[通用]心靈的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的心靈的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

心靈的作文 篇1

　　常喜歡一個(gè)人獨(dú)坐在無(wú)言的寧?kù)o里，我喜歡這份無(wú)言的感覺(jué)。環(huán)境是無(wú)言的寧?kù)o，氣氛是無(wú)言的寧?kù)o，心情也是無(wú)言的寧?kù)o。我總是固執(zhí)地認(rèn)為，心靈在無(wú)言的寧?kù)o中所發(fā)出來(lái)的聲音才是來(lái)自心靈最深處也是最真實(shí)的聲音。只有在這份無(wú)言的寧?kù)o中，我們才能靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。

　　我總是固執(zhí)地認(rèn)為，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，沒(méi)有窗戶(hù)，而每一個(gè)可愛(ài)的靈魂都是倔強(qiáng)的獨(dú)語(yǔ)者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的心靈。

　　大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的.邊緣。為了世界的紛擾，為了遙遠(yuǎn)的追求，為了僅存的希望，每個(gè)人都忙碌地游走在時(shí)間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著，送走了日出，迎來(lái)了日落，像一位無(wú)聲的導(dǎo)演，演繹了每場(chǎng)生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開(kāi)過(guò)車(chē)窗，留意一下拂過(guò)的微風(fēng)，讓自己的心靈靜下休息，傾聽(tīng)它呢？

　　有時(shí)候，盲目地前進(jìn)未必是最好的。當(dāng)你為了成績(jī)而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺(jué)得那算成功嗎？當(dāng)你為了經(jīng)濟(jì)收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺(jué)得生活空虛了嗎？當(dāng)你看著身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質(zhì)麻木了靈魂了嗎？

　　朋友，靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音吧，它已經(jīng)在對(duì)你說(shuō)累了。

　　放下你手中的任務(wù)，放下你心中的負(fù)擔(dān)，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽(tīng)著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續(xù)？”“所追求的，還有多遠(yuǎn)？是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢(mèng)？”

　　常聽(tīng)聽(tīng)那心靈的聲音吧吧，它會(huì)引導(dǎo)你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對(duì)是無(wú)悔的！

心靈的作文 篇2

　　落雁孤鶩，秋水長(zhǎng)天，是自然之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，是藝術(shù)之美；誠(chéng)實(shí)善良，無(wú)私奉獻(xiàn)，是人性之美。

　　星期五下午，陰沉沉的天空中飄著幾朵薄云，上完最后一節(jié)課，我推著自行車(chē)走出校門(mén)，天空中電閃雷鳴，看樣子是要下雨了，哎，真是天公不作美，我只得推著自行車(chē)到附近的菜市場(chǎng)避一避。

　　一進(jìn)菜市場(chǎng)，耳邊就傳來(lái)了一聲親切的問(wèn)候：“小姑娘，你要買(mǎi)什么菜啊？”我抬頭一看，原來(lái)是一位擺菜攤的老爺爺，一雙和善的眼睛注視著我。我一下子不知道該怎么回絕，更何況我還占著人家賣(mài)菜的一點(diǎn)位置呢。我摸了摸口袋，幸好還有兩元錢(qián)。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“就拿兩元錢(qián)的土豆吧！”老爺爺開(kāi)心的說(shuō)“好嘞！于是我停下車(chē)，開(kāi)始挑選土豆。老爺爺用他那雙枯瘦的手為我撐著袋口，讓我把土豆放進(jìn)去。我挑好了土豆，他稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：“還差一點(diǎn)，再給你加一個(gè)�！彪S手拿了一個(gè)最大的土豆放進(jìn)袋子里。

　　我付了錢(qián)，正準(zhǔn)備推車(chē)走時(shí)，他追上我說(shuō)：“現(xiàn)在雨這么大，先在我這坐一會(huì)，等雨停了再走吧！”于是，我坐在菜攤旁的小凳子上，等待著�！澳阒淮┝艘患�單衣服，會(huì)感冒的，現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，可要多穿點(diǎn)衣服喲！”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，一位和我素不相識(shí)的老人，竟像關(guān)心自己的孫女一樣關(guān)心我，多好的人�。�

