【合集】成長的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
媽媽是我身邊最仔細的人，無論是童年，還是現(xiàn)在，我的大大小小的相片排放在一起，組成了一本成長相冊。
媽媽把相冊放在柜子里，有時，我心不好，就把我的相冊拿出來看看，準能把我的傷心事忘掉，所以本相冊也叫“開心藥”此世也只有這一本，今天是個特殊的日子，我就給你透露一下下吧，豎起耳朵聽好啦！
看，這是我出生三個月的'時候在家拍的，瞧，我正在睡覺呢，邊睡邊流口水呢，看我睡的那么香，一定是夢到了什么好吃的了�？绝�、炸雞還有一杯又香又濃的奶，那時，誰也猜不出我的心思……
瞧，這是第二張，我正坐在我的小床上，哈哈，我都有點不好意思說了，我肯定，沒有人能猜出來，我正坐在我的小床上，啃腳指頭呢，邊咬還邊哭，有點不雅觀，但是畢竟是餓了嘛！
好了，現(xiàn)在是第三張，我的這一張相片和第二張有了鮮明的對比，我正在用手大把大把的抓米飯，吃的那叫一個香�。∵叧赃�邊笑，而且還貼了滿臉的白胡子，我看了這張照片，還真有點不知道說一些什么好！
看看那時頑幼無知的我，再看看現(xiàn)在懂事楊熟的我，差距相比有十萬八八千里，在這十萬八千里媽媽的負出是最多、最多的，我要有一顆感恩的心，去回報父母，不辜負您對我的期望。
成長的作文 篇2
在這個繁忙的世界當中，終究有一天你要學會心平氣和的去對待那些不公平待遇。也許在這個世界上，這些早就被看成了理所當然，而你卻一直的像一個小孩子一樣去糾結這些事情是真的還是假的，是對的還是錯的，可是大人的世界又拿了有那么多的是非對錯了，他們只會覺得這件事情應該去做，或者是不應該去做，他們有自己的權利去控制，執(zhí)行行為以及最后做出這些行為的結果。
所以當我們長大了之后，我們也可以理所當然的去把這些當成事情發(fā)展的結果。
就好像終究有一天我們突然發(fā)現(xiàn)，原來我們已經長大了，慢慢的，我們變成了自己和別人都沒有辦法去理解的那一類人。小時候非常反感和厭惡的那一類人，可是又能怎么樣呢？
他們有人說，成長是非常美好的，可是我卻覺得成這樣是一件非常殘酷的事情，它讓我們失去了太多的'東西作為代價，以此來換取我們的成熟。
不信的話你可以想一想，從小到大的心里失去的朋友，你失去的東西，那些你心愛之物，是不是現(xiàn)在都已經不見了，都已經不再被你所擁有。
成長的作文 篇3
時光飛逝，歲月的年輪打轉……
曾經，我不會說話，只會哼哼嘰嘰，對大千世界發(fā)出感嘆；當我不愿再躺在媽媽的懷中，踏出了人生的第一步，奶生奶氣地叫了聲“媽媽”，我便向全世界宣告：我長大了！媽媽留在臉頰上的歡笑和爸爸那快樂的眼神，這便是我成長的快樂。
一、二、三、四、五、六、七……
我發(fā)現(xiàn)我會數(shù)數(shù)了。噢，當鬧鐘的時鐘轉了又轉，我可以流利地說：“一只小狗，二只小貓，三只小豬……嗯，四枚圖釘，五支鉛筆，六個汽球……”當太陽與月亮一次又一次換班時，我就會扳著手指，做加減法了；當媽媽說出“哦，我的寶貝，你真聰明啊”時，我說：成長就是一種快樂！
