【優(yōu)】讀書(shū)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
我與爸爸、媽媽?zhuān)挤浅Ｏ矚g看書(shū)，就讓我來(lái)介紹一下我們家的讀書(shū)故事吧！
我們家里的書(shū)柜中藏著許許多多書(shū)：爸爸喜歡看天文地理和歷史類(lèi)的書(shū)；媽媽喜歡看愛(ài)情篇一類(lèi)的小說(shuō)；我呢，喜歡看偵探類(lèi)與童話(huà)類(lèi)的書(shū)尤其是公主類(lèi)的書(shū)。
說(shuō)到我家的讀書(shū)故事，就讓我來(lái)談?wù)勎业膵寢�。我的媽媽是一個(gè)感情特別豐富的人，從她的讀書(shū)表情上就可以看出來(lái)：當(dāng)她讀到開(kāi)心的段落時(shí)，就會(huì)不停的開(kāi)懷大笑；當(dāng)她讀到悲傷的段落時(shí)，就會(huì)拿著紙巾抹眼淚；當(dāng)她讀到憤怒的時(shí)候，就會(huì)突然破口大罵。因?yàn)檫@些事情，我們還經(jīng)常鬧起了誤會(huì)。有一次，我和爸爸明明聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“怎么可以這樣？太可惡了！”我們趕緊跑了過(guò)去，只見(jiàn)她一個(gè)人在那津津有味地“啃書(shū)”，爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)：“這個(gè)人啊，看書(shū)看癡了！”我笑了笑，搖了一下頭。
爸爸看書(shū)的種類(lèi)最多了。爸爸他總是對(duì)我說(shuō)：“魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘讀書(shū)要雜’�！卑职掷鲜钦f(shuō)媽媽這個(gè)人很膚淺，知識(shí)太貧乏了，經(jīng)�？匆恍⿶�(ài)情類(lèi)的小說(shuō)，有什么什么問(wèn)題問(wèn)她總是一問(wèn)三不知。
說(shuō)完了我的爸爸和媽媽?zhuān)瑧?yīng)該輪到個(gè)介紹我的時(shí)候了。我小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，只可以看一些卡片或圖片類(lèi)的書(shū)，還經(jīng)常要媽媽念給我聽(tīng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)三年級(jí)了，我可以看文字類(lèi)的書(shū)了。在書(shū)海里，我認(rèn)識(shí)了天真善良的白雪公主，勤勞的灰姑娘與敢于追求愛(ài)情的海的女兒——小美人魚(yú)；我還知道了人類(lèi)的祖先是猿，蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變來(lái)的`；“文藝復(fù)興三杰”分別是：達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅與拉斐爾。最讓我記憶深刻的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)了。這本書(shū)講了阿龍納斯探海旅行的故事，為我們展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅壯麗的畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……
書(shū)是我的好朋友。它把我變得更聰明、懂事。讓我的視野更加寬闊。這就是我家的讀書(shū)故事，你覺(jué)得有趣嗎？
讀書(shū)作文 篇2
提到我，所有認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)一致認(rèn)為我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。其實(shí)呢，我更是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
記得，還是很的小時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，什么世界童話(huà)，什么寓言故事，還有什么民間傳說(shuō)等等。可那時(shí)的我，是那么的小，還不識(shí)字呢，怎么辦呢？我有爸爸和媽媽呀，于是，爸爸媽媽把每次新買(mǎi)來(lái)的書(shū)，都一遍一遍地讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)常常深深地被故事里的情節(jié)所吸引，就是連睡覺(jué)的時(shí)候都不放過(guò)，什么《白雪公主》、《黑貓警長(zhǎng)》……整天地在我腦海里盤(pán)旋。爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，我就自己翻這些花花綠綠的圖書(shū)，漸漸地，我都能把這些故事倒背如流了，有時(shí)，家里有客人來(lái)了，看到我專(zhuān)注讀書(shū)的.小樣子，還以為我早就認(rèn)識(shí)字了呢。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)一些諺語(yǔ)和幽默類(lèi)型的書(shū)了，我同樣很愛(ài)讀，也經(jīng)常被風(fēng)趣的小幽默逗笑。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，但愛(ài)讀書(shū)的我，卻發(fā)覺(jué)自己仍然是那么在愛(ài)讀書(shū)。
