比的意義是什么

比的意義是什么1

　　陰沉了多日的天空終于露出了笑臉，雖然天邊堆積著黑沉沉的烏云。可是午后的太陽依舊盡情地揮灑著它的能量，把它的光和熱無私的奉獻給了大地。我的心情也隨著這午后的陽光燦爛起來，信步來到公園。可是，在公園的門口卻聽到了一個讓我非常震驚的消息，本來很愉快的心情，一下子沉重起來。

　　昨天，在公園附近家屬區(qū)內(nèi)有一個三十三歲的小伙子，懸梁自盡了。死后的形象慘不忍睹。有的人說“他是因為和妻子生氣了，妻子跑回娘家而自殺的。”有的人說：“他是太想爸爸了，他的爸爸今年正月去世了。爸爸是他唯一的親人，也是最痛愛他的人。他一直沉醉在痛苦中，不能自撥。親戚、朋友怎么勸都無濟于事�？赡芩�早就想死了，去找他爸爸去了。”這只是大家的猜測，小伙子在死前內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣痛苦的折磨和煎熬，誰也不知道。年輕的生命就這樣轉瞬即逝了。身后只留下了一片嘆息聲。我們不僅要問小伙子，你的父親是走了，可他對你的愛應該留在你的心里呀！你為什么不能像你的父親一樣把人世間最偉大的父愛傳承下去呢？這是你的責任啊！你走了，你的孩子不同樣也沒有父愛了嗎？生命的意義僅在于此嗎？

　　我忽然間想起了十年前的一件事，一個基督教徒，她當時還不到三十歲。只是因為沒有當上教會里面講道的牧師而自殺了。她覺得自己很有這方面的才能，卻因為各種原因沒有被大家認可，一氣之下走上了絕路，離開了深愛她的丈夫，丟下了三歲的女兒，拋下了養(yǎng)育她的父母。無聲無息的走了。對她來說生命的意義僅僅是要當一個牧師嗎？她卻忘記了自己是一個女兒，是一個妻子，還是一個母親呀！

　　在這個世界上，每個人的生活都不會是一帆風順的，我們就為了這一點小事，意無反顧的選擇了死亡。那么生命的意義是什么？人活著，不僅是為自己，我們還有一份責任，對社會的，對家庭的，對朋友的。任何人都沒有權力輕易放棄生命。每個人生下來就等于站在了馬拉松賽跑的起跑線上，當你睜開雙眼發(fā)出第一聲啼哭的時候，就邁出了全程的第一步。每個人的`心愿都想當冠軍，但是冠軍只有一個，能登山領獎臺的是英雄，能夠以堅強的毅力跑完全程的人也同樣受人矚目。

　　一個企業(yè)的老總和一名普通的員工，他們自身的價值和對社會的貢獻肯定是不能相提并論的，但是他們卻同樣是一個企業(yè)中不可缺少的力量。我們不能像老總那樣雄才大略，身兼數(shù)職，但是我們可以在自己平凡的崗位上腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)��！

　　我們不能像醫(yī)生那樣去救死扶傷。我們卻可以用自己微薄的力量來幫助別人呀！

　　我們不能像縣長、鄉(xiāng)長那樣，去管理一個縣、一個鄉(xiāng)。我們可以管理好自己的小家呀！我們可以讓家庭和美，鄰里和睦哇！

　　我們的孩子即使是沒能考上名牌大學，也沒有出國深造的機會。那我們也要盡最大的努力把他培養(yǎng)成一個對社會有用的人啊！

　　生活中，出類拔萃的人必境是少數(shù)，更多的則普通人、平凡人。我們平凡的就像一顆小草、像一條小溪、像一片雪花。假如我們真的是一顆小草，就要為大地增添勃勃生機；假如我們真的是一條小溪，就要為炎熱的夏天送來絲絲的清涼；假如我們真的是一片雪花，就要為來年的春天醞釀一抹新綠。

　　生命的意義到底是什么？生命的意義就是要盡自己的一份力量，努力奮頭，生命不息，奮斗不止。這樣當我們回首往事的時候，即使是這一生都平平淡淡，也無怨無悔。因為我們的每一天都在努力，我們的每一分鐘都在奮斗！我們有一顆不甘落后的心。螞蟻是那么的渺小和卑微�？墒牵�它自強不息的精神要卻被無數(shù)人贊揚。我們作不了大象就作一只螞蟻吧！生命的意義會在堅強中變得偉大，也會在努力中得到升華。

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　　一、重陽節(jié)的意義是什么

　　在我國的農(nóng)歷九月初九是我國的一個重要節(jié)日之一的重陽節(jié)，重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，具有非常悠久的歷史淵源。重陽節(jié)不僅在古代非常受重視在當今社會也十分具有現(xiàn)實意義!因為“九”字在中國人的觀念里有長長久久的意思，“九九”重陽與“久久”諧音，寓意壽命長，為了圖個吉利，寄托人們對老人健康長壽的祝福，于是就把重陽節(jié)叫成老人節(jié)�！熬拧痹诠艛�(shù)中既為“陽數(shù)”，又為“極數(shù)”，指天之高為“九重”，指地之極為“九泉”，九是信仰中最崇拜的神秘數(shù)字，具有很好的寓意。九九重陽，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久、長壽之意，九月九又恰逢秋季這個一年收獲的黃金季節(jié)，所以，“九九重陽”就被認為是祝福老人長壽的好日子，據(jù)說這個時候喝菊花酒會更加長壽。