笑聲伴隨著哭聲，哭聲又帶來了彩虹，他們又總是這樣重復著。小時候，那麻煩的毛衣，我總征服不了他。哼，頭總是鉆不出來，好不容易穿上了，卻發(fā)現(xiàn)穿反了。這時，無論我怎么把毛衣拉起來，他就貼在我的.身上，我有一種欲望，干脆，拿把剪刀把他剪了，弊得滿臉通紅的我發(fā)出“嗯……嗯……”的叫聲。拖來一把大剪刀，一撒手，卻砸在了自己的腳上，想掙扎，使勁一拉，去摔了個大馬哈，臉上就全是灰塵。我摳著鼻屎，抽噎著“媽媽……嗚拉……媽媽啊……”這便是我成長的煩惱！
“汪，汪，汪！”我手舞足蹈地學著狗叫，停下來，咦，狗怎么不叫呢？我伸出小手，摸摸它，它一動不動地看著我。于是我便大膽起來了。一拉，一蹬，一爬，上了狗背，像凱旋而歸的士兵�！榜{，駕……”狗一轉身，把我從它身上甩了下來。只聽見撲通一聲，我坐在了地上，但我仍舊若無其事地拍著小狗，嘴里面罵道：“壞狗狗，你這只壞狗狗。我要告訴我爸爸，讓他來找你……”于是我大喊一聲：“汪！”那狗這次居然大叫了一聲，我震了一下，方回來神來。只聽得“哇”的一聲，我爬起來，跌跌撞撞地跑到奶奶身邊，撲進她的懷里，抽噎著說：“奶奶，奶奶……狗……狗……”狗也似懂非懂地跟過了來。奶奶一邊安慰著我，一邊朝那狗兇道：“去，去，你這只死狗。”我仍在奶奶懷中哭著，偷偷地又在指間露出一點縫，看了看那條狗，又哭起來了，哭得更厲害了。于是我說：“這便是我的煩惱。”
“一、二、三、四、五、六、七……”當我能寫下這些數(shù)字，也就意味著我能在藍天下執(zhí)著地書寫著人生的詩篇。
當我不再是溫室里的花朵，當我不在是那溫暖翅膀下的雛鷹。無奈，年輕的我就要接受更多的挑戰(zhàn)：物競天，適著生存�，F(xiàn)在青春的我們已擁有太多太多的夢，點點滴滴的遐想，簡單而又復雜的數(shù)字，紡織成了美麗的音符，伴隨著我們走向花季的燦爛，雨季的爛漫！
“一、二、三、四、五、六、七……”我把握著脈搏跳動的規(guī)律；
“一、二、三、四、五、六、七……”我掌舵著人生的十字路口；
“一、二、三、四、五、六、七……”這便是成長。
成長的作文 篇4
成長就好比一次旅行。在這次的旅行中，陌生人的關愛；朋友的鼓勵；老師的知道；父母的陪伴……都是在疲憊時的精神食糧。
父母的陪伴：在這次的旅途中，最重要的就是父母了。他們讓我們知道了什么是愛。路途中一次次的跌倒是他們鼓勵我們起來的；提問的一個個幼稚的問題是他們不厭其煩的`解答著；一次次的哭鬧，傷心是他們極其耐心的安慰著；生過的大病小病是他們毫無抱怨的照顧著……發(fā)生過的很多事都有他們陪著，以后的很多事依舊也有他們陪著。
老師的指導：老師的指導在生活，在學習上也是不可落下的。老師的指導往往能帶給我們很大的幫助。遇到難題，無法解決時，老師的指導能讓你恍然大悟：“原來是這樣解的�！痹趯W習新知時，老師的指導能讓你更快的學會。
陌生人的關愛：在我們的身邊到處都是陌生人，我們每個人都是陌生人的陌生人。在熟人面前還有“幫你是情分，不幫是本分。”所以，陌生人的關愛往往更能打動人心。你不慎摔倒是扶你一下，你東西掉了幫你撿起來……雖是微不足到的小事，但其實最是打動人心。
有這些人的存在，這一次的旅途溫暖而有意義。
成長的作文 篇5
前些日子，看到詩經<衛(wèi)風>上有這樣一段話：
我心匪鑒，不可以茹
我心匪石，不可以轉
我心匪席，不可以卷。
