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學(xué)陶藝作文15篇【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)陶藝作文，歡迎大家分享。
學(xué)陶藝作文1
今天我和媽媽去做了陶藝，別小看那團(tuán)泥要揉好它可不容易了。我站在那用了好大的勁才揉好，用揉好的泥我做了個(gè)煙灰缸上面還有一只小貓咪，還做了一個(gè)杯子想著可以用來(lái)喝水。媽媽做的是拉胚，店員說(shuō)小孩子太小了不可以做因?yàn)楹茈y把握好。
后來(lái)我偷偷的嘗試了下真的`很難。因?yàn)橹行暮茈y找到所以泥在轉(zhuǎn)盤(pán)上會(huì)被甩來(lái)甩去的，做好后店員說(shuō)要一個(gè)月后去拿，還要燒制和上色，我就等著我的成果了。
學(xué)陶藝作文2
今天，我們小組興致勃勃地來(lái)到樂(lè)玩陶藝學(xué)怎么做陶瓷。
我們先學(xué)習(xí)做陶藝的裝飾品，老師給我們每人一塊陶泥，老師捏了一塊陶泥，把它壓扁，用印花機(jī)按出圖案，老師說(shuō)：“你們不要故意去揉泥塊，會(huì)越揉越硬的，壓的時(shí)候，不能太厚，太厚的話，在烤的時(shí)候會(huì)裂開(kāi)�！蔽液芸炀妥龊昧艘欢湫』�，一串葡萄，一艘帆船。這時(shí)，三位同學(xué)正在學(xué)習(xí)做陶瓷的技巧，我看著心想：做陶藝看起來(lái)很困難啊！
輪到我的時(shí)候，我心里很緊張：萬(wàn)一做不好怎么辦？老師叫我把手蘸上一點(diǎn)水，然后把陶泥拍幾下，讓它堅(jiān)固。機(jī)器轉(zhuǎn)了起來(lái)，我雙手捧著泥，老師教我把一只收的拇指從中間插進(jìn)去，另一只手扶著外面的泥，慢慢地就變成了碗狀；雙手抱住外層，就變成了桶狀；兩手拇指交叉按住圓柱的中間，慢慢收緊，就有了葫蘆的形狀了。最后用同樣的方法，按出了一個(gè)我自己覺(jué)得大小合適的瓶口。老師幫我修整之后，一個(gè)栩栩如生的葫蘆就做好了。
一個(gè)可愛(ài)的小葫蘆還需要貼上我做好的圖案才更漂亮，小花貼在了葫蘆上部，帆船和葡萄貼在葫蘆下部，按照老師教我們的，不能有縫隙，我仔細(xì)地把它們都貼牢。
最后一步就是涂色，我選了我喜歡的藍(lán)色作為底色，涂滿了整個(gè)葫蘆。紫色的葡萄，黃色的'帆船，紅色的小花，哇，我的葫蘆真是色彩斑斕，好看極了。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，雖然我們只學(xué)了做陶藝的幾個(gè)很簡(jiǎn)單的技巧，還不能獨(dú)立完成一個(gè)陶瓷作品，但我發(fā)現(xiàn)做陶瓷需要很大的耐心，細(xì)心和專(zhuān)心，才能有一個(gè)完美的作品。我迫不及待地想知道葫蘆燒好后的樣子。
學(xué)陶藝作文3
寒假的一天，我突然在電視節(jié)目里看到了許多五顏六色、栩栩如生的陶藝。那一個(gè)個(gè)精美的工藝品看得我心花怒放，忍不住也想去做一件陶藝。
沒(méi)過(guò)多久，我和爸爸就到了一家陶藝店的門(mén)口，不等爸爸發(fā)話，我就疾步?jīng)_進(jìn)了陶藝店。
真不愧是陶藝店，四周的陶藝琳瑯滿目、栩栩如生，沒(méi)有一件不在吸引著我的目光。直至看到有人在做陶藝，我才自己想起來(lái)自己也是來(lái)做陶藝的。但看到這么多美麗的作品，心中不免有些激動(dòng)。
沒(méi)等老師教我，我就連忙跑進(jìn)了制作陶藝區(qū)，開(kāi)始了創(chuàng)作。我自顧打開(kāi)陶土機(jī)，隨手抓了塊陶土就開(kāi)始了制作。但是，在別人手里“溫順”的'陶土，到我手里卻如同瘋了似的，怎么也不聽(tīng)使喚。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就弄得我滿身陶土，狼狽至極，就連一旁的小花貓也“喵，喵”的叫了兩聲，似乎也在嘲笑我的自大。
這下，我可不敢繼續(xù)自大了，便趕緊虛心向老師請(qǐng)教起來(lái)。老師說(shuō)：“做陶藝不能急于求成，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能做出好的陶藝�！蔽衣�(tīng)了，連忙靜下心來(lái)仔細(xì)觀察起老師的動(dòng)作。