　　二、重陽節(jié)的禁忌有哪些

　　1、不能說節(jié)日快樂

　　重陽節(jié)的當天是不可以說節(jié)日快樂的，并不是所有節(jié)日都能說節(jié)日快樂的;九九重陽，九被認為是陽數(shù)，二陽相逢叫重陽。九又是數(shù)字之中最大的數(shù)字，所以這一天也是大兇日。按照中國傳統(tǒng)之中逢兇化吉的思維轉換模式，一系列節(jié)日活動是為了鎮(zhèn)壓住兇氣而設立。所以在這個原本是辟邪的日子里，說節(jié)日快樂似乎有些不妥，不如說身體健康或者全家平安更為恰當。

　　2、忌出嫁不到三年的女兒回娘家

　　民間俗話有：“回家過重陽，死她婆婆娘”的說法。比如魯西南地區(qū)的滕縣一帶，嫁出去三年之內(nèi)的閨女這天不能回娘家，三年以后就可以回。當然這只是當?shù)氐娘L俗習慣，全國其他地區(qū)一般是沒有禁忌，都是可以隨便的。

　　三、重陽插茱萸是什么意思：

　　1、辟邪

　　茱萸雅號“辟邪翁”，每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)時，民間采茱萸插戴頭上，亦有用茱萸制成囊佩帶的，俗信能驅(qū)邪治病。

　　另外，還有晉代葛洪《西京雜記》中就記載，漢高祖劉邦的寵妃戚夫人于每年九月九日，頭插茱萸，飲菊花酒，食蓬餌，出游歡宴。古人把茱萸作為祭祀、佩飾、藥用、避邪之物，形成茱萸風俗。古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災;或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。重陽節(jié)插茱萸的.風俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。除了佩帶茱萸，人們也有頭戴菊花的。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩帶的。

　　四、重陽節(jié)的其它別稱是什么

　　1、重九節(jié)

　　每年的農(nóng)歷九月初九日為重陽節(jié)，我國古代把九叫做“陽數(shù)”，農(nóng)歷九月九日，兩九相重，都是陽數(shù)，所以重陽節(jié)又叫重九節(jié)。

　　2、踏秋

　　重陽又稱“踏秋”，與三月三日“踏春”相對應。依據(jù)傳統(tǒng)，重陽這天所有親人都要一起登高“避災”，插茱萸、賞菊花，現(xiàn)代社會，很多傳統(tǒng)在變化，但是重陽登高依然盛行。

　　3、菊花節(jié)

　　重陽節(jié)正是一年的金秋時節(jié)，菊花盛開，重陽賞菊之風盛行，所以重陽節(jié)又叫菊花節(jié)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項重要內(nèi)容。

　　4、登高節(jié)

　　因為重陽節(jié)最重要的風俗活動之一就是登高，所以重陽節(jié)又叫登高節(jié)。重陽為什么要登高呢?一種說法是因為重陽節(jié)是一“陽”登勤之日，地氣上升，天氣下降，古人為了避免接觸不正之氣，所以才登高以避邪氣。還有一種說法是源于古人對山岳的崇拜，在《禮記·祭法》記載：“山林川谷丘陵，能出云，為風雨，見怪物，皆曰神。”

　　5、茱萸節(jié)

　　重陽節(jié)也登高佩茱萸、佩茱萸的風俗，所以重陽節(jié)又被稱為“茱萸節(jié)”。民間認為九月初九也是逢兇之日，多災多難，而茱萸被人們稱為“辟邪翁”，所以在重陽節(jié)人們喜歡佩帶茱萸以辟邪求吉。

　　6、女兒節(jié)

　　重陽節(jié)又叫“女兒節(jié)”，明朝末期的《帝京景物略》中記載，每到重陽，“父母家必迎女來食花糕，或不得迎，母則詬，女則怨，小妹則泣，望其姊姨，亦曰‘女兒節(jié)’”。在這天出嫁的女子，娘家必贈送重陽旗與時鮮盒，稱為送“重陽節(jié)盒”。而已經(jīng)婚嫁的女子，每逢重陽節(jié)都要回娘家團聚，實質(zhì)上“女兒家”也是讓婦女休息的意思。

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　　中國舞蹈考級近年來備受關注，從少兒到教師考級人數(shù)逐年遞增。

　　那中國舞蹈考級的目的和意義源于什么呢？

　　為了發(fā)展中國舞考級事業(yè)，北京舞蹈學院以專業(yè)教學系級建制設立了“舞蹈考級中心”這在全國是唯一的。舞蹈考級雖是業(yè)余普及教育，卻被納入到專業(yè)教學軌道中，體現(xiàn)出北京舞蹈學院對考級事業(yè)所采取的極其慎重、負責和認真的態(tài)度，也體現(xiàn)了中國舞考級的實業(yè)化標準。

　　目前，許多孩子缺乏鍛煉、形體不優(yōu)美、運動不協(xié)調(diào)，在行為上有孤僻、多動、依賴、缺乏自信、膽小等隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們越來越重視孩子各方面素質(zhì)的提高，尤其是藝術素養(yǎng)。藝術素養(yǎng)展現(xiàn)人的精神面貌，這在全面推進“小康社會”的今天，具有特殊的'社會意義，是精神文明建設的重要組成部分。此外，缺乏集體活動、缺乏表現(xiàn)空間以及過重的學習負擔和依賴電視和計算機等，使孩子處于生理和心理的自閉狀態(tài)。舞蹈恰恰是給孩子提供美育加運動的藝術。不僅可以啟發(fā)孩子認識美、掌握美、展現(xiàn)美，而且能促進孩子的智力與創(chuàng)造性的開發(fā)，起到“健全其體魄，完善其心智”的作用。

