象棋興趣小組活動總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的象棋興趣小組活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

象棋興趣小組活動總結(jié)1

　　時光如箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，對于這學(xué)期的象棋小組活動，我收獲了很多。與以往的興趣小組相比，本學(xué)期的象棋興趣小組活動更加正式。學(xué)校和教師非常重視這項活動，并投入了大量的時間和精力來開展這項活動。本學(xué)期，我們的象棋團隊每周二、周三、周四下午積極開展活動，充分提高學(xué)生對活動的興趣，提高學(xué)生的象棋水平，培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)。現(xiàn)將象棋興趣的活動總結(jié)如下：

　　1、學(xué)生活動的基本情況

　　參加本學(xué)期象棋興趣小組的學(xué)生與以往不同。象棋小組的學(xué)生來自七八年級的學(xué)生。學(xué)生水平參差不齊，難以組織教學(xué)和活動。每周二、三、四下午，我們的興趣小組成員都能自覺地在指定的教室里學(xué)習(xí)和交流象棋。雖然他們年輕，水平不同，甚至有些學(xué)生從未接觸過國際象棋，但我們的團隊成員可以積極參與社區(qū)活動，在活動中學(xué)習(xí)，提高互助。

　　二、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

　　本學(xué)期學(xué)生主要學(xué)習(xí)和培訓(xùn)象棋的基本知識和技能，教育學(xué)生啟發(fā)象棋，使學(xué)生了解象棋的起源和相關(guān)的歷史新聞、象棋的方法和規(guī)則、各種殺戮方法等內(nèi)容。通過學(xué)生在社區(qū)的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生的視野開闊，學(xué)生可以在濃厚的興趣中相互交流，相互學(xué)習(xí)和提高。在活動過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)知識

　　知識與技能，學(xué)會相互合作，陶冶學(xué)生情操。在活動過程中，我始終堅持學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合，以學(xué)生慮學(xué)生的合作實踐，輔以教師的解釋和指導(dǎo)，積極調(diào)動學(xué)生的思維，體驗和掌握理論知識的`應(yīng)用，提高學(xué)生的國際象棋藝術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法時，當(dāng)老師面對各種殺法布局時，學(xué)生可以積極思考，想出很多意想不到的技巧。在這一點上，我感觸很深。我們的學(xué)生有非凡的創(chuàng)造力。我希望他們的創(chuàng)造力能得到更好的保護和培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　在活動過程中，我們的社區(qū)成員積極分組，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，開展合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。一開始，有些學(xué)生不會合作。我組織小組比賽，讓他們進(jìn)入活動，然后讓他們感受到活動的樂趣，并逐漸愿意與同伴合作。這樣，通過一段時間的活動，學(xué)生們變化很大，不再在乎是同學(xué)還是同年級的學(xué)生，積極邀請其他學(xué)生學(xué)棋練棋。

　　通過向?qū)W生講述中國象棋的有趣歷史故事，學(xué)生的知識增加，視野開闊，學(xué)生對活動更感興趣。同時，向?qū)W生講解象棋在個人甚至國家中的作用，讓學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增加智力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，象棋小組的活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的良好興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的氣質(zhì)。

象棋興趣小組活動總結(jié)2

　　象棋小組一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，我感到非常高興。在校長的監(jiān)督下，學(xué)校象棋教學(xué)的特點達(dá)到了一個新的水平。一學(xué)期來，繼續(xù)追求“全面推進(jìn)象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人�！睂W(xué)校象棋教學(xué)活動的指導(dǎo)思想蓬勃發(fā)展。一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　本學(xué)期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的歷史、有趣活動的意義和活動本身的作用。它講述了象棋活動的布局原則，體現(xiàn)了古代戰(zhàn)場上殺敵的要領(lǐng)和常規(guī)的應(yīng)變策略。分析了學(xué)生和局和勝局的基本要素。介紹簡單的介紹“殘局”棋譜的操作，通過學(xué)生的動腦動手分析，在處理對手的過程中，了解了一些必走棋和先手棋的走法，了解了辨證的思想意識。組織學(xué)生之間的自由游戲，充分發(fā)揮學(xué)生的.個性行為，使學(xué)生在自己的活動過程中得到發(fā)展。

　　在本學(xué)期的活動中，反映了學(xué)生和老師互相討論的樂學(xué)行為。學(xué)生們有很高的熱情。有許多活動積極分子，如曹松和趙家成，還有許多學(xué)生，如陳恒宇和張成陽，他們考慮了八年級的整體情況。同時，也出現(xiàn)了一批棋手。然而，也有一些學(xué)生不愿意服從指揮，需要老師的監(jiān)督才能有意識地學(xué)習(xí)。他們希望下學(xué)期能與他們交流，讓他們正確理解，培養(yǎng)他們的世界觀。

