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我們的老師作文常用(10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我們的老師作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的老師作文 篇1
“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間，燈光明亮……”每當(dāng)聽到這首歌，就想起了我最敬愛的老師——馬老師。
馬老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她中等身材，頭發(fā)不長(zhǎng)，梳著一個(gè)馬尾，走起路來(lái)精神抖擻，步伐中透著堅(jiān)定。上課鈴一響，馬老師就來(lái)了，找?guī)讉�(gè)同學(xué)發(fā)導(dǎo)學(xué)案，然后就開始上課。她講課特別與眾不同，嘴不停地講時(shí)，手也會(huì)配合著不停地在比畫，時(shí)不時(shí)地聳一下肩，好像渾身每一個(gè)部位都在講課，特別投入。而我們就像被施了魔法一樣，聽得入迷，上馬老師的`課想瞌睡都難，不信的話，你也來(lái)聽聽試試？
我們的老師作文 篇2
老師，我們愛您的微笑
敬愛的李老師，您知道我們最喜歡您什么嗎？那就是您的微笑。您笑起來(lái)時(shí)是那么的隨和，一下子拉近了我們的距離；您笑起來(lái)時(shí)是那么的燦爛，永遠(yuǎn)甜蜜在我們心間。我們愛您的微笑。
老師，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我們班放學(xué)回家排隊(duì)時(shí)總是站不好，不是這兒凸出來(lái)，就是那兒凹進(jìn)去，像條大蚯蚓似的。您走到隊(duì)伍的最前面，微笑地看著嘰嘰喳喳的同學(xué)們，什么話也沒說(shuō)。前排的同學(xué)立即不好意思地收住嘴，小碎步地挪動(dòng)著、調(diào)整著自己的隊(duì)伍。說(shuō)也奇怪，您的這一招比千古流傳的“河?xùn)|獅吼”功管用多了，大家發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，趕緊筆直地站好身子。您微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即又像軍官一樣威嚴(yán)地大喊一聲：“立正！”“一二！”同學(xué)們像上了發(fā)條似的`大聲回應(yīng)。兩列隊(duì)伍只一會(huì)兒功夫就齊刷刷地站好了。當(dāng)我們走到校門口，禮貌地對(duì)您說(shuō)老師再見時(shí)，您笑了，滿意地笑了。
老師，您的微笑是最好的鼓勵(lì)方式。記得那次您上語(yǔ)文課，要求我們概括《中彩那天》這篇的主要內(nèi)容，我們班腦瓜子轉(zhuǎn)得特快的吳晨睿、羅婧一等同學(xué)相繼舉起了手，而我的腦海中卻沒有一個(gè)確切的答案。我的手舉起來(lái)，又慢慢放下，過(guò)了一會(huì)兒，我還是猶豫著舉起了手。您的目光掃視著教室的每一個(gè)角落，最后落在了我身上：“肖可悅，請(qǐng)你回答！”。我一下子慌了神，心跳加快，腦子里亂成一團(tuán)。我站起來(lái)定了定神，當(dāng)我看到您那微笑，充滿期待的眼神時(shí)，剛才還混亂不堪的思維一下子順當(dāng)了，繼而流利地說(shuō)出了答案，全班同學(xué)都鼓起了掌，您也露出了滿意的微笑。
老師，我們愛您的微笑，您的微笑照亮了我們的心扉，您的微笑滋潤(rùn)著我們的心田，您的微笑將永遠(yuǎn)印在四（9）班每個(gè)同學(xué)的心中。
我們的老師作文 篇3
上次說(shuō)了我們的數(shù)學(xué)老師，這回該和大家說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師了，誒，上了第一節(jié)語(yǔ)文課，我才真正理解“嘮叨”這個(gè)詞了。我們的語(yǔ)文趙老師是一個(gè)普通話不標(biāo)準(zhǔn)+超嘮叨的老教師。 第一次上語(yǔ)文課，老師先讓我們讀了課文，然后開始為我們解釋每句話的.意思，而且每句最起碼重復(fù)4遍，普通話也極為不標(biāo)準(zhǔn)，明明是“一本散發(fā)著油墨香氣的課本……”可她卻讀成了“一本sài發(fā)著油墨香氣的書……”我們班同學(xué)聽了都捂住嘴偷偷地笑�？哨w老師竟然沒發(fā)覺，依然我行我素，仍在滔滔不絕，繪聲繪色地講著她的課。