第二次上陣，我明顯穩(wěn)了許多。我耐心地用手扶著陶土，看著手中的陶器似乎初見(jiàn)模型了，心中不禁暗自竊喜�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，突然陶藝開(kāi)始搖動(dòng)，似乎有飛出去的沖動(dòng)，我趕忙停下轉(zhuǎn)盤(pán)，確認(rèn)沒(méi)事后，才又穩(wěn)定了情緒，繼續(xù)開(kāi)始創(chuàng)作。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)瓶子就做好了，看著它并不優(yōu)美的造型，我卻甚是得意！這真是“昔有武侯火燒藤甲兵，今有何張做的陶藝精”。
最后，只剩上色了，畫(huà)什么呢？對(duì)了，就畫(huà)一幅“何張舞劍圖”吧！
沒(méi)過(guò)多久，一幅絕世畫(huà)作就到了瓶身上，大家見(jiàn)了都忍不住捧腹大笑，我也笑得直不起腰。就這樣，我的陶藝之旅在笑聲中結(jié)束了。
學(xué)陶藝作文4
今天，我和伙伴們一起來(lái)到as u wish制作屬于自己的陶器。
工作人員簡(jiǎn)單介紹了制作過(guò)程后，我們便迫不及待地開(kāi)始操作起來(lái)。
首先從陶器胚子中挑選自己喜歡的形狀。我左挑右選，終于選中了一個(gè)既實(shí)用又好看的罐子，然后從畫(huà)冊(cè)中選出合適的圖畫(huà)，接著就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。
在圓圓的罐子上畫(huà)畫(huà)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一邊畫(huà)一邊還要轉(zhuǎn)動(dòng)罐子，一不小心就畫(huà)歪了。畫(huà)完后，工作人員給了我兩支畫(huà)筆，還準(zhǔn)備了一些顏料和水杯。他告訴我：用粗的筆涂底色，要涂?jī)杀椋还淳�用細(xì)的筆，這樣可以凸顯你的畫(huà)。雖然用的是粗筆，可涂的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎，一不小心就會(huì)涂到畫(huà)上，我只能小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)涂，花了好大的.功夫，終于涂好底色了。第二步就要用細(xì)筆勾勒畫(huà)好的圖案。于是我選好顏色開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可勾出的線條一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒粗，顏色也是一會(huì)兒深，一會(huì)兒淺，很難把握，原先漂亮的畫(huà)被顏料涂得變了模樣，這可急壞了我。這時(shí)，工作人員在旁邊告訴我不要著急，要用心仔細(xì)地畫(huà)。于是我靜了靜心，一筆一劃耐心地畫(huà)起來(lái)。用紅色涂太陽(yáng)，用粉色描花朵，用藍(lán)色填滿愛(ài)心
俗話說(shuō)的好：慢工出細(xì)活。終于，功夫不負(fù)有心人，自己親手畫(huà)的陶器完成了！可這樣還沒(méi)有結(jié)束，還需要燒制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鮮出爐！
學(xué)陶藝作文5
在學(xué)農(nóng)的種種活動(dòng)中，學(xué)做陶藝算是個(gè)輕松的活了，但憑的是實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，自然得靠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和大家的幫忙才能做出點(diǎn)像樣的作品。
“先把紫砂泥分成四份，然后用其中的一份……”陶藝?yán)蠋熓莻�(gè)中年男子，手卻好像比我們這些小姑娘還要巧，一會(huì)兒工夫就能做出個(gè)精致的茶杯。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，細(xì)細(xì)琢磨著老師說(shuō)過(guò)的每一個(gè)詞句，一動(dòng)不動(dòng)，老師也在非常認(rèn)真地講解。臺(tái)下時(shí)不時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲響，有同學(xué)正研究桌上的工具呢，他先盯著老師的動(dòng)作，再搗鼓兩下自己的，弄明白了，眼里是掩藏不住的喜悅，弄不明白，眼里是尋求答案的渴望，更加專(zhuān)注地看老師的動(dòng)作。也有同學(xué)顧不上看看自己的工具，一直聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)老師的手法，目光隨著老師上上下下。每次老師動(dòng)幾下手指，給陶土換個(gè)造型，大家都會(huì)不約而同的發(fā)出贊嘆，老師也很受用，告訴了同學(xué)們好多技巧。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的學(xué)習(xí)，大家對(duì)陶藝已經(jīng)略有了解，開(kāi)始卷起袖子，躍躍欲試了。
