珍惜的作文（大全6篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的珍惜的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

珍惜的作文 篇1

　　在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣。那個(gè)人肩膀上，停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�

　　不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此沖非彼蟲(chóng)。這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。

　　不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。

　　平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹(shù)木��；洗手時(shí)，水開(kāi)得挺大，這還不說(shuō)，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴��；平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀……要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞�？墒悄切�“腦袋有蟲(chóng)”的.人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦�益破壞環(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú)法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國(guó)——成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

　　自從涉及了人類(lèi)的足跡，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟?lèi)的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱(chēng)霸海洋的鯨以瀕臨滅絕……不少生物在人類(lèi)腦子那貪婪的蟲(chóng)子手下滅絕，從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡。

　　如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎�救地球就是拯救未�?lái)，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲(chóng)子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲(chóng)嗎？”

珍惜的作文 篇2

　　有人說(shuō)：“時(shí)間是財(cái)富”。又有人說(shuō)：“時(shí)間是勝利�！边�有人說(shuō)；“時(shí)間是生命”。但我認(rèn)為時(shí)間是我的敵人。

　　時(shí)間是一個(gè)只會(huì)流逝，而不會(huì)增加的東西。他在我讀書(shū)時(shí)流逝了，他在我玩樂(lè)時(shí)流逝了，他在我吃飯時(shí)流逝了，甚至他還在我睡覺(jué)時(shí)悄悄流逝了……不管我在干什么、做什么，他就像流水一樣無(wú)情地、不分晝夜地流逝著。

　　而我又是一個(gè)做事慢慢吞吞的人。

　　記得是在20xx年盛夏的.一天，我放學(xué)回到家，“扔”下沉重的書(shū)包，沖了一把冷水澡。然后我從書(shū)包里拿出了作業(yè)，漫不經(jīng)心地寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，我看到有東西吃，口水就順著嘴巴流了下來(lái)，我就吃了起來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，就到了六點(diǎn)，媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)，我只好丟下“可愛(ài)”的食物，做起作業(yè)來(lái)。一會(huì)兒工夫，七點(diǎn)了，我只做了一門(mén)功課，還有一篇作文和摘抄呀！媽媽看我還有這么多作業(yè)，心急如焚，而我卻輕輕地說(shuō)一句：“還早！”。氣得媽媽轉(zhuǎn)身就走。只見(jiàn)時(shí)鐘不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，“滴答滴答”……八點(diǎn)、九點(diǎn)、十點(diǎn)……直到十二點(diǎn)，我才把作業(yè)寫(xiě)完了。最后，累了一天的我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早自習(xí)時(shí)，老師見(jiàn)我打瞌睡，臉上還留有黑眼圈，疑問(wèn)地看著我，說(shuō)：“你怎么了？”我半睡半醒地回答說(shuō)：“昨天作業(yè)做到十二點(diǎn)�！贝蠹衣�(tīng)了，哄堂大笑，有人甚至還鬧肚子疼呢！好面子的我，暗下決心，要與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。

　　直到現(xiàn)在我還是無(wú)法與時(shí)間賽跑，正因?yàn)橐痪湓挘骸霸谶@世上，凋謝的花還能再開(kāi)嗎？不能！時(shí)間一去還能回嗎？不能！。”所以，我不得不感嘆說(shuō)：“時(shí)間啊時(shí)間，你不能因?yàn)槲业男愿穸鵂奚�了我的”腦細(xì)胞“，耗費(fèi)了我的青春年華！

珍惜的作文 篇3

　　每個(gè)人的童年都是不一樣的，但是，每個(gè)人的童年都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有酸有甜，有苦有辣，有喜有憂，有笑有淚�，F(xiàn)在，大都市里孩子們的童年都 是美好的，不愁吃，不愁穿。而高爾基的童年，卻是悲慘的。

　　高爾基生于伏爾加河畔一個(gè)木匠家中。在他還未懂得死亡的意義的時(shí)候，他的父親死了，同時(shí)，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨(dú)。于是，他便到了尼日尼的'外祖母家，在那兒，度過(guò)了他的童年。

　　其實(shí)，高爾基只讀過(guò)兩年的書(shū)，其他的知識(shí)，全是他靠自學(xué)得來(lái)的。要知道，他11歲就出去打工謀生了。我們11歲是在干什么?我們那時(shí)侯是坐在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字。就連這樣，有些同學(xué)還不好好的做作業(yè)，貪玩。要是他們?cè)诟郀柣�的那個(gè)年代，早就餓死在街頭了。所以我們要好好讀書(shū)，以高爾基為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

　　那時(shí)的高爾基如果犯了錯(cuò)誤，就會(huì)被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢?盡管犯了錯(cuò)誤，爸爸媽媽也不會(huì)打我們，而是把我們當(dāng)做“小皇帝”、“小公主” ，細(xì)心的呵護(hù)著。所以，我們和高爾基比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別啊!

　　高爾基從小就不受小伙伴的歡迎，他們經(jīng)常欺負(fù)他，打他。盡管高爾基打架很厲害，但是寡不敵眾，每次都傷痕累累的回到家。所以，他沒(méi)有小伙伴玩，經(jīng)常呆在家里。而我們，每天都和小伙伴在一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，很開(kāi)心。如果說(shuō)，高爾基能有我們現(xiàn)在的條件，那么他知識(shí)會(huì)更加豐富，他也就會(huì)更快樂(lè)了。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在的快樂(lè)生活，發(fā)奮讀書(shū)，為自己的祖國(guó)增添光彩!