一次上課，老師點(diǎn)名讓葉軍起來(lái)回答問(wèn)題，竟然把“葉軍”讀成了“月經(jīng)”，我們都哄堂大笑。 還有一次，趙老師竟把我的中學(xué)死黨“陸夢(mèng)雅”的名字讀成“陸夢(mèng)鴨”，這次，同學(xué)們可更是笑得前仰后合，弄得陸夢(mèng)雅尷尬極了。
有一次我們都拿出語(yǔ)文書等老師布置作業(yè)。哎，布置作業(yè)就爽快地布置了嘛，可老師卻講了許多“廢話”：“同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候一定要認(rèn)真，要獨(dú)立完成，不能抄襲，否則你抄襲慣了，到了考試時(shí)你就會(huì)考不出來(lái)的，所以一定要認(rèn)真做作業(yè)，獨(dú)立完成……”這些廢話竟然花去了7分鐘，加上布置作業(yè)竟用了整整10分鐘的時(shí)間。我同桌看了看手表，開玩笑說(shuō)：“呵呵，這趙老師，竟把布置作業(yè)當(dāng)成了演講了。”
瞧吧，這就是我們嘮嘮叨叨，普通話超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的的趙老師。
我們的老師作文 篇4
新的學(xué)期開始了，我們的教室換到了四樓。教我們的老師也發(fā)生了一些變化。除了班主任還是我們可敬可愛的周老師外，其他老師都換了。
這么多新老師中讓我印象最深刻的就是教我們科學(xué)的彭老師。彭老師已經(jīng)70多歲的高齡了，看起來(lái)就像爺爺一樣和藹可親。他上課的時(shí)候，普通話中偶爾夾雜著一點(diǎn)湘鄉(xiāng)話，讓我想起了唐朝詩(shī)人賀知章的那句“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”。彭老師平常不戴眼鏡，他只有在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候才戴上眼鏡，就像一個(gè)科學(xué)家一樣。顯得特別嚴(yán)肅、認(rèn)真和一絲不茍。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上都看得津津有味！在彭老師的帶領(lǐng)下感覺世界真奇妙啊！
記得有一次上科學(xué)課，彭老師給我們做了一項(xiàng)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。只見他先拿出眼鏡戴上，然后拿出了一個(gè)玻璃杯。只見杯子的下面有一個(gè)凹進(jìn)去的地方，彭老師就把杯子反過(guò)來(lái)用手掌按住了它。嘗試了幾次后，不可思議的事情發(fā)生了：老師的手掌居然吸起了那個(gè)杯子�？吹竭@樣，同學(xué)們都躍躍欲試，不敢相信這是真的'呢！最后彭老師笑瞇瞇的給出了答案：原來(lái)都是大氣壓力搞的鬼！
看著彭老師講課的樣子，我忽然想起唐朝詩(shī)人李商隱寫的兩句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我心想：老師們就像是蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了我們。我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師們對(duì)我們的付出！
我很幸運(yùn)，感謝人生中遇到這么多好老師！
我們的老師作文 篇5
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——?jiǎng)⒗蠋�。她中等身材，黑長(zhǎng)發(fā)，高鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
