以讓為題的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的以讓為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以讓為題的作文1

　　開(kāi)學(xué)第一天，我開(kāi)心的去了我們學(xué)校。和以前一樣，我們都在學(xué)校開(kāi)會(huì)的時(shí)候聽(tīng)廣播。不過(guò)這次內(nèi)容不一樣，讓我覺(jué)得特別。

　　本來(lái)我們學(xué)校一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生得了白血病，動(dòng)了很多手術(shù)。更糟糕的是，他的父母被解雇了，沒(méi)有穩(wěn)定的收入。他的父母拿出了所有的積蓄給他治療，但他們?nèi)匀回?fù)擔(dān)不起昂貴的'手術(shù)。因此，學(xué)校建議我們所有的學(xué)生向白血病學(xué)生伸出援手，捐點(diǎn)錢(qián)，獻(xiàn)一份愛(ài)心。

　　我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，班里沒(méi)有什么波動(dòng)，但是比平時(shí)安靜多了。我心想，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)太不幸了。別人高興去校園學(xué)習(xí)，他只能躺在病床上忍受痛苦。所以，我一定要為這個(gè)學(xué)生捐錢(qián)。我媽不是每個(gè)月初一都給我十塊零花錢(qián)嗎？對(duì)，回家后這個(gè)月把我的零花錢(qián)給他！十塊錢(qián)雖然不是很大的數(shù)目，但是對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)漢堡或者一些冰棍的錢(qián)，但是對(duì)于這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一分錢(qián)都是救命的錢(qián)。況且也是我的愛(ài)。就這么定了。第二天，我?guī)е�錢(qián)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)我們班。我看到所有的學(xué)生都帶了錢(qián)，包括五美元和十美元。捐錢(qián)。一塊錢(qián)是學(xué)生的愛(ài)，也就是學(xué)生美好的心靈.大家撿柴火的時(shí)候，我們班一下子捐了700多塊！我的內(nèi)心充滿(mǎn)了情感，是的，每個(gè)人都付出了一份愛(ài)，而這些愛(ài)不會(huì)匯聚成一片愛(ài)的海洋嗎？

　　關(guān)愛(ài)他人是我們中華民族的美德�！耙环接须y，各方都支持�！边@種獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)難道不是最好的體現(xiàn)嗎？

以讓為題的作文2

　　自信是進(jìn)步的階梯，自信是走向成功的橋梁，自信是成就未來(lái)的先決條件。

　　李白自信“天生我材必有用”，寫(xiě)下了許多不朽的詩(shī)篇，被后人稱(chēng)為詩(shī)仙。

　　是啊，假如沒(méi)有李白的自信，怎么會(huì)有那么多的名篇萬(wàn)古流芳，怎么能體現(xiàn)李白那宏大寬闊的心和滿(mǎn)腔的抱負(fù)呢？

　　音樂(lè)家貝多芬，在雙耳失聰?shù)钠D苦條件下，仍然堅(jiān)持自信，他認(rèn)為自己一定會(huì)成功，結(jié)果成功的創(chuàng)作了[第九交響曲]，并且震撼無(wú)數(shù)人。

　　假如沒(méi)有貝多芬的自信和堅(jiān)持，不會(huì)有第九交響曲，也不會(huì)有他這個(gè)成功人士。

　　有一個(gè)女孩，生下來(lái)就注定和別人不一樣，兩個(gè)手才四個(gè)手指，剛開(kāi)始她的智力就呈現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)她母親發(fā)明，她對(duì)音樂(lè)很感愛(ài)好，于是就努力培養(yǎng)她，正是因?yàn)樗�的自信，最終成為的鋼琴家。她就是李喜芽。

　　一個(gè)四個(gè)手指的女孩，假如沒(méi)有自信，是不會(huì)成功的。何況是彈琴。常人都不一定彈好，何況是四個(gè)手指的'人？

　　所以凡是有自信的人，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　擁有自信，我們離成功就近了一步；擁有自信，我們就有堅(jiān)韌‘奮斗’的不懈動(dòng)力；擁有自信，我們就會(huì)向著前方不斷的翱翔。

