長大后我想成為你作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的長大后我想成為你作文，希望能夠幫助到大家。

　　有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你……”你們知道歌聲中的你是誰了嗎？讓我來告訴你吧：那就是我想成為的人，也是我最佩服和最崇敬的人——鄉(xiāng)村教師！

　　他們不求名不求利，非常平凡。他們從美麗校園畢業(yè)后，離開生養(yǎng)自己的熟悉地方，來到一個完全陌生的，貧窮遙遠的鄉(xiāng)村，給那些貧困的孩子傳播知識，我覺得他們就是世界上最美的人。

　　他們忠于職守，無私奉獻。

　　有一次，我在電視上就看到了這樣的報導(dǎo)：一位鄉(xiāng)村教師為了能讓那些貧困孩子學(xué)到更多知識，正在進行認真而細致地備課，上課批閱作業(yè)，就連午睡時間也不會“放過”，而9月10日——屬于他們自己的節(jié)日那天，也在為孩子們授課，直到下課時，孩子們把他們用自己攢了許久的零花錢買的一張漂亮的賀卡送給她，并對她說：“老師，節(jié)日快樂！”她才恍然大悟地收下賀卡并激動得連聲說：“謝謝，謝謝！”這時，我看到她露出了燦爛而欣慰的笑容。

　　他們和藹可親。

　　鄉(xiāng)村的孩子們特別喜歡這些老師，老師也特別喜歡這些孩子們。每當(dāng)老師看見這群孩子們都會用親昵的語氣說：“你們早上好��！”孩子們就用稚嫩的語氣回應(yīng)著：“老師早上好！”而且老師還會和孩子們一起玩游戲，跟他們打成一片，成為孩子的朋友，到他們調(diào)走的時候，孩子們依依不舍，泣不成聲。

　　他們耐心溫柔。

　　有一些孩子因為上課時沒有認真聽講，有些題目不會做就會去詢問老師，老師知道后并不會去責(zé)問和批評他們，而是耐心給他們再進行講解，如果聽不懂的話，老師會給他們重復(fù)地講解。

　　看著他們忠于職守、無私奉獻、和藹可親、耐心溫柔的樣子，我想：我長大以后也要成為像他們這樣最美的人！

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