(經(jīng)典)感受的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
堅(jiān)持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)脑挕！皥?jiān)持”這一過(guò)程究竟是痛苦的，還是歡欣的？許多人都認(rèn)為堅(jiān)持是一項(xiàng)痛苦，而在這次校運(yùn)會(huì)上，我缺感受到堅(jiān)持是喜悅的。
女子800米耐力跑對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是唯恐避之不及的。因?yàn)槲夷土Σ缓�。可是今年，我卻還要參加，我已經(jīng)幾乎要崩潰了。3：20分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好像是死神向我招手的時(shí)間，因?yàn)?：20分我們就要開(kāi)始跑步了。在那綠蔭操場(chǎng)上，我感到前所未有的緊張與恐懼，我想退卻，可是幸運(yùn)女神卻偏離了我，不行（原因我班女生人數(shù)不夠）。我只能堅(jiān)持去跑，開(kāi)始準(zhǔn)備了，老師不斷對(duì)我們說(shuō)：“能跑到就行，堅(jiān)持就好了。”我心想，只有堅(jiān)持了，我別無(wú)選擇。
隨著槍聲響起，我開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的800米。第一圈，還好�？傻搅说诙﹂_(kāi)始時(shí)，我發(fā)覺(jué)腳有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，我覺(jué)得它好重，重得讓我抬不起來(lái)，這時(shí)支持我前進(jìn)的只有“堅(jiān)持”二字，我只能堅(jiān)持跑，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，我開(kāi)始動(dòng)搖，我堅(jiān)持跑下去，最后一樣是倒數(shù)，何必呢？有一個(gè)人突然在說(shuō)，對(duì)于有人來(lái)說(shuō)，得到第一是勝利，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持，勝利，我渴望勝利，渴望勝利后的'喜悅，這樣，我只有堅(jiān)持下來(lái)，我開(kāi)始堅(jiān)持跑著，我看見(jiàn)了終點(diǎn)就在眼前，我要堅(jiān)持下去。我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，雖然到達(dá)后的我?guī)缀跻瓜�，可是我還是很高興，很喜悅，因?yàn)槲覄倮恕?/p>
雖然跑到后我很痛苦，但后來(lái)我也嘗到了堅(jiān)持的喜悅。
堅(jiān)持的喜悅?cè)缫荒?yáng)光，溫暖我痛苦的心；堅(jiān)持的喜悅?cè)缫豢诿郏虧?rùn)我酸楚的心；堅(jiān)持的喜悅?cè)缫槐瑁瓤嗪筇稹?/p>
800米跑道有如人生的道路，在800米上，我有向困難低頭的想法，但我最后克服了，在人生的道路上，我也不會(huì)向挫折低頭，會(huì)堅(jiān)持過(guò)去，在800米上，我嘗到了堅(jiān)持的喜悅，在人生道路，學(xué)習(xí)上我也一定能堅(jiān)持下去，相信我也能深深地感受到堅(jiān)持帶來(lái)的喜悅。
感受的作文 篇2
久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經(jīng)忘記了大自然的感覺(jué)了。少年時(shí)候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。
今天，帶著學(xué)生到室外去欣賞關(guān)注花草，有了特別的收獲和感觸。
老天特別作美，下著蒙蒙小雨，讓人在酷暑里既不覺(jué)得熱也不覺(jué)得悶，濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落里那蕪雜自在的花花草草，平時(shí)根本沒(méi)關(guān)注它們，認(rèn)真看起來(lái)，卻突然覺(jué)得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經(jīng)熟悉和食用過(guò)的，讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認(rèn)識(shí)叫不上名字，甚至沒(méi)有印象的花花草草�？磥�(lái)想真正認(rèn)識(shí)大自然還真不容易，這時(shí)候才想起女兒平時(shí)注意搜集各種植物動(dòng)物的特性和名字的重要性和意義。
我們還到了花市，去看各類(lèi)名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國(guó)王椰子和蘇鐵蓊蓊郁郁，富貴竹、發(fā)財(cái)樹(shù)既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見(jiàn)了無(wú)花果和叫地毯的.花，還真如我第一次看見(jiàn)地圖魚(yú)一樣的驚奇。
許許多多的花草，說(shuō)也說(shuō)不全，道也道不盡，可是我雖然沒(méi)記全，看不完，可是我明白了一個(gè)道理，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們?cè)诖掖业娜松鷼q月里，為什么不能仔細(xì)體會(huì)珍惜呢?
大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊�，神秘是因�(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕�，讓人想探究它�?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車(chē)，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶。
感受的作文 篇3
在生活中的有些事情，著急往往是不能應(yīng)對(duì)的'，面對(duì)事情，我們要用平靜來(lái)應(yīng)對(duì)。
這不，陳老師提出一大堆東西來(lái)，是什么？我被迷惑了。乍一聽(tīng)前面的人說(shuō)：“這個(gè)要用手指刮�！笔鞘裁�？是刮刮樂(lè)嗎？原來(lái)，它的“真面目”是拼圖。
我左右望了望，心里想道：“我應(yīng)該等別人來(lái)找我�！毕胪�，我眼睛一轉(zhuǎn)，在旁邊靜靜地等著。還好，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，“嗯……”一陣鼻音，我被分為E組。“開(kāi)始！”我們手忙腳亂地拼起來(lái)，不料，陳老師后加了一句：“練習(xí)！”“什么情況？”說(shuō)罷，我們開(kāi)始練了起來(lái)……
“開(kāi)始！”一聲哨聲過(guò)后，我以為又是“練習(xí)”，所以，我在旁邊觀看。過(guò)了一陣，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，嗚啊，天呀，比賽了！我順手抓了一塊，隨便亂拼起來(lái)。嗯……不對(duì)，哦，還不對(duì)，我一發(fā)火，直接把這塊握在手心里，觀看著“大局”。就這樣過(guò)了一陣，我才看出來(lái)，拼上，又亂起來(lái)……
最終，我們上課了也沒(méi)拼成，可見(jiàn)，著急是沒(méi)有好結(jié)果的。
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