我的心不是鏡子，不可以欣賞美和丑，那就讓我只銘記美麗。我的心不是石頭，不可以正也對，背也對，那就讓我朝向平正。我的心不是席子，不可以每一面都翻卷，那就讓我卷起美好與幸福。
突然間，有一種勇氣想要尋找并席卷曾經遺失的美好，于是去往曾經去往過的每一個地方，思考曾經思索過的每一個細節(jié)。最后的最后，我想到這兩年前來過這里。所以寫下這篇文章關于成長與時間。
我不知道當年的我是以怎樣的姿態(tài)進入這個社區(qū)，幼稚，虛榮，驕傲，總之是未曾成長過的痕跡。兩年時間，足以成長，成長成真正的所謂的成熟。只是最近才記起，兩年前，還在欣賞艷羨沈從文筆下《邊城》里二佬和翠翠的情愫，還在朦朧之中憧憬《陽光燦爛的日子》里米蘭對于馬小軍的那種說不清的感覺，還在為巖井俊二《情書》里的井藤樹而感動。
但是現(xiàn)在，這些足以灰飛煙滅。當與昔日戀人分分合合之后，當與閨中密友逐漸疏遠之時，當如今在繁重的壓力下茍且，我才覺得，成長是怎樣一件不真實的事情。
當我發(fā)現(xiàn),包括我自己在內的每個人都變了.當我發(fā)現(xiàn),自己再也不會一提及愛情就會報以尊重上帝一樣的眼光去贊美愛情的美好.當我發(fā)現(xiàn),所謂的愛情不是席慕容的那棵開花的樹.只是那瑣瑣碎碎,牽絆自由的過程;當我發(fā)現(xiàn),我喜歡一個男生再也不會面紅耳赤的偷偷望著他,不敢靠近,而是直截了當要他的手機號或者QQ號;當我發(fā)現(xiàn),再次翻開瓊瑤的書,除了以鄙夷的口氣諷刺瓊瑤沒談過戀愛以外，再也不會像小時候那樣為“山無棱，江水為竭，冬雷陣貞，夏雨雪，天地合”感動的`涕淚橫流；當我發(fā)現(xiàn)，我再也不能理解《邊城》里翠翠為什么不去向二佬說自己多么多么喜歡他，甚至躲避二佬的時候。我才感到，長大，是一件多么痛苦的事情。
我再不想長大，雖然不想沒有用。終于知道，成長的代價，就是摒棄一切的純真美好，讓所有的怦然心動灰飛煙滅。蛻變。不再輕易說喜歡，而是張口閉口的愛；不再隨便感動，而是麻木不仁的挑剔；不再感嘆現(xiàn)在的美好，而是不�；貞涍^去。
很不幸，我們。長大了。
成長的作文 篇6
在歲月匆匆消逝的過程中，有許多珍貴的東西也隨時間遠去，而記憶替我們保留了一些往事。
童年那銀鈴似的'笑聲使我們在成長過程中一直保持不變的童心，每當想起童年，我離現(xiàn)代那些整天愁眉苦臉的人們就遠了一些。
放風箏，可那在大家心中已經淡去，但我至今把放風箏當做生活中的一部分。當春天即將來臨時，地上的鮮花把草地點綴得萬分美麗，而天空就顯得單調。我把家里的風箏拿出來，栓上線，跑幾步。風箏隨風飛高一收一拉像音樂配合得那么和諧。最后，手中的線漸漸少了，風箏也高了，像一匹藍綢布上唯一的花朵，自由開放，無憂無慮，
高空中的氣流很大，風箏還想再升，可惜手中沒有線，又不忍心把風箏拉下來，我站不穩(wěn)了，也許再把幾只風箏遞在我手中，我就會被風箏拉起來。那時候，我也可以忘掉所有不快，傷心，負擔；可以靜下心來體會屬于大自然的氣息。我不想長大，那樣可以像風箏翱翔在天空。
也許，風箏是上天賜予給我們體會大自然的東西。
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