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什么挺管用作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的什么挺管用作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么挺管用作文1
追夢(mèng)路上，最美的姿態(tài)是奔跑；奔跑途中，最持久的力量是意志。
——題記
北宋文學(xué)家蘇軾告訴我們：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。正值青春年少的我們，心懷夢(mèng)想，奔赴遠(yuǎn)方。
我喜歡奔跑，奔跑強(qiáng)健了我的體魄。小時(shí)候，我是一個(gè)體弱多病的小孩。用媽媽的話說，吃的比別人精致，穿的比別人優(yōu)越，用的比別人大方，可我就是長(zhǎng)得沒別人壯實(shí)，上學(xué)三天兩頭請(qǐng)病假。為此，父母親費(fèi)盡周折，帶著我尋醫(yī)求方，一番“良藥苦口”之后，我依舊沒多大變化。后來，有人告訴父母，小孩子要“窮養(yǎng)”，不能像溫室的花兒，要經(jīng)得起摔打。于是，他們帶著我從最簡(jiǎn)單的跑步開始，每天沿著小區(qū)公園跑一圈。一圈下來，我上氣不接下氣，發(fā)暈、嘔吐。母親說，還是算了吧。但父親堅(jiān)持帶著我跑。漸漸地，我不但堅(jiān)持了下來，而且跑得更遠(yuǎn)了，體質(zhì)也慢慢增強(qiáng)了。奔跑，真的挺管用！
我習(xí)慣奔跑，奔跑鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。自幼便被師長(zhǎng)教導(dǎo)“時(shí)光一去不復(fù)返，一寸光陰不可輕”，于是習(xí)慣了跑著去做事，到了九年級(jí)更是如此。上學(xué)的路上跑著，心里裝著我的中考體育測(cè)試；去辦公室的路上跑著，想著老師此刻正在等著；就連去廁所也要跑著，想著能省下時(shí)間去攻克一道難題，去干更有意義的事。待到體測(cè)來臨，看著鮮少鍛煉的同學(xué)臉上寫滿的恐懼、焦慮，而我輕松跑完，并以滿分完勝。在暗自慶幸之余，我明白，青春就該如此努力拼搏。奔跑，真的挺管用！
我熱愛奔跑，奔跑堅(jiān)定了我的理想。清楚地記得“中國飛人”蘇炳添，他在東京奧運(yùn)會(huì)上跑出了九秒八三的“中國速度”。他，屏住了呼吸，沖出亞洲的速度；他，超越傷病和年齡，超越了自己。這是2021《感動(dòng)中國》組委會(huì)給予他的頒獎(jiǎng)詞。是啊，他能在32歲的“高齡”跑出這樣的成績(jī)，他的背后一定付出了常人無法想象的努力。做一名律師一直是我不曾改變的夢(mèng)想，為了這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，少年的我從未停止過奔跑。三年來，少年以筆作武器，用勤奮書寫，用信念蓄力，堅(jiān)信未來的.他必將書寫出完美的答案。奔跑，真的挺管用！
少年沒有烏托邦，心有遠(yuǎn)方自明朗。他說，陽光很盛，但總會(huì)有適時(shí)的微風(fēng)；夏夜很暗，但總會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)的螢火；蟬鳴有力，但總會(huì)有心安的聲音；奔跑很累，但總會(huì)有前行的動(dòng)力……
少年為了自己心中的烏托邦，不停地奔跑。他說，生命不息，奮斗不止，前行路上，他一直都在。奔跑，真的挺管用！
什么挺管用作文2
泰戈?duì)栐裕骸翱v然悲傷，也不要放棄微笑，因?yàn)槟悴恢�，誰會(huì)愛上你的笑容�！蔽倚凶哂谑篱g十幾載，憂傷過，低沉過，可每每重拾信心之時(shí)，都不禁感慨：微笑挺管用。
老師的微笑助我前行。初中入學(xué)第一天，我的語文老師告訴我們上課時(shí)要“微笑端坐”，她如此要求我們，自己也常以微笑示學(xué)生。每一節(jié)語文課都如一首柔和的春日?qǐng)A舞曲，春風(fēng)化雨般的教誨潤物細(xì)無聲，在這個(gè)過程中我的語文素養(yǎng)也漸漸提升，越過了作文難寫的坎。體育中考那天，我不幸未能與同班同學(xué)分至一組，緊張與不安在我心底蔓延開。這時(shí)，班主任老師走上前來，溫柔地抱了抱我，微微一笑，道：“沒事兒，老師相信你，給你加油打氣呦！”那是怎樣的一笑啊！只一瞬便拂去了我心底的塵埃，將我心間照得暖洋洋亮堂堂。而后的考試中我褪去膽怯，勇敢前行，做到了自己的最好。
親友的微笑予我支持。夜已深，燈如晝，人未眠，此時(shí)的我坐于桌前為題目發(fā)愁。媽媽輕輕走進(jìn)我房間，詢問情況后笑著說：“說不定再想想就出來了呢，加油！”這微笑如漫過山林的薄霧，包裹著我，溫暖明媚，于是我劃著斷槳再度出發(fā)，哪怕是“一山放出一山攔”，我也期待著“柳暗花明又一村”的片刻歡喜。三年里，我有幸遇到一位如人間四月天般的`朋友，紙頁上的筆跡鐫刻著我們駢進(jìn)時(shí)光的印記。臨近中考的那一周，我情緒起起伏伏，時(shí)而信心十足，時(shí)而為未來擔(dān)憂。那天午休，回想起以往種種，我無聲地哭了�？v使如此，一旁的她還是發(fā)現(xiàn)了。她默默抽出幾張紙遞給我，轉(zhuǎn)頭看我，用只有我倆能聽見的聲音說道：“我陪你一會(huì)兒�！彼难壑械褂成綅�，宛若銀河不落星系。語落，她向我投來一個(gè)真誠明朗的笑容，她就像個(gè)小太陽，唰的一下把我照亮。平復(fù)心情后，我們以筆為刃，在寂靜的教室中書寫著未來的篇章。
陌生人的微笑暖我心田。我始終堅(jiān)定不移地相信著微笑能夠治愈人心。在我囿于個(gè)人愁緒中，樓上的小妹妹會(huì)眨著秋水般澄澈的眼睛，彎著細(xì)細(xì)的柳葉眉，毫不吝嗇地沖我微笑，小鼻子跟著一皺一皺；路上的殘疾老爺爺用僅有的一只手向我豎起大拇指，用盡全力捧出一個(gè)微笑，寫滿了他對(duì)生活的熱愛……這些微笑展示出人間之美好，堅(jiān)定我向上向善的信念，鼓勵(lì)我把微笑送達(dá)更多人心田。
誠然，生活中總會(huì)有冰霜雨雪，但正是這一個(gè)個(gè)微笑在不經(jīng)意間支撐我越過了一道道坎。“這世界不停開花，我想放進(jìn)你心里一朵�！迸笥�，不妨讓我們一起笑對(duì)生活吧，因?yàn)槲⑿φ娴耐苡谩?/p>
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