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幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)1
20xx年xx月xx下午，我們開展了圣誕主題活動。
在活動的早期階段，我們使用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。并請家長和孩子在家里收集圣誕節(jié)的'圖片、資料，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)驗，我們利用孩子們渴望得到禮物的心理特征，反復(fù)向孩子們傳達(dá)哪個孩子在課堂上認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，健康禮貌，圣誕老人會給她禮物。因此，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有很高的期望。
活動開始時，請閉上眼睛，然后睜開眼睛。圣誕老人來我們班給你送糖果。孩子們非常興奮！我們將圣誕活動與本月主題活動甜蜜相結(jié)合，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬特征，引導(dǎo)孩子們知道糖果不能多吃。吃完糖果后，我們應(yīng)該及時刷牙漱口，以保護(hù)牙齒免受傷害。
在活動中，我們還要求孩子們用他們最喜歡的方式畫圣誕樹，裝飾圣誕樹，每個人都非常小心地這樣做。完成后，老師和孩子們在教室的主題墻上展示了圣誕樹，以及班門口的家庭互動墻上。
活動結(jié)束時，因為孩子們表現(xiàn)得很好，圣誕老人給了每個孩子一個變形金剛。有些孩子叫它奧特蛋。孩子們拿著圣誕禮物圍著圣誕老人，臉上充滿了幸福和幸福！
離開公園時，孩子們看到家人的第一句話基本上是圣誕老人送我禮物！
孩子快樂，父母快樂，我們的活動成功！
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)2
為了讓孩子們度過一個快樂、開心而難忘的圣誕節(jié)，**幼兒園于12月25日開展了炫彩童年，快樂圣誕主題活動。
幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了平安果，祝福孩子們平安、健康、快樂，也承載著全體三幼人對孩子們深深的祝福。各班老師結(jié)合圣誕節(jié)開展了形式各樣主題活動：有的帶領(lǐng)孩子們觀看視頻，了解圣誕節(jié)；有的帶領(lǐng)孩子們制作手工；還有的和孩子們一起裝飾教室。
而大一班則把家長請進(jìn)了課堂，請家長為孩子們上了一堂生動、有趣的`圣誕手工活動。大一班王碩媽媽為孩子們準(zhǔn)備了剪刀、膠棒、畫筆、卡紙等物品，帶領(lǐng)孩子們一起動手制作圣誕老人�；顒又�，孩子們比平時聽得更認(rèn)真，看得更仔細(xì)了，一筆一畫、仔仔細(xì)細(xì)。自己動手制作的圣誕老人也比買來的更為珍貴，因為這是孩子們自己的勞動成果�？粗约褐谱鞯氖フQ老人，孩子們露出了開心的笑容。
此次活動為孩子們送去了真摯的祝福，更讓他們?nèi)娴牧私饬耸フQ節(jié)。孩子們在活動中獲得自信、體驗快樂、感受成長，在互相祝福中感受溫暖。炫彩童年，快樂圣誕，祝福孩子們的童年更加絢麗多彩!