老師順著座位發(fā)紫沙泥，先拿到的同學(xué)看寶貝一樣，不停地把玩著，沒(méi)拿到的同學(xué)則是期盼著老師趕緊發(fā)到自己，還有性子急的同學(xué)直跺腳。很快，就人手一份紫砂泥了，座位里發(fā)出“叮鈴咣當(dāng)”的聲音，大家迫不及待地開(kāi)始“大展身手�！蓖瑢W(xué)們回憶著老師的手法，像模像樣地做起來(lái)，有時(shí)候卡殼了，就趕緊去請(qǐng)教身邊的同學(xué)，前面同學(xué)湊過(guò)來(lái)看熱鬧，也會(huì)提幾個(gè)有用的意見(jiàn)�！鞍Γ瑤臀铱纯唇酉聛�(lái)怎么弄�！彼氖终贫汲闪丝Х壬�，臉上也有幾道印子，同桌聞聲轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，看著他先是忍不住哈哈大笑，引來(lái)了周?chē)瑢W(xué)的注目，然后大家一起捂著肚子笑，笑夠了，再討論討論他剛剛提出的問(wèn)題，你弄一下，我弄一下�！班�，你這里好像有點(diǎn)問(wèn)題……”她側(cè)身?yè)v鼓幾下身邊同學(xué)的作品，換來(lái)同學(xué)感激的.微笑……大家齊心協(xié)力地制作，很多同學(xué)都完成了像模像樣的作品，這會(huì)兒工夫，我也在認(rèn)真制作自己的陶藝作品�！跋韧谝粋�(gè)圓……”我默念著老師的步驟，卻發(fā)現(xiàn)不能很好的去掉多余的泥，輕輕拍了拍同桌同學(xué)，她見(jiàn)我做了一半的東西，便了然于心，拿起一旁的工具仔細(xì)的幫我去掉多余的泥土，我點(diǎn)點(diǎn)頭報(bào)以微笑，她又去忙自己的了。我繼續(xù)學(xué)著老師的樣子，一圈圈做好杯身，就又遇到了難題——刮不平凸起的紋路，一碰就把一半邊杯子壓扁了。叫來(lái)周?chē)瑢W(xué)幫忙，一位先把杯子恢復(fù)原樣，一位輕輕扶住杯子，還有一位轉(zhuǎn)動(dòng)起小轉(zhuǎn)盤(pán)，示意我開(kāi)始刮，很快就將杯子刮得平平整整了，大家相視而笑……
每個(gè)人都有了一個(gè)完美的，獨(dú)一無(wú)二的，積淀了大家的努力和汗水的，陶藝作品。
學(xué)陶藝作文6
今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現(xiàn)場(chǎng)，老師要求我們系上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發(fā)一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學(xué)名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來(lái)。我們卷起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開(kāi)始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉面團(tuán)一樣揉的均勻后面的拉胚才會(huì)順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個(gè)同學(xué)先拉坯瓶，其余學(xué)刻花紋。
輪到我時(shí)，我做一個(gè)心形花瓶。我坐在一個(gè)大圓盤(pán)面前，老師接通電源后圓盤(pán)高速的旋轉(zhuǎn)著，我雙手按著泥，只覺(jué)得手麻嗖嗖的。隨著我手的.力度不同泥巴在我手中拉長(zhǎng)、按扁、扯開(kāi)、收攏的動(dòng)作中快速出現(xiàn)一個(gè)桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個(gè)指洞就印現(xiàn)在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇跡發(fā)生了，泥洞一下不見(jiàn)了，直筒的胚體就成型了，真神奇。
