班級評比方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班級評比方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級評比方案1
一、指導思想：
班級是對學生進行教育、教學的基本組織形式，為了培養(yǎng)學生集體主義思想，促進學生身體、心理健康發(fā)展，使集體成為學生的教育力量，讓學生的個性在集體中不斷發(fā)展和完善，形成良好的班風、學風，把學生培養(yǎng)成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表：
�。ㄒ唬┘t領巾佩戴（5分）
1、要求：全校學生在校必須佩戴紅領巾和�；�；
2、評分：不按要求佩戴的發(fā)現一例扣5分。
�。ǘ┬l(wèi)生（35分）
1、要求：室內做到：
（1）地面打掃干凈，無積灰；
�。�2）桌椅擺放整齊，無傷痕，無臟斑；
�。�3）講臺、黑板、門窗、飲水機常擦，保持清潔；
（4）墻面無污跡。
包干區(qū)做到：
�。�5）無紙屑；
（6）無瓜皮果殼。
2、評分：以上要求，有一點不符合扣5分；桌椅、門窗等設施保護不善，
除扣分外視情節(jié)及損壞程度須承擔相應的.經濟情況和紀律處分。
�。ㄈ┳孕熊嚁[放（10分）
1、要求：按學校劃分區(qū)域擺放，車頭向西墻。
2、評分：
�。�1）不按指定區(qū)域擺放的，發(fā)現一例扣10分；
�。�2）不按要求擺放的，發(fā)現一例扣10分；
�。�3）故意推倒他人車輛的，扣10分；
�。�4）禁止在校園內騎車，發(fā)現一例扣10分。
�。ㄋ模┪拿骷o律（20分）
1、要求：
�。�1）講文明懂禮貌，見到老師同學問聲好，不得講粗話臟話；
�。�2）課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
�。�3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
�。�4）教師在校園內使用普通話。
2、評分：
�。�1）凡發(fā)現粗言濁語，一人扣5分，凡發(fā)現吵架打架現象，一次扣5分；
�。�2）凡發(fā)現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發(fā)現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
�。�3）凡發(fā)現亂拋亂扔現象，發(fā)現一例扣20分。
（五）路隊（10分）
1、要求：
（1）按時放學，定點排隊，依序出門；
�。�2）各班由路隊長持班牌帶隊，隊列整齊，不講話，不打鬧，不擅自離隊，家長一律到接送點接子女。
2、評分：途中離開隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節(jié)嚴重扣5—10分。
（六）午餐（10分）
1、要求：
（1）用餐同學排隊進入食堂；
（2）保持就餐時安靜；
�。�3）飯后整理餐具。
2、評分：（1）發(fā)現大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；
（2）餐具未整理扣2分。
（七）午休（10分）
1、要求：
�。�1）在校用餐的同學一律不得私自出校門，中午在室內休息，保持安靜；
�。�2）其余同學中午按規(guī)定時間到校。
2、評分：
�。�1）發(fā)現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；
（2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門的，發(fā)現一例扣10分；
�。�3）學生早到，發(fā)現一例扣2分，如教師要求學生到校，老師必須要校門口接。
備注：
1、凡出現關心集體的，助人為樂，拾金不昧等好人好事，導護人員及時記載表揚，視情況給予適當加分；
2、壞學校公物，污染環(huán)境,不聽教導等違紀行為,視情節(jié)危害程度,相應扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時，班主任老師不得參與任何德育系列評選。
班級評比方案2
一、組織機構
1、領導小組。
組長：李孔虎
副組長：黃龍李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英
2、檢查評估小組
組長：李孔云
成員：陳九林，孔三合，熊文英，李孔云
二、檢查評估內容及分值
1、班級衛(wèi)生。（40分）
2、班級管理。（30分）
3、日常習慣。（30分）
三、檢查評估辦法
1、檢查評估小組每月不定時對各班的“班級衛(wèi)生”、“班級文化”、“班風學風”進行檢查評估，量化打分，少先隊作好統計并及時公示結果和通報存在問題。
2、選拔優(yōu)秀少先隊員組成校園“衛(wèi)生文明糾察隊”，每天安排隊員值日，負責在課間午間時對全體同學的“日常行為習慣”的監(jiān)督和巡查，發(fā)現違規(guī)違紀的及時制止并如實記錄，每月整理一次對照扣分。
3、根據檢查評估小組的量化結果及“糾察隊”的扣分記錄，每月評選一次，按總評分從高到低排名，排在前四個班級的為“優(yōu)秀班級”，排在后兩個且總評分60分以上班級的`為“基本達標班級”，排在中間的班級為“達標班級”，總評分不滿60分的班級為“不達標班級”。學校將每月向全校通報并發(fā)相應獎牌及獎金。
4、檢查評估時將參照《營盤鄉(xiāng)中心小學“衛(wèi)生文明班級”檢查評估量化表》
四、獎勵辦法
獲得“優(yōu)秀班級”的發(fā)給班級獎金120元，獲得“達標班級”的發(fā)給班級獎金100元，獲得“基本達標班級“的發(fā)給班級獎金80元，“不達標班級”無獎金。
班級評比方案3
一、活動時間：
20xx年5月1日
二、活動地點：
【金融商業(yè)廣場】營銷中心現場
