[通用]四年級(jí)的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)航天員，有的人想當(dāng)歌唱家，有的人想當(dāng)作家，可是我想當(dāng)一名人民教師。

　　有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我到了一個(gè)僻靜的'小山村，我的手里還拿著課本，��！我真的成了一名教師。我走上講臺(tái)，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道﹕“老師好”。我看到幾十雙眼睛、幾十顆純真的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情多么迫切。我既高興又興奮，我的心感覺(jué)好溫暖。

　　我親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的。一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，那讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)好嗎”？我剛說(shuō)完，孩子們就回答道：“好”。山村的孩子多么的可愛(ài)呀！我笑了，笑的那么甜蜜。接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)自己偉大的祖國(guó)”。我讀一遍，孩子們也跟著讀一遍，他們讀的是那么認(rèn)真，那么有感情，我的眼睛濕潤(rùn)了。心里暗暗的喊道：“祖國(guó)的花朵��！你們快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富饒、繁榮昌盛”。

　　下課了我和孩子們一起玩老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，這是多么有趣呀！突然，“叮、叮、�！濒[鐘響了，我從夢(mèng)中醒來(lái)，�。《嗝窗舻膲�(mèng)呀！我是多么的興奮和高興，希望這個(gè)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)有一座特別美麗的橋它叫東洋河橋，它建于20xx年。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，東洋河橋像一座臥龍橫跨，橋長(zhǎng)500米左右。寬15米左右，兩邊的人行橫道大約一米。兩邊是一模一樣的護(hù)欄。一共有480個(gè)柱子，每個(gè)柱子上面是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的獅子。這些獅子有的'腳底有個(gè)小球。他們像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵。日夜守護(hù)著這個(gè)橋上。橋兩側(cè)有48個(gè)路燈。到了晚上它們就變得五顏六色。有的是黃色，有的是紫色，還有的是綠色，閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)美麗的東洋河橋。

　　清晨，空氣特別清新。在東洋河橋上有的人很早就去趕集，有的人去逛公園，有的人去上班，還有的人去上學(xué)。還有……東洋河橋的水，流的像箭一樣快。水里還有魚(yú)呢！有的人每天早上帶著魚(yú)竿，還有漁具，就在這里釣魚(yú)。我每天早上去了都會(huì)看見(jiàn)他們?cè)卺烎~(yú)。

　　這就是我們美麗的東洋河橋。

四年級(jí)的作文 篇3

　　公園里又掀起了觀郁金香展的風(fēng)波。郁金香是荷蘭的象征，其中有紅紫色，姹紫嫣紅;有淡綠色，翠色欲滴;有天藍(lán)色......

　　陽(yáng)春四月，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了人民公園觀郁金香。剛進(jìn)入?yún)⒂^園，首先映入眼簾的是一‘群’美麗的郁金香。說(shuō)‘群’一點(diǎn)也不過(guò)分，那花不是一枝枝，不是一叢叢，不是一片片，而是一群群。面對(duì)這一望無(wú)際的.花海，我都不知從哪看起了。突然，我眼前一亮，那從粉色郁金香格外艷麗。跑到跟前一看，那粉既不淡，也不重。好像擦也擦不掉，抹也抹不凈。最令人感到驚奇的是，那一枝枝郁金香，好像排隊(duì)一樣，‘站’的即整齊又筆直。

　　參觀完粉色郁金香，一抹金黃又將我的目光吸引了過(guò)去。啊，是黃色郁金香。它在小道邊，用長(zhǎng)方形圍了起來(lái)。這次我仔細(xì)地看了看花的里面，里面有一根根細(xì)細(xì)的蕊。那蕊的顏色像綠色，又像橘紅色，讓人說(shuō)不出它是什么顏色，可能這就是大自然的顏色吧﹖

　　這些花的品種很多，而我只能從樣子來(lái)區(qū)分。但我知道，這些花----都是最美的。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我的爸爸中等個(gè)子，大概由于太操心了吧，他的白發(fā)比黑發(fā)還要多。爸爸的眼睛不大，但是看起來(lái)很有精神。