接著老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯體做好了。然后教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫(huà)了白雪公主、一條小花、一只小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最后涂上顏色，一個(gè)美麗的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老師幫我完成。
當(dāng)我完成后看到我們隊(duì)的其他同學(xué)也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、煙灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。
你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內(nèi)烘烤兩周左右時(shí)間呢！兩周后我們就可以領(lǐng)到自己的作品了。大家臉上都洋溢著滿足的笑容！
學(xué)陶藝作文7
今天我和小雨、雍佳偉一起，我們來(lái)到了大雁塔的陶藝坊玩兒泥巴，我們一到里面就帶圍裙和袖頭，之后我和雍佳偉就在機(jī)器上做東西，小雨在旁邊的桌子上捏毛毛蟲(chóng)，我和雍佳偉做了一個(gè)小花盆。
我還單獨(dú)做了一個(gè)桃心的.盤(pán)子，玩兒了一會(huì)我們不想玩兒了，就讓小雨玩兒了，我們開(kāi)始捏東西，雍佳偉捏了一只小章魚(yú)、旁邊還有水槽和小金魚(yú)，我做了一只小鳥(niǎo)、一座小房子和一個(gè)小孩子，最后我們開(kāi)始選色燒制，今天我非常的愉快，很期待下次來(lái)看我做的小盤(pán)子。
學(xué)陶藝作文8
今天是周五放學(xué)后我有陶藝課，今天張老師教我們做的是小船。老師讓我們四個(gè)人一
組合作坐小船，拿到陶泥材料后，我負(fù)責(zé)坐船底，其他幾個(gè)人有的做房子，有的做救生圈，還有的船上用品。我們拿著木韃子先把泥巴敲成各種各樣的形狀，我合成到把泥巴敲幾種形狀準(zhǔn)備坐船底用，首先要做兩塊差不多一樣的長(zhǎng)方行，還要做兩塊正方形，把這兩種形狀做好后拼接在一起，就變成了一個(gè)船底，上面多余的.地方需要修飾一下，這樣做出來(lái)的船底才漂亮好看，這時(shí)候其他的幾個(gè)伙伴也把各自的東西做好了。最關(guān)鍵的時(shí)候到了，我們小心翼翼的把做好的零件合成到一起，一只小船出現(xiàn)在我們面前了。雖然我們這次做的不是很好看，但是這是我們齊心協(xié)力做的作品，體現(xiàn)了大家互相合作的精神。
短短的一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，要下課了，我很小心把我們幾個(gè)人做的小船交給老師，張老師還夸我們做的好呢！聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)我們幾個(gè)人開(kāi)心的笑了，這是這個(gè)周五過(guò)的最有意義的時(shí)光，既學(xué)會(huì)了坐小船，又培養(yǎng)了合作的精神，真是雙豐收�。�
學(xué)陶藝作文9
終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來(lái)到了星隆國(guó)際城里面一家創(chuàng)意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個(gè)手工花瓶。
那里的老師首先取來(lái)泥巴，然后把材料放在一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的設(shè)備上，在老師的幫助下，我開(kāi)始給泥巴定型，接著老師又教給我?guī)追N做陶藝的技巧和手勢(shì)。第一招是雙手?jǐn)[成漢字“八”的樣子，然后通過(guò)這個(gè)姿勢(shì)不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再?gòu)钠靠诓迦胧持福蛊靠诘膶挾茸兊镁鶆�。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的'造型，然后一只手指插入瓶?jī)?nèi)，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。
短短十幾分鐘，一個(gè)小小的花瓶就完成了，但是還要過(guò)幾天等泥巴完全干了才能進(jìn)行上色，我很期待我的作品哦!