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)3
一、完成主題目標(biāo)
一年中總會有一些特殊的日子，時令節(jié)日是幼兒教育中不可或缺的主題。＂節(jié)日＂不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕丈夫可以說是孩子們幻想世界的人物。圣誕丈夫讓孩子們得到愿望的幸福。無論愿望是否實現(xiàn)，人們總是有希望和幻想，并隱喻生活的哲學(xué)。每年的圣誕節(jié)引起孩子們對圣誕丈夫的好奇和期待。以快樂圣誕節(jié)為主題，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘淮纬錆M愛、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過快樂圣誕節(jié)的主題，了解圣誕節(jié)的起源，感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。了解圣誕吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，提高創(chuàng)造性思維能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的快樂。能夠積極參與圣誕節(jié)的.環(huán)境布局，最初具有空間審美能力。通過對主題的探索和實踐活動，培養(yǎng)兒童一定的觀察和想象力。
激發(fā)孩子參與團(tuán)體游戲，學(xué)會與人合作。
其中，根據(jù)大班兒童的特點，預(yù)設(shè)親子生產(chǎn)活動制作圣誕卡，通過兒童和家長收集材料，到超市購物中心尋找生產(chǎn)的靈感，感受圣誕卡的形狀和顏色的美，從而創(chuàng)造性地制作圣誕卡。通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過閱讀、講話、發(fā)送圣誕卡活動與周圍的人進(jìn)行情感交流。
二、培養(yǎng)教育狀況
在這個主題中，我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子的共同規(guī)劃和安排，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演，教育和培養(yǎng)孩子不僅需要在日常生活中，還需要在每一次與家人密切合作的活動中，每一個機(jī)會都是開放孩子興趣和拓寬想象力空間的機(jī)會。為孩子們提供動手、動腦、用語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們一直感受到身邊的幸福。圣誕晚會以親子晚會的形式舉行，不僅和諧了師生和家長之間的關(guān)系，也進(jìn)行了情感交流。他們不僅在幼兒園感受到了圣誕節(jié)的快樂，而且學(xué)到了很多技能。家長們也喜歡這樣的集體聚會活動，并欣賞它。
三、環(huán)境創(chuàng)造
我們創(chuàng)造了五個主題環(huán)境：愿望樹、成長足跡、快樂圣誕卡、圣誕襪、美麗圣誕樹。通過家長的參與和布局，主題環(huán)境利用孩子的作品展示，使班級的環(huán)境氛圍充滿圣誕節(jié)的氣氛。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)4
此次活動，我們本著豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長之間相互交流、互相溝通為目的，總體來說活動主體明確，整場晚會的節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動氣氛良好，活動現(xiàn)場整體的工作的很好。
一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目。本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯了。
二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動做到最好。從場地的布置、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常。這次節(jié)目表演，我們以班級為單位進(jìn)行節(jié)目的報名。然后再到舞臺上進(jìn)行表演、展示，同時對在沒有進(jìn)行節(jié)目的報名和參加的小朋友，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進(jìn)行，活動反應(yīng)非常的活躍。
在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過自己的'努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，真替他們開心。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功。通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對我的班級進(jìn)行感恩回放時，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴，孩子的點點滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)家長朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。
在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中，孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長，一起學(xué)習(xí)。
一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲�？偠灾�，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)5
為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節(jié)日氣氛，20xx年12月xx日xx幼兒園開展了“童心飛揚(yáng)，歡度圣誕”系列活動。根據(jù)幼兒的年齡特點，各級部展開各具特色的活動。
