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【推薦】實(shí)用的吃的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的吃的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】實(shí)用的吃的作文

吃的作文篇1

　　也許是甘蔗的鮮甜，我們小孩子特別愛吃。也許是常吃甘蔗能清潔口腔，保健牙齒。媽媽總會(huì)成捆地買給我們吃。

　　我與弟弟吃甘蔗都是吃現(xiàn)成的：媽媽把甘蔗刨好，切斷，分給我們。媽媽給我們吃的甘蔗總是甜甜的`。

　　一天，媽媽又給我們刨了一根甘蔗，切斷，放在水果籃里。我隨手揀了一節(jié)又粗又長的吃。只咬了一口，覺的水多，但不甜，還帶有一種咸味。于是，我去問媽媽。媽媽說：“甘蔗沒有兩頭甜，你吃了一節(jié)稍頭甘蔗，當(dāng)然不甜�！薄吧灶^怎么會(huì)不甜？”我又問媽媽。媽媽邊洗衣服，邊含糊其詞地回答我：“甘蔗稍頭當(dāng)然會(huì)不甜�！�

　　只讀了初中的媽媽，當(dāng)然講不出甘蔗沒有二頭甜的道理來。我只好請(qǐng)教無聲的老師——《十萬個(gè)為什么》。在那兒我找到了答案：甘蔗除了把養(yǎng)料消耗在自身的成長外，多余的養(yǎng)料積聚在根部。由于甘蔗生長過程中多半把養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成糖分，所以積聚在根部的養(yǎng)料就更甜。甘蔗稍頭有大量的葉片，葉片在光合作用的同時(shí)，要蒸發(fā)水分，所以甘蔗上部水分多，糖分少，甘蔗稍頭就不甜了。(安泰文學(xué)www.wz-aetna.com)

　　找到了答案，又多了個(gè)知識(shí)，我的心真是比吃甘蔗還甜。

吃的作文篇2

　　今天是十一，我們一家人去吃了個(gè)團(tuán)圓飯。

　　弟弟剛剛在外地的一所學(xué)校報(bào)了到，是個(gè)不太好的'學(xué)校。弟弟學(xué)習(xí)成績也不太好，所以沒辦法，只能到那個(gè)學(xué)校去念書。據(jù)說學(xué)校條件不好，衛(wèi)生不好，吃得不好，睡得不好，聽得舅媽眼睛淚汪汪。他還差點(diǎn)因?yàn)殄X不夠沒法回來。學(xué)校的高年級(jí)學(xué)生很欺負(fù)新生，被人家揍一頓也沒得說，只能忍著。

　　為什么我身邊都是這種事？聽著大家一個(gè)個(gè)地說著自己的不幸，心里真有點(diǎn)兒不舒服。

　　現(xiàn)在覺得我真得經(jīng)歷地太少太少了。雖然同處在一個(gè)家庭里，覺得弟弟比我還老。也可能是我從不愿把外面的事帶到家里。不管在外面有了什么不快，我都不會(huì)表現(xiàn)在家里。但把我和他們比起來，我那真是微不足道。

　　但愿弟弟能堅(jiān)持住，把握好自己。

吃的作文篇3

　　今天，爸爸要給我煮元宵，因?yàn)樵?jié)快到了，所以要吃元宵。那么，你知道為什么吃元宵嗎？大家一起來聽聽我的答案吧！

　　相傳漢武帝時(shí)宮中有一位宮女，名叫“元宵”。她長年幽于宮中，想念父母，終日以淚洗面。大臣東方朔決定幫助她。但如果要把她救走，要在正月十五這天，給火神做湯圓，并由全體臣民張燈供奉。后來，“元宵”終于見到了她的父母，這便是吃元宵的來歷。

　　今天一大早，我就叫爸爸趕緊起床，因?yàn)槲乙耘瓮丫玫拿牢对０职终f：“可以，但你要趕快洗臉、刷牙，牙刷不好可不讓你吃元宵�！蔽艺f：“嗯，知道了�！边^了一會(huì)兒，我把臉洗完、把牙刷完的時(shí)候，爸爸才肯煮元宵。只見他先把水燒開，等水開了的時(shí)候，再把元宵慢慢的丟進(jìn)去。最后把火調(diào)到最大，等它“噗噗噗”冒氣的事候，再把火關(guān)就可以了。我等了十分鐘，終于把元宵煮好了！

　　哈哈哈！又可以吃到我愛吃的湯圓了啊！爸爸心翼翼地把鍋慢慢的端了過來，拿了一個(gè)大湯勺，給我撈了一碗元宵。我一連吃了四個(gè)，還覺得不夠，又吃了兩個(gè)，合起來也就是六個(gè)。我害怕爸爸媽媽沒得吃，就說：“不好意思啊，我吃得太多了，不知道你們還有沒有？”媽媽說：“還有一大鍋那，你別擔(dān)心�！蔽艺f：“嗯，知道了！”我們慢慢的吃了起來，味道不錯(cuò)，甜甜的、軟軟的，就又吃了幾個(gè)。哈哈！運(yùn)氣真好，前幾個(gè)大多都沒有黑芝麻的。而這會(huì)我卻吃著了自己最愛吃的'黑芝麻口味的元宵，真是美味！