學(xué)陶藝作文10
今天，天氣真好�。∥液蛬寢屓愿酃珗@做陶藝。
工作人員給了我們一塊泥巴，然后，我們把泥巴放到轉(zhuǎn)盤(pán)上，雙手把它搓成圓形，最后，把它捏成碗形就好了。工作人員把碗模型拿下來(lái)，我們給它畫(huà)了花紋。工作人員說(shuō)：“要把它曬7天才能干，然后給它上顏色，最后，在1200度高溫?zé)揪统晒α��！弊詈�，我們離開(kāi)了公園，我覺(jué)得做陶藝真好玩！
學(xué)陶藝作文11
這兩天，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們跟隨老師去勞技中心參加了很多有意思的實(shí)踐活動(dòng)，其中的陶藝課讓我感到既新奇又好玩。
講課的是一位男老師，他教我們做鈴鐺。只見(jiàn)他拿起一塊泥，像變魔術(shù)似的，泥很快在他手中成了一個(gè)小碗。我們看得嘖嘖稱(chēng)贊，我想：做碗嘛，誰(shuí)不會(huì)呀？做個(gè)“大餅”再把它的邊卷起來(lái)就行，再加個(gè)小球不就成鈴鐺了嗎？
“說(shuō)者容易做者難”。同學(xué)們做出的鈴鐺五花八門(mén)，有的像一團(tuán)爛泥，有的像盤(pán)子，還有的居然像保齡球……我暗暗發(fā)誓要做出個(gè)象樣的來(lái)。我先把泥捏成雞蛋狀，用大拇指按出一個(gè)“坑”，在“坑”旁邊慢慢地捏，捏出了一個(gè)“小碗”形狀。我不由得為自己的手藝感到得意。這時(shí)老師過(guò)來(lái)幫我修改：“你看，碗身還可以，底部太厚了，反過(guò)來(lái)像頂擋雪帽�！彼呎f(shuō)邊把我的“碗底”捏薄了。
我欣賞著自己的作品想：我再給它刻點(diǎn)花紋，安上個(gè)柄就能大功告成啦！可是雕刻時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，“鈴鐺”里面是空心的，泥陷了進(jìn)去，我只好又加了一點(diǎn)泥。凹凸不平的地方被我填平了。我做的“鈴鐺”終于成功啦！
不過(guò)，現(xiàn)在的成果只是完成了做陶瓷的第一步，它還得曬上一個(gè)星期，再用1000多度的.火烤8個(gè)小時(shí)才能成為真正的陶瓷。陶瓷在我們的生活中用處可多啦，不過(guò)做起來(lái)還挺麻煩的。
你知道嗎？陶瓷還能代表我們中國(guó)呢，因?yàn)樗挠⑽拿褪恰癈HINA”呀!
