課文預(yù)習(xí)了沒有？”同學(xué)們異口同聲的說道：“預(yù)習(xí)了！”老師的臉色這才有所緩和。

　　可只有我和同桌不敢吱聲，因?yàn)槲覀z都沒有預(yù)習(xí)，老師圍著教室轉(zhuǎn)了一圈兒，余光落在我和同桌身上，想必肯定是看到我沒有預(yù)習(xí)了，我眼睛緊閉，心想：這次要完蛋了！撞槍口上了！“你倆把課文抄一遍！”聽著老師的怒吼，我不禁打了一個(gè)哆嗦。

　　下課后同學(xué)們都出去玩了，只有我和同桌在教室里“奮筆疾書”！打那之后，我就暗下決心：一定要好好學(xué)。

　　雖然老師很嚴(yán)厲，但我知道也是為了我好，老師，謝謝您！

老師，我想對您說作文14

　　當(dāng)我來到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我就知道您是一位負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)槟�教出來的學(xué)生善良、禮貌。我下課時(shí)總是坐在座位上，一聲不吭，而同學(xué)們都圍過來和我問好。

　　上語文課時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，我怕我會(huì)說錯(cuò)，所以我總是看著同學(xué)一個(gè)個(gè)回答問題。直到有一天，我突然想舉手了，那時(shí)同學(xué)們都不舉手了，教室里一片寂靜。我記得特別清楚，當(dāng)時(shí)您在講第3課《鳥的天堂》。您問的問題是：為什么作者晚上路過“鳥的天堂”卻沒看到一只鳥？我想到后立刻舉手，生怕您提問別人。當(dāng)我知道我說的答案是正確時(shí)，我的心“怦怦”亂跳，似乎永不停歇。

　　從那以后，我覺得語文課其實(shí)沒那么可怕，幾乎每堂課都會(huì)舉手。之后，考試的'成績出來了，我當(dāng)時(shí)考的很不理想，我沒有拿第一，之后幾乎次次小測都能拿第一，我快樂的像只鳥兒，似乎找到了屬于自己的“藍(lán)天”。但好景不長。有位同學(xué)說：“喂，你什么時(shí)候轉(zhuǎn)走�。抗鈸屛业牡谝��！碑�(dāng)時(shí)，我聽了之后什么都沒有說，只是看了他一眼就走了。但心里像結(jié)了冰一樣涼，我想：我剛?cè)谌脒@個(gè)大家庭，你就忍心讓我走。為什么？為什么你這么討厭我？我當(dāng)時(shí)都想大哭一場，但我忍住了。

　　慢慢的，您對我越來越好，我真想說一句：“老師，您對我真好，我愛您！”

老師，我想對您說作文15

　　夜已漸深，千萬扇窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，休息吧！多少個(gè)這樣的夜晚，您總在課桌前為我們批改作業(yè)，那作業(yè)本上的一處處修改和審閱過的筆跡，都飽含著您對我們的關(guān)愛。

　　如今，我們馬上就要畢業(yè)了，以后就都各奔東西。但在我的心底會(huì)永遠(yuǎn)銘記著您。是您，老師，是您給了我們美的滋潤，給了我們無窮的知識(shí)，我們才會(huì)有今天。

　　我不會(huì)羨慕天空上的朵朵白云，盡管他們無憂無慮。可一陣陣微風(fēng)吹來，他們就會(huì)消失得無影無蹤。我不會(huì)羨慕野生的花花草草，盡管他們簡樸美麗，可仍然沒有人去愛護(hù)。老師，因?yàn)橛心�，我們才在陽光雨露下，在愛的世界里迎接�?jīng)歷了六年的`小學(xué)畢業(yè)，踏上初中生涯。

　　還記得剛來六一時(shí)，您站在講臺(tái)上為我們立規(guī)矩的情景。您告訴我們凡事要么不做，要做就一定要做到最好，做到自己認(rèn)為的極致。接著又給我們講了在您的課上需要做到哪幾點(diǎn)，家庭作業(yè)該如何做等。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為遇到了一位嚴(yán)老師，但是，隨著時(shí)間的流逝，我們才深深地了解到了您。

　　老師，我們不僅僅是師生，更是相互相關(guān)心的親人、朋友，您無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們把全部身心都放在了我們這54棵小苗上，因?yàn)橛心愕拇嬖冢�我們才綠草如萌，繁花似錦。

　　老師，雖然我們將要畢業(yè)，但我能夠在小學(xué)中成為您的學(xué)生，我深感榮幸。

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