　　假如你堅(jiān)信我能行，那么你就會(huì)走向成功的道路。

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！�

　　這就是要告訴我們，擁有自信的重要性。自信成就未來(lái)，讓我們都擁有自信吧！

以讓為題的作文3

　　“拉鉤上吊一百年不許變……”門(mén)前的白楊樹(shù)下，傳出一陣銅鈴般的笑聲。

　　這份承諾永不變，這份友誼永不褪色。

　　樹(shù)下的女孩，一個(gè)是我，一個(gè)是我的好朋友巧巧。一雙她眼睛嵌在白皙的皮膚上，邃密的睫毛撲閃撲閃的，一雙櫻桃小嘴更顯的可愛(ài)啦。

　　姥姥家門(mén)口有兩棵大白楊，我們經(jīng)常在這兒玩。在粗壯的樹(shù)干上綁上一根麻繩，固定兩頭。專(zhuān)屬于我們的秋千就做好啦。雖然簡(jiǎn)陋，但我們卻玩得不亦樂(lè)乎！看著巧巧蕩高的背影，像一只蝴蝶，翩翩起舞，在綠蔭中蕩漾。兩個(gè)人，不但不覺(jué)得落寞，反倒樂(lè)在其中。有時(shí)你追我跑，玩得滿(mǎn)頭大汗；有時(shí)坐在屋頂上吹泡泡，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音：有時(shí)一個(gè)人扮兩三的角色，玩木頭人……

　　巧巧家的院里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是葡萄架。抬頭往上望去，看不見(jiàn)藍(lán)天白云的身影，卻能瞧見(jiàn)讓人垂涎欲滴顆顆飽滿(mǎn)的.葡萄和翠綠翠綠的也只垂下，偶爾還會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只胖嘟嘟的青蟲(chóng)�！翱爝M(jìn)屋吃葡萄。”巧巧媽媽也是個(gè)熱情的人。

　　葡萄淡雅的清香味整個(gè)夏天都不僧退去。

　　前年的暑假，我剛到姥姥家，提了一袋糖就跑到悄悄家�？纱箝T(mén)緊鎖，門(mén)前雜草任意生長(zhǎng)，我使勁敲著門(mén)�！皠e敲了，他們不在這兒了�！崩牙哑届o的說(shuō)道�！芭尽�—”糖塊散了一地，“上哪去了？”

　　姥姥牽著我的手，邊走邊說(shuō)：“他爸媽離婚了！巧巧跟她媽走了！”我失了魂兒一般跟姥姥回了家。放電影般的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快速的閃著……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們的友誼永不褪色，彼此承諾永遠(yuǎn)在心中！

以讓為題的作文4

　　時(shí)令已經(jīng)是冬季了，雖然我們身處南方，但是刮過(guò)街頭的寒風(fēng)也讓人不禁打了個(gè)寒顫。我把手塞進(jìn)了口袋，哆嗦著抱緊手臂，帽子緊緊地扣在頭上。

　　我走出校門(mén)，穿過(guò)飄滿(mǎn)枯葉的街道，鉆入一條狹窄的小巷。正當(dāng)我埋頭趕路時(shí)，一陣香味撲鼻而來(lái)，我猛地抬頭，讓我心動(dòng)的一幕映入了我的眼簾：一位留著小撇胡子的中年大叔，正在烤著串串燒，香味撲鼻，讓我直流口水。那火紅的火焰，美味的燒肉，像一根針?biāo)频闹便@我的.心，然而囊中羞澀的窘境使我不得不加快了腳步，往家中狂奔而去。

　　到家一刻鐘后，爸爸邁著沉重的腳步推開(kāi)了門(mén)，隨后還打了一個(gè)大大的哈欠，便徑直往房間走去。我知道爸爸工作辛苦，可是那串串燒卻像烙在了我的腦海中，讓我念念不忘。

　　我懷著忐忑不安的心，支支吾吾地向爸爸開(kāi)口，爸爸卻有氣無(wú)力地告訴我他現(xiàn)在想要休息。我的心里不禁打起了鼓：要不還是算了�？蓪�(shí)在是經(jīng)不住誘惑，鼓起勇氣再次向爸爸開(kāi)口，爸爸沒(méi)有再說(shuō)什么，只是輕輕地嘆了口氣，披了件大衣，出門(mén)去了。

　　不知出于什么心理，我趴到窗邊，順著目光，我瞥見(jiàn)爸爸在風(fēng)中微微地發(fā)抖，本來(lái)疲憊的身軀現(xiàn)在愈加佝僂了，但他仍匆匆地加快了腳步……

