【集合】友情的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的友情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

友情的作文 篇1

　　“友情是什么？”一個(gè)讓我既陌生又熟悉的女孩問(wèn)我。我看著天上自由飛翔的小鳥(niǎo)，癡癡的笑著，說(shuō)？我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)？哎，可惜？”

　　是的，友誼到底是什么？是安慰藥？是甜品？是寂寞的伴侶？還是你想要就有，不想要就可以隨手拋棄的東西？

　　從小到大，有過(guò)很多的朋友，但是分開(kāi)后就不再有聯(lián)系。這只是短暫的友誼，沒(méi)有永久的。我還以為，友誼可以天長(zhǎng)地久。我不渴望很出眾，不渴望有很多的朋友，但 是我渴望有一個(gè)可以天天在一起，永不分離的.知己。但是，從來(lái)都沒(méi)有，沒(méi)有過(guò)一個(gè)真正的知己;沒(méi)有過(guò)一個(gè)可以在我傷心時(shí)安慰我，陪伴我的朋友;也沒(méi)有過(guò)一個(gè) 可以和我分享快樂(lè)的死黨。普通朋友我有很多，但是我不想和她們分享我的秘密和我的喜、怒、哀、樂(lè)。

　　不久前，和一個(gè)女孩承諾過(guò)？永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是姐妹，不會(huì)吵架，不會(huì)分離。但是說(shuō)得再好，再誠(chéng)心也沒(méi)用。放假后，還不是一樣要分離。雖然還有聯(lián)系，但是，這能維持多久呢？還不是一樣。到最后各奔東西。有誰(shuí)能告訴我，友誼，怎樣才能長(zhǎng)久？

　　小時(shí)侯，死黨只有兩三個(gè)，我們一起笑，一起哭，一起罵人，一起打人。有苦同受，有甜同享，無(wú)話不說(shuō)的。周遭的同學(xué)都羨慕我們的感情，我們說(shuō)過(guò)，上了中學(xué)，一 定還要在一起，可是，上了中學(xué)，再也不像以前那樣，見(jiàn)了面就僅僅打個(gè)招呼，感情一天比一天淡，最后就連打招呼也沒(méi)了。雖然我身邊死黨一群，每一個(gè)我都很 愛(ài)，哪一個(gè)我都不愿放手，我也不會(huì)放手。我們的感情很深，比海還深。

　　最終，我們還是吵架了，不再有以前為對(duì)方付出而犧牲自己的沖動(dòng)。原來(lái)的一群，現(xiàn)下變成了三群。之前誰(shuí)又能料想到。

　　是的，世事難料，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)怎樣。

　　“唉，發(fā)什么呆？”女孩說(shuō)話了�！皩�(duì)不起，在想事情，呵呵，你知道怎樣才是真正的友誼嗎？”“友誼？嗯……我想應(yīng)該是愿意犧牲一切為對(duì)方付出，還會(huì)在對(duì)方最需要的時(shí)候出現(xiàn)，總是給對(duì)方驚喜，不愿對(duì)方傷心，只愿對(duì)方福祉，這樣的友誼才值得，才是最真實(shí)的�！薄班牛�我想我明白了？”“你問(wèn)我這個(gè)干嘛？”“好奇嘛，不行嗎？”“嘻嘻，行，走，去吃雪糕吧�！薄昂呛�，好啊？”“唉，你說(shuō)我們可以像現(xiàn)在一樣，沒(méi)有秘密，開(kāi)開(kāi)心心的，永遠(yuǎn)在一起嗎？”“我想，一定可 以，我們不能分離，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)哦？呵呵”

　　伴隨著一路的笑聲，我們消失在喧鬧的街頭。我想友誼就是這樣，無(wú)憂無(wú)慮，不需約束自己，就像我和那位女孩，一起時(shí)，總是發(fā)自內(nèi)心的笑。友情，就是這樣？

友情的作文 篇2

　　過(guò)去的永遠(yuǎn)成為了記憶，失去了，才懂得珍惜，錯(cuò)過(guò)了，才知道那段友情的美好。打開(kāi)記憶的思緒，最初的情節(jié)早已模糊不清。

　　上幼兒園時(shí)，一切都平淡如水。直到那一天，她的出現(xiàn)。那一天，老師領(lǐng)進(jìn)了一位女孩水汪汪的大眼睛，像黑色的玻璃彈珠�？梢钥闯鏊龑�(duì)這里的期待是美好的。但這一切真的如同她所想的那樣嗎？老師說(shuō)，她是跟隨父親從四川到濰坊打工的。下課后，我坐在座位上無(wú)聊，便去找她聊天。她想我介紹她的家鄉(xiāng)，我不經(jīng)意地問(wèn)：“你的爸爸媽媽是做什么的.？”她笑這說(shuō)：“你知道四川酒樓嗎？那是我爸媽開(kāi)的�！彼�一笑，眼睛像初三四的月牙兒。而我卻驚訝的不得了。天啊，那家酒店真是她爸開(kāi)的呀、因?yàn)槲乙话銜?huì)對(duì)做菜的人充滿好感，而那家酒店也確實(shí)不錯(cuò)，所以我對(duì)她的第一印象也就可想而知了。以后，我們兩個(gè)一起上課。吃飯，可謂興影不離，可這種現(xiàn)象很快如同泡影，消失在同學(xué)們的言語(yǔ)中。

　　她，畢竟是從學(xué)前班轉(zhuǎn)來(lái)的也不是濰坊的。不知是這個(gè)原因，她竟成了眾人愚弄的對(duì)象。女同學(xué)將她按倒在地，看著她蹲在地上，眼里充滿了淚水。男同學(xué)在旁邊潮笑。謾罵。這時(shí)，我總在第一個(gè)將她扶起，用手將她眼角的淚水擦干。掛滿淚花的臉頓時(shí)笑了。