三、活動的目的：
通過發(fā)放此VIP卡，對項目前期積累的客戶進回訪、跟蹤，并作有效的統計分析，準確掌握現有客戶的信息，為項目下一步的營銷推廣工作奠定基礎。同時，通過發(fā)行VIP卡，對市場進行前期炒作，全面深化項目的推廣計劃；并以能給予客戶實實在在的優(yōu)惠為賣點，最大化吸引客戶對本項目的關注。
四、發(fā)放對象及方式：
本卡的發(fā)放對象是在項目開盤之前前來售樓部進行咨詢，并留下姓名、聯系方式的客戶；
客戶必須開盤之前（含開盤當日）攜身份證前來營銷中心現場填寫“VIP卡申請協議”，待我工作人員進行審核后給予發(fā)放；
每一客戶憑身份證領取申請協議，每一客戶僅限領取一張VIP卡；
五、操作要點：
通過戶外、燈箱、圍擋、短信將項目即將發(fā)放金卡的消息提前向市場傳播；
銷售人員5月1日前對前期所積累的客戶進行回訪，將VIP卡發(fā)放時間、優(yōu)惠折扣、申請辦法等信息向客戶透露；
做好客戶接待人員安排；
相關資料的準備，如申請協議、申請須知、廣告拱門、銷售資料等；
當天需要全體員工穿著整齊，保持良好的精神面貌，以展示企業(yè)的整體形象和樓盤形象。
六、人員配備安排：
1、活動總指揮：袁總
2、客戶接待人員：全體銷售員；候補：衛(wèi)川；
3、客戶資料審核人員：
4、VIP卡發(fā)放人員：袁總
5、現場協調人員：袁總
6、機動人員：袁總
七、媒介的配合：
邀請安化電視臺的記者親臨現場，發(fā)動媒體對活動狀況進行報道，并以新聞通稿、現場電視采訪等多種方式進行炒作。
八、活動的流程
VIP卡具體優(yōu)惠折扣、發(fā)放數量、發(fā)放對象的確定
VIP卡的設計及制作
通過電視，燈箱，戶外，短信，圍擋等媒介向市場公布項目發(fā)卡信息及卡片內容
客戶申請登記表的設計、制作
前期積累客戶的整理、歸類，形成數據庫，便于核對
銷售人員電話逐一通知項目積累客戶VIP卡信息
客戶憑身份證領取申請協議并進行填寫
銷售人員的協助
銷售人員引領客戶攜申請協議至審核處進行核對
將客戶的身份與前期積累的客戶進行身份核對，并檢查客戶填寫資料的完整性
發(fā)放VIP卡
總結，對客戶資料進行統計、分析
九、物件的準備：
內容數量拱門筆若干支
VIP申請協議
短信
城央華宅、耀世首發(fā)【金融商業(yè)廣場】42—152㎡臻品戶型尊榮邀約，5月1日起VIP誠意登記，3重驚喜感恩來襲7228888/6668
4月28日
VIP卡、申請協議、申請須知制作完成
4月28日早6點30分
拱門安置完畢
熱烈祝賀【金融商業(yè)廣場】VIP首發(fā)大吉
5月1日8點
開始接待客戶
十一、不可預期情況及對策
如果當天來銷售現場申請VIP卡的.客戶超過預期數量，則由“老總（袁總）決策制”方式產生200位VIP卡的獲得者，為示公平，在申請人當中選出一位進行監(jiān)督。
十二、預期效果
由于我司接手項目的營銷策劃時間不長，項目工作組對項目前期積累的客戶的意向性不能準確把握，故需要在銷售人員對項目所積累的客戶進行回訪完畢之后才能對VIP卡的效果進行預期分析。
十三、注意事項：
1、對VIP卡進行統一編號；
2、此VIP卡的材質可選擇相對廉價材質，以降低成本；
3、每一意向客戶只能憑身份證申請一張VIP卡；
4、此卡可以轉讓，但不作現金、消費卡使用（在卡上不用注明）；
5、此卡在發(fā)放重點針對住宅的銷售。
班級評比方案4
為了全面衡量一個班級，以促進班級之間、年級之間的健康發(fā)展，形成良好的班風，根據我校實際，制定“月優(yōu)勝班級”的評比細則：
一、出勤（教務處記載）
1、遲到一人次扣1分/次；
2、曠課一人次扣2分/次（該上課而未去上課并未給班主任或任課老師請假，被查實者）；
3、升國旗儀式無特殊原因而未參加者，一人次扣1分/次。
二、衛(wèi)生
1、教室：a、桌子擺放不整齊扣1分；b、墻面亂涂亂畫扣1分；c、玻璃、門窗、天花板、燈等有灰塵蜘蛛網扣2分；d、地面清掃不干凈，有積水扣2分；e、飲水機、講臺洗抹不干凈扣1分；f、垃圾桶內垃圾未及時清倒扣1分。
2、環(huán)境區(qū)：a、地面有垃圾酌情扣1―5分；b、廁所和樓梯間墻面不干凈，地面有積水扣2分；c、有垃圾桶的.班級，垃圾未及時清倒扣1分。
3、寢室：a、室內（桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物）擺放不整齊各項扣1分；b、地面有垃圾和積水扣2分；c、垃圾桶沒倒扣1分。
�。ㄗⅲ何创驋叩陌嗉壐鲏K分別扣20分。）
三、班級文化
1、班級教室每月有主題黑板報。團隊檢查評比記載。每月檢查未出黑板報的扣20分，每月檢查出黑板報的按檢查得分折算。
2、廣播稿每月每班至少上交40篇，每少一篇扣1分（5―9年級），每月每班播出20篇的`加1分，超過20篇的按每2篇加1分。
3、“三操”以檢查為準，含以下7個方面（每天檢查計算）。
整隊1分出操行為1分出操隊列1分做操3分缺勤0.5分/人上午眼操0.5分/人下午眼操0.5分/人
四、文明禮儀
1、儀容儀表，按儀容儀表（著裝、發(fā)型、指甲、其它）三大項要求扣分。不符合要求每項每人次扣0.5分。
2、學生進入校園必須佩戴校牌、穿校服（衣褲成套），是團員的必須佩戴團徽、是少先隊員的必須佩戴紅領巾。缺每項每人次扣0.5分。
五、公共財產愛護
1、損壞小玻璃扣5分/塊，大玻璃扣10分/塊。
2、損壞教室門扣15分/塊。
3、損壞電扇扣5分/臺。
4、損壞課桌椅扣10分/張。
4、墻壁上有污跡（墨汁、腳印、球印等）酌情扣1――3分。
5、在墻壁、課桌、門窗上亂涂亂畫、刻畫，酌情扣2――5分。
6、亂扔勞動工具、飲水桶等，發(fā)現一次扣2分。
�。ㄗⅲ阂陨蠐p/破壞現象如果及時主動修復的不扣班級分值不罰款。）
六、其他
1、班上有一個學生受到學校全校通報批評扣5分，警告處分扣10分，記過處分扣15分，留校察看以上處分扣20分。（班主任為了班級管理主動申請對學生的處分不扣分。）
2、班上有學生無理取鬧與學校教職工吵架或學生斗毆情節(jié)輕的扣10分/人次。