記得有一次，我在房間里讀書(shū)，媽媽叫我去幫她拿一件要洗的衣服，我說(shuō)“嗯，就去”�？墒牵绬�，知道下面發(fā)生了什么事了嗎？不知道什么時(shí)候，媽媽居然拿著那件衣服站到我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“衣服呢，我叫你幫我拿的衣服呢，小東西，能指望你什么呀”！我一一下不好意思了，我居然只顧看書(shū)，把這事也給忘了。其實(shí)，象這樣的事情，在我的生活中還發(fā)生過(guò)很多，甚至有時(shí)在睡覺(jué)時(shí)居然書(shū)也在被子里了，媽媽知道我有這個(gè)的愛(ài)好，也就從來(lái)不責(zé)問(wèn)我了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀很多書(shū)，總想著等到學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，讀完所有的好書(shū)，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)實(shí)足的小讀書(shū)愛(ài)好者。
讀書(shū)作文 篇3
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)。我認(rèn)為書(shū)是良師，是益友。
記得有一次，我與同學(xué)吵架了。回到家，我也沒(méi)有心思做作業(yè)，拿起一本書(shū)就看，正好紙上印著這樣的字，友愛(ài)在右，同情在左，走在生命道路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。我懂了，完全懂了，友誼豈是兒戲。此時(shí)，我真想對(duì)同學(xué)說(shuō)：友誼是寶貴的，和好吧，好嗎？但來(lái)不及了，明天就是雙休日，悔恨之淚不覺(jué)流了下來(lái)。隨之我把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到書(shū)上……
我時(shí)而化成了一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的.海洋里盡情遨游。是呀，沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流；沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一軀沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體。古往今來(lái)，沒(méi)有哪位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一外位不愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為。
基督教度眼里，上帝是萬(wàn)能的，佛門(mén)子弟以為，如來(lái)是神圣的。但在書(shū)迷心中，書(shū)永遠(yuǎn)是一筆：最可貴的財(cái)富。
讀書(shū)作文 篇4
我叫唐嵩。今年10歲，長(zhǎng)著一雙大眼睛，圓圓紅紅的臉龐，常常掛著開(kāi)心的歡笑，整天在操場(chǎng)中奔跑。我，比較疲。今年已有1米5高了，卻配著個(gè)70斤的身體，加上天生的大腦袋，怎么看怎么像“morkey”(猴子)。這些都不重要，重要的是我有一大愛(ài)好：讀書(shū)。
我，喜歡書(shū)，整天都沉迷在書(shū)的世界中，好似一只捉都捉不回的小小鳥(niǎo)，又好像一縷沉迷在彩虹、朝霞中的微風(fēng)；更猶如一只貪婪的黑熊，不停地吃著甘甜的蜂蜜。書(shū)成了我進(jìn)步的.橋梁，書(shū)成了我的長(zhǎng)生果，書(shū)成了撫摸我傷心時(shí)創(chuàng)傷的一劑甜甜的湯藥。
我，喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀每一本書(shū)。我喜愛(ài)讀小說(shuō)，它們讓我了解了各種小事、大事；童話(huà)，它讓我整天在奇幻的國(guó)度；我愛(ài)問(wèn)答工具書(shū)，它讓我了解了許多知識(shí)……
我在商場(chǎng)和媽媽買(mǎi)東西，她去買(mǎi)衣服，而我呢，去書(shū)籍柜看書(shū)，我已經(jīng)沉醉在書(shū)中了，媽媽大聲叫我，我卻什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽去文具柜找我沒(méi)找著，隨后我又去了文具店；待媽媽去書(shū)柜找我時(shí)，我又回到書(shū)籍柜，才找著媽媽。唉，真是虛驚一場(chǎng)，還有一次，我在書(shū)房正“如醉如癡”地讀書(shū)時(shí)，她叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她便打開(kāi)門(mén)，吵著我，說(shuō)我不聽(tīng)她的話(huà)。說(shuō)到這件事，我就覺(jué)得委屈。
怎么樣，我這個(gè)讀書(shū)迷可謂名副其實(shí)吧，可不是自吹的，我又要去讀書(shū)啰，拜拜！
讀書(shū)作文 篇5
快樂(lè)，其實(shí)是很簡(jiǎn)單！
書(shū)，帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。在書(shū)里，我與林黛玉一起回味紅樓之夢(mèng)；與孫悟空同去西天取經(jīng)；與海倫·凱勒同去感受生活的美好；與魯濱遜一起去冒險(xiǎn)闖蕩世界......好爽快！我與李白杜甫談詩(shī)，與柳永、李清照論詞......