　　我愣在窗前，一種苦澀涌上心頭，串串燒對(duì)我而言早已失去了吸引力。我就這樣呆呆地坐在家中，愈加濃烈的悔意正折磨著我。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他從身后變戲法似地掏出幾根還熱騰騰的串串燒，對(duì)我笑笑：“吃吧!”我不知該說(shuō)什么，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我大口嚼著串串燒，吃出了濃濃的父愛(ài)。

　　親情能讓生活更加美好。每當(dāng)寒風(fēng)吹過(guò)，回想起爸爸的身影，我心中便溢出一股暖流。那一刻，我明白了親情的重要。

以讓為題的作文5

　　提到味道，你會(huì)想到什么？是酸，還是甜？是苦，還是辣？今天的作文課，我品嘗到了分享的味道。

　　作文課上，老師給我們發(fā)了幾粒糖，我很疑惑，心想：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？

　　那糖碧綠碧綠、園鼓鼓，我猜它應(yīng)該是薄荷味的。我把糖放入了嘴中，哇！真香！我首先品嘗到的是一種脆脆的，甜甜的殼。慢慢的，殼化了，濃濃的巧克力味在我嘴里蔓延，巧克力融化后，甘甜香醇。隨后，那香便鉆進(jìn)了我的心，讓我放松。我閉上了眼睛，享受著這味道，回味無(wú)窮。

　　這熟悉的味道，讓我不禁想起了那件事。

　　那是一個(gè)星期二的下午。放學(xué)了，我和一些同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口苦等著家長(zhǎng)。我不爭(zhēng)氣的肚子唱起了空城計(jì)，而我偏偏還沒(méi)帶錢(qián)。

　　無(wú)奈的我轉(zhuǎn)過(guò)身，正巧看到了一個(gè)同學(xué)。他站在校門(mén)口，繞著門(mén)口的圓石球轉(zhuǎn)著。小孩的手伸進(jìn)了口袋，小心翼翼地從里面取出了一包東西。接著，他從那個(gè)袋子里取出一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。最后，他慢慢向我和其他幾個(gè)人走來(lái)，激動(dòng)地向我們舉起了手中的物品，羞澀地招呼我們一起去品嘗。

　　我們瞪大了眼睛，真不敢相信這一切是真的。我走上前，他拿出巧克力與我們分享。我迫不及待地把那根巧克力放入了嘴中：外面也是一層外殼，十分脆，還酥酥的，外殼上夾著花生粒，兩種味結(jié)合在一起，無(wú)以倫比！能讓人忘掉所有的煩惱！我品嘗這巧克力，香香甜甜，更有一種說(shuō)不出的溫暖

　　這是我吃過(guò)的最美味的'味道，它不僅是巧克力的甜，更讓我品嘗出了被分享的愉悅！

　　今天口中的這個(gè)味道和以前的那個(gè)味道是那么的相似，它又一次讓我感受到分享的味道，分享的快樂(lè)！

以讓為題的作文6

　　美，有許多種，心靈之美、景色之美……而我今天發(fā)現(xiàn)的美就是景色之美。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨，是一天中最美的時(shí)刻。

　　今天的早晨很特別，因?yàn)橛辛遂F，校園里白茫茫的，仿佛人間仙境一般。早晨，我進(jìn)入校門(mén)，大霧彌漫，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，影影綽綽，好似瓊樓仙閣，美不勝收。

　　做早操時(shí)，大霧散開(kāi)了。風(fēng)輕輕地吹拂著國(guó)旗，在溫暖的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外莊嚴(yán)美麗。將近中午，霧終于完全散盡了，金色的陽(yáng)光照亮了大地。

　　夜晚,溫度明顯下降了。我走在僻靜的小路上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了幾個(gè)寒顫。這風(fēng)聲，好似千軍萬(wàn)馬奔騰的聲音，又像安塞腰鼓那強(qiáng)勁的鼓點(diǎn)。耳朵里像裝著高音喇叭，不停地放著刺耳的響聲。我立刻戴上帽子，抵御寒風(fēng)的侵襲。

　　抬頭仰望天空，我看見(jiàn)了朦朧月色，若隱若現(xiàn)，好像小孩子在玩捉迷藏。

　　過(guò)了一會(huì)兒，月亮出來(lái)了，地上灑滿(mǎn)銀光，四周寂靜無(wú)聲。它雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么萬(wàn)丈光芒，也沒(méi)有星星那么璀璨絢麗，但這就是月亮，寧?kù)o而神秘就是它的本色。它靜靜地把皎潔的月光灑向大地，夜色更迷人了。