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　　大學生創(chuàng)業(yè)的意義

　　1，有助于提高大學生的實踐能力

　　目前,大學生就業(yè)市場的競爭日益激烈,企業(yè)招聘大學生,既要看畢業(yè)學校,還要看大學生實踐經(jīng)驗,而實踐能力水平的高低成為用人單位選賢任能的重要標準之一。學生可以通過自主創(chuàng)業(yè)這一平臺提高他們的實踐能力，積累更多實踐的經(jīng)驗以及社會經(jīng)驗，提前為畢業(yè)后進入好公司打好基礎。

　　2，有利于大學生自我價值實現(xiàn)

　　大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能，并獲得合理的報酬。

　　3，有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神

　　培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建設創(chuàng)新型國家和落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力；當今世界的綜合國力競爭，歸根結底是科技實力的競爭、高素質(zhì)人才的競爭。一個擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國家，將具備發(fā)展知識經(jīng)濟的巨大潛力。大力培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以為社會輸送一大批具有創(chuàng)新思維的新青年，能有效地維持和推動國家創(chuàng)新體系的建立，符合我國科教興國和建設創(chuàng)新性國家的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　北京中關村是我國第一個國家自主創(chuàng)新示范區(qū)。作為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的代名詞，中關村在改革開放的大潮中，繁衍形成了我國高新技術產(chǎn)業(yè)的中堅力量。如今，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，中關村這片熱土取得了世人矚目的成績。

　　20xx年前4個月，中關村高技術服務業(yè)收入同比增長33.3%，增速是上年同期的3倍多。

　　中關村的創(chuàng)新輻射引領作用也逐漸擴散。1到4月，郊區(qū)平原區(qū)園區(qū)實現(xiàn)總收入2781.5億元，同比增長17.9%；郊區(qū)山區(qū)園區(qū)實現(xiàn)總收入217.2億元，同比增長28.3%。其中，中關村順義園、懷柔園、通州園、大興園增長態(tài)勢持續(xù)強勁。順義園實現(xiàn)總收入362.7億元，同比增長155.0%；懷柔園、通州園同比增速均超過60%，分別為61.3%、60.7%；大興園同比增長44.7%。

　　新時代的大背景下，社會在呼喚我們，對于剛畢業(yè)踏出校園的同學來說，是機遇同時也是艱難的挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)潮要求我們掌握更多的專業(yè)知識，豐富的社會實踐經(jīng)驗，作為當代21世紀大學生應加強自身歷練，提高自身的各項能力，更有力地接受社會賦予的使命，從而成為社會的領跑者，走在時代前沿。

　　一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的簡單概述

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起源于美國等發(fā)達國家，共經(jīng)歷了三個發(fā)展階段――起步、發(fā)展和成熟階段。在不同的發(fā)展階段下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的側重點不一樣。在起步階段，它主要是以傳授創(chuàng)業(yè)知識為主要內(nèi)容、以課堂教學為主；在發(fā)展階段，它主要是以培養(yǎng)學生的綜合能力為主；成熟階段，它則轉而注重培養(yǎng)學生的事業(yè)心和開拓精神。在長期的發(fā)展歷程中，它也形成了三種教育模式，即以課堂教育為主的專業(yè)化教育模式；高校、企業(yè)、社會相結合的合作教育模式；通過創(chuàng)業(yè)競賽和創(chuàng)業(yè)項目形成的大學生創(chuàng)業(yè)教育模式。相比較國外，我國的.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起步晚、發(fā)展慢，因此借鑒國外的相關教育模式顯得尤為必要。

　　二、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的意義

　　1.培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是緩解大學生就業(yè)形勢嚴峻性的有效途徑。20xx年，我國普通高校畢業(yè)生只有107萬，20xx年有212萬人，而到了20xx年則迅速升至699萬人之多。然而社會整體的就業(yè)崗位并沒有隨著畢業(yè)生數(shù)量的增加而出現(xiàn)相應的增加，即出現(xiàn)了不平衡現(xiàn)象。不少大學生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地，大學本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)從20xx年的34萬升至20xx年的52萬，至20xx年達到了144萬，而且其持續(xù)上升的勢頭并沒有得到遏制的跡象。受國際金融危機及國家延遲退休政策的影響，目前就業(yè)形勢日趨嚴峻，對于如何突破教育瓶頸，緩解就業(yè)壓力，教育者正進行各種思索和嘗試。作為高知識群體，大學生有著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好內(nèi)在基礎和條件，能在全民創(chuàng)業(yè)中起到很好的引領和帶頭作用。所以，除了學校里組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程外，20xx年開始，安徽省對在校大學生進行免費創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，有針對性地開展“GYB”（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、“SYB”（創(chuàng)辦你的企業(yè)）等培訓模式，幫助一些有著創(chuàng)業(yè)意愿的大學生增強創(chuàng)新觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標，掌握創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，從而使他們在日后的競爭中脫穎而出。

　　2.培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的需要。當前社會科技快速發(fā)展，人才市場的競爭也日趨激烈，從而導致現(xiàn)代企業(yè)對員工綜合素質(zhì)的要求也越來越高，這同樣是大學畢業(yè)生就業(yè)難的一個不容忽視的因素。以化學專業(yè)來說，對于化學物質(zhì)及反應過程的觀察與檢測，已從最初簡單的肉眼觀測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計算機的聯(lián)用，使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力，不去學習和改進我們的各種儀器，那么化學的發(fā)展前景將會變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴謹務實的作風和強烈的工作責任感，還要有扎實的基礎及非凡的創(chuàng)新精神，只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地，成為同齡人中出彩的一個。

