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一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文1
上課鈴聲響了,這節(jié)課是語(yǔ)文課。劉老師慢慢走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō):“這節(jié)課我給大家做一個(gè)小游戲”。
老師拿出一個(gè)藍(lán)色的袋子。讓大家猜猜里面裝的是什么?老師請(qǐng)?jiān)旰幻永锸彩裁,袁雨涵猜不出?lái)。老師又叫萬(wàn)時(shí)語(yǔ)摸一摸萬(wàn)時(shí)語(yǔ)也猜不出來(lái)。然后老師叫雷雨書(shū)摸一摸,雷雨書(shū)覺(jué)得是糖果。為了知道到底對(duì)不對(duì),所以老師請(qǐng)陳玥潼判斷陳玥潼也覺(jué)得是糖果。
老師慢慢地打開(kāi)了藍(lán)袋子,里面還套著一個(gè)白袋子,我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什么,同學(xué)們有的說(shuō)是糖果、有的.說(shuō)是茶葉、有的說(shuō)是種子。大家都很想知道袋子里裝的到底是什么?最后老師把白袋子打開(kāi)了,我們好激動(dòng)呀!袋子里面裝的原來(lái)是奶片呀,我們大家向老師保證寫(xiě)一篇好文章,老師獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一個(gè),奶片的味道真是好極了!這節(jié)語(yǔ)文課真是有趣呢!
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文2
今天的語(yǔ)文課上,老師讓我們觀察一下課本第十六頁(yè)的三幅圖片,讓我們說(shuō)說(shuō)這些圖片說(shuō)了一些什么。
過(guò)了一會(huì)兒,大家紛紛舉起手來(lái)發(fā)言。有的同學(xué)十分得意的說(shuō),這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,當(dāng)然我也是其中的`一位。我放到書(shū)的十六頁(yè),只見(jiàn)書(shū)上有三張畫(huà),三張畫(huà)分別是一棵樹(shù)木、一個(gè)花瓶以及一個(gè)中年婦女。老師隨機(jī)點(diǎn)了兩名同學(xué)。兩名同學(xué)的回答和我心里所想是一樣的。老師沒(méi)有說(shuō)些什么,這是讓我們繼續(xù)的觀察圖片,雖然不知道老師葫蘆里面賣(mài)的是什么藥,但是大家還是認(rèn)真看起了圖片。突然有一個(gè)同學(xué)大聲道:“咦,這個(gè)是由好多個(gè)頭像組成的!痹瓉(lái)這些畫(huà)面之中還隱藏著很多的小的圖像信息。就像那棵樹(shù)一樣,是由十多個(gè)人物的頭像組成的,比如其中的一個(gè)頭像是科學(xué)家,科學(xué)家有著密密麻麻的胡子,而這些胡子完美的融合到了樹(shù)木的樹(shù)干中。仔細(xì)觀察著剩下的幾幅圖片,每一個(gè)圖片都讓我們十分的驚喜。
這節(jié)語(yǔ)文課十分的有趣,告訴著我一個(gè)道理,觀察事物一定要全面,要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文3
今天上午,我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,班主任讓我們看了三幅不同的圖片。
其中一幅是十個(gè)人頭像,另一幅是一個(gè)杯子和兩個(gè)人頭像,還有一幅圖片,我們仔細(xì)觀察了一下,同學(xué)們看著就像一個(gè)美麗的小姑娘,側(cè)著臉坐在火車(chē)?yán),好像在懷念著自己的家鄉(xiāng)和親人,她在想著:“我就要去實(shí)現(xiàn)我自己的愿望了,可是我好想你們,我的親人們!笨墒乔懊娴膬煞鶊D片告訴了我們,這不光有這一種圖案,應(yīng)該還有另一種圖案。
班主任讓我們細(xì)心觀察,我們說(shuō)干就干,小組討論了起來(lái),同學(xué)們有的睜大眼睛看,有的瞇著眼睛看,有的近看,有的遠(yuǎn)看,還有的歪著頭看,真是千姿百態(tài),形態(tài)各異。班級(jí)里熱火朝天,全是討論的聲音,誰(shuí)也沒(méi)有看出來(lái)。結(jié)果,被那個(gè)戴著一副小眼鏡的葛欣琪給看了出來(lái),原來(lái),是一個(gè)蒙著頭紗的老巫婆,我們不約而同的`向葛欣琪投出了羨慕的目光。我們都異口同聲地說(shuō)道:“葛欣琪,你的眼力真好,我們要和你一樣仔細(xì)的觀察。
就這樣,我們?cè)谧h論聲中結(jié)束了這節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文4
今天上課時(shí),李老師走進(jìn)教室,雙手靠著背,面帶笑容神秘兮兮地說(shuō):今天,這節(jié)語(yǔ)文課我們進(jìn)行一個(gè)小比賽,你們贏了就不留作業(yè)了。同學(xué)們聽(tīng)了之后立馬炸了鍋,紛紛激動(dòng)地議論起來(lái):
我肯定能贏!來(lái)吧,老師!