小班開展了“繽紛圣誕”體驗活動。
在掛滿窗花氣球彩帶的教室里，頭戴圣誕帽子的小朋友在聆聽身著圣誕老人衣服的老師訴說著不同國家的圣誕節(jié)習(xí)俗知識;接著響起了鈴兒響叮的歡快音樂，有一位神秘嘉賓來給小朋友們送圣誕禮物了。孩子們歡呼著，興奮著，充分感受到節(jié)日的快樂，在“Merry Christmas”中愛上這個充滿童話色彩的節(jié)日。
中班舉行了“巧手秀出快樂圣誕”活動。
每個中班老師都籌備了多姿多彩的圣誕活動，和小朋友們一起體驗圣誕帶來的快樂。瞧！中一班孩子們制作的精美圣誕帽，一個個笑得多開心;看！中二班孩子們制作的.圣誕，在寒冷冬日帶來了濃濃暖意;中三班孩子們制作的圣誕粘貼畫豐富多彩，每幅畫都很生動美麗;中四班孩子們制作的圣誕娃娃可愛又俏皮，中五班孩子們制作的圣誕襪精美又漂亮，都是小巧手;中六班孩子們制作的圣誕麋鹿栩栩如生，看孩子們多么認(rèn)真開心。一系列的手工創(chuàng)意活動，為孩子們營造了浪漫、溫馨、充滿童趣的圣誕美景，帶領(lǐng)幼兒們一起走進(jìn)了一個夢幻的圣誕節(jié)。
大班舉行的是“我的獨(dú)立圣誕日”活動。
在這個特殊的日子里，孩子們開展了生活自理能力各項大比拼。看，大一班的“穿鞋襪比賽”緊鑼密鼓的進(jìn)行;大二班的“疊衣服比賽”小朋友們穩(wěn)重有序;大三班的“疊被子比賽”整齊劃一;大四班的“穿衣服小能手比賽”別開生面;大五班的“使用筷子比賽”緊張有序。在節(jié)日的歡笑聲中，大班的孩子們通過有趣的比賽，感受到自己已經(jīng)長大了，懂得了自己的事情自己做。
系列活動，既讓幼兒了解了圣誕節(jié)知識，又讓孩子們用自己的方式歡歡喜喜地享受了節(jié)日的快樂，度過了一個快樂而又有意義的節(jié)日。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)6
圣誕節(jié)馬上就要到來了，為了讓幼兒感受圣誕節(jié)，12月22日開始xx幼兒園小三班開展了迎圣誕節(jié)系列活動。
首先，了解圣誕節(jié)。
小班的孩子是第一次在幼兒園里過圣誕，還不知道是圣誕節(jié)要干什么�！袄蠋�，圣誕老人是從美國來的嗎？”“老師，圣誕老爺爺是開著雪橇車來的嗎？”“老師，圣誕老人是坐著飛車來的，對嗎？”小腦袋里裝著千千萬萬個問題，一遍遍猜測，總想找到一個令自己滿意的答案，好奇心充斥著寶貝們幼小的身軀。
其次，我們開展了畫圣誕襪子的活動，老師給孩子們準(zhǔn)備了各種襪子，讓孩子們進(jìn)行涂色，孩子們聽說涂好色圣誕老人就會把自己最喜歡的禮物放到襪子里面，或許是對圣誕禮物的.渴望與期盼，孩子們涂色涂得可認(rèn)真了。
最后，裝扮教室，老師們把孩子們做的圣誕樹，美麗的花，五顏六色的圣誕襪裝飾到教室的每個角落里，使我們的教室充滿著溫馨、歡樂。
現(xiàn)在孩子們就期盼著圣誕節(jié)那天的到來，一起圍著圣誕樹跳舞、唱歌，一起吃糖果，還可以收到自己喜歡的禮物，真是太開心了！
通過一系列的活動，為孩子們提供一個展示平臺，讓孩子們在參與布置環(huán)境中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學(xué)會分享中感受成長，在互相祝福中學(xué)會感恩！把自己對朋友、老師、對爸爸媽媽的祝福送到他們的心里去。這次活動，讓所有的小朋友都感到了圣誕節(jié)的快樂！
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)7
舉辦這個童話世界圣誕主題活動，我最初的目的是讓孩子們體驗節(jié)日的快樂氣氛。了解圣誕知識。因為在通常的觀察中，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們?nèi)狈κフQ知識。我利用孩子們感興趣的活動，讓孩子們在沒有任何無聊壓力的情況下了解更多的圣誕知識，為什么不呢。結(jié)果也很有效。
此外，我還加入了圣誕活動的常識內(nèi)容，讓孩子們豐富社會知識。比如圣誕節(jié)是哪一天？哪個國家的節(jié)日？圣誕節(jié)和我國的什么節(jié)日一樣盛大？圣誕象征是什么？三種圣誕色是什么？西方孩子用什么來裝圣誕禮物？誰來送圣誕禮物？他從哪里來？等等一系列問題，讓孩子在比賽中理解和記住這些常識�；顒託夥辗浅；钴S，孩子們的熱情特別高。與此同時，大多數(shù)孩子對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學(xué)習(xí)英語，豐富詞匯。
在整個活動過程中，我以孩子為中心，尊重他們的意愿，讓他們獨(dú)立參與活動。引導(dǎo)孩子們制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會與父母合作制作圣誕禮物，與孩子們交換禮物等等。孩子們很高興，愿意和同齡人分享快樂。
但我在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些孩子不知道活動的相關(guān)規(guī)則。在交換禮物的過程中，有些孩子沒有送禮物，而是得到了別人送給他的禮物。這導(dǎo)致一些孩子沒有收到禮物。在這種情況下，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)，以免引起孩子的情緒波動。幸運(yùn)的是，調(diào)解及時，孩子們在愉快的氣氛中結(jié)束了活動。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中，我會注意這樣的問題，避免再次發(fā)生。
今年圣誕節(jié)，我們幼兒園舉辦了兒童才藝表演。在才藝表演當(dāng)天，在表演過程中，孩子們看著前老師的動作，跟著老師認(rèn)真做，表現(xiàn)得很好。這是我們的孩子第一次參加集體表演。對我們來說，只要孩子們能站在表演團(tuán)隊中，這就是孩子們的`進(jìn)步。此外，在這次活動的排練中，孩子們也學(xué)到了很多，這對孩子們來說也是一個很好的鍛煉。
表演結(jié)束后，我們還在老師身上舉辦了活動和游戲，讓父母和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著父母和孩子仔細(xì)選擇材料，用剪刀剪，用膠帶忙，很高興，畢竟，這個活動是父母和孩子難忘的記憶。