　　望著月亮，我想起了許多詩(shī)家詞人的名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”表達(dá)了蘇軾對(duì)家鄉(xiāng)故人的思念之情�！熬迫牒滥c，七分釀成了月光”，把月比作鐵錚錚的漢子，他們心中的'月亮是美麗寧?kù)o的。

　　我在僻靜的小路上，走著，走著……

　　今天，我發(fā)現(xiàn)冬天的晨與夜的美：早晨的美在于霧的神秘，夜晚的美在于月的幽靜，我終于發(fā)現(xiàn)美了！

以讓為題的作文7

　　我們周?chē)�的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友，有許多是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣 �？墒牵�今天要寫(xiě)的榜樣是一位我們小區(qū)里的大伯，他既不是什么名人，也不是為了讓自己出名而做好事的人，他只是一名普通得不能再普通的人。

　　他住在我們小區(qū)，平常愛(ài)穿一身土氣的中西裝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了皺紋，臉的右上方有一條長(zhǎng)約4厘米的疤痕，所以我贈(zèng)給他一個(gè)既“好聽(tīng)”又“實(shí)用”的雅號(hào)“疤大伯”。有了這塊疤，我們平時(shí)又多了一個(gè)話(huà)題，他臉上的.疤是怎么來(lái)的。其中充滿(mǎn)了恐怖與刺激。每次見(jiàn)到他，我都會(huì)叫一聲“疤大伯好�！比缓笞鰝�(gè)鬼臉跑掉，而疤大伯呢，他從來(lái)沒(méi)有生氣，只是和藹的笑一笑，自從經(jīng)過(guò)了一件事后，讓我徹底對(duì)疤大伯有了一次全新的認(rèn)識(shí)。

　　那次，小區(qū)的下水管道堵了，臭氣迎面而來(lái)，這已經(jīng)不是第一次了，之前也堵過(guò)幾次，但也沒(méi)有這次這么厲害。正當(dāng)我們無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，他---疤大伯來(lái)了。只見(jiàn)他面容嚴(yán)肅，雙手卷起袖子；把手伸進(jìn)下水道里，把里面的臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)地往外掏。我見(jiàn)了這情景，對(duì)疤大伯說(shuō)；“疤大伯，里面這么臟，你掏它干嘛，又不是你做的�！彼�站起來(lái)，第一次這么嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)；“小區(qū)的設(shè)備是大家公用的，既然壞了，不就是大家一起掏嘛，他們不掏，我掏，反正我不入地獄誰(shuí)入地獄�！闭f(shuō)完，又把手伸了進(jìn)去，熟練的把里面的臟東西都掏了出來(lái)，下水管道漸漸通了，我心底涌上了一股敬佩之情。他，就是我的榜樣。從此以后，我再也沒(méi)有叫過(guò)他一聲疤大伯，每次見(jiàn)到他，總是親切地叫一聲‘‘大伯好’’，他會(huì)開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)摸摸我的頭。

　　后來(lái)，我們才知道，他臉上的那塊疤是因?yàn)榫然鹆粝聛?lái)的，知道以后，我總以大伯為我的榜樣，時(shí)刻提醒我自己“助人為快樂(lè)之本。”

以讓為題的作文8

　　那一夜依然難以忘懷，依然記得老師在燈光下的強(qiáng)調(diào)：“把握今天，盡量不要讓它成為遺憾的昨天……”

　　那是在一次考試之后。因?yàn)榭嫉牟缓�，我很苦惱，很失落，只覺(jué)得整天昏昏沉沉，游手好閑。

　　那是星期天晚上，我們剛到學(xué)校。隨著晚自習(xí)鈴聲的落下，教室突然陷入了寂靜。我坐在座位上，手里拿著一本書(shū)，什么也看不見(jiàn)�！胺缎掠�，出來(lái)。”這聲音打斷了我的遐想，我匆匆走出教室。

　　當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí)，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我的.身體在顫抖。我本想回來(lái)，但看到老師瘦弱的身體在風(fēng)中搖晃，我走出教室，走到老師面前。