劉老師第一次給我們上課時(shí)，我們都端端正正地坐在教室里，懷著激動(dòng)的心情迎接她的到來(lái)�！皠⒗蠋煏�(huì)不會(huì)像謝老師那樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課呢？課前準(zhǔn)備會(huì)不會(huì)有新的要求呢？會(huì)不會(huì)很厲害呢？”我邊等待邊想著。周圍的同學(xué)都很安靜，估計(jì)也和我一樣在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。當(dāng)她看到我們座位上放著整齊的名牌時(shí)，立刻給了我們一個(gè)微笑。在愉快地跟我們問(wèn)好之后，她做了自我介紹。她的聲音清脆，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，讓人聽了非常舒服。站在講臺(tái)上的她，始終面帶微笑，注視著我們每一個(gè)人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的好朋友的感覺！
劉老師不但和藹可親，而且非常有責(zé)任心。一次課間，卓言不小心摔了一跤，骨折了。劉老師得知后，趕緊跑到了事發(fā)地，一邊關(guān)切地詢問(wèn)卓言是否堅(jiān)持得住，一邊叫其他同學(xué)和她一起抬卓言去醫(yī)務(wù)室，最后還通知了他的父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，虛脫得坐在椅子半天也沒緩過(guò)來(lái)。卓言病好出院后，細(xì)心的`劉老師發(fā)現(xiàn)他坐的位置空間有點(diǎn)小，還特意給他調(diào)換了一個(gè)寬敞的位置，而且離教室門口較近，以方便他課后活動(dòng)。不僅如此，劉老師還不時(shí)地提醒我們，不要在教室里打鬧，以免碰到卓言。
這就是我們的好老師，一個(gè)和藹可親、非常有責(zé)任心的好老師。我們都很喜歡她。
我們的老師作文 篇6
陽(yáng)光明媚的早晨，我看到了金老師。我又想起了我以前的那些生活是多么的充實(shí)、，充實(shí)的生活令我回味無(wú)窮。
升到五年級(jí)以后，我們換了一個(gè)班主任。以前都是陳老師教我們，我們已經(jīng)習(xí)慣了陳老師的的教學(xué)方式，還真不合適！
開學(xué)第一天我們已經(jīng)開始議論我們的班主任金老師了："不知道剛換的班主任怎么樣？”"聽說(shuō)挺溫柔的”�！皼]準(zhǔn)兒很兇"。
不過(guò)一會(huì)兒，我們見到金老師。原來(lái)金老師是說(shuō)美麗的女老師，身材恰到好處，不過(guò)肩的短發(fā)自然卷起，紅潤(rùn)的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙漂亮的大眼睛顯得溫柔極了。金老師衣著不僅十分好看而且還十分得體。既不奢侈也不單調(diào)，樸實(shí)、親凈，有種清新美；她舉手投足都露出十分高雅的氣質(zhì)，與良好的教養(yǎng)。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的.。以前的陳老師十分嚴(yán)厲，如今換了個(gè)溫柔的老師，我們班的調(diào)皮學(xué)生都發(fā)了狂，拼命的玩。但我們?cè)趺匆蚕氩坏�，一個(gè)星期后，金老師突然把那些調(diào)皮學(xué)生叫到辦公室，讓他們又是補(bǔ)作業(yè)，又是寫檢討的，簡(jiǎn)直讓他們叫苦連天，金老師說(shuō)，她才剛教我們班，不了解我們，所以沒及時(shí)制止，通過(guò)一星期的交流，她比較了解我們了，如果有誰(shuí)只顧著玩不寫作業(yè)的話，嚴(yán)厲的懲罰還在后面。有時(shí)那些調(diào)皮搗蛋的孩子做的太過(guò)分了，金老師無(wú)法忍受，就直接教訓(xùn)了他們。
金老師笑起來(lái)很好看。金老師的笑容是迷人的，那滿是鼓勵(lì)的微笑和充滿信任的眼神保準(zhǔn)教你心悅誠(chéng)服的改過(guò)自新。
這就是我們的金老師，一個(gè)溫柔善良又有些許嚴(yán)厲、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
我們的老師作文 篇7
已經(jīng)開學(xué)兩月有余，也接觸到了很多位老師，無(wú)論是語(yǔ)文閆老師的睿智，還是英語(yǔ)安老師的脫俗，又或是政治韓老師的中規(guī)中矩，歷史耿老師的豪情四射，都讓我記憶深刻……而最不能不說(shuō)的就是數(shù)學(xué)老師王老師了。
還記得初次見面時(shí)，“不用我介紹了吧�！蔽匆娖淙耍嚷勂渎�。我抬起頭來(lái)，只見他雙手交叉放在肚子前，端滿臉笑意，信步走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，雙眼環(huán)視一周。我當(dāng)時(shí)想這個(gè)老師或許不一般吧。