3、班上有住校生擅自外出，不按時返校，以未與寢室輔導員請假為準、扣5分/人次。
4、晚就寢爬墻外出扣10分/人次。
5、上課鐘聲結束，教室或環(huán)境區(qū)未打掃結束，影響上課扣班級4分。
6、班上有學生被發(fā)現有抽煙或其他不文明現象，扣5分/人次。
7、班內出現打架、敲詐、偷盜等違紀行為的扣5分/人次。
8、亂扔、亂倒垃圾扣5分/人次。
9、學生之間罵人講臟話扣2分/人次。
10、封閉式管理其間，學生在教學區(qū)爬墻外出的扣5分/人次。
11、集會時，紀律不好的班級扣該班5分。
12、嚴禁學生帶手機、mp3進入校園，發(fā)現扣5分/人次。
七、屬下列情況，加分。
學生參加縣級以上各種競賽獲獎或報刊雜志上發(fā)表文章加10分/人次。
班級評比方案5
為深入貫徹落實黨的十九屆四中全會和省、市、樂清市委有關會議精神，建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，進一步推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，堅持打基礎、抓基層，充分發(fā)揮黨支部先進典型的引領示范作用，推動全面從嚴治黨向每一名黨員延伸，促進黨建工作更加細化、實化、精準化，本支部決定在黨員中開展“五星級黨員創(chuàng)評”活動，具體方案如下：
一、目標任務
通過“五星級創(chuàng)評”活動，在黨員中選樹一批叫得響、過得硬、推得開的五星級黨員，堅持用先進典型領路，不斷提升黨建工作水平，著力推動支部建設標準規(guī)范、發(fā)揮作用顯著，黨員四個意識堅定、素質全面過硬，努力形成見賢思齊、爭當先進、爭做優(yōu)秀的`濃厚氛圍，讓每名黨員都成為先鋒模范。
二、活動范圍
全體黨員
三、評定標準
1、星級設定：
五星級黨員
2、評定內容：
�。�1）、學習提高星：
堅定執(zhí)行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致；政治忠誠、敢于擔當，有較強的政治定力、政治能力、政治自律，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級決策，政治敏銳性和鑒別力強，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定；學以致用，學用結合；
�。�2）、守法文明星：
積極參與，倡導文明。積極響應政府號召，遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，用《文明公約》《行業(yè)規(guī)范》來約束自己的行為，自覺踐行社會主義核心價值觀。讓我們從言行舉止的細微之處做起，說文明話、辦文明事；規(guī)范有序，文明有禮。保持店面、攤位整潔衛(wèi)生，商品擺放整齊有序，穿戴整潔美觀。
做到不占道經營、不亂堆亂放、不亂扔垃圾、不亂潑污水。樹立文明服務意識，堅持文明從業(yè)、文明服務、微笑服務、熱情服務，做到語言文明，待客禮貌。提升文明綜合素養(yǎng)，用文明行為點亮行業(yè)形象，營造文明有序的經商環(huán)境；遵紀守法，誠信經營。以實際行動提高商業(yè)信譽，切實維護廣大消費者合法權益，營造安全放心的消費環(huán)境。
�。�3）、誠信經營星：
強化意識立誠信。認真學習和實踐“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀，不斷強化誠信意識，把以誠實守信為核心的價值觀納入個體戶精神文明和個體戶文化建設之中，使誠信經營理念落實到個體戶生產經營的全過程；遵章守紀育誠信。自覺遵守國家的法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定等，維護市場經濟經營秩序，共同創(chuàng)造自由競爭、規(guī)范有序的發(fā)展環(huán)境；堅持質量為本，以優(yōu)質服務取信于消費者；勇于擔責創(chuàng)誠信。
大力弘揚致富思源、義利兼顧、德行并重、扶貧濟困、回報社會的精神，強化個體戶對經濟、環(huán)境和社會發(fā)展的責任，積極參與社會公益活動，爭做加快發(fā)展、奉獻社會的`楷模；接受監(jiān)督促誠信。遵循市場活動的公開性原則，自覺接受市場監(jiān)督、稅務等社會各界和消費者的共同監(jiān)督，打造良好形象。
（4）、服務奉獻星：
堅持以人為本，強化服務意識，幫助群眾解決突出問題；求真務實，帶頭弘揚實事求是的工作作風；吃苦在前、享受在后；自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，在群眾中發(fā)揮表率作用。實現了用服務留人、用質量留人、用價格留人、用誠信留人的目標。最是小事見真情，最是細處見人心。
常言道，群眾利益無小事，緊緊圍繞“傳承和弘揚雷鋒精神”主題，堅持“服務黨的建設、服務經濟發(fā)展、服務群眾需求、服務社會和諧”的四大服務體系，著眼建設社會主義核心價值觀體系，推動個私人員的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，形成“踐行雷鋒精神，樹立新風正氣”的社會氛圍。把服務群眾作為黨建活動重要抓手；把服務群眾做到困難人群心中；把服務群眾做成凝聚人心的平臺。為促進個體私營經濟持續(xù)快速健康發(fā)展作出新的更大的貢獻。
�。�5）、示范表率星：
黨員對誠信經營、服務消費這份責任和擔當的表率和引領。黨員經營戶要立足本職崗位，發(fā)揮黨的先鋒模范和示范帶頭作用，努力做到積極進取、勤勞致富、樂于奉獻、為民服務。“黨員經營戶”，在經營中，將繼續(xù)恪守商業(yè)道德，信守服務承諾，帶動行業(yè)發(fā)展，彰顯黨員的宗旨意識，體現黨員的示范表率作用：珍惜“黨員經營戶”榮譽，牢記黨的宗旨，爭當先鋒模范，為營造良好市場環(huán)境、服務經濟社會發(fā)展建言獻策、貢獻力量；積極參與黨支部組織的愛心公益捐贈活，積極參加“亮身份、樹形象，做表率”活動。
