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深處為題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的深處為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
深處為題的作文 篇1
時(shí)光匆匆，如流水逝去，唯有那次的事，如烙鐵一般，在我的記憶中烙下深深的印痕，它從此便深居我的記憶深處。
“兒子，別玩電腦了，看你一天到晚趴在電腦桌上，現(xiàn)在是暑假，用不著這么瘋狂吧！”聽(tīng)到老媽的嘮叨，我一言不發(fā)，我想若是和她頂嘴，口水戰(zhàn)怕是要升級(jí)為暴力解決了�！澳懵�(tīng)話，兒子，快把電腦關(guān)了。你去制一個(gè)暑假生活作息表吧，這樣玩下去，非把你的身體弄壞了不可�！卑�，只得把最愛(ài)的電腦關(guān)了，至于生活作息表，我想就算了吧。
然而終究拗不過(guò)媽媽，過(guò)了幾天，我便不得不在她的嚴(yán)重監(jiān)督，乖乖地做了這張作息表：
7點(diǎn)半，起床，洗口洗臉，8點(diǎn)，早飯，9點(diǎn)到11點(diǎn)，做作業(yè)，11點(diǎn)到12點(diǎn)，吃午飯，下午1點(diǎn)到3點(diǎn)，玩電腦，3點(diǎn)到4點(diǎn)，午睡，4點(diǎn)到6點(diǎn)，鍛煉身體，然后吃晚飯，看的書，睡覺(jué)。
我把作息時(shí)間表給媽媽看，媽媽只瞟了一眼，說(shuō)：“這也叫作息表。”她也沒(méi)再說(shuō)什么�？蛇@下我就慘了，整個(gè)暑假都沒(méi)得自由。對(duì)了，我怎么不讓她也制個(gè)表呢？于是我跑進(jìn)廚房，說(shuō)：“媽媽，做事要公平，你也制張作息表吧�！薄拔遥俊眿寢屜仁且惑@，然后笑笑說(shuō)，“算了吧，你不就是想玩嗎，今天我就放你一天假，從明天開(kāi)始執(zhí)行�！薄皨寢屓f(wàn)歲！”我“嗖”地一下便不見(jiàn)了影子。
暑假快完的時(shí)候，我開(kāi)始整理自己的物品。想到有一份作業(yè)在媽媽的.抽屜里，我便去取回來(lái)。當(dāng)我拉開(kāi)媽媽的抽屜的時(shí)候，一張紙飄了下來(lái)，我彎腰撿起，發(fā)現(xiàn)竟是一份作息表。
6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)做早餐，整理孩子書籍，留下他的零花錢，8點(diǎn)上班，11點(diǎn)回家做飯，下午2點(diǎn)擦桌子，擦地板，5點(diǎn)半做晚飯。
下面還有幾行小字：1月1日，孩子的書本，6日，他的衣服扣子，2月9日，他的紅燒排骨，13日，孩子的鼠標(biāo)墊……他的鉛筆、玻璃紙……
讀著這樣的一張作息表，我愣住了。紙上有“兒子的”，有“他的”，唯獨(dú)沒(méi)有她自己的。現(xiàn)在看來(lái)，我的那張作息表是多么的微不足道啊。我將這媽媽的作息表，輕輕地放回了抽屜。
如今，想起那張作息表，我心中便泛起一陣陣漣漪。母愛(ài)是多么偉大啊，我如何能夠報(bào)答得完呢？那張承載著母愛(ài)的作息表，永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
深處為題的作文 篇2
白駒過(guò)隙，韶華易逝。打開(kāi)記憶的閘門，隨時(shí)光的洪流涌進(jìn)記憶深處，時(shí)光似乎停滯了許多。
秋天的夜晚隔外冷清，秋蟲捂住了耳朵，靜靜地躲了起來(lái)，冷冷的憂傷裹著一襲黑衣在跳獨(dú)步舞，雨，驟然間被人狠狠地甩了下來(lái)，路旁被打濕的梧桐樹葉，重重的砸在屋瓦上，砸在了我的心里。
慘白的試卷從桌上無(wú)力地飄落下來(lái)，冷冷地刺疼著我的心，右上角鮮紅的分?jǐn)?shù)扎著我的眼睛，我感覺(jué)那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門出去的身影靜靜地，像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。冷漠的眼神讓我對(duì)他也產(chǎn)生了冷默感。
窗外的雨尖叫著，我機(jī)械般地躺在床上，窗外黃暈暈的.燈光溫柔地照了進(jìn)來(lái)，但似乎與這個(gè)房間格格不入，燈光漸漸變得尖銳起來(lái)。