　　老師用手理了理頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)�！胺缎掠睿�你覺(jué)得你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)怎么樣？”我低下頭，沉默。老師接著又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這次考試對(duì)你打擊大嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，失望的淚水從眼眶里涌出。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“失敗決定不了什么。失敗只是暫時(shí)的。我們要敢于面對(duì)。失敗了就要找出失敗的原因，找出原因，對(duì)癥下藥，才能有進(jìn)步。抬起頭，敢于面對(duì)生活！”

　　我抬起頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃亮的星星。我和老師面對(duì)面站著，昏黃的光線(xiàn)散落在我們身上，我們的影子投射在墻上，畫(huà)出了人生最美的畫(huà)面。這時(shí)，老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程。只要付出努力，何必太在意結(jié)果？”

　　就是在我迫切需要?jiǎng)e人安慰的時(shí)候，老師，是你給了我安慰，讓我重新燃起了心中的夢(mèng)想，開(kāi)始重新確定奮斗的道路。

　　謝謝老師！

以讓為題的作文9

　　有一種記憶叫感動(dòng)，一種真情叫溫暖，一種尊嚴(yán)叫承諾。這，這是人類(lèi)靈魂洗禮的盛大儀式，這是真情的溫暖。

　　《感動(dòng)中國(guó)》年，出現(xiàn)了許多偉人，但最讓我感動(dòng)的是孫水林和孫東林。

　　農(nóng)歷十二月二十六日，孫水林拿出20多萬(wàn)元支付一些農(nóng)民工，但出現(xiàn)了意想不到的情況。在去那里的路上，突然發(fā)生了一起車(chē)禍。孫水林的妻子和孩子當(dāng)場(chǎng)死亡，他也在搶救過(guò)程中死亡。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我弟弟孫東林并不難過(guò)，而是急于實(shí)現(xiàn)他哥哥的最后一個(gè)愿望，把錢(qián)寄給每個(gè)著名的農(nóng)民。由于賬單在車(chē)禍中丟失，孫東林告訴農(nóng)民工，他希望他們能憑良心拿錢(qián)。當(dāng)孫東林的20萬(wàn)元被發(fā)放出去時(shí)，一些有名的農(nóng)民拿不到錢(qián)，于是孫東林拿出了他幾萬(wàn)元的積蓄，他的老母親也拿出了他的1萬(wàn)元養(yǎng)老金。最后，每個(gè)農(nóng)民工都拿到了錢(qián)。

　　我想忠實(shí)的兄弟們不僅觸動(dòng)了我的心，也觸動(dòng)了所有中國(guó)人的心。選舉委員會(huì)委員說(shuō)：“這是一面鏡子，值得我們每個(gè)人去拍，值得我們整個(gè)社會(huì)去拍，值得我們用心去拍�！�

　　雖然不是什么了不起的人，但是他們有一顆偉大的心。他們用熾熱的心照亮了我前進(jìn)的道路。他們教會(huì)了我如何做人，我是什么樣的人。

　　每一次努力都是一次旅行，每一個(gè)故事都是一道美麗的風(fēng)景，每一個(gè)動(dòng)人的`中國(guó)身影都是中國(guó)人心中的路標(biāo)。相信看了《感動(dòng)中國(guó)》的人都會(huì)有一種真正的潔癖，就像一次心靈的沐浴。同時(shí)，走路的腳要結(jié)實(shí)，就像一年一次的充電，缺電的電池會(huì)再次充實(shí)心臟，讓自己能夠養(yǎng)活自己，希望幫助別人。這，是一種感動(dòng)的力量。

以讓為題的作文10

　　有一種行為，叫做助人為樂(lè);有一種感覺(jué)，叫做互相謙讓;有一種傳統(tǒng)，叫做關(guān)愛(ài)他人;有一種幸福，叫做讓路�！�—題記

　　自古至今，謙讓一直是傳統(tǒng)的美德。如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間。

　　記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前有一條波濤洶涌的河，河上有一條窄小的橋，一次只能過(guò)一個(gè)人。一天，兩只小山羊分別從橋的兩頭迎面而來(lái)。到了橋中間，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，兩個(gè)人吵得滿(mǎn)臉通紅，最后打了起來(lái)，雙雙掉進(jìn)了河里。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我陷入了沉思，兩只小山羊?yàn)楹味嫉羧肓撕又心?因?yàn)樗麄儾欢�得謙讓?zhuān)�不知道讓路�?/p>