3、黨員實行考核評定：
五星級：考核得分數90分以上。其中，不超過黨員總數的20%。
四、方法步驟
五星級黨員的評定按照“黨員自評、黨員群眾測評、支部考評”的方式，對照評定內容，每種方式分別打分，結果按照30%、40%、30%的比例計入總分。每一年進行一次五星級評定，并掛星建檔。
1、量化評分。
（1）自評申報（占總分30%）：其中黨員對照星級評定內容，逐項進行自評打分，申報相應的星級。
�。�2）關于黨員群眾測評（占總分40%）：召開黨員大會，發(fā)放測評表，對黨員進行測評打分；同時征求黨外群眾意見，量化打分。
�。�3）支部考評（占總分30%）支部結合工作實績，對黨員進行打分。
�。�4）綜合評定。對黨員的自我申報、黨員群眾的測評打分和黨支部考評打分按比例進行計算，最終得出黨員的綜合得分，對照相應的分值標準評定五星級。
2、掛星建檔。黨支部根據實際情況，通過黨員活動陣地等形式，掛星亮星。五星級黨員評定結果掛星公示，同時，建立五星級黨員評定檔案。
3、動態(tài)管理。五星級黨員的評定實行每一年一評定一掛星的動態(tài)管理模式。向上級黨委申報優(yōu)秀黨員。
4、先進提升。按照鞏固先進、推動一般的要求，在“五星”黨員中實施“示范”工程，爭創(chuàng)品牌，爭當模范。
五、工作要求
認真謀劃，統籌推進。把開展“五星創(chuàng)評”活動作為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育的具體措施，與支部標準化建設相結合，與促進本支部中心工作相結合，結合實際，統籌謀劃，細化活動方案，切實增強針對性和實效性。
班級評比方案6
第一條：實行五星班級評比旨在全面貫徹黨的教育方針，具體落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常常規(guī)》在學校中形成“人人爭優(yōu)秀，班班趕先進”的德育氛圍。
第二條：“五星”是指出勤之星、紀律之星、衛(wèi)生之星、文明禮儀之星、閱讀之星。
第三條：五星班級評比是根據“公正、公平、公開”的原則進行。公正以體現評比的目的和執(zhí)行者的態(tài)度；公平以體現評比標準的'合理和競爭機會的均等；公開指評比，評比過程和評比結果的公開，以增加其透明度。
第四條：“五星”為五個評比項目。每個評比項目每天一得分，按德育處每日檢查得分記分。
第五條：以班級單位，每月一評比。每個評比項目每月末核算總分。每項考核月總分達到規(guī)定分數，將獲得相應的“星”。
第六條：每日評比結果于當天由德育處公布。對結果如有異議，可于當天主動向德育處查詢有關情況，德育處應予以解釋或修正，逾期則不予受理。
第七條：五星班級評比結果與班課任期末獎金直接掛鉤，作為文明班級前提條件之一。
一、M坂小學班級出勤之星評比細則
1、各上課老師實行每節(jié)課點名
2、曠課扣1.5分，遲到扣1分，請假扣0.5分；
3、請假須履行相關請假手續(xù)，否則以曠課論處；
二、M坂小學紀律之星評比細則
1、打架斗毆或指使他人毆打本校學生者，每人次扣1-3分。
2、帶危險玩具，玩危險游戲的每人次扣1分。
3、吃小食品者每人次扣1分。
4、偷竊他人者，每人次扣1分。
5、進校后又私自出校門者每人次扣0.5-1分。
6、有意損壞公共財務，每人次扣0.5分。
7、涂改、毀壞、損壞學校通知、布告、黑板報者，每人次扣0.5分。
8、穿拖鞋者每人次扣0.5分。
9、課間操快、靜、齊，違者每班每項扣1分。
10.沒帶�；铡⒓t領巾每人每項扣0.5分
注：獎分：揭發(fā)買小食品，隨手扔果皮、臟物，打架者獎0.5分；
三、M坂小學衛(wèi)生之星評比細則
�。ㄒ唬┙淌�
（1）教室地面干凈整潔無雜物，違者扣0.5分。不打掃扣2分。
�。�2）桌凳擺放整齊，桌凳干凈衛(wèi)生無灰塵、無污跡違者扣0.5分。
�。�3）門窗干凈衛(wèi)生，做到門無污跡，窗明幾凈，違者扣0.5分。
�。�4）墻壁干凈整潔，做到墻壁四角無灰塵無蛛網，違者扣0.5分。
�。�5）走廊干凈衛(wèi)生，達到下無雜物，積塵；上無蛛網，污跡，違者扣0.5分。
�。�6）教室每天早、中、晚各打掃一次。
�。ǘ┣鍧崊^(qū)
（1）要求早、中、晚各打掃一次，達到干凈無雜物，不打掃扣1.5分，不及時打掃扣1分，清掃不干凈0.5分
�。�2）隨手亂扔果皮紙屑等雜物者，每人次扣0.5分。
四、M坂小學文明禮儀之星評比細則
（一）衣表禮儀要求
1、上學時手臉等部位要干凈，系好紐扣，系好鞋帶。每天必須穿校服，保持衣著整潔大方。
2、男生不留長發(fā)，女生不戴首飾，不涂指甲油。員要佩帶紅領巾并保持潔凈。
4、上學時不穿拖鞋。
5、有違反衣表禮儀要求情節(jié)的，一人次扣0.5分。
�。ǘ┤穗H交往（5分）
1、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。
2、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌等；右行禮讓，回答問題起立。
3、尊敬師長，團結同學，見面行禮，主動問好。
4、見到老師要主動打招呼。
5、遇見外賓不聚眾圍觀尾隨。
6、不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重、幫助殘疾人。
7、評比標準：有違反人際交往禮儀要求情節(jié)的，一人次扣0.5分。
�。ㄈ┬裙矆鏊Y儀要求
自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車
評分標準：有違反校內公共場所禮儀要求情節(jié)的，一人次扣0.5分。
�。ㄋ模┥�
1、升旗禮儀要求
升旗儀式上列隊整齊排列，神態(tài)莊嚴，保持安靜，面向，肅立致敬。升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。要求人人會唱國歌。