日子漸漸過(guò)去，我們相互熟悉，我發(fā)現(xiàn)王老師真有讓人著迷的神韻。
高中數(shù)學(xué)真是難��！集合、區(qū)間、函數(shù)一股腦兒向我們涌來(lái)，我們有些手忙腳亂，上數(shù)學(xué)課時(shí)也有些力不從心。當(dāng)老師講到單調(diào)性時(shí)，更是混成一團(tuán)亂麻，于是老師在臺(tái)上唾沫橫飛，侃侃而談，我們?cè)谂_(tái)下昏昏欲睡，老師走下講臺(tái)，朗聲道：“如果大家還是不會(huì)的話，哥教大家一個(gè)辦法�！蓖瑫r(shí)大手一揮，頗有指點(diǎn)江山的豪邁意氣。此話一出，大家都樂(lè)得前仰后合，不得不說(shuō)，“哥”這一招還真管用，大家都集中精神聽起課來(lái)，而老師也從此獲得了“哥”的雅號(hào)。
“哥”的語(yǔ)言啊，有兩種：一是肢體語(yǔ)言，一是口語(yǔ)。“哥”上課雖比不上梁任公先生的手之舞之足之蹈之，但也離之不遠(yuǎn)�！案纭钡目谡Z(yǔ)雖不及梁任公先生的慷慨激昂，但也出奇的相似。
“哥”講習(xí)題的時(shí)候，肢體語(yǔ)言更是豐富。每當(dāng)我們異口同聲出錯(cuò)時(shí)，“哥”總要臉頰偏到一旁齜牙咧嘴；當(dāng)我們七嘴八舌改正錯(cuò)誤時(shí)，“哥”就會(huì)露出笑臉，嘴角上挑，這時(shí)我們的心也會(huì)跟著他的嘴角揚(yáng)起來(lái)；當(dāng)每講完一道題時(shí)，“哥”還會(huì)左手順著褲縫稍稍上提，雙肩微向后張，在長(zhǎng)舒一口氣。
“你的計(jì)算一直這么差？”“嗯……”我發(fā)出如蚊哼輕嘆�！班拧薄案纭贝舐暤幕亓艘痪洌俏舱{(diào)可謂千回百轉(zhuǎn)，鼻音乃一氣呵成，我的'心中無(wú)由的涌起一陣羞愧，暗暗下決心要提升數(shù)學(xué)功底。
才僅僅兩個(gè)月，“哥”的神韻就已深深刻入我的腦海，也正因?yàn)椤案纭辈抛屛腋酉矚g數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)。
我們的老師作文 篇8
每一位老師都如一位辛勤的園丁，悉心愛護(hù)和關(guān)照每一個(gè)同學(xué)。在我們成長(zhǎng)中的每一次進(jìn)步，都飽含了老師的心血。老師的恩請(qǐng)讓我們一生難忘！
記得那一次突降的傾盆大雨，將我們淋成了一個(gè)個(gè)落湯雞，但您仍不顧大雨的咆哮，頂著一把雨傘，毅然走出了校園，為我們買來(lái)了毛巾�？茨么葠鄣难凵駷橥瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)仔細(xì)的擦著頭發(fā)，那一刻，真的好想叫您一聲“媽媽”；每次運(yùn)動(dòng)會(huì)您都會(huì)比我們搶先一步去扶住運(yùn)動(dòng)員；每次比賽您的加油聲總比我們的聲音大；有還幾次看您眼中的血絲，便知道，您昨天一定是因?yàn)楦淖鳂I(yè)到很晚才睡。老師，您為了我們，不知付出了多少心血。但您一定不會(huì)在乎我們而有多么辛苦多么勞累，因?yàn)橹灰吹搅宋覀兊倪M(jìn)步，您的辛苦和勞累便會(huì)煙消云散，露出欣慰的`微笑。
有時(shí)班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)會(huì)讓您頭痛不已，有時(shí)班上那些成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)讓您擔(dān)憂，有時(shí)那些玩危險(xiǎn)游戲的同學(xué)會(huì)讓您生氣……但您每次都沒有給我們太嚴(yán)厲的懲罰，因?yàn)槟盐覀儺?dāng)做自己的孩子一樣呵護(hù)，在懲罰我們時(shí)您會(huì)心痛。
老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師，我們這76顆未來(lái)星會(huì)將您永遠(yuǎn)珍藏在心底！
我們的老師作文 篇9
我們的老師有一頭短卷發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一對(duì)深深的`酒窩。這是我的老師石老師。