　　高爾基能做到的，我們一樣，也能做到，關(guān)鍵就在于你肯不肯下功夫，肯不肯好好學(xué)。如果肯，那么，你也會(huì)和高爾基一樣的優(yōu)秀!來(lái)吧，讓我們成為第二個(gè)、第三個(gè)“高爾基” 吧!

珍惜的作文 篇4

　　世上有一種東西，比金子都寶貴，比流水還匆匆。它看不見(jiàn)，摸不著，但它卻時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊。它，就是時(shí)間。

　　俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹谥熳郧宓纳⑽闹校�有一篇文章叫《匆匆》，他告誡我們，要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。的確，時(shí)間就如流水一般一去不復(fù)還。我們要認(rèn)識(shí)時(shí)間的有限，不要虛度年華，不要耽誤了自己的美好前程。

　　發(fā)明大王愛(ài)迪生，他的一生從沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。有一次，他吩咐他的.助手量一個(gè)容器的容積。他的助手就用卷尺來(lái)量，費(fèi)了好一會(huì)兒時(shí)間也沒(méi)有量出來(lái)。愛(ài)迪生看見(jiàn)后，把那個(gè)容器灌滿了水，又倒在量容積的器具里，這個(gè)容器的容積立刻就知道了。

　　從這件事中，我們就能看出，愛(ài)迪生對(duì)時(shí)間的珍惜，他懂得如何去節(jié)約和利用時(shí)間。

　　現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。其實(shí)，時(shí)間是節(jié)約出來(lái)的。我可以利用空余時(shí)間背英語(yǔ)，用玩的時(shí)間來(lái)記單詞。我相信，如果我珍惜時(shí)間，那我的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)上升的！

　　讓我們從現(xiàn)在做起，不要再等明天。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；而時(shí)間一旦流逝，就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了！

　　“盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覀円�珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)，將來(lái)用自己的知識(shí)回報(bào)祖國(guó)！

珍惜的作文 篇5

　　生命僅有一次，許多寶貴的生命消失在了那無(wú)情的交通意外之中。

　　小時(shí)候就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)過(guò)馬路的時(shí)候要一看、二等、三通過(guò)。如果這樣做的話或許可以挽救許多條無(wú)辜生命。

　　交通安全的事故一次一次的.發(fā)生了，許多生命在不知不覺(jué)中消失在了人群中。記得在一次周末的早晨，我與姐姐出門(mén)散步，看見(jiàn)一位老公公在馬路的中央。突然一輛白色小轎車(chē)飛奔而來(lái)，一頭就撞上了那位老公公，那位老公公瞬間飛出了七八米遠(yuǎn)，那位白色小轎車(chē)的車(chē)主見(jiàn)了，立馬開(kāi)著車(chē)就逃跑了，我、姐姐還有幾位旁人看見(jiàn)了，都圍上去，有幾個(gè)人去叫了救護(hù)車(chē)，十幾分鐘后，幾名醫(yī)生趕到了這里，把老公公抬上了救護(hù)車(chē)。

　　經(jīng)過(guò)一夜的搶救，醫(yī)生說(shuō)：“他因?yàn)槟X部大出血，搶救無(wú)效而失去了生命�！�

　　這使我想到了，老師每個(gè)星期、每天都會(huì)強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全的注意事項(xiàng)，這就叫警鐘長(zhǎng)鳴吧。

　　人的生命只有一次，生命如同流水，一去不復(fù)返，為了我們的美好未來(lái)，就讓我們珍惜這唯一次生命吧！

珍惜的作文 篇6

　　咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多么清爽；發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么安詳；住院了；才知道不住院的日子多么自……

　　當(dāng)我還作為一名小學(xué)生的時(shí)候，坐在明亮的教室里，聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，甚至有時(shí)被老師拎到了門(mén)外。，我心里的`感激值基本為零，更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒(méi)有明白什么叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時(shí)候，我也沒(méi)能體會(huì)到老師的良苦用心，心里想著是：“唉，終于沒(méi)人管我了，可以好好的輕松一暑假了”！

　　然而在暑假過(guò)后，當(dāng)我又邁進(jìn)了另一所學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)入了另一個(gè)陌生的班級(jí)的時(shí)候，才體會(huì)到小學(xué)的同學(xué)是多么可愛(ài)，老師是多么和藹可親，老師的每一次的批評(píng)我、罵我，全部都是在為我好�。�

　　為什么都是在失去了才懂得珍惜��！回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都?xì)v歷在目，然而現(xiàn)在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別再等到失去才覺(jué)得可貴，當(dāng)初我應(yīng)該珍惜啊！

　　人生是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，當(dāng)你扮演著角色在場(chǎng)上自由呼吸著生命的空氣時(shí)，也許你并未覺(jué)察到生命、自由的可貴，而一旦失去這些，除了懊悔與自責(zé)外，更多的是應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的一切

　　人生在世，需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以后，才會(huì)想到“珍惜”二字，而那時(shí)卻為時(shí)晚矣。因此我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，才會(huì)使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾；多幾分幸福，少一些痛苦�！�—后記

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