2、評分標準：有違反升旗禮儀要求情節(jié)的，一人次扣0.5分。
五、M坂小學閱讀之星評比細則
1、早晨進班級不大聲喧嘩、吵鬧、走動，在教室的同學要朗讀。
2、中午開校門到班上要坐在位置上閱讀課外讀物（不大聲朗讀）
3、以上規(guī)定有違者每人扣0.5分
班級評比方案7
一、評比目的：
為了嚴格落實學校的各項規(guī)章制度，完善學校的日常管理，進一步規(guī)范學生的日常行為和我校班級管理，促進學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，推動學校教育教學工作發(fā)展，創(chuàng)設一個文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
二、評比對象：
全校七、八、九年級所有班級。
三、評比內容
1、出勤
2、出操
3、兩睡
4、環(huán)保衛(wèi)生
5、禮貌儀表
6、課間活動
四、評比要求
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
2、出操
(1)根據指令，迅速到指定位置集合。
(2)所有學生必須出席。(經老師批準，病假除外)
(3)做操時隊伍要整齊，動作要規(guī)范，不喧嘩，不馬虎。
3、兩睡
(1)、午休時間：12:25午休鈴響后立刻進入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時間：22:30晚睡鈴響后立刻進入宿舍休息。
(3)、兩睡期間可以看書、寫作業(yè)，要保持宿舍絕對安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。
4、環(huán)保衛(wèi)生
(1)教室
A、地面無紙屑、污跡、痰漬。
B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
C、講臺收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。
D、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。
E、窗戶窗臺無厚重灰塵。
(2)公共走廊，樓梯、操場：愛護公共場所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表
舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護公共秩序，拾到東西要交公。
6、課間活動
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。
五、評比方法：
1、以上各項目滿分均為10分，按年級段取前兩名，發(fā)給文明班的`榮譽標志，并將此項結果公布在宣傳欄上。
2、有嚴重違紀行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。
班級評比方案8
一、指導思想
為進一步宣傳先進典型，鼓勵學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好行為習慣，促使學生學會做人，學會學習，學會審美，全面提高學生素質，增強班級凝聚力，促使我校良好班風學風的形成。
二、評選項目
全能之星
守紀之星
學習之星
進步之星
誠信之星
文明之星
三、評選標準
(1)全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質高。
(2)守紀之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強；模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。
(3)學習之星：學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。
(4)進步之星：學習態(tài)度認真，學習方法科學，綜合表現優(yōu)秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結經驗。
(5)誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。
(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有為集體或同學服務的`先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有中學生的良好形象。
四、評選辦法及表彰
l、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名，星期天下午自習課進行評議表決。
2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1-2名同學(必須是班級之星中產生)參加年級組“每月之星”的評選，于每月最后一周周三前，將符合評選條件的推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。
3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內予以表揚并在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的“每月之星”由學校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進行表彰。
4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學�！懊吭轮恰钡氖痉稁印⒔逃饔�，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。
班級評比方案9