　　一個(gè)人，盡管你有多聰明，如果你連最基本的道德都沒(méi)有，那還算什么智慧之人呢?坐公共汽車(chē)給老人讓座，再加上一個(gè)淡淡的'微笑，你可曾知道老人的心情是如何?超市里結(jié)賬的人很多，你主動(dòng)讓出一步，你可否知道，現(xiàn)在的你是眾人矚目的焦點(diǎn)?謙讓會(huì)讓你的生活充滿(mǎn)光彩，要知道：在你給別人噴灑快樂(lè)的香水時(shí)，總有幾滴濺到自己的身上，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你為別人讓了路，別人也會(huì)報(bào)答你的，然而，我們也不能什么時(shí)候都讓著別人，那樣只能成為沒(méi)用的人。

　　別人欺負(fù)你，你不反抗，總是讓著他，就會(huì)讓他覺(jué)得你很膽小，那么他就會(huì)繼續(xù)欺負(fù)你，到了最后，受傷的還是自己�？荚嚨臅r(shí)候，你考砸了，落后了好幾名，把好成績(jī)給了別人，把表?yè)P(yáng)和夸贊也給了別人。這也是讓路，可見(jiàn)，謙讓也有分寸，也有尺度。

　　讓路，也會(huì)悟出道理，不管你是什么人，只要你懂得讓路，懂得讓路的好處，那么，你就是一個(gè)為他人體諒，心地善良的人，所以，我們就要做這樣的一個(gè)人。

　　如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間。

以讓為題的作文11

　　夏天來(lái)了，我走進(jìn)果園�？吹搅艘淮罂美笾�樹(shù)。它郁郁蔥蔥的，上面結(jié)著很多又大又紅的荔枝。

　　遠(yuǎn)望，荔枝像一團(tuán)正在燃燒的火，怪不得大人們常說(shuō)“三個(gè)荔枝，一把火”呢！荔枝不但像一把火，還仿佛一個(gè)小刺球。近看，荔枝身上還有一條痕跡好似它的嘴在對(duì)我笑，而且它的頭上有一個(gè)“Y”的字母，會(huì)不會(huì)它是荔枝家庭中的英語(yǔ)博士啊！它圓滾滾的身形上還長(zhǎng)著一顆顆的刺，真是史上最怪的荔枝啊！把它倒過(guò)來(lái)又像一團(tuán)正在燃燒的小火焰，下面的字母“Y”便是一個(gè)火把，荔枝還像一棵楓樹(shù)。它的身上一塊黑，一塊黑的，像剛打過(guò)仗，被敵人炸的一塊黑，一塊黑的。

　　我湊上去一聞，呀！好難聞啊，我馬上拿開(kāi)，用手摸了摸，刺刺的，我又把它放到手中，麻麻的，癢癢的`，接著我用手捏了捏，哇，好扎手啊！刺得我馬上把它放到了一邊，它就好似穿了戰(zhàn)甲一樣，它好像說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)敢惹我？”我再次把它捏到手中，我不想讓它呼吸了，可是我又被它無(wú)情地刺了一下，我以后再也不敢那么捏它了，它好像又說(shuō)：“呵呵，你以后還敢不敢再來(lái)惹我��？還敢我再刺你�！蔽乙院缶驼娴牡幂p拿輕放了。

　　我把荔枝剝開(kāi)，看見(jiàn)了一顆珍珠似的晶瑩剔透的果實(shí)，我舔了一下滑滑的，我咬了一口，哇，好甜，好甜的，我一口吞下荔枝，它還在我的牙尖上跳起了舞，便滑進(jìn)了我的肚子里。

　　�。‰m然荔枝很好吃，不過(guò)吃多了會(huì)上火哦！

以讓為題的作文12

　　我希望世人都很快樂(lè)，可以在美麗的道旁樹(shù)邊悠閑地漫步，可以在繁華的城市里自由穿梭，不必掛著一臉的蒼黃而徘徊在十字街頭，忘記與親人相聚的遠(yuǎn)方。