　　三、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性

　　教育部在《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中指出：“在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，……是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施�！边M行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)旨在激發(fā)和挖掘?qū)W生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，從而使同學們了解社會上科技發(fā)展的新動態(tài)與創(chuàng)業(yè)的新契機，為今后的學習和創(chuàng)業(yè)指明前進方向。近幾年，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”大賽在大學生中被重視的程度越來越高。目前全國大學生系列科技學術競賽有兩個并列項目，其中一個是課外學術科技作品競賽；另一個就是創(chuàng)業(yè)計劃競賽，主要是創(chuàng)業(yè)項目。該創(chuàng)業(yè)計劃競賽的實施，不僅僅是為取得幾塊金牌，而是給學生一個平臺，希望通過這種模式給予學生創(chuàng)新教育，提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　此類活動在大學生中起到很好的效果，如20xx年12月16日，“昆山花橋杯”安徽省第七屆大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽，我校外國語學院榮獲了職業(yè)規(guī)劃組金獎、機械工程學院榮獲了創(chuàng)業(yè)組金獎及化學工程學院的創(chuàng)業(yè)組銀獎。在大賽中學子們團結一致，積極配合，不僅體現(xiàn)出了富有創(chuàng)造力的開拓精神，還表現(xiàn)出踏實肯干的決心，展現(xiàn)了90后一代的新風貌、新精神，使大眾堅定了對90后的信心。同時也激勵了眾大學生，使他們重新審視自己，樹立明確目標，理論與實踐相結合，勤于思索，并開始各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嘗試。

　　時代呼喚創(chuàng)新，時代呼吁創(chuàng)業(yè)，對當代大學生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我們勢必會培養(yǎng)出大批的具有創(chuàng)新能力的人才，從而能給社會帶來更多的就業(yè)崗位，使社會得到更好發(fā)展。當代大學生應加強自身歷練，提高自身的各項能力，更有力地接受社會賦予的使命，從而成為社會的領跑者，走在時代前沿。

比的意義是什么5

　　每個人都在思考這個人生的意義，即人一生的生命，無數(shù)仁人志士為之探索努力，究竟是什么，讓我們一起來分析：

　　一 感恩社會

　　我們從獲得生命的開始，我們應為我們自己慶幸，歡呼，一個人生命的誕生的幾率太小太小，不知比中頭彩小了多少倍，是我們多少代人努力的結果，是多少動植物奉獻自己生命的結果，是陽光雨露付出的結果。我們出生在這個物質(zhì)文明高度發(fā)達的時代，我們可以盡情去享受現(xiàn)代的物質(zhì)文明，這也注定了我們的生命的誕生是別人，是社會，是自然界付出的結果，證明我們一出生就欠她們太多太多，為了我們的成長，她們還要繼續(xù)付出，為了我們生命的繼續(xù)，陽光雨露默默無聞的工作，為了我們生活的更方便更幸福更健康，動植們不惜奉獻自己的生命，無數(shù)的工作者忙碌的創(chuàng)造著精神財富和物質(zhì)財富，去為我們?nèi)ンw驗，去感受。她們付出的努力，并不知道能否得到你的報答，但她們堅定的付出著。因為她們堅信付出不一定有回報，不付出一定沒回報。這注定，這證明我們的生命不屬于我們自己，我們要牢記背負的債務，要有感恩之心要感謝自然，要感謝親人，要感恩社會。

　　二 享受生命

　　我們的生命雖不屬于我們擁有，但一定階段內(nèi)屬于我們支配和經(jīng)營。如果我們把我們的債權人看成是我們的股東，我們自己就是她們聘的總經(jīng)理。我們自己的權利還是滿大的。如果獲得生命是慶幸，隨著生命的.成長，我們能感知的事物更多，那么我們?yōu)槟芨兄�更多的事情而高興和自豪，但宇宙太奇妙，有趣的事太多，不是我們很快都能感受完的，她也不是你想感受都讓你感受的，她需要你付出時間，付出努力，你也永遠感受不完。只有有了生命你才有機會去體驗，只有你珍惜生命你才有時間感受更多的奧秘。我們生命的過程是感受更多事物的過程，是體驗和享受認知更多事物奧妙的過程。珍惜生命，享受生活。無論生活中發(fā)生什么樣的事，它僅是我們生命中的一個小插曲，是生命中體驗更多事情的一部分，我們?yōu)槲覀兊拇嬖诙�自豪，特別是我們生在這個物質(zhì)和信息高度達的社會，地球隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達已變成了地球村而高興，人類已實現(xiàn)了千里眼和順風兒而快樂，而快樂的度過生命的每一天！更要爭取做我們生命的主人！

　　三 創(chuàng)造價值

　　雖然它們是股東，與你賺賠榮辱與共，給于我們生命并沒乞求一定要報答，但還是希望能對你的投入和付出越來越小，希望你不要糟蹋和浪費他們付出的價值，并能獲得一定回報的。我們必須清醒的認識到。并且宇宙很奧妙，生活很精彩，社會很有趣，我們要享受大自然的美好是需要付出的，是要借助一些別人創(chuàng)造的工具的，需要拿我們創(chuàng)造的價值去和別人交換，所以我們必須創(chuàng)造價值。我們少破壞是保護了價值，我們少浪費是節(jié)省了價值，我們付出和努力為自己，為父母親人，為社會，為自然界的和諧是創(chuàng)造了價值。我們要感謝我們股東的偉大，我們的付出回報他們會毫不保留的給與了社會給于了下一代！

　　這就是我認為的人生的意義，希望能得到更多人的指點，探討，祝愿天下的人都能過的很美好

比的意義是什么6

　　我爸真的很有意思，為了讓我每天早起練琴，在我化了妝的情況下說我黑眼圈重，我想問是怎么看出來的。而且今天早上，我都快吃完飯了，他才起床。最后給我來了句說讓我每天早起，說是關心我身體！