為倡導我校讀書學習的文明風尚，倡導全員讀書、共創(chuàng)書香校園，我校開展了“讓書香飄滿校園，讓知識照亮人生”第二屆讀書節(jié)活動。為公平、公正、公開地評選出“書香班級“，起到鼓勵先進的作用，特制定本方案。
“書香班級”評比采用積分制,按積分的多少在一、二、三年級分別評選出２個”書香班級”,在四、五年級分別評選出１個“書香班級”，并頒發(fā)錦旗,獎勵班積分5分。
1．“書香教室”評比。（第十六周星期二下午檢查）
�、俳M建中隊“圖書角”�！皥D書角”書的數量達到３０本，記５分；達到６０本，記１０分；達到８０本以上，記１５分；“圖書角”數量少于３０本，扣５分。“圖書角”書籍能編號記冊加５分。
�、诟髦嘘犜诮淌覂葟堎N個性化班級讀書標語。記５分，無讀書標語扣５分。
�、鄹髦嘘牫龊靡黄谝浴皠�(chuàng)建書香校園，打造文化三小”為主題的黑板報。１２月１０日（第十五周星期四）大隊部進行評比，按評比結果，一等獎記６分，二等獎記３分。
④各中隊發(fā)揮自我創(chuàng)意，可以在教室里布置格言欄、成語苑、詩歌園等，每多一項創(chuàng)意加５分。
�。玻謱娱_展形式多樣的讀書活動。
①在一、二年級開展“我用我手寫詩歌”書法比賽�？梢詣�(chuàng)新，圖文并茂者更佳。每班上交５份書法作品，按獲獎名次一等獎記３分，二等獎記２分，三等獎記１分累計積分。（１２月１４日，第十六周星期一下午交大隊部）
�、谠谌昙夐_展“巧手畫出書中的故事”繪畫比賽。計分規(guī)則同上。（１２月１５日，第十六周星期二下午交大隊部）
�、墼谒�、五年級開展“書香飄滿校園”手抄報征集活動。計分規(guī)則同上。（１２月１１日，第十五周星期五下午交大隊部）
�。常髦嘘犻_展以“我讀書、我快樂、我成長”為主題的中隊活動。（１２月１８日，第十六周星期五下午第五、六節(jié)課）校行政、大隊部對活動開展情況進行評比。各中隊要上交活動方案，記５分，活動方案新穎具體有特色加５分。根據開展中隊活動效果，每個年級評選出一、二、三等獎，一等獎記６分，二等獎記４分，三等獎記２分。
４．舉行“書香校園”詩詞會。(12月24日，第十七周星期四)按評比細則評出一、二、三等獎。一等獎記１５分，二等獎記１０分，三等獎記５分。
�。担t領巾廣播站推出“向你推薦一本書”“好書大家看”欄目，歡迎同學們積極向廣播站投稿。關于讀書方面的.廣播稿（可以是讀書心得，可以是好書推介，可以是名人讀書故事，可以是讀書方法介紹等），每采用一篇記２分積分。
�。叮髦嘘犝J真開展好讀書采集活動，每個同學準備好采集本，養(yǎng)成邊讀書邊采集的習慣。要做到全員參與，成效顯著。以到班檢查為準。此項記１０分。
�。罚浞掷煤梦玳g時間進行好書閱讀活動，午間能認真開展閱讀活動的中隊每周可加５分。
�。福u比結果將予以公示。
班級評比方案10
按照縣教育局讀書節(jié)活動的要求，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，經學校書香校園建設領導小組討論，提出實施書香班級的評比制度，并以作試用。
一、評定范圍
以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%（小數以整數記）為學校書香班級。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的`建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學校書香活動競賽的情況進行評比。
三、具體條例：
一）班級書香文化建設
1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理。
2、進行具有本班特色的班級布置，營造書香文化氣息。
3、建立書香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。
4、推廣普通話，要求學生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。
二）班級閱讀氛圍形成
1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、全體學生能在一個學期里完成閱讀書目五本以上。
3、有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。
4、積極開展閱讀交流和指導活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。
5、經常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好圖書推薦的專欄，進行圖書捐獻。
6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出黑板、開展小小書市活動等）
三）參與書香競賽活動
1、凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學校評比的閱讀之星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學生參與書香校園有關的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分。
4、班級承擔學校讀書活動的現場觀摩和導讀活動的，給予每次2分的加分。
四、評定辦法
1、每學期期未進行評比。
2、按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面30％的班級為校書香班級。
五、表彰獎勵
1、獲得書香班級稱號的班級，學校將張榜進行表彰。
2、對獲此榮譽的班級給予適當獎勵。
軍山中學“書香班級”評比結果
第一名：第二名：第三名：
99班
98班
101班
班級評比方案11
根據八年級實際，對班級管理實施動態(tài)評價，特制訂八年級星級班級評比方案如下：