學(xué)陶藝作文12
今天我們上了節(jié)戶外課，這節(jié)戶外課是讓我們學(xué)習(xí)陶藝。
坐著校巴，我們來(lái)到了中國(guó)建筑陶瓷博物館，老師帶著我們?nèi)プ鎏沾傻牡胤健?/p>
一進(jìn)去，我就看到了琳瑯滿目的陶瓷品，心想：哇！真漂亮，我一定也要做一個(gè)很好看的陶瓷品。一位老師來(lái)教我們做“長(zhǎng)城”。講完后老師開(kāi)始發(fā)“泥土”了，我就迫不及待了。一發(fā)下來(lái)，我就在泥土上搓來(lái)搓去，像搓面條一樣，然后經(jīng)過(guò)反復(fù)地拍打后，準(zhǔn)確形狀就做好了底座。
做好了底座，就捏出一個(gè)像石頭一樣的磚，一個(gè)個(gè)鋪在底座上，到了第三層多的時(shí)候就可以不用再鋪了。中間空出來(lái)的地方再鋪兩層，之后，再拿一個(gè)泥土把它弄平，用美術(shù)刀切出像墻一樣的泥，把它鋪在好的底座上，再拿出一些泥土，用切菜的方式把泥土切成四個(gè)正方形，再切除石磚，把它放在中間，五塊小泥土放在中間的`石磚上，最后我把長(zhǎng)城用手掰成“s”型的形狀，這樣我的“長(zhǎng)城”就做好了。看著別人做的長(zhǎng)城千奇百怪，“我”的心里得意洋洋。
最后我們?nèi)⒂^的博物館，做了拉坯一點(diǎn)就這樣結(jié)束了。
今天我不僅了解了中國(guó)文化的博大精深，還學(xué)會(huì)了做陶瓷，真是開(kāi)心又留戀啊！
學(xué)陶藝作文13
嗯～要說(shuō)暑假中的一件事，應(yīng)該挑哪一件事講呢？暑假里發(fā)生了許多的有趣事，多的我都寫(xiě)不過(guò)來(lái)……有了！就挑有趣的陶藝課吧！
星期二下午，我和爸爸媽媽動(dòng)手去麗水學(xué)陶藝（因?yàn)閶寢屢愃畬W(xué)院進(jìn)行陶藝培訓(xùn)，所以我們?nèi)页鰟?dòng)了）。第二天，陶藝課開(kāi)始了，剛開(kāi)始時(shí)，我還膽怯地躲在媽媽身后，心想，大人培訓(xùn)，我一個(gè)小孩子進(jìn)去肯定不適合。可進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里不只有我一個(gè)小孩，懸著的心也就放下了。
做陶藝的第一步，揉泥，先切一塊大小適量的泥土，在桌子上揉，揉泥也有技巧的，就想揉面一樣，越揉越有韌性，這樣后面做得陶瓷才會(huì)好，爸爸大概揉了七八分鐘后，手中的泥不軟不硬就差不多了。我和爸爸拿著剛?cè)嗪玫哪喾诺嚼邫C(jī)上，坐在那里，一頭霧水，不知道下一步該做什么，這時(shí)正好旁邊老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)，我們趕緊把腦袋靠了過(guò)去認(rèn)真看老師教如何做陶藝。首先老師把橢圓形的泥塊放在轉(zhuǎn)盤(pán)中間的圓心上，不然的話泥塊重心不穩(wěn)，型定不牢做不起來(lái)，另外轉(zhuǎn)盤(pán)的速度也不能太快，要控制好。只見(jiàn)老師利用雙手的掌跟部位慢慢的將泥推高，又慢慢的將泥推成寶塔，一下子又將泥推成一口碗，又一會(huì)兒將泥推成酒壺，個(gè)個(gè)形狀甚是漂亮，他將泥塊玩弄于股掌之中，看的我們目瞪口呆，老師告訴我們一個(gè)技巧，做陶藝最重要的是手型要固定好，靠手掌的根部用力，大拇指要固定好位置，這樣做得陶瓷會(huì)非常勻稱(chēng)漂亮的。按照老師的方法，爸爸立即動(dòng)手做起來(lái)，首先將泥塊放在轉(zhuǎn)盤(pán)中心點(diǎn)上，轉(zhuǎn)盤(pán)的速度控制在中速，用掌跟慢慢推起了一座高塔，像廣州的小蠻腰，然后慢慢的往下壓，利用兩個(gè)大拇指將泥土豎起了往里推，慢慢的出現(xiàn)了一口小碗的形狀，但小碗的厚度不均勻，爸爸第一次做就完成了作品�？吹嚼习值淖髌泛�，我也不甘落后，搬來(lái)了一張小凳坐在爸爸的旁邊，也有模有樣的`做起來(lái)了。