書(shū)是我情緒沖動(dòng)時(shí)的緩沖劑，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教會(huì)我"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，于是，我有了重新奮斗的動(dòng)力；當(dāng)我與朋友分別時(shí)，書(shū)教會(huì)我"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，于是我不再難過(guò)；當(dāng)我放任自我時(shí)，書(shū)教會(huì)我"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲"，于是我調(diào)整態(tài)度，努力奮斗......正是因?yàn)闀?shū)，使我學(xué)會(huì)了做人的真知、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、寬廣博大的胸懷和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度......
書(shū)，帶我遨游知識(shí)的海洋，徜徉智慧的殿堂，書(shū)伴我成長(zhǎng)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我樂(lè)在其中。
淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝......這是什么聲音？原來(lái)是春雨姑娘來(lái)了啊！這位文靜的女孩，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來(lái)，朦朧的世界，讓你沉醉其中。你靜靜的.坐在窗前，捧一杯清茶，仔細(xì)吟聽(tīng)春雨的演唱，頗富有詩(shī)情畫(huà)意。
淅瀝的春雨走了，取而代之的是酣暢的夏雨。他如同一位性格古怪而又正值盛年的人，平時(shí)的他，心平氣和，溫文滴答滴答......這是秋雨的聲音。她沒(méi)有春雨的文靜，也沒(méi)有夏雨的酣暢。她的聲音顯得單調(diào)，但卻又不失節(jié)奏。聽(tīng)秋雨之聲，你會(huì)有一種沉甸甸的感覺(jué)。在這一年里，我們又收獲了什么，又失去了什么？
深沉的冬雨，如同一位德高望重的老爺爺，他的到來(lái)，讓整個(gè)世界都變得純潔。他的到來(lái)，又讓我們開(kāi)始準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)。聽(tīng)冬雨之聲，似聽(tīng)遠(yuǎn)方的祝福與安慰，這讓我又聽(tīng)到了春雨的微喘。
爾雅。但他又常以訊雷幣及掩耳之勢(shì)降臨，即興狂奏一曲。他如同震撼人心的搖滾，大地是他的舞臺(tái)，電閃雷鳴使他的演出更為耀眼。這場(chǎng)演出會(huì)，給人留下酣暢淋漓的愜意。
聽(tīng)雨是一種享受，在聽(tīng)雨的過(guò)程中，我樂(lè)在其中。
在我的成長(zhǎng)之路上，書(shū)帶給了我快樂(lè)以及源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化；雨帶給我的則是一個(gè)美好的世界，令我陶醉其中。
在成長(zhǎng)之路上，他們伴我成長(zhǎng)，使我樂(lè)在其中！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
在成長(zhǎng)之路上，他們伴我成長(zhǎng)，使我樂(lè)在其中！情感真摯。
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