老師不會(huì)捉弄我們吧!
不會(huì)很難吧?
原來(lái)比賽是腦筋急轉(zhuǎn)彎,我們派出最厲害的李書(shū)博向老師不停的發(fā)問(wèn)。
猩猩最討厭什么線?
平行線。
狐貍為什么容易摔倒?
因?yàn)樗芙苹?/p>
一只體長(zhǎng)十厘米長(zhǎng)的灰螃蟹和一只體長(zhǎng)50厘米的'紅螃蟹比賽,誰(shuí)跑得快?
灰螃蟹。
幾輪問(wèn)題都被老師一一回答,同學(xué)們開(kāi)始著急了,一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,面面相覷,討論著還可能有什么問(wèn)題能夠難住李老師?
快下課時(shí),也沒(méi)有人能難住李老師,沒(méi)有辦法,今天看來(lái)要留作業(yè)了。就當(dāng)同學(xué)們很沮喪的時(shí)候,李老師卻突然嚴(yán)肅了起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):今天我們就不留作業(yè)了,只要你們以后每節(jié)課都能像今天一樣積極思考、踴躍發(fā)言,竭盡全力去獲得成功,我就很開(kāi)心了!
在這節(jié)語(yǔ)文課上,我們不僅收獲了快樂(lè),還懂得了學(xué)習(xí)的知識(shí),真是一場(chǎng)不一樣的語(yǔ)文課。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文5
今天上語(yǔ)文課,單老師給我們開(kāi)展了一次演講活動(dòng),它的主題是“不忘國(guó)恥,振興中華”。我們團(tuán)結(jié)小組每次活動(dòng)都是別的組員一概不動(dòng),全部讓我準(zhǔn)備,這次也不例外。什么查資料呀,整理資料呀,演講呀,全部都是我負(fù)責(zé)。
我還在練習(xí)時(shí),老師便叫人上臺(tái)演講了。沒(méi)人舉手、我們組的人都指著我。,沒(méi)想到老師說(shuō)從第四大組開(kāi)始,我正好是第四大組第一小組的、所以稀里糊涂的我就第一個(gè)上去了。
我雖然心里很緊張,但我還在表面裝鎮(zhèn)定。但卻忘了“體語(yǔ)”、可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)來(lái)不急了。然后,我又聽(tīng)了其它組的演講,可能是好勝心理,我覺(jué)得別人的演講臺(tái)枯燥了。尤其是賴東宏和秦浩雨的'演講,聽(tīng)時(shí)我只想打瞌睡。最后,輪到同學(xué)們投票了,我的票數(shù)最多——有倆票、所以老師獎(jiǎng)給了我一顆星。張雨晴很疾呼我,就說(shuō)謊說(shuō)資料是她找的,可恨呀!
這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文6
7月21日星期二終于到了,我非常興奮。因?yàn)槭钇诎帱S老師要在語(yǔ)文課上教我們做夾心面包。
我們終于等來(lái)了語(yǔ)文課,黃老師帶來(lái)了幾塊面包,我也看見(jiàn)大家都帶來(lái)了許許多多的材料:有藍(lán)莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等,黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學(xué)。
開(kāi)始動(dòng)手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍(lán)莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上,接下來(lái)再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案,圖案各式各樣,有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動(dòng)物的……可以根據(jù)自己的'喜好,擠出不同的形狀,非常的可愛(ài),看了就使人食欲大增。接下來(lái)我們又做了二、三個(gè),每一個(gè)都是不一樣的,仿佛就象一件件精美的藝術(shù)品呢!