　　但我想說的是，

　　你沒有在我今天特殊情況疼的下不了床的時候關心我；沒有在知道了我大學四年通宵練琴的情況下說過我一次黑眼圈重，也沒說過一次擔心我身體的話；也不記得我來事不能吃海鮮，中午還是要包蝦仁的餃子；也沒有在我一直練琴練到頸椎疼的時候關心我。

　　今天竟然堂而皇之的說讓我早起是關心我的身體。呵 多么諷刺的話啊[微笑]你是為了感動中國？還是為了感動你自己[微笑]

　　我考上了研究生，每天都讓在家里練琴，不學車的時候說我，學車了說我分散精力。為了不讓我出門，不給我零花錢，那我自己出去賺錢了，每次出去回來都會說我什么都想兼顧，分不清主次。而在他嘴里的主無非就是每天十幾個小時的練琴。但是如果親戚夸我的.各種優(yōu)秀的話，我爸從來都是欣然接受，一點也看不出來有任何的不開心。

　　某一次因為當天是我生日，想去看一個電影，好不容易搶到了上午的兩張票，準備和我發(fā)小去看。并且說了看完了吃完飯下午就回來練琴。他知道了之后，說我不知好歹，不懂事。一張電影票在練琴面前算得了什么？竟然犧牲練琴時間去看電影？如果我上午去看電影下午回來練琴這樣安排的話，那就是我不懂事的體現(xiàn)。

　　最近我在想，人 活著的意義到底是什么？

　　你們?nèi)タ戳擞惺裁聪胝f的嗎？可以給我評論～

比的意義是什么7

　　什么是生命？醫(yī)院的手術室里，隨著嬰兒的哭聲，一個新的生命來到了這個世界。也許這就是生活。

　　但生命只指這一點嗎？不，不只是這一點，生活的改變還有更多的意義。

　　駐守國疆的將士，不怕寒冬，不怕白天的酷暑。當我們問他們你認為生命的意義是什么時，他們會毫不猶豫地回答，就是為了保衛(wèi)祖國的安全。，保衛(wèi)國家的繁榮昌盛�？催@也是人生的意義。

　　在講臺上講課的老師，在家里課桌前備課到深夜的老師，看到自己的學生考上理想大學而落淚的老師，當我們被問到我生命的意義是什么時，他們會說是教書育人，培育祖國的“花朵”。看，這也是人生的意義。

　　人生的意義有很多，人生的意義是多彩的，不是單一的.。人在這一生中經(jīng)歷了許多旅程，而對于我們來說，生命的意義就像一個長梯。我們解鎖的意義越多，我們就越倒退，我們就越努力向上。

　　當寶寶咕咕叫到地上時，生命的意義就是給家人帶來歡樂和幸福；當我們考上大學，人生的意義就是奮斗和奮斗；當我們走上社會崗位時，生活的意義就是要負責任。

　　我無法確切地說出生命的意義是什么。但我可以肯定地說，人生的意義，絕對不是吃喝玩樂，整天無所事事，混吃等死。

　　因為生命的意義是多彩的、美味的、多樣的。生命的意義在于帶來幸福。

　　離去易逝，珍惜生命的人才能拓寬生命的廣度；人生苦短，熱愛生活的人才能享受生活的芬芳。我想這就是生命的意義。

比的意義是什么8

尊敬老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　前幾天，我們剛剛學習了＜＜生命生命＞＞這一課，文章的篇幅雖然很簡短，但是意義卻很深遠。

　　生命究竟是什么呢？我玩電腦時，睡覺時，看電影時……都在想：生命是快樂的，是享受的，是很有意思的。但是我在被媽媽或老師批評或打罵時，心里卻想：生命是痛苦的，是悲傷的。有時沒事兒干的時候，站在陽臺望著天空，又想：生命是無聊的，是空空的。

　　但是生命的意義偶然會比傷心痛苦更傷心痛苦，就是自己正在享受著高興著，但與此同時也會在另一方有別的孩子正在受苦，還記得學習園地中有一幅圖畫：在上海火車站的廢墟中，一個失去雙親的孩子無助地哭著……我忽然覺得只要擁有生命就是幸福的，你盡力去學習了，生命就是有意義的；你努力去工作了，生命也是有意義的：你為別人著想，給別人帶來歡樂，生命更是有意義的……

　　我問藍天，藍天沉默！我問大地，大地不語！我問我自己：生命的意義是啥？

　　然后再自己回答自己：生命的意義＝快樂＋享受＋痛苦＋悲傷＋無聊＋……＝酸甜苦辣

　　走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發(fā)現(xiàn)一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。

　　相信大多數(shù)人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發(fā)現(xiàn)兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。

　　“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食�！逼蛴懙娜嗽谏焓制蛴懙耐瑫r失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學生要高大的多。

　　我并不是提倡大家在大學階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學識、提高能力，以后更好地報效祖國，造福家庭。我要強調(diào)的是我們生活的意義，活著要有的精神。

　　看看周圍的.同學，很多人沉迷武俠、游戲，風行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實！”充實？！——他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。

　　前些日，國家要提供資助貧困生的助學金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”，一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴。

　　記得有人說：“現(xiàn)在是作家與乞丐爭地盤，大學生與民工搶飯碗的時代�！边@是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的學識和技能。

　　我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應該比昨天更精彩，我們的明天應該比今天更絢爛。

　　人生重要的不是最后的功成名就，而是其間的過程與意義。

　　耄耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。

　　未來的人生縱然是困難重重，未來的結果縱然是一事無成，但我們要信念依

　　在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業(yè)，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續(xù)前行。