活動期間，我班三位老師參加了活動。孩子們非常感興趣，想得到老師為他們準(zhǔn)備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰抽誰送誰的禮物。他們享受這種交換的樂趣。孩子們的父母也相當(dāng)合作，他們期待著在未來舉辦更多類似的活動。我非常感謝家長們的合作，因為在你們的支持下，我們的活動將是如此美妙，在你們的支持下，我們的孩子將成功地結(jié)束。我希望在教師和家長的教育和培訓(xùn)下，我們的孩子能更健康地成長。祝我們的孩子越來越懂事，天天開心�？傊顒颖容^成功！在今后的教學(xué)中，我們將再接再厲，不斷總結(jié)和完善，更好地融合貫穿讓孩子在樂中學(xué)習(xí)的學(xué)前教育理念。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)8
20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！
我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收傷害�；顒又�，我們還請孩子按照自己喜歡的`方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上�；顒幼詈�，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)9
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)......”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方的差異，xx幼兒園開展了以“美麗圣誕快樂相伴”為主題的圣誕節(jié)慶�；顒�。
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！
12月23日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進(jìn)行主題活動，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。
在這樣一個快樂的節(jié)日里，當(dāng)然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，瞧，大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條著童話般的世界;中班老師正帶著孩子們制作圣誕樹呢，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹，真有趣呀，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的.點綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛;小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，瞧他們多么開心呀，小家伙們正和老師一起裝飾圣誕樹呢，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁跳舞，溫馨無比。
雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學(xué)會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學(xué)會感恩！
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)10
圣誕、新年雙節(jié)臨近，歡樂喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動里盡享節(jié)日樂趣的同時，進(jìn)一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗快樂英語。從12月中旬，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動就拉開了序幕。
中午，利用午休時間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓(xùn)，如《聊聊英語那點事兒》、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓(xùn)。老師們雖然犧牲了午休時間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的講英語的.文化氛圍。
同時，藝術(shù)團(tuán)舞蹈老師李**創(chuàng)編了應(yīng)時應(yīng)景的兒歌律動《jingle bells》，動感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時，也提高了孩子們對音樂和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。
另外，12月25日當(dāng)天，舉行了不同級部間的互動“圣誕聯(lián)歡會”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語律動，還欣賞到了大班級部幼兒精心準(zhǔn)備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來的節(jié)日快樂，又體驗到了一次混齡教育。
中午，當(dāng)孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物，一份驚喜來自老師的祝福和呵護(hù)。
“巧手送祝福”成為下午活動的主題。孩子們在老師媽媽的引導(dǎo)下，制作出世上獨(dú)一無二的圣誕禮物送給家人。禮物雖小，但承載著滿滿的愛和祝福。
當(dāng)暮色降臨、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著“今天，Santa claus給我送gift啦�！薄敖裉欤覀兊絼e的班級表演節(jié)目啦”“今天，……”
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)11
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的`期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！
孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！
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