　　我的爸爸很愛(ài)我，時(shí)時(shí)處處都在關(guān)心著我，呵護(hù)著我。

　　記得有一次，我們要回老家看爺爺。坐在車(chē)上，由于我要暈車(chē)，因此很難受，就靠在爸爸的肩膀上睡覺(jué)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得心里特別難受，胃里開(kāi)始翻江倒海，“哇”的一聲，一大堆穢物從我的鼻子里冒出來(lái)。座位被弄臟了，再看看爸爸的衣服上，也全是穢物，一股難聞的臭味撲鼻而來(lái)。我艱難的睜開(kāi)眼睛，望著爸爸，本來(lái)以為爸爸會(huì)責(zé)罵我，可爸爸并沒(méi)有那樣做，而是拿紙把我吐在身上和吐在爸爸身上的.臟東西擦掉，還把我輕輕地抱起來(lái)，用手拍著我的后背，在我耳邊輕輕的安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事，馬上就到了。”

　　偎依在爸爸的懷里，聽(tīng)著爸爸輕聲的安慰，我覺(jué)得心里特別溫暖。

　　有句歌詞中寫(xiě)道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”可我想說(shuō)：“世上還有爸爸好，有爸的孩子也像個(gè)寶。”

四年級(jí)的作文 篇5

　　我有一個(gè)寶貝——毛絨熊貓，熊貓的身材很胖，胖得像個(gè)球，所以我給它取的名字叫球球。

　　熊貓球球長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，身材圓溜溜的，眼睛水靈靈的，仿佛和黑眼圈融為一體，嘴巴和鼻子都是小小的`一雙小手，兩只小腳一個(gè)短短的小尾巴。

　　球球是我從成都帶回來(lái)的，當(dāng)時(shí)我的小伙伴都有一只熊貓，只有我沒(méi)有，我便懇求爸爸媽媽給我也買(mǎi)一只。爸爸媽媽抵不住我懇求，只好讓我去選一只熊貓，得到熊貓后欣喜若狂，去哪都要帶著它。

　　回到家，我立馬把球球放到洗衣機(jī)里，讓它舒舒服服地洗個(gè)澡。媽媽是個(gè)愛(ài)干凈的人，每次新買(mǎi)的衣物、毛絨玩具都要洗干凈，才敢放心地給我玩，洗完澡后，再把它放在架子上曬太陽(yáng)。球球晾干了，我就把它抱上床，讓它和我一起睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)，我和球球也形影不離，我總是要抱著球球才能睡著，每次都是球球，伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　球球來(lái)我家已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，但它一點(diǎn)都不顯得舊，就因?yàn)閶寢屆扛粢欢螘r(shí)間就要拿去洗，每一次都把它洗得白白的，太陽(yáng)把它曬得暖暖的，我還用小木梳把它的毛梳通。在我和媽媽精心地護(hù)理過(guò)后，球球變得越來(lái)越新，比剛剛買(mǎi)的時(shí)候還新，球球也變得越來(lái)越可愛(ài)，越來(lái)越討人喜歡。

　　球球軟軟的，圓圓的可以當(dāng)球拍，我把它放在床上，輕輕地拍，沒(méi)舍得在地上拍，怕把它弄臟了。

　　我有很多毛絨玩具，奶牛、小狗、小貓、小駱駝……但是我最喜歡球球。

　　我有一個(gè)寶貝——熊貓球球，一個(gè)和我形影不離的好伙伴。

四年級(jí)的作文 篇6

　　奮力求生的飛蛾，磚縫中生長(zhǎng)的瓜苗，給了我極大的震撼，一棵頑強(qiáng)生長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，使我改變了對(duì)生命的看法。

　　我家院前有一座廢工廠，廢工廠是由轉(zhuǎn)壘成的，外面用水泥加固，已經(jīng)好幾年不用了。窗戶(hù)外有護(hù)欄，護(hù)欄與窗戶(hù)中間有一段距離，令我無(wú)法想象的是，在那護(hù)欄到窗外的一段距離，竟然生長(zhǎng)了一棵梧桐樹(shù)。那一棵梧桐樹(shù)里包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破磚頭，水泥。在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的'情況下，竟然整整生長(zhǎng)了兩米多，它與其他梧桐樹(shù)沒(méi)有任何區(qū)別，它是靠著自己的頑強(qiáng)生命力茁壯生長(zhǎng)的，它不屈向上，不畏艱難，到現(xiàn)在，它還依然存活。

　　生命是頑強(qiáng)的，生命是寶貴的，生命是短暫的。它像一塊兒冰一樣不堪一擊，它像一張紙一樣，極易破碎。梧桐樹(shù)卻堅(jiān)韌挺拔，傲然奮力，在惡劣條件和環(huán)境拼搏生存，生命，來(lái)之不易。

　　讓我們珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

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