我們的老師告訴我們要讀中文。每天我們都要改變很多作業(yè)。在課堂上，一些學(xué)生不聽講座，做一些小把戲，這讓老師很生氣。有一次我們班的一個(gè)學(xué)生在說(shuō)話，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)，我剛才說(shuō)了什么？他什么也沒說(shuō)。老師又問(wèn)他：你上課認(rèn)真聽講了嗎？他說(shuō)。聆聽老師又問(wèn)道。那我剛才說(shuō)什么了？
學(xué)生什么也沒說(shuō)。老師大聲喊著對(duì)學(xué)生說(shuō)。你給我出去，站到門口，站到下課，你不擅長(zhǎng)閱讀，然后你不讀，從現(xiàn)在開始，你不要給我上中文課，站在門外。學(xué)生走了出去，站了起來(lái)。我知道他沒說(shuō)話。下課后，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)。你在課堂上怎么說(shuō)？你以前從沒說(shuō)過(guò)話。同學(xué)說(shuō)。我的同桌說(shuō)借我一支鋼筆。那你也不應(yīng)該說(shuō)話。
這位同學(xué)聽了老師的話后說(shuō)道。老師，我也不能在會(huì)上和別人說(shuō)話。老師，我知道我錯(cuò)了。老師說(shuō)。只有這樣，我們才能在課堂上和別人交談。我們只有在有事情的時(shí)候才能說(shuō)話，但是我們應(yīng)該小聲點(diǎn)，否則會(huì)影響到班上的其他人。我的老師在課堂上就像一架照相機(jī)。一個(gè)人做一些小把戲或者說(shuō)話睡覺。老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。老師可以隨時(shí)觀察那些不注意的學(xué)生。我們的老師不嚴(yán)格。只要你讀得好，老師就會(huì)對(duì)你好。
這是我們的老師唐詩(shī)是一位著名的老師。
我們的老師作文 篇10
新的一學(xué)期開始了，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。她個(gè)子高高，身材瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)顯得特有精神。一雙溫柔的眼睛上面戴著一副很合適的眼鏡，一看就知道是位知識(shí)淵博的老師。她特愛運(yùn)動(dòng)，每天都騎著自行車來(lái)學(xué)校。
自從語(yǔ)文老師來(lái)了，我們的教室里就多了一個(gè)小書架，里面放了好多書，有《笑貓日記》《假如給我三天光明》……這些書都是老師和同學(xué)們共同提供的。從此課間打打鬧鬧的景象消失了，同學(xué)們一有塊就來(lái)到小書柜這看書，交流。就連平時(shí)不愛看書的我，也愛上了這個(gè)小書柜，每每課間一頭鉆進(jìn)這些書的海洋，盡情地閱讀著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)�；氐郊疫�讓父母幫我買好多書看！
在老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，就連爸爸媽媽也為我的進(jìn)步感到吃驚！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“別看我很溫柔，但我很嚴(yán)厲的�！钡拇_，只要我們犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，毫不留情，我們都知道您是為了不讓我們小錯(cuò)變大錯(cuò)，走彎路。
老師，你的到來(lái)帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更多的是教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，開拓了我們的視野。親愛的老師！您是園丁，我們就是被您修剪的'花兒；您是天空，我們就是在天空中自由飛翔的小鳥；您是大海，我們就是大海上航行的船只；您是一盞燈，我們就是黑夜中迷失方向的孩子，是你照亮了我們前進(jìn)的道路！
老師，您辛苦了！將來(lái)我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的良苦用心！
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