　　本期象棋組共招收36名學(xué)生。本期主要從象棋的基礎(chǔ)知識、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術(shù)、殘局入門等方面進(jìn)行教學(xué)。通過一個學(xué)期

　　教學(xué)，學(xué)生在基礎(chǔ)布局很大改進(jìn)，在學(xué)校組織的展覽活動中充分展示，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)開始，教學(xué)生如何同時防守攻擊對方，在國際象棋游戲中，分為開始、中間、和如果說開局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中殘局的發(fā)展形式，那么中局，尤其是殘局是全局勝負(fù)和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要向?qū)W生展示一些經(jīng)典的殘局，以改善全局勝率。后期主要向?qū)W生展示一些經(jīng)典的殘局，以改善全局勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生水平不均衡，給教學(xué)進(jìn)度帶來不變，使學(xué)生分成幾組教學(xué)，取得了良好的效果。

　　簡而言之，教學(xué)基本圓滿完成，教學(xué)中存在諸多問題，在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)經(jīng)驗，充實自己，明年做得更好。

象棋興趣小組活動總結(jié)3

　　象棋是一項集科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技于一體的智力體育。有助于兒童智力發(fā)展，培養(yǎng)邏輯思維和想象力，促進(jìn)分析和記憶，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。同時，可以培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、毅力冷靜、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶優(yōu)雅情操。本著“以教育為本，全面發(fā)展”在教育理念上，我們開展了國際象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，在促進(jìn)我校社區(qū)活動的豐富和發(fā)展方面發(fā)揮了一定的作用。

　　一、建立興趣組

　　我校國際象棋從“零”起步，由于地域原因，學(xué)生從未接觸過，導(dǎo)師也不懂皮毛。一切都來自“新”開始。為盡快成立國際象棋興趣小組，參加區(qū)級比賽，輔導(dǎo)員兼任中國象棋輔導(dǎo)員，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；小組成員自愿從中國象棋興趣小組報名，由近10名三四年級學(xué)生組成。幸運的是，隊員們興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。

　　二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

　　通過向?qū)W生講述國際象棋的起源、悠久的歷史、國際象棋的傳說和寓言，增加學(xué)生的知識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對活動的興趣。同時，向?qū)W生解釋象棋在個人甚至國家中的作用，不僅讓學(xué)生知道象棋可以提高人們的思維能力和智力，而且可以促進(jìn)國家之間的交流，增進(jìn)國家之間的友誼。

　　三、基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)

　　雖然有參賽任務(wù)，但僅限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們的師生從了解棋盤開始，學(xué)習(xí)各種棋子的走法和吃子、子力的比較、勝負(fù)的判斷、國際象棋的規(guī)定等。然后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，熟練掌握一兩種常見的開局方法。這樣內(nèi)容相對單一，學(xué)起來容易，學(xué)生有成就感，基礎(chǔ)扎實，棋藝明顯提高。

　　四、講練結(jié)合，形式多樣

　　在活動過程中，我們注重實踐，輔以老師的講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中體驗理論知識，提高棋藝。我們經(jīng)常以一周為一個周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽和強手挑戰(zhàn)賽，記錄每個隊員平時的訓(xùn)練成績。優(yōu)秀的隊員和老師下棋，極大地激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽。雖然學(xué)生不多，但引起了更多的關(guān)注和興趣，為國際象棋的普及和推廣奠定了基礎(chǔ)。由陳卓區(qū)小學(xué)生三棋比賽中，由陳卓洋、李棟梁、王詩怡組成的學(xué)校國際象棋隊，面對強手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，以優(yōu)異的成績在小學(xué)B組國際象棋組中獲得第三名，三名隊員同時獲得男子個人第三名、第八名和女子個人第四名，為學(xué)校贏得榮譽。

　　五、今后的工作方向

　　國際象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練，在上級賽事中取得了良好的成績，但存在的問題也很明顯。主要問題是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們應(yīng)該考慮到普及和改進(jìn)，動員更多的學(xué)生參加國際象棋活動，讓更多的學(xué)生享受國際象棋的樂趣，得到道德意志的鍛煉，情感。二是教師薄弱，我純粹是彌補數(shù)字，現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)，與學(xué)生互相學(xué)習(xí)，不可避免地避免，效率低下；同時做中國象棋輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，深感覺，難以考慮。

　　蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是最好的邏輯思維學(xué)校；沒有國際象棋的幫助，很難充分發(fā)展學(xué)生的智力天賦和記憶�！毕Ｍ麌�際象棋活動能在我們?nèi)齻�小學(xué)普及，社區(qū)活動能夠生動開展，為學(xué)校創(chuàng)建體育藝術(shù)特色學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

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