　　再過(guò)幾天就是我11歲的生日，奇怪，我的家人卻好像已經(jīng)淡忘，因?yàn)檫@幾天誰(shuí)也不曾提起此事。各自忙碌著，我有了一絲絲地感傷。也不奇怪，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有過(guò)要好的朋友，家庭的破碎，也壓著我這幼小的心靈，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我卻從未向人提起，于是我更多了些沉默，我變得不喜歡說(shuō)話(huà)，我獨(dú)自哭吞各種苦悶，更不喜歡呆在人群之中與人交流。我是個(gè)性很怪的女孩，我總感到世間的人都令我無(wú)法理解，所以沒(méi)人干敢接近我，我自己關(guān)上了廣交朋友的大門(mén)。只要他們看見(jiàn)我時(shí)，我也會(huì)微笑，因?yàn)槲覑?ài)笑，有時(shí)我一個(gè)人也是如此，但是我沒(méi)有快樂(lè)，習(xí)慣了的我總是在悲傷的眼淚還沒(méi)有涌出眼眶，笑容已經(jīng)掛住我的眉梢。

　　我?guī)讱q時(shí)，爸爸，媽媽都愛(ài)我，不管吃的，穿的，只要我要從來(lái)都能滿(mǎn)足，那時(shí)的我特別幸福。可是，現(xiàn)在媽媽的悄然離去，爸爸的整天忙碌，房子空空，炊煙少少，只剩下我一個(gè)人在家，我總會(huì)走在公路上看媽媽也許會(huì)回來(lái)的身影，爸爸突然回家的驚喜，但是，希望總是渺茫，我放學(xué)回家，走上媽媽曾經(jīng)走過(guò)的小路，我茫然若是，我寂寞無(wú)度，我本想做一個(gè)“不以物喜，不以己悲”的高尚之女，可是，我實(shí)在經(jīng)受不起這樣的波瀾壯闊，我需要幸福，我需要快樂(lè)。

　　有人說(shuō)：十五的'月亮，十六圓�？墒俏壹业脑铝�，好幾年沒(méi)有圓過(guò)，媽媽的杳無(wú)音信，爸爸的勞累奔波，我的孤獨(dú)寂寞，我渴望親人的相聚，合家歡樂(lè)！

　　我勸天下的父母，不要隨便離異，置兒女于不顧。整家人應(yīng)該在在一起，因?yàn)�，相聚才是快�?lè)。

以讓為題的作文13

　　憤怒是最強(qiáng)烈的感情，當(dāng)你徹底的心碎時(shí)，可能會(huì)一時(shí)的做出令自己都無(wú)法相信的言行舉止，也將從前的你拋至腦后，瘋狂的飛奔向前，卻始終沒(méi)有得到什么。

　　每個(gè)人都有情緒，卻可能因?yàn)榄h(huán)境的問(wèn)題，不能發(fā)泄在此地，而忍氣吞聲；又可能在現(xiàn)場(chǎng)表示憤怒，因此失去了信任的人。在這相互矛盾之下，令人摸不著頭緒。當(dāng)我感到憤怒的時(shí)候該怎么辦?“不要毛著發(fā)脾氣，往對(duì)方的立場(chǎng)想一想，別人會(huì)這樣對(duì)你一定有原因的。”媽媽常常這樣對(duì)我說(shuō)。在平常的日子中，以同儕的身分在學(xué)校時(shí)，也常�！皩捄甏罅俊钡囊孕θ輲н^(guò)去，原因很簡(jiǎn)單，不是不想把事情鬧大，就是認(rèn)為對(duì)方不是惡意的。

　　但我也不是沒(méi)有發(fā)脾氣的時(shí)候，但常常也都不關(guān)我。是出自于正義感嗎?不過(guò)回想起來(lái)野蠻好笑的。記得在我小學(xué)的時(shí)候......“嗚————”從不遠(yuǎn)處傳出了哽咽的聲音，問(wèn)了一番話(huà)才知道，班上最霸道的A同學(xué)說(shuō)了B同學(xué)不喜歡的綽號(hào)，還弄壞了他的文具。“走，我們?nèi)ズ屠蠋熣f(shuō)!”有的同學(xué)出了意見(jiàn)，“真是小學(xué)生啊!”我不防冷笑了一下，接著不管三七二十一的'站起來(lái)推了A同學(xué)一把。A同學(xué)因重心不穩(wěn)而跌坐在地上，他帶著不服輸?shù)难凵裼种匦抡玖似饋?lái)，俄而，我們就扭打成一團(tuán)，直到老師出現(xiàn)才和解。當(dāng)然也免不了一震挨罵，頓時(shí)成了老師的麻煩學(xué)生。在罰站的同時(shí)，我為剛才的見(jiàn)義勇為在心中鼓掌，臉上也絲毫沒(méi)有一點(diǎn)不悅的表情。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)我的作風(fēng)比起打小報(bào)告的同學(xué)好像更加像小學(xué)生，畢竟動(dòng)手既不能解決問(wèn)題，又可能會(huì)受傷，當(dāng)你在憤怒的時(shí)候，若能加一點(diǎn)點(diǎn)的寬恕，結(jié)果說(shuō)不定會(huì)比你想像的更加圓滿(mǎn)。