剛開(kāi)始，我就遇到了挫折，我把泥土往轉(zhuǎn)盤(pán)上放好，剛轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，雙手準(zhǔn)備推泥土，泥土底座由于固定不住，一下子整個(gè)偏離了中心點(diǎn)，整個(gè)泥土帶了起來(lái)，歪歪扭扭第一次定型失敗。坐在旁邊的爸爸看不下去了，幫我把泥土放好在轉(zhuǎn)盤(pán)的中心點(diǎn)，固定好，還手把手的教我雙手怎樣用力，又怎樣定型推泥土，我按照爸爸的方法，剛開(kāi)始，還不能把泥土推成塔狀形狀，我自己又重新試了幾遍，但陶泥似乎跟我作對(duì)，就是不聽(tīng)我的話，我急的像熱鍋上的螞蟻，都快要哭了，我只能求助于爸爸。呵呵，經(jīng)過(guò)我和爸爸的一番努力下，終于推起了一座高塔，說(shuō)實(shí)話并不像一座塔，倒像一條扭來(lái)扭去的大蛇，我努力控制住塔的平穩(wěn)性，小心翼翼地從上端推出碗口，慢慢的向里縮小，做成了小蝶子形狀，我也完成了自己的第一個(gè)作品。做完以后，發(fā)現(xiàn)自己豆大的汗珠從我的額頭上滑到我的雙頰，一起滑到我的嘴里，我嘗了嘗這甜甜的漢珠，笑了，仿佛看到了勝利在不遠(yuǎn)處我招手。
雖然經(jīng)過(guò)一天的努力，我只做出了一個(gè)又小又普通的碟子，但這作品是我辛勤付出汗水的結(jié)晶，讓我品嘗到了成功的喜悅，我多么高興呀！“有志者，事竟成。”是啊，這句話說(shuō)的真好！爸爸也夸了我，我發(fā)出了會(huì)心的笑聲，那笑聲飄出窗外，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
學(xué)陶藝作文14
星期六的`時(shí)候，我去上陶藝課了，陶藝?yán)蠋熃袟罾蠋�，他是個(gè)男老師，手藝非常不錯(cuò)，他教我上課時(shí)，我很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師講完后就讓我們開(kāi)始動(dòng)手了。
我先用陶泥做出屋頂下面的立體六角長(zhǎng)形，做完了，楊老師就說(shuō)今天就做到這里，還有一半等下個(gè)星期六再做。
媽媽來(lái)接我時(shí)，老師還和媽媽說(shuō)我上課很認(rèn)真，而且做出來(lái)的東西都很好，我和媽媽聽(tīng)了這話心里美滋滋的，很開(kāi)心！
今天做陶藝我可太高興了！
學(xué)陶藝作文15
暑假里媽媽幫我報(bào)了陶藝班，終于能體驗(yàn)一下心心念念的陶藝課啦!
系上圍裙后，我小心翼翼地將手放在陶泥上，老師把腳放在機(jī)器上一踩，放在陶泥的托盤(pán)便開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，加了些水后，陶泥變得光滑柔順。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧：我慢慢地將食指放在陶泥的`正中間，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開(kāi)了出來(lái)，然后用大拇指再按下去，雙手往外拉，再捏著杯壁向上拉，定好它的高度，第一步——拉坯就完成了。
第二天，我再到陶藝館修坯，這次做的是一個(gè)小碗，是準(zhǔn)備送給奶奶做生日禮物的，我拿著小工具，小心翼翼地在碗底部修著。聽(tīng)老師說(shuō)，修坯的用處是為了更好的把碗底修平，把形狀修得更完美。為了知道修得好不好，我時(shí)常要停下機(jī)器，用手去摸下碗底的情況。
修坯修好就可以上色了，因?yàn)槟棠毯芟矚g花，花中當(dāng)屬牡丹最美，所以我決定畫(huà)“花中之王”。我拿來(lái)了筆和顏料，開(kāi)始畫(huà)牡丹。一層、兩層……加上葉子和枝干，一朵活生生的牡丹就躍然杯上了。老師直夸我畫(huà)得栩栩如生，說(shuō)到時(shí)候燒制出來(lái)肯定很好看的。
這次短暫的陶藝學(xué)習(xí)，讓我明白了做任何事情都要專(zhuān)心、耐心，不急不躁才能把事情做得好。
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