閉上眼，突然，聽(tīng)見(jiàn)房間外有沉重的腳步聲，它重重的，帶著點(diǎn)憤怒，當(dāng)聲音離我房間越來(lái)越近時(shí)，驟然間，那腳步聲似乎在空中轉(zhuǎn)了個(gè)調(diào)，變得溫柔而舒緩，墻壁上的掛鐘的沉悶的搖擺聲與它雜揉在一起，近了！近了！腳步聲停了，但隨即而來(lái)的，卻是門把鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，原以為在一聲巨響后就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)人的身影，但是，只聽(tīng)見(jiàn)那聲音似乎被小心地提起，“吧嗒“一聲，但他仍沒(méi)有放松，待門開(kāi)后，又輕輕地將它轉(zhuǎn)回原位，那聲音，似乎費(fèi)了好大力一樣的輕，門，開(kāi)了，真的是他！
他來(lái)干什么！腦海中充斥著這樣的聲音，我瞇縫著眼，偷偷地看著他，此時(shí)的他，像個(gè)小偷，他小心翼翼地將褲管卷上，赤著腳，在地上走，我聆聽(tīng)著這樣一種聲音，腳與地板小小地摩擦聲，這是多么微小的細(xì)節(jié)，在這寧?kù)o的夜里，我都能聽(tīng)得到。他走向我，在我枕邊停住了，他伸出手漸漸向我頭靠近，我能聽(tīng)見(jiàn)他的呼吸聲緩慢有力，我急忙轉(zhuǎn)了個(gè)身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，輕輕地嘆了口氣。此刻的我，心中某個(gè)柔軟的角落被觸動(dòng)了，爸爸今晚像個(gè)小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，換回了那點(diǎn)點(diǎn)溫情！
繼續(xù)駐足于時(shí)光的肩頭聆聽(tīng)，有這樣一種聲音，在記憶深處。
深處為題的作文 篇3
我們走在泥濘的路上，深一腳淺一腳地前行，驀然回首，那一行深淺錯(cuò)雜的腳印，連成了我們來(lái)時(shí)的路。
然而若是只有單個(gè)腳印，誰(shuí)能指著它說(shuō)這是深的還是淺的呢？世上本無(wú)深淺之分，所謂淺處深處，只是相對(duì)而已。就像小馬過(guò)河，對(duì)松鼠來(lái)說(shuō)，淺處可能極深，而對(duì)老牛來(lái)說(shuō)，深處可能極淺。深淺的奧秘，引人深思。
我聽(tīng)說(shuō)，地球上已知最深的地方在馬里亞納海溝，在海平面以下的深度已經(jīng)超過(guò)珠穆朗瑪峰的海拔最高處。然而，火星上的高山深谷動(dòng)輒深達(dá)數(shù)萬(wàn)米，是馬里亞納海溝的好幾倍。那么是馬里亞納海溝太淺了嗎？我想，不是這樣的，它固然較火星上的同類淺了一籌，但對(duì)于地球來(lái)說(shuō)依舊是個(gè)深不見(jiàn)底的無(wú)底深淵。
莊子說(shuō)：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也�！彼嬖V我們，事物的辯證關(guān)系永遠(yuǎn)是相對(duì)的。恰如我們眼中的深處與淺處，若是失去了深處的概念，淺處自然就無(wú)從說(shuō)起，莊子在《逍遙游》一文中鞭辟入里地論證了這一“小大之辯”的命題。
深處的神秘令人向往。以讀書為例，我們?cè)诔踝x一些經(jīng)典著作時(shí)，往往一頭霧水，像丈二和尚摸不著頭腦，但是當(dāng)我們反復(fù)品味、多次溫習(xí)之后，經(jīng)常會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，這種恍然大悟不正是“讀書百遍，其義自見(jiàn)”的最好表達(dá)嗎？深處的真理往往屬于勤奮的人，只有不甘于淺嘗輒止的人，才能步步深入，不斷發(fā)掘、不斷探索，攀上人生的頂峰。讀書如此，生活工作也是如此，好比潮起潮落的海面人人都能觀看，而如世外桃源般的海底世界，卻只有敢于潛入深海的人才能一窺綺麗的珊瑚礁和游弋的魚群。
深處固然重要，但有時(shí)也需要“退一步海闊天空”。再光明的事物，也會(huì)有陰暗的一面。太陽(yáng)可以說(shuō)是我們所能觀察到最明亮的天體了，然而它的表面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的太陽(yáng)黑子，人也一樣。歷史往往經(jīng)過(guò)了勝利者的扭曲，真相被鎖在歷史的深處，無(wú)人可見(jiàn)。來(lái)不及掩藏真相的秦、隋等短命王朝飛短流長(zhǎng)，而那些長(zhǎng)命的王朝卻鍍上了滿滿的金粉。我們對(duì)深處懷著敬畏，然而有時(shí)卻不一定非要知道深處的真相，因?yàn)樯钐幵谔N(yùn)藏著真相的.同時(shí)也可能暗藏著危險(xiǎn)。好比兵法中的“誘敵深入”，好比武術(shù)比賽中的“點(diǎn)到即止”，又好比與人交往時(shí)的“得饒人處且饒人”。
人生的博弈，不就在于把握深淺的智慧嗎？我們承認(rèn)深處的美好，也不可否認(rèn)淺處的存在。我們走在泥濘的路上，深一腳淺一腳地前行，憧憬遠(yuǎn)眺，那一行深淺有序的腳印，似乎也已印在我們未來(lái)的路上。
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