以讓為題的作文14

　　曾有人問(wèn)我：初三的天空是什么顏色？我說(shuō)，是介于黑夜與白晝間的煙灰色。

　　不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)深夜兩點(diǎn)的犬吠，又或是看過(guò)凌晨五點(diǎn)的天明，從前不敢想象的作息竟也成了現(xiàn)實(shí)。從踏入初三的那一刻起，面對(duì)書(shū)桌上無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題，我知道，這是初三應(yīng)有的樣子。

　　時(shí)常地，我會(huì)感到迷茫而疲憊，但我腦海中回響起的始終是老師的一句話(huà)：你們這是拼搏的最好時(shí)候。這句雖然簡(jiǎn)短，但卻如一顆石頭投進(jìn)我的心中，蕩起千層漣漪。

　　往后的學(xué)習(xí)中，我常�；貞浧疬@句話(huà)，細(xì)細(xì)品味，只覺(jué)得有一股無(wú)言的力量迅速到達(dá)我的四肢百骸，使我在困境中一次次重拾信心，繼續(xù)負(fù)重前行。

　　正如老師所言，一個(gè)人能有幾次青春？能有幾次為自己的前程而拼搏的機(jī)會(huì)？身處十五六歲的我們無(wú)疑是幸運(yùn)的，我們有幸在教室里學(xué)習(xí)，有幸結(jié)識(shí)許許多多的老師同學(xué)，有幸在一次次考驗(yàn)中修煉自身。我們正值大好年華，又怎么能夠輕言放棄？

　　《漫長(zhǎng)假期》中有言：生命遇到挫折時(shí)，是上帝給的.長(zhǎng)假，要好好地享受這個(gè)假期，等到假期結(jié)束，一切時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，人生才剛剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，這是一個(gè)享受的過(guò)程，一切的努力都是為了日后的自己能夠?qū)ΜF(xiàn)在的自己說(shuō)一聲：謝謝你的堅(jiān)持不懈。

　　請(qǐng)努力吧，青春不應(yīng)該被浪費(fèi)。即使過(guò)程很苦，但結(jié)果終將是甜的。

　　“我們正是拼搏的最好時(shí)候”，回味這句話(huà)，如久旱逢雨，亦如枯葉逢春。

以讓為題的作文15

　　收獲常常就躲在我們身邊，但只有當(dāng)我們付出了勞動(dòng)、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤�潮水一般地�(fù)沓鼋淌摇?/p>

　　跑到操場(chǎng)，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風(fēng)箏放了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我高舉著風(fēng)箏，順風(fēng)站著。我的伙伴聽(tīng)到我的`“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風(fēng)箏趁機(jī)一下子竄上了兩米多。我迅速放線(xiàn)，一邊放線(xiàn)，一邊跑。跑了一會(huì)兒，我跑得累了就停下來(lái)站住。那風(fēng)箏竟然不解人意，我一停下來(lái)它就慢悠悠地飄落下來(lái)。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風(fēng)箏就往前跑�？墒遣恍�，跑了三步，等到我一停下來(lái)這風(fēng)箏又落了下來(lái)。再跑，風(fēng)箏又落了下來(lái)……折騰了一節(jié)課，我也沒(méi)有把風(fēng)箏放上去，再看看人家，都把風(fēng)箏放上了天空�？粗�他們的風(fēng)箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風(fēng)箏不要了。

　　可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對(duì)不能做懦夫！我鼓起勇氣，虛心地向人請(qǐng)教。終于“功夫不負(fù)有心人”，在請(qǐng)教中給我摸出了一些門(mén)道。我把線(xiàn)拉出了一段，然后，請(qǐng)人往上送風(fēng)箏。等到對(duì)方把風(fēng)箏往上送的時(shí)候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說(shuō)：“你的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風(fēng)箏飛到天上了，而且飛得那么穩(wěn)。

　　“啊，成功了！”我不禁歡呼起來(lái)。這種喜悅真是無(wú)法形容。風(fēng)箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！

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