　　王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天�。�！

比的意義是什么9

　　有一天，藍說：“你說人活著這一輩子的意義是什么？有時覺得這一輩子活著一切都是空的？有些事纏繞在心頭，總也想不通，努力的工作還有何意義？我不知道，當我看著親人忍受著病痛的折磨，卻只能在一邊無能為力，甚至不敢去面對，只能忙碌在在自己的事情里，人活著就是一場游戲，一場空，這樣的話，意義何在？成功了又能怎樣？我不知道，我甚至不能表達出自己的情感，累��！……”諾大的疑問加上諾大的的問號，以及這個深刻而又嚴肅的話題讓我心里沉沉的。他之所以提出如此疑問，原來是他親愛的姑姑得了重病，也許將不久于人世，面對親人的病痛他覺得無能為力的無奈和失望，更何況要這樣眼睜睜的看著自己的親人撒手而去，這種無奈，這種心痛真的讓人無言，此刻，也許我們都會落寞的問自己、問別人：“人活著的意義是什么？人又在為什么活著？”

　　是啊，當你為了生活而四處奔波，當你為了養(yǎng)家糊口而賣命，當你為了能有錢而不辭辛苦，當你千辛萬苦萬苦千辛的努力奮斗，目的只有一個：那就是讓自己的親人生活的更好，讓自己的親人能夠幸福的生活，然而，當你在不斷的奮斗的時候，當你在為了你的目標，你的理想而努力的時候，你的親人也許會因為某種原因離你而去，這是誰也不想發(fā)生的，這是誰也不能預料的，但，事實就是事實，此刻，他或者她的永遠離開猶如自己的心被掏空了，思想一片空白，全身會無力于去支撐自己的軀體，生活的天空因此會變得黑暗而迷蒙，唯有兩行清淚訴說著心中的不舍和無奈，任你怎樣的奮力想挽留和拯救，但你的重拳擊在空中是那樣的無力，有種欲哭無淚的.感覺。特別是當你手足無措的看著自己的親人經(jīng)受著痛苦的折磨而無能為力，又不得不眼睜睜地看著她（他）的生命從你的手心滑落，你的大腦會一片空白：從生到死生命竟然如此脆弱。更讓人灰心的是，眨眼間活生生的生命就消失了，這是誰也無法接受卻又不得不接受的事實，生活就是這樣的殘酷，對生者的殘酷。這時，我們都會疑問：“人活著的意義是什么？”奔波著、奮斗著、努力著，最終仍無法改變和掌握自己的命運，也無法挽回和拯救別人的命運，既然無法決定自己，也無力改變別人，生者還有什么意義呢？然而，人生就是這樣在不斷的和命運抗爭，和自己角斗，有些事情你不得不接受，又不得不面對。

　　我理解藍的痛苦和無奈，甚或哪種欲哭無淚以及無助的感覺，我告訴藍：“面對事實吧！有些事情可以力挽，可有些事情無力回天，這不是你的錯，你只有面對，讓你的感情釋放出來，想哭就哭，因為是事實，所以，不要逃避，人生是殘酷的，但只有勇于面對，我們沒有辦法。雖然你知道人生就是一場空，但，該走的路還是要走，再怎么難都要抗著走下去，收拾好自己的心情，笑對人生，勇敢的面對人生的殘酷，即使哭也要哭的堅強。人活著就是為了能好好的生活，活著的意義就是為了自己正確的目標而不斷的奮斗，在不斷的奮斗過程中享受生活的樂趣，這就是活著的意義，不斷的奉獻，不斷的付出，再回首時無怨無悔�！�

　　藍反問：“為了目標奮斗，即使實現(xiàn)了自己的目標，然而面對失去親人的痛，沒有親人來和你分享那份快樂，你的奮斗又有什么意義呢？”我無言，因為此刻他的心靈是最脆弱的，說什么都是多余，說什么都會顯得蒼白無力。

　　然，人生豈能從頭來過，人生又怎能盡善盡美，面對生活，我們只能善待，面對人生我們只能一步一步走好，人生的意義就在于你沒有荒廢生活，就在于你努力過、奮斗過。我們既然無法掌握自己的命運，那么就讓我們無怨無悔的過好每一天，要知道：人生不能從頭來過。如果有來生，你也許會彌補許多的不足，如果有來生，你也許會知道什么該珍惜，但，沒有來生，只有今世，所以，珍惜，珍惜你所擁有的一切，包括你的幸福，你的痛苦，你的眼淚。

比的意義是什么10

　　1：薄荷巧克力

　　代表你對情人：你覺得情人深懂生活情趣，而且瀟灑不羈，是你夢寐以求難得遇上的最佳情人，但老是覺得情人會對你做出不忠的事，少了一份安全感，美中不足。

　　代表情人對你：你在情人心目中是前衛(wèi)、愿意接受新事物的新人類，在情人心里占據(jù)了重要位置，但情人覺得你太貪玩和未定性，不大放心得下，所以一步一步追蹤。

　　2：酒心巧克力

　　代表你對情人：情人是情場高手，美得象醇酒，完全俘虜了你，對方說一，你不敢說二，經(jīng)常在情人的呼之則來揮之則去的對待下生活，令你少了一份自尊，應該考慮逃出魔掌。

　　代表情人對你：知道你喜歡挑戰(zhàn)和刺激，勇于嘗試，但對情人有點冷，使情人坐立難安，很希望大家的感情能夠盡快明朗化。但可以肯定你在關系上占了上風，大可放心。