　　結(jié)尾：雨漸漸小了，我起身準(zhǔn)備走了，老爺爺見(jiàn)狀，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你稍等一下。”他邁著蹣跚的步子向身后堆滿(mǎn)貨物的房子走去。我看到了老人的背影，綠色的粗布棉襖，深黑色的`棉鞋，瘦小的身子縮成一團(tuán)，我不禁打了一個(gè)寒顫，這位善良的老人在生活中該是經(jīng)歷了多少風(fēng)霜�。∫粫�(huì)兒，老爺爺拿出兩個(gè)特別大的薄膜帶遞給我說(shuō)：“路上如果雨下大了，就用這個(gè)遮一下，別把衣服淋濕了�！蔽业难劭魸駶�(rùn)了……

　　原來(lái)，心靈可以如此美麗。

心靈的作文 篇3

　　你如一滴甘露，滋養(yǎng)我的心靈；你如一縷陽(yáng)光溫暖我的心房；因?yàn)橛心�，是我的人生之路開(kāi)滿(mǎn)鮮花。——題記

　　閱讀，我心靈的甘露。

　　幼時(shí)，閱讀是童話(huà)。

　　年幼童話(huà)填滿(mǎn)了我的記憶，我會(huì)因丑小鴨蛻變成白天鵝而歡喜，我會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在冰天雪地里死去而哭泣，我會(huì)因?yàn)閻憾镜幕屎蠖鴼鈶�，我�?huì)因?yàn)楹５呐畠旱幕癁榕菽�而惋惜，我�?huì)因?yàn)椤��?/p>

　　那是一個(gè)繽紛的世界，我在這個(gè)童話(huà)世界里，明白了什么是丑惡，是么是善良。

　　童年，閱讀是古詩(shī)。

　　人生彎彎曲曲，世事重重疊疊，古詩(shī)深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我愛(ài)癡癡迷迷。

　　走近杜甫我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡膲阎尽ｓw會(huì)到了他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡那閼�。我看到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡脑�(shī)仙李白，也明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡腵傷感。我也看到了那即是被貶也絕不為“五斗米而折腰�！备试高^(guò)“種豆南山下，草盛豆苗稀�！钡纳�活的陶淵明。也悟到了他所追求的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡恼嬷B。

　　一首首詩(shī)詞，讓我流連在其中，或讓我感受著他們的哀樂(lè)，或讓我感受著他們的情懷，或讓我領(lǐng)略著旖旎美景，或讓我品味生活真諦。

　　如今，閱讀是名著。

　　走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我認(rèn)識(shí)到了“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！钡牧主煊瘢�體會(huì)到了她“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的哀愁。再看《水滸傳》，那一百零八位好漢各顯神通，那“呼保義宋江”，“玉麒麟盧俊義”“豹子頭林沖”“花和尚魯智深”……他們一個(gè)又一個(gè)的故事無(wú)不吸引著我，跟隨著他們或喜或悲。這邊一百零八位好漢還未看夠，那邊的《三國(guó)演義》又硝煙四起，張飛的粗中有細(xì)，關(guān)羽的重義氣，劉備的寬宏而有大略，諸葛亮的神機(jī)妙算，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展示在我的眼前。這邊，師徒四人已經(jīng)開(kāi)始上路開(kāi)始他們的《西游記》，一路上一難又一難，他們沒(méi)有放棄，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，我不禁為他們鼓掌。

　　這一本本名著，或讓我緊緊追隨情節(jié)；或讓我和主人公同喜同悲；亦或讓我變的頭腦充實(shí)，知識(shí)倍增。

　　時(shí)光雕刻經(jīng)典，閱讀滋養(yǎng)心靈。

　　閱讀，讓我從文學(xué)佳篇中，感悟道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量，滋養(yǎng)著我精神生命的成長(zhǎng)。

　　閱讀，是我在茫茫大海中的指向標(biāo)。

　　閱讀，是我在狂風(fēng)暴雨中的避風(fēng)港。

　　閱讀，是我在漫漫沙漠中一片綠洲。

　　閱讀，是我滋養(yǎng)心靈的甘露。因?yàn)橛心悖�我成長(zhǎng)的路上，鮮花遍開(kāi)。

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