我把親手做的面包帶回了家,我的家人品嘗的美味的面包對(duì)我連連夸贊:“我家童童長(zhǎng)大了!都會(huì)學(xué)做夾心面包了!碑(dāng)時(shí),我的心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文7
我最喜歡的科目就是語(yǔ)文了。我每天都有語(yǔ)文課,我們的語(yǔ)文老師是王老師,她對(duì)我們很溫柔,從來(lái)不會(huì)大聲大叫。
有一次,老師讓我們回家?guī)б粯铀綄W(xué)校,要做一個(gè)活動(dòng)。我便從冰箱拿了一個(gè)蘋(píng)果,帶到學(xué)校去。其他的同學(xué)有的帶了梨,有的帶了香蕉,有的帶了葡萄,有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃,然而并不是。老師告訴我們:“很多事物從不同的角度看會(huì)有不一樣的效果!彼约簬Я艘粋(gè)楊桃,還從不同的方向給我們展示。從正面看,楊桃是橢圓形的,而從側(cè)面看,楊桃是五角星形的`。原來(lái)是這樣,大家都明白了老師所要講的含義。
我也拿出帶的蘋(píng)果,表面看是紅色的,切開(kāi)了就是白色的。香蕉表面是黃色的,剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。
之后,老師說(shuō)不要浪費(fèi)這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋(píng)果,我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉,含在嘴巴里軟綿綿的,甜甜的,真好吃。
這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了,我最喜歡語(yǔ)文了!
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文8
今天的語(yǔ)文課上,劉老師拿來(lái)了一個(gè)文件袋。我想:老師為什么要帶一個(gè)文件袋?文件袋里會(huì)裝什么?
老師好像知道了我們的心思,問(wèn)大家:“你們想不想知道里面是什么?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“想!”老師又說(shuō):“誰(shuí)愿意上來(lái)摸一摸?”我心想:好想上去呀!這時(shí)老師讓我上去摸一摸,我激動(dòng)地上去用雙手拿著文件袋仔細(xì)地摸呀摸……可我摸了好久給出的答案卻是:“這個(gè)文件袋裝的.可能是作業(yè)本”。后來(lái)老師叫桂賓淇去摸,回答和我一樣。最后老師叫桂俊豪去摸,桂俊豪上來(lái)摸了摸說(shuō):是日記本。劉老師說(shuō):“你真愛(ài)學(xué)習(xí),你真棒!你的日記寫(xiě)得很好”!老師把文件袋打開(kāi),是日記本。這個(gè)謎終于被解開(kāi)了。
下課鈴響了,劉老師說(shuō):齊心協(xié)力才能猜出來(lái)。通過(guò)這件事,我懂得了凡事都要學(xué)會(huì)留心觀察。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文9
今天早上,第一節(jié)課下課后,曾老師帶領(lǐng)我們到美麗的操場(chǎng)上觀察可愛(ài)的含羞草,它們顏色不一,可愛(ài)極了。
可愛(ài)的含羞草,還有和蒲公英很像的不知名的'紫色小花,美麗的含羞草像扇子一樣,一觸它就合攏,像個(gè)害羞的小姑娘。只要走開(kāi),過(guò)幾分鐘它又會(huì)展開(kāi),這些一片一片的葉子,還會(huì)吃蚊子,只要蚊子在上面停一會(huì),它就會(huì)合攏,把蚊子包在里面,在慢慢享用,只要蚊子觸碰它的速度快,它合攏的速度也就快,觸碰它的時(shí)間慢,合攏的時(shí)間也就慢。植物的世界真奇妙!
這一堂語(yǔ)文課真有趣!
往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘。而那節(jié)語(yǔ)文課又怎能讓我輕易忘卻?
那是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師突然宣布:“同學(xué)們,今天下午的語(yǔ)文課我們玩一場(chǎng)‘飛花令’規(guī)則是:大家說(shuō)出詩(shī)句,詩(shī)句中要帶有主題字。這個(gè)字就是這次飛花令的主題,說(shuō)出正確的一句加1分,說(shuō)錯(cuò)不加,一個(gè)主題字算1分。誰(shuí)分多誰(shuí)獲勝。這次主題字是‘春’!蔽衣(tīng)了這句話,頓時(shí)興奮了起來(lái)。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文10
早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課,金老師面帶微笑的來(lái)到了教室,變戲法似得從身后拿出兩個(gè)雞蛋,這兩個(gè)雞蛋一個(gè)大一個(gè)小,一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺。我立刻產(chǎn)生了疑問(wèn):“金老師干嘛拿來(lái)兩個(gè)雞蛋呀?”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,金老師發(fā)話了:“你們大家來(lái)猜一猜,哪個(gè)雞蛋是生的,哪個(gè)雞蛋是熟的呢?”一瞬間,教室里熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們議論紛紛······
最后,大家選出一些方法,轉(zhuǎn)、聽(tīng)、聞、搖、看等。金老師則采取了自己的方法和段碩的方法,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師說(shuō):“我看網(wǎng)上說(shuō),生雞蛋會(huì)沉下水,熟雞蛋會(huì)浮出水面!闭f(shuō)著,金老師把一個(gè)裝滿水的飯盒拿了出來(lái),把兩個(gè)雞蛋寶寶放了進(jìn)去。哈哈!兩個(gè)雞蛋都沉了下去!老師的方法失靈了!