　　3：黑苦巧克力

　　代表你對情人：你主觀覺得情人可以刻苦耐勞，是可以依靠的伴侶，而且情人個性強，獨立有主見，這些都是你希望可以從對方身上學習的優(yōu)點。你會很珍惜這個情人。

　　代表情人對你：認為你很神秘，深不可測，幻想你的過去背負一大堆情債，很希望自己可以做拯救你的那一位。基本上對方很癡戀你，只是做人優(yōu)柔寡斷，不懂把握時機。

　　4：牛奶巧克力

　　代表你對情人：感覺情人很純品，很乖巧，雖然很珍惜對方，但覺得對方象未戒奶似的，少了一份征服的滿足感。這段情少了一份反動的.張力，隨時有被甩掉的危機，要好自為之。

　　代表情人對你：情人覺得你皮膚幼滑，頭發(fā)有光澤，是可愛的小公主/小王子，對方很想保護你，是你觸動動了對方偉大的父愛/母愛，你可以隨時隨地的撒嬌，但小心變成白癡兒^-^。

　　5：果仁巧克力

　　代表你對情人：跟情人相處雖然沒有激情，但多了一份細水長流的感覺，就算在相處之初，也有這份感覺，覺得對方是你尋尋覓覓中最佳候選人，唯獨認為情人太過循規(guī)蹈矩。

　　代表情人對你：情人對你一心一意，很想隨時隨地侍奉你左右，對方會在你平凡之中顯出不平凡，使你著了魔似的，情人有點傻氣，使你少了一份戒心，但小心對方會做出一反常態(tài)的怪誕行為。

　　6：鮮果巧克力

　　代表你對情人：感到對方是個很愛漂亮，喜歡裝飾和雕琢的東西，你會刻意為情人悉心打扮，務求以最佳狀態(tài)討好情人，其實只愛表面的請，毫無深度可言，你又何必太過重視呢?

　　代表情人對你：認為你是受保護的動物，挨不了苦，但你卻象不領情似的，動不動要搞獨立，把情人置于一旁，跟朋友玩樂去，使情人難堪。小心對方心淡時，會一去不回頭。

比的意義是什么11

　　植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據(jù)本國實際情況設立了植樹節(jié)。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿�存的環(huán)境將會得到不斷的改善。

　　植樹節(jié)對孩子的意義

　　1.陪孩子種一盆綠植。和寶寶一起等待種子發(fā)芽的過程該有多美妙啊!讓寶寶感受到生命的意義。寓教于樂，美化生活又怡情，激發(fā)創(chuàng)意還簡單，讓孩子學會動手，從小培養(yǎng)他愛護環(huán)境、欣賞生活!

　　2.少用一次性筷子。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在除了部分店鋪只提供一次性的筷子之外，越來越多的.餐廳都開始換用可循環(huán)使用的筷子。我國一年大約要消費掉一次性筷子450億雙，相當于需要砍伐掉大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。在植樹節(jié)這一天乃至今后的日子里，請減少使用一次性的筷子吧!

　　3.少用一張紙�，F(xiàn)代人的衛(wèi)生意識可是越來越高，飯前飯后洗手，洗手后順手一個動作，一張，兩張，三，四張......這個植樹節(jié)，我們也可以拒絕洗手后慣性抽紙巾，而是準備一塊干手帕來代替!

　　4.保護環(huán)境，我們還可以做很多事兒!

　　5.陪孩子繪一副美化家園、有關綠化的畫，讓孩子從中體會到植樹、綠化的快樂與好處!

　　6.搜集與植樹、環(huán)保有關的文章。組織一場植樹、環(huán)保問題競答賽、研討會�？匆粓雠c樹有關的電影等。用眼睛、嘴巴和耳朵來感受和傳遞植樹節(jié)的意義。

　　7.在心里種下一顆愿望樹，許一個心愿伴他成長。

　　把快樂植入心底，把幸福植入生活，把好運植入生命;把健康植入身體，把平安植入人生;用真誠的心去栽種它，用辛勤的汗水滋潤它，用良好的心態(tài)培育它。等到枝繁葉茂時，必將心想事成，獲得錦繡前程，健康如樹可參天，事業(yè)如樹枝葉茂，愛情如樹生根固。綠色讓大地充滿生機，綠色讓天空有了朝氣，綠色讓你我有了呼吸，綠色是我們心中共同的美麗。

　　8.將以上這些方式分享給朋友們，號召大家一起熱愛植樹、共同保護環(huán)節(jié)，拒絕污染，拒絕霧霾，喚回藍天、陽光和美好的心情!

比的意義是什么12

　　化學方程式，也稱為化學反應方程式，是用化學式表示不同物質(zhì)之間化學反應的式子�；瘜W方程式反映的是客觀事實。因此書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應；二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等。

　　化學方程式表示什么物質(zhì)參加反應，生成什么物質(zhì)；表示反應物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比；也可以表示反應中氣體的體積之比。

　　1.表示什么物質(zhì)參加反應，結果生成了什么物質(zhì)。

　　2.表示個物質(zhì)間的原子和分子的個數(shù)比。

　　3.表示反應在什么條件下進行。

　　4.表示反應物，生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。

　　化學方程式是化學反應簡明的'表達形式。它從“質(zhì)”和“量”兩個方面表達了化學反應的意義。

　　(1)“質(zhì)”的含義 表示什么物質(zhì)參加了反應，生成了什么物質(zhì)，以及反應是在什么條件下進行的。

　　(2)“量”的含義 從宏觀看，表示了各反應物、生成物間的質(zhì)量比。如果反應物都是氣體，還能表示它們在反應時的體積比。從微觀看，如果各反應物、生成物都是由分子構成的，那么化學方程式還表示各反應物、生成物間的分子個數(shù)比。例如化學方程式：