星級班級=月學風建設20分+月文明班級建設40分+月班級學習成績40分+提升名次得分
學風建設評價=學習氛圍+課堂紀律
文明班級評價來源于政教處統計結果
班級成績按在籍人數統計
動態(tài)管理：
月學風建設得分：根據名次依次為：20，19，18，。，每提升一個名次加0.5分。
月文明班級得分：根據名次依次為：40，39，38，。，每提升一個名次加0.5分。
月班級學習成績得分，根據名次依次為：40，38，36，。，每提升一個名次加1分。
每項結果若保持第一，加1分。
星級班級得分封頂為100分。
每月產生兩個星級班級，若分數出現并列，以月成績提高幅度大者優(yōu)先。
學年星級班級獲得次數前兩名為年度星級班級，獎勵辦主任200元。
班級評比方案12
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，擬在全校進行“十佳”閱讀之星評選活動，具體評比方案如下：
一、“閱讀之星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，是全班公認的小書迷。
2、積極參加學校、班級組織的閱讀活動，表現突出；認真閱讀學校推薦的'閱讀書目；經常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《新課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，七年段學生能背誦30首以上，默寫10首；八年段學生能背誦50首以上，默寫20首；九年段學生能背誦75首以上，默寫30首。
4、讀書量大：七年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，八年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字（一般厚度的書大約一、兩本），九年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字（一般厚度的書大約兩、三本）；做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，并有2篇作文在校級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
二、評選名額
1、學校將在讀書節(jié)來臨之際組織郎君初中20xx年上學期“讀書之星”評選，評選“讀書之星”36名�！笆炎x書之星”從“讀書之星”之中評選產生，將評出“十佳讀書之星”10名。
2、“讀書之星”每班推薦2人。
3、“十佳”讀書之星的產生將不受年級和班級的限制。
三、評選程序
1、各班在認真組織日常讀書活動和讀書競賽的基礎上，進行班級讀書故事會、讀書征文、讀書心得報告會、我最喜愛的圖書匯報會、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動的開展，形成濃郁的班級閱讀氛圍，凸現班級讀書之星。
2、各班按學校給定名額向學校推薦班級“閱讀之星”，填報《“（十佳）讀書之星”候選人推薦表》，同時提交該學生的個人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
3、學�！埃ㄊ眩┳x書之星”評審委員會組織評審。
4、公示并公布評選結果。
5、向獲獎者進行表彰。
6、“十佳”讀書之星留影展示櫥窗。
四、獎勵辦法
學校將評選“讀書之星”36名，頒發(fā)榮譽證書一份。學校將評選“十佳讀書之星”10名，從“讀書之星”中產生，頒發(fā)榮譽證書一份及獎品若干，并將個人讀書先進事跡予以展示。
五、時間安排
12月15日前各班上報《“十佳”讀書之星候選人推薦表》，并提交上報學生相關作證材料；元月22日公布評選結果；元月23日頒獎，“十佳”讀書之星留影。
班級評比方案13
營盤中心小學20xx年春季學期“衛(wèi)生文明班級”評比方案學校是學生學習和生活最重要的場所，建立良好的班風學風、校風校紀是學生能陽光、健康地成長的基礎。為加強校園精神文明建設，提高我校學生文明素養(yǎng)，規(guī)范我校學生道德行為，搞好養(yǎng)成教育，特制定本方案。
一、組織機構
1、領導小組。
組長：李孔虎
副組長：黃龍李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英2、檢查評估小組
組長：李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英李孔云
二、檢查評估內容及分值1、班級衛(wèi)生。（40分）2、班級管理。（30分）3、日常習慣。（30分）
三、檢查評估辦法
1、檢查評估小組每月不定時對各班的“班級衛(wèi)生”、“班級文化”、“班風學風”進行檢查評估，量化打分，少先隊作好統計并及時公示結果和通報存在問題。
2、選拔優(yōu)秀少先隊員組成校園“衛(wèi)生文明糾察隊”，每天安排隊員值日，負責在課間午間時對全體同學的.“日常行為習慣”的監(jiān)督和巡查，發(fā)現違規(guī)違紀的及時制止并如實記錄，每月整理一次對照扣分。
3、根據檢查評估小組的量化結果及“糾察隊”的扣分記錄，每月評選一次，按總評分從高到低排名，排在前四個班級的為“優(yōu)秀班級”，排在后兩個且總評分60分以上班級的為“基本達標班級”，排在中間的班級為“達標班級”，總評分不滿60分的班級為“不達標班級”。學校將每月向全校通報并發(fā)相應獎牌及獎金。
4、檢查評估時將參照《營盤鄉(xiāng)中心小學“衛(wèi)生文明班級”檢查評估量化表》
四、獎勵辦法
獲得“優(yōu)秀班級”的發(fā)給班級獎金120元，獲得“達標班級”的發(fā)給班級獎金100元，獲得“基本達標班級“的發(fā)給班級獎金80元，“不達標班級”無獎金。
班級評比方案14