我們又試了試段碩的方法,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái),不一會(huì)兒,第一個(gè)雞蛋就敗下陣來(lái),再看看第二個(gè)雞蛋,他正轉(zhuǎn)的換呢!我們大家一起喊道:第二個(gè)雞蛋是熟的!
為了證明我們的`想法是對(duì)的,金老師把那兩個(gè)雞蛋打破了。我們一看,開(kāi)心的歡呼:“啊!是熟的!是熟的!我們猜對(duì)了!”
這堂課真是趣味多多呀!回家我還想試試呢?聽(tīng)、聞、搖、看,這些方法你試過(guò)嗎?
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文11
今天早上的語(yǔ)文課,黃韻淇、李屹飏、吳冠辰、王姿涵,這幾位小老師來(lái)給我們講語(yǔ)文天地的《日月潭的傳說(shuō)》,我好興奮!
首先黃老師給我們簡(jiǎn)潔的介紹了日月潭,又給我們講了關(guān)于阿里山的`傳說(shuō),主要內(nèi)容是阿巴里帶著年輕的小伙子制服了惡龍的故事,讓我們大家聽(tīng)得入了迷。當(dāng)黃老師講完簡(jiǎn)介后,輪到了王老師和來(lái)給我們大家講字,她先讀然后組詞,還問(wèn)了我們?cè)S多問(wèn)題。當(dāng)王老師講完了接下來(lái)是李老師來(lái)給我們講詞,也一樣他讓我們先讀詞,讀完以后李老師會(huì)問(wèn)我們近義詞,反義詞,還用一些詞語(yǔ)造句,我覺(jué)得李老師稍微有點(diǎn)緊張,但是不過(guò)他講得非常好。李老師講完了最后該輪到吳老師講句子了,首先他讓我們畫(huà)出了好句,然后讓我們寫(xiě)了每句話的意思,每一點(diǎn)重要部分吳老師都講到了,我覺(jué)得小老師們講的都很不錯(cuò),而且他們是第一組演講的,非常棒!希望他們繼續(xù)加油!我自己也要向他們學(xué)習(xí)。
所以這不只是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,還是節(jié)令人充滿興奮、激動(dòng)的語(yǔ)文課。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文12
今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,但這節(jié)卻截然不同。
我們正在總結(jié)第11課《蝙蝠和雷達(dá)》課后生字的形近字時(shí),不知是那位老人家突然喊了句:“老媽!不是不是……”“哈哈……”緊接著,就是此起彼伏的哄堂大笑!斑@聲像……”我一邊想著,一邊扭頭向后望去——葛珊珊滿臉尷尬,苦不言堪。班主任曹老師也微微的`笑著,對(duì)她說(shuō):“你太激動(dòng)了吧!”“哈……”這時(shí),李雪有補(bǔ)充,老師叫完她后,她竟然說(shuō)了一句讓我們意想不到的話:“老師,就是那個(gè)鐺字,換成衣補(bǔ)旁,是開(kāi)襠褲的襠!薄肮彼@話把還沒(méi)從“陰影”里走出來(lái)的我們?cè)俅蔚赝七M(jìn)了“火坑”……“你組什么詞不行呀!非組這!”楊宇琛氣急敗壞地喊道,還帶著幾絲笑意……
得,太有緣兒了,倆事兒趕一塊兒了。瞧!拍腿的、拍桌子的、起哄的、笑出眼淚的、笑得咳嗽的……這節(jié)語(yǔ)文課幾乎成了娛樂(lè)課了。
咋樣?這堂哭笑不得的語(yǔ)文課有趣兒吧?!