　　2H2+O22H2O

　　“質(zhì)”的含義：經(jīng)點燃，氫氣跟氧氣反應生成水；

　　“量”的含義：從宏觀看，每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成36份質(zhì)量的水，即氫氣跟氧氣反應時的質(zhì)量比為1:8，體積比則為2:1。從微觀看，氫氣、氧氣和水都是由分子構成的，因此，這個化學方程式還表示了每2個氫分子跟1個氧分子反應生成了2個水分子。

比的意義是什么13

　　植樹節(jié)的意義

　　植樹造林不僅可以綠化與美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、保護農(nóng)田、防止水土流失、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據(jù)本國實際情況設立了植樹節(jié)。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿�存的環(huán)境將會得到不斷的改善。

　　植樹節(jié)起源

　　我國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，而近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

　　在美國，植樹節(jié)是一個州定節(jié)日，沒有全國統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、5月間，美國各州都要組織植樹節(jié)活動。例如，羅德艾蘭州規(guī)定每年5月份的第二個星期五為植樹節(jié)，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長或州的其他政府部門臨時決定植樹節(jié)日期。每當植樹節(jié)到來，以學生為主的社會各界群眾組成浩浩蕩蕩的.植樹大軍，投入植樹活動。

　　據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋，這個成果同植樹節(jié)是分不開的。

　　植樹節(jié)現(xiàn)狀

　　據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，全世界至今已有50多個國家設立了植樹節(jié)。由于各國國情與地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼與時間也不相同：日本稱為“樹木節(jié)”與“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；南斯拉夫稱為“植樹周”；冰島稱為“學生植樹日”；印度稱為“全國植樹節(jié)”；法國稱為全國樹木日”；加拿大稱為“森林周”。

比的意義是什么14

　　做好“從零做起”的準備，“找個工作養(yǎng)活自己了，騎驢找馬，邊工作邊往理想的方向靠攏，誰也一不能一下子就吃成胖子，我這樣安慰彼此，打起精神來，呵呵，我還年輕，革命尚未完成，戰(zhàn)士應許努力啊!

　　哪怕是從一名鄉(xiāng)村的女教師作起呢?不愿意考慮太多的將來，現(xiàn)在的`喜歡，也不是永遠的存在不更新，不改變了，只要今天喜歡就好，不愿意留下遺憾，我的選擇，我做主，只是嘗試，慢慢來吧!只是一個起點，決定不了什么的，我會用心請您放心吧!

　　妹妹我大膽的往前走啊，往前走，莫回呀頭，沖天的大道......

　　拿起簡歷，深呼口氣，再出發(fā)......

　　“光棍節(jié)”顧名思意就是11月11日，看明白了吧!在今天的校園里，自然而然地流行，大學生的我們，當然也不例外......

　　記得大二時的“光棍節(jié)”某女人三個，夜里HAPPY回來，寢室走廊偶遇導員的事件，哈哈，中獎率那是相當?shù)馗?.....

　　“光棍節(jié)”在今天正好賦予此時，就當給招聘會上敗下陣來的戰(zhàn)友們盡情玩樂的借口，給忙碌中的考研兄弟們釋放壓抑的理由，于是，也給自己放假......

　　“光棍節(jié)”是我們要High的決好機會，豈能放過......

比的意義是什么15

　　一是保障了婦女基本權益。

　　不僅使婦女安全、健康地度過生育期，也為日后投入正常工作創(chuàng)造了條件。女職工從懷孕到生育，機體變化及體力消耗很大，需要休養(yǎng)和照顧。生育保險為她們提供孕期檢查、醫(yī)療服務、生育津貼和有薪假期，保障了生育期間的身體健康和基本生活，解除了她們的后顧之憂。

　　二是有利于提高人口素質(zhì)，保證社會勞動力的再生產(chǎn)。

　　人類繁衍、時代延續(xù)是社會得以生存的基礎。要做到提高人口素質(zhì)，首先要保護母親健康。如果女職工生育期間的生活得不到相應保障，就會因生活困難而被迫降低必要的保健與營養(yǎng)水準，直接影響到嬰兒的健康生存和成長。

　　三是有利于國家人口政策的貫徹實施。

　　目前，西方一些發(fā)達國家人口出生率很低。為了鼓勵生育，許多國家制定了一系列政策，其中包括生育保險政策，保證了其人口政策的順利實施。我國實行計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育的基本國策，更要從國家和民族發(fā)展的.長遠利益出發(fā)，去認識和理解生育保險的意義和作用，促進基本國策的貫徹落實。

　　四是為企業(yè)公平競爭創(chuàng)造了條件。

　　由于行業(yè)特點和社會分工不同，一些企業(yè)女性比例較高，另一些企業(yè)則比例較低，實行生育保險有利于均衡企業(yè)生育費用負擔，促進企業(yè)公平競爭。

　　五是促進了婦女平等就業(yè)。

　　實行生育保險，女職工生育依法享受有薪假期，所需基本生活和醫(yī)療保健費用由生育保險基金給予一定的補償，解除了婦女就業(yè)的后顧之優(yōu)，有利于克服就業(yè)領域的性別歧視現(xiàn)象，對于促進男女平等就業(yè)、同工同酬目標的實現(xiàn)，有著十分積極的意義和作用。

　　注意事項

　　生育保險基金是對因生育而暫時喪失勞動能力的女職工支付生育保險費用的一種社會保險基金。生育保險根據(jù)“以支定收，收支基本平衡”的原則籌集資金，實行社會統(tǒng)籌。生育保險費由用人單位全額繳納，職工個人不繳納。

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