一、班級文化建設指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為了大力宣傳和貫徹我校“崇德、敬業(yè)、團結、創(chuàng)新”的校風和“勤學、善思、精技、向上”的學風，進一步加強我校的校園文化建設，營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展班級文化建設評選活動，通過活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的'主人翁精神，樹立典型，表彰先進，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。
二、班級文化建設領導小組
組長: 趙益華
副組長: 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟
成員:肖寶柱、李倩、錢玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任
三、班級文化建設的評比內容
班級物質文化建設是指教室環(huán)境建設。班級要有潔、齊、美、趣的學習環(huán)境，班級中有綠色植物且生長茂盛，教室布置雅致有特色
1、整體環(huán)境
�。�1）、走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，平頂無蛛網，墻壁保護好，門、窗干凈。
�。�2）、教室內日光燈、電風扇、電器設備及其他物品應清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
�。�3）、課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
�。�4）、教室布置和諧、美觀，色調統一。
2、布置內容
�。�1）班訓或班級公約積極健康向上，貼近學生，能鼓舞人，教育人。
�。�2）有專門的設置規(guī)范的評比欄、表揚欄等。
�。�3）有班委機構。
�。�4）美觀、自然、溫馨、有專業(yè)特色。
3、黑板報：
�。�1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設計排版合理，書寫工整。
�。�3）圖文并茂，具有較強可觀性。
�。�4）主題鮮明
�。�5）顯示學生才藝和創(chuàng)造性；學生自由設計，美觀自然。
4、創(chuàng)意、特色
（1）欄目設計有創(chuàng)意；
（2）個性體現：教室整體布置個性化，有自己的風格。
四、評比辦法
1、評比對象：全校班級；
2、本次評比設校本部：一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。單項獎：最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎各二名。蘇高工：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。單項獎：最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎各一名。
3、所有班級必須參與，并列入班級考核。
班級評比方案15
一．指導思想：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，營造一個內涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。
二．活動目標：
�。保e極倡導“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素質，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學習的快樂，享受讀書的快樂。
２．學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實的基礎。
三、活動對象：
全班學生
四．活動口號：
漫步書海，享受閱讀。
五、活動要求及措施：
1、根據新學期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目4－5本，學期讀書必達數量為10本。
2、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》
3建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的`新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。
4、設置“讀書”課，每周安排一課時進行讀書活動，內容為經典閱讀和指導課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動，時間為學生到校后，8點鐘之前進行誦讀。（每周不少于兩此），在學生用餐后至12點前也可自由閱讀。
5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經驗。
6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如故事會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、讀書手抄報報評比等各類活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
7、建立學生學期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同時評出班級若干名“班級讀書之星”。
【班級評比方案】相關文章：
班級評比方案04-15
文明班級評比方案12-01
書香班級評比方案11-20
星級班級評比方案03-23
班級之星評比方案03-28
班級閱讀之星評比方案04-26
小學星級班級評比方案09-28
班級星級學生評比方案03-28
班級德育量化評比激勵方案04-15
班級評比細則03-18