守望花開作文【熱】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的守望花開作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守望花開作文 篇1
林徽因曾說你是一束一束的花開，是燕在梁間的呢喃；佛家說花開自有葉落時，一切塵緣皆為水；雪萊在《西風頌》中寫道冬天到了，春天還會遠嗎？雪萊在守望，守望春天里的花香鳥語；我也在守望，守望夏天里的碩果累累。
守望，靜等，花開。
守望是花開的必要條件，花開是守望的必然結果，萬事萬物皆離不開辯證法。努力是成功的必然條件，成功是努力的必然結果。我們要做的就是沉淀自己，加倍努力，守望明年春暖花開，碩果累累�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。所以我要學習勾踐臥薪嘗膽，學習項羽破釜沉舟。在以后的學習中嚴于律己，寬以待人，爭取考上理想的高中。
花開花謝花滿天，賞心悅目誰家院？
當然是我家院！可能會有人好奇，感覺這句很突兀。其實不然，且聽我細細道來。前半句雖是寫花，實則暗指我的成功，當我成功考上理想高中之時，自然是一派花開美景；那時的賞心悅目自然在我家院中！成功帶來的喜悅必然屬于我！
并非守望就能花開；播種、澆水、施肥方能結果。
如果只是守望就能開花，那么就會有越來越多的人想要不勞而獲。真理先告訴我們天上不會掉餡餅。想要收獲果實，還需要經(jīng)歷播種、澆水、施肥三個階段。所謂播種，可以用師傅領進門來說明，指的是在老師的`幫助下養(yǎng)育果實；澆水則是一個打下良好基礎的過程。向下扎根，向下發(fā)芽。只有將根扎得深，將來才能長得更高，施肥是個快速拔高的過程，汲取大量的養(yǎng)分快速生長，超過同類顯得出類拔萃。只有經(jīng)歷了這三個階段，最終才能收獲到最大最甜的果實。
守望花開，守望心中的那片純真與美好！
守望花開作文 篇2
靜待花開，守望成長�！}記
雨過，天晴。
已是深秋時節(jié)，葉，離開了它的母親，在空中翩翩起舞，最終投向大地的懷抱。
這條小路走了不知道多少遍，在離奶奶家還有些距離的時候，我便看到那守望者在向我招手。相比同伴，它算是婀娜多姿，倚著青磚，靠著白瓦。我走過去，同它互相問候。
那是一顆梅花樹，很早便在這里了，不知道呆了多少年。它見證了奶奶的青春，爸爸的童年，還有我的出生。小時候，我總是拉著奶奶到樹旁，一遍遍不知疲倦的問，它什么時候開花？奶奶總是笑著告訴我，等我長大了它就能開花了。可是隨著日子一天天過去，日歷換了一本又一本，我卻仍未看到它開花。
它太瘦弱了所以才不開花，我一直這么認為。
烏云，陰沉，雪落。
考試沒考好，這是連續(xù)第三次滑鐵盧了。
我又走在這條小路上。不敢回家，害怕看見父母滿懷希望的眼神，又一次次搖頭嘆息。
現(xiàn)在已是深冬，刺骨的風呼嘯而過。許久沒來奶奶家了。
快到的時候，又看見那位守望者，不同的是，枝杈上好像有些什么星星點點的。走近，��！是花！梅花！那一抹抹紅在一片雪白中顯得格外嬌艷，那似火的臘梅花使寒冬增添了幾分溫暖。我小步跑到樹下，一朵梅花落在了我的肩膀上，觸動了我的心。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！焙髞聿怕犇棠烫崞�，它在很早以前受過巨大的傷害，很長一段時間樹枝都是垂落著，奄奄一息，那時大家都認為它可能挺不過那年的`冬天了。但那年它竟意外地挺了過去。又過了幾年，它慢慢挺直了腰桿，恢復了生機，只是再也沒有開過花。
吹拂梅花的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽；陪伴它的不是嬉戲交談的百花，而是一片寂靜的雪白。我明白，它是在不斷積蓄力量，經(jīng)歷一次次寒冬的磨練，受傷也不停止向前，終于開出了令人贊嘆的花朵。是啊，沒有一顆珍珠的閃光是靠別人涂抹上去的。生命不就該如此？不經(jīng)歷風雨，又怎能看見絢麗的彩虹呢？
那晚，我反思了自己，收拾好心情，決定重新出發(fā)，絕不輕言放棄！
靜待花開，花……開；守望成長，我們，都在不斷成長。
守望花開作文 篇3
心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開。
——題記
含苞欲放的時候，我遇見了你，我親愛的老師。離開您將近一年，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?
我是您看著成長起來的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當之無愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側枝。
在二中的那四年，是我生命中永遠存在的四年，我無法細數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當您說起沒見發(fā)生過的事時，我都全然記得。
四年中有很些變動，由于我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級，是最躁動的一級，是最不被看好的一級;第二年，第三年的時候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛的孩子離開了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來了我們，也堅持順利送走我們。記得您和我說過，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學生是最棒的，您說過，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢?
舍不得，因為我記得。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時候，那段時間班里很亂，學習氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見了花枝上長出了側芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!
那年花開，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績，你都會為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個家長不由衷的'希望自己的孩子綻放光彩呢?
你是那位曾經(jīng)守望花開的使者，您帶給了我花開的季節(jié)!您成就過我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個已經(jīng)離開您的今天。似乎花期已過，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經(jīng)會為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠記得那怡人的芳香，我永遠不忘您陪我一起花開的日子。下一個花開的季節(jié)即將來到。
靜靜地，我們守望花開。
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