　　下課后和她一塊玩耍，周?chē)�的人總是指指點(diǎn)點(diǎn)，和她在一起也顯得有些不自在了。我漸漸地開(kāi)始疏遠(yuǎn)她。放學(xué)后，我就用一些所謂的理由將她支開(kāi)，不愿和她一道回家。下課后，她在外面，我一定在教室里；她在教室里，我一定在教室外。她依舊被人欺負(fù)，明亮的的眼睛中依然充斥這淚水，而我卻一直在一旁沉默不語(yǔ)。在一棵大樹(shù)下看著她被人欺負(fù)。

　　第二年，她走了，眼睛不再充滿期待而是失望。

　　我庸俗的觀念，是我錯(cuò)過(guò)了童年時(shí)期最美好的友情；如果我沒(méi)有被世俗的觀念所影響。那么，我將得到最純潔、真摯的友情。

　　珍惜現(xiàn)在眼前的一切，不要錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜。

友情的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)第一天，熟悉的道路，熟悉的學(xué)校，不知不覺(jué)間便來(lái)到了同往日似乎沒(méi)有多大區(qū)別的七年級(jí)四班，見(jiàn)到了一張張久違的熟悉而又陌生的面孔，同學(xué)們好像有千言萬(wàn)語(yǔ)想向?qū)Ψ絻A訴，彼此互贈(zèng)一份真摯的微笑，傾訴的話語(yǔ)淡縮為一絲笑意，也許此時(shí)，微笑時(shí)最好的見(jiàn)面禮。

　　老師的出現(xiàn)本應(yīng)讓我們高興，可聽(tīng)完老師的話，我們卻怎么也高興不起來(lái)，本應(yīng)與久違的同學(xué)們共進(jìn)新的學(xué)期�，F(xiàn)在，老師的這一席話猶如晴天霹靂，無(wú)情的打消了我們?cè)诂F(xiàn)在看來(lái)的那種奢望。我們分班了，我真的不敢相信，同學(xué)們也都很難過(guò)，可現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷。臨別時(shí)，老師拋灑了一塊塊糖果，滿懷別情的糖果。此時(shí)同學(xué)們的表情最讓人捉摸不透，悲傷中略帶一絲笑意，笑中又帶著悲痛。沒(méi)想到的是，悲痛消失了，笑容掛在嘴角，傳遞在同學(xué)們的心里，此刻，笑容成了最美的禮物。我們剩下的這最后幾分鐘里，我體會(huì)到了時(shí)間重于金錢(qián)的含義，真想讓時(shí)間靜止，讓我們永不分開(kāi)。

　　走在去往新班的`樓梯上，搬著桌子，我想了許多，在七四的日子里，我們彼此合作過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上那幾聲樸實(shí)而有真摯的吶喊；忘不了體育課上那幾次游戲帶給我們的快樂(lè)；還有，還有……真希望樓梯永遠(yuǎn)爬不完，好讓我有足夠的時(shí)間去體會(huì)七四帶給我的喜怒哀樂(lè)。

　　來(lái)到新班里，一張張熟悉而又陌生的面孔，心中莫名的親切感，使我對(duì)新的學(xué)期充滿了斗志。

　　一切都像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)也匆匆去也匆匆，此時(shí)的我并無(wú)茫然之意，時(shí)間淡化不了友情，友情穿得透墻壁，我堅(jiān)信，在新的學(xué)期結(jié)識(shí)新朋友，無(wú)悔過(guò)好每一天，我將不再有遺憾。

　　愿友誼天長(zhǎng)地久！

友情的作文 篇4

　　是他，在我傷心時(shí)，在一旁安慰我？是他，在我生氣時(shí)，為我打抱不平？又是誰(shuí)，在我有心事時(shí)，肯聽(tīng)我訴說(shuō)痛苦？在人生的道路上，我們彼此訴說(shuō)、傾聽(tīng)、共患難，也在我們需要溫暖時(shí)，適時(shí)地提出鼓勵(lì)。

　　他，是我的好友，一個(gè)很了解我的朋友。依稀記得，他留著滿臉淚水走進(jìn)教室，靜靜地坐在我的旁邊。他把恐懼都寫(xiě)在了臉上，就跟我一樣害怕到了一個(gè)陌生的環(huán)境。我看著他，默默地看著自己的新課本，走出教室，放學(xué)時(shí)，我走在他的.旁邊跟他講話，他把他的感受告訴我，我也把我的感受告訴他，彼此成了無(wú)話不談的好友。

　　每天，我跟他一起上學(xué)，也一起回家。當(dāng)他被欺負(fù)時(shí)，我會(huì)替他討公道；當(dāng)他有心事時(shí)，我會(huì)幫助他尋求更好的解決方法；當(dāng)他覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，我也會(huì)找他聊天，解郁悶，他就是我的心理輔導(dǎo)師，替我解決心中的結(jié)。

　　上了初中，我們雖然不在同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)初中，但是我跟他的那份情誼永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)而有所改變，他就像是我心中的天使，永遠(yuǎn)圍繞在我的身邊。

　　每個(gè)人都有不同的朋友，而我的朋友是會(huì)在我的心中幫助我，也因?yàn)樗�，把我的心靈感化成體貼別人的心。我只想對(duì)他說(shuō)：謝謝，有你真好！

　　我想，真正的朋友就是一只溫暖的大手，把我那冷漠的心溫暖了全身；真正的朋友就是一根棒棒糖，甜蜜了我的心，讓我感受到了朋友的力量。

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