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文13
今天,我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲,名叫鼓掌。
游戲開(kāi)始前,老師問(wèn)我們:你們猜一猜你一分鐘大約能拍多少下?突然,教室里熱鬧起來(lái)了。有的同學(xué)說(shuō)他一分鐘能拍150下,有的同學(xué)說(shuō)能拍120下,有的同學(xué)說(shuō)能拍100下,還有的'同學(xué)說(shuō)能拍60下我估計(jì)我能拍160下,因?yàn)槲抑皩W(xué)過(guò)笛子,手指應(yīng)該會(huì)比較靈活。
三、二、一,開(kāi)始!老師發(fā)起了口令。大家拼命地拍起手來(lái)。掌聲噼里啪啦地響著,像迎接名人一樣。我的同桌努力地拍著手,臉張得通紅,頭發(fā)還甩到我臉上;小孫同學(xué)也很賣(mài)力,拍著拍著,眼鏡好像在當(dāng)啦啦隊(duì)一樣,跳來(lái)跳去,肌肉都鼓起來(lái)了;有的同學(xué)緊緊咬著牙,拼命鼓掌
我拍呀拍,看見(jiàn)我超過(guò)估計(jì)的了,可是老師還沒(méi)喊停。我正想繼續(xù)拍,可是,手感覺(jué)很重好像不受控制。于是,我快速甩了一手休息馬上接著鼓掌。最后,老師大聲喊停,我們終于放開(kāi)了雙手。有的同學(xué)拍了323下,有的同學(xué)拍了285下,我拍了202下,雖然不是最多但我還是很開(kāi)心。
在這個(gè)游戲中我懂得:每個(gè)人的潛能是無(wú)限的,只要努力付出,就能超越自己。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文14
星期四上午的第三節(jié)課,李老師走進(jìn)教室,她一反常態(tài),沒(méi)有給我們講新課,而是大聲地宣布:“我們這節(jié)課要玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫《擊鼓傳杯》!崩蠋熢捯魟偮,教室里便沸騰起來(lái),同學(xué)們你一言我一語(yǔ),議論紛紛。
老師先介紹了游戲規(guī)則,由一名鼓手一邊敲鼓一邊發(fā)口令,其他同學(xué)拿著杯子,一個(gè)接一個(gè)往后面?zhèn),只要鼓手一喊停,杯子落在誰(shuí)的'手里,誰(shuí)就是中獎(jiǎng)?wù)。然后抽一個(gè)紙條,完成紙條上面的任務(wù)。
游戲終于開(kāi)始了,同學(xué)們都激動(dòng)不已,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲,杯子在同學(xué)們手中傳開(kāi)了。突然一聲“!,中獎(jiǎng)的第一個(gè)同學(xué)是小吳,大家都激動(dòng)地拍手叫好。小吳又激動(dòng)又緊張,不知所措地拿著杯,隨后他抽了一張紙條,他的任務(wù)是背一首古詩(shī)。背完后,游戲繼續(xù),有不少的同學(xué)都中獎(jiǎng),并且開(kāi)心地完成游戲中的各個(gè)任務(wù)。教室里一片歡聲笑語(yǔ)。直到下課鈴聲響起,同學(xué)們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
這可真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,好希望再上一節(jié)這樣的課!
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文15
我喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣;我喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師嚴(yán)肅莊重。但無(wú)論老師的性格怎樣他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——幽默。
有句老話說(shuō):“惜墨如金”我今天就只寫(xiě)語(yǔ)文了。
今天我們講的是【臘八粥】,第一節(jié)是表演作者寫(xiě)的“八兒”,表演他想吃臘八粥的樣子。
我們班“學(xué)老”平時(shí)不太愛(ài)表演,但他一聽(tīng)是一個(gè)有趣的角色,也要搶著表演。
惡心死了,燙死了,有的笑死了
只見(jiàn)他雙手拿碗,在那里呆呆的瞅著,突然大叫,“哈哈,媽不在家,偷喝幾口粥吧!闭f(shuō)完用勺子盛了一大碗,剛往嘴里塞,突然燙了一下嘴,嘴像彈簧一樣吐到了手上,又彈到了嘴里。我們笑的.前仰后合,還有的大叫惡心,他卻說(shuō)燙,真不知道這哥們還有這么入迷的時(shí)候呢......
還有一些,我就不介紹了,沒(méi)辦法我打字慢啊!
O(∩_∩)O哈哈~
這節(jié)課老師又告訴了我們作者的介紹,還有寫(xiě)作背景......
總之還有很多,我就不一一介紹了。再見(jiàn)!
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