　　元宵節(jié)還有其他比較熱鬧的一些活動(dòng)，比如看花燈等。但我最喜歡元宵節(jié)的一個(gè)活動(dòng)，那就是——吃元宵。我尤其愛吃黑芝麻口味的元宵，以后我還要吃這個(gè)口味的元宵！

吃的作文篇4

　　真情在生活中可以說無處不在，幾乎在哪兒都能感受到。

　　每一次，去外婆家吃飯，都吃得很飽。外婆吃飯很文靜，似乎并沒有食欲，筷子伸向剩菜的機(jī)率是百分之七十。

　　又一次，外公為我們買回來幾條美味的魚，給我們吃。外婆第一個(gè)把魚肉一塊塊送進(jìn)我碗，吃得我“應(yīng)接不暇！”而我們只對(duì)她說：“外婆，我們夠了，你也吃點(diǎn)吧！”她便會(huì)去碗中夾幾塊自己吃，那里還全是魚骨。

　　等我們吃了差不多了，便從碗中挑中一根巨大的魚骨干，津津有味地吸起來，做出一副“魚骨是我最愛”的表情。

　　有時(shí)候，外婆吃得比較多，但有時(shí)候卻只吃一點(diǎn)點(diǎn)，并不確定，但在這不確定中又可以確定：吃魚時(shí)的魚骨都是歸她的，除非外公搶，夾到自己碗里。

　　有時(shí)候，魚的頭與尾也是屬于外婆的，只有那些好吃的又沒有多少骨頭的魚肉沒有她的`份。應(yīng)此，外婆已經(jīng)鍛煉成了一個(gè)吃魚高手！

　　外婆在家總是吃魚骨，但到外面去吃大魚，她稍微有點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)了，好吃的魚肉可能也會(huì)吃到一些，但也是“搶”不過我們的！

　　然而，我們知道，外婆難道是真的喜歡吃魚骨嗎？當(dāng)然不是，這里面包含了外婆對(duì)我的另一種含義………。！

吃的作文篇5

　　今天中午的菜不合我的胃口，我只象征性的吃了一點(diǎn)點(diǎn)就氣呼呼拖起書包去學(xué)校了。

　　下午放學(xué)了，我剛一到家，老遠(yuǎn)就聞到空氣中迷漫著一陣陣誘人的香味。到廚房一看，“哇﹗”全都是我平時(shí)最愛吃的飯菜﹗

　　開飯了，爸爸媽媽都往我碗里夾菜，他們笑瞇瞇的問我：“好吃嗎？”我心滿意足的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“要是每餐都這么豐盛就好了�！卑謰屄犃宋疫@話，沉思了一會(huì)兒，和顏悅色地對(duì)我說：“孩子，你知道這盤中飯菜是怎么得來的嗎？”我無言以對(duì)，臉和脖子刷的一下全紅了。看到我的窘態(tài)，爸爸語重心長地說開了，爸爸告訴我，糧食是人們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，要經(jīng)過浸種、犁地、播種、施肥、除草、滅蟲、收割、晾干等管理過程。每一個(gè)環(huán)節(jié)都馬虎不得，否則影響收成。俗話說，一滴汗水一滴谷，粒粒皆辛苦。說的`就是這個(gè)道理。聽爸爸說，他小時(shí)候八歲就在生產(chǎn)隊(duì)掙工分，早晚還要割豬草、砍柴、挑水、帶弟妹。一年之中只有年三十和大年初一兩天休息。吃的是粗茶淡飯，穿的是粗布破褲，住的是土筑瓦屋，出門靠的是雙腳。生活雖然清苦，精神生活卻是充實(shí)，有成就感�，F(xiàn)在的孩子是甜水里長大的，不知道生活艱辛，衣來伸手，飯來張口。又挑食又浪費(fèi)糧食，物質(zhì)豐富卻精神頹廢。再不進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，如何肩負(fù)起復(fù)興中華、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的歷史責(zé)任﹗古來興衰國與家，成由勤儉敗由奢。

　　聽了爸爸一席話，我仿佛一下子長大了。

　　【簡評(píng)】

　　小作者以第一人稱手法剪切平時(shí)生活中常見的吃飯細(xì)節(jié)，巧妙地引出話題，非常自然非常貼切地展開對(duì)話，在與父母一起回憶今昔童年的對(duì)比中水到渠成地在篇末點(diǎn)明文章中心思想。這對(duì)于一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來說是難能可貴﹗在這篇文章里，小作者采用普通的語言有條不紊地娓娓道來，夾敘夾議，使文章顯得立意新穎，結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明。