實(shí)用的獎(jiǎng)狀作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的獎(jiǎng)狀作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

獎(jiǎng)狀作文400字 篇1

　　星期五媽媽告訴我：“你獲得了一張獎(jiǎng)狀。”我疑惑的問媽媽：“是什么獎(jiǎng)狀？”媽媽說：“你積極參加早讀課，老師把你評(píng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)之星�！蔽倚睦飿烽_了花。

　　我每天晚上都堅(jiān)持背古文，有的古文特別長，而且很難背，剛開始讀有很多我不認(rèn)識(shí)的字和多音字，不知道怎么讀，需要問媽媽，有時(shí)媽媽也不知道的字，就需要上網(wǎng)查它的讀音。知道了那些字的讀音后，我還得多讀幾遍，然后自己試著背，背的差不多了，才能找媽媽檢查背誦。媽媽把我背錯(cuò)了的字糾正出來，然后我再讀幾遍。我把所有字全背對(duì)的時(shí)候，媽媽還叫我鞏固兩三遍。

　　第二天一大早，直播還沒開始，我就拿著書去找媽媽再背誦兩遍。直播開始了，我就開始聽小老師講課，看看我理解的有錯(cuò)誤嗎。小老師說：“可以連麥了�！蔽揖挖s緊連上麥，我剛開始連麥的時(shí)候，心里很緊張，當(dāng)我背小古文的.時(shí)候，心里就不緊張了。我背完小古文，聽小老師說：“趙奕嘉，你背的很棒�！甭犕晷±蠋煂�(duì)我的評(píng)價(jià)，我開心極了。

　　我要繼續(xù)堅(jiān)持背小古文，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

獎(jiǎng)狀作文400字 篇2

　　我有一張與眾不同的獎(jiǎng)狀，大家想知道是什么樣的嗎？下面我就來給大家介紹一下。

　　在有次數(shù)學(xué)課上，我們班舉行了一次計(jì)算大賽，班上每位同學(xué)都積極認(rèn)真的參與了比賽。第二天，數(shù)學(xué)老師在公布成績的時(shí)候，當(dāng)我聽到“許諾95分”的時(shí)候，我是又激動(dòng)又高興。雖然是95分，但是我還是非常的開心，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考試每次都是由于自己的.粗心大意，總是考不到好的成績，而且這次比賽全部只有一位100分，就是我的同桌---陳萬豪。我非常的羨慕他，我下決心下次一定要更加認(rèn)真細(xì)心，爭(zhēng)取考到100分。

　　這次比賽，老師給95分以上的同學(xué)都發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，我認(rèn)為這張獎(jiǎng)狀有著深刻的含義，因?yàn)樗�讓我懂得了考試比賽，分�(jǐn)?shù)并不重要，重要的是要有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。這張獎(jiǎng)狀還有一個(gè)與眾不同的地方，就是張老師到文具店去購買獎(jiǎng)狀時(shí)，恰好文具店沒有貨，老師為了不讓同學(xué)們失望，所有的獎(jiǎng)狀都是老師自己親手做的，上面還有好多的顏色，五顏六色真的很好看，所以我一定要好好的保存，不能弄臟弄丟。當(dāng)老師把這個(gè)過程講給每位同學(xué)聽的時(shí)候，全班同學(xué)為老師的良苦用心熱情的鼓起了掌。

　　每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀時(shí)，我都非常的開心，因?yàn)檫@可是我用自己努力換來的呀！同時(shí)從這張獎(jiǎng)狀中也感受到老師對(duì)我們的愛和關(guān)心。

獎(jiǎng)狀作文400字 篇3

　　老師說星期三是元旦我們要評(píng)選博客之星了，閱讀小能手了，小小書法家了，朗讀能手了什么的。

　　第一個(gè)老師說的評(píng)選的是小小書法家，我被評(píng)選上了，被評(píng)選上了小小書法家，我是寫字的時(shí)候，寫字很認(rèn)真，不過我寫字的時(shí)候，擦了幾個(gè)，老師不讓擦，我偷偷的擦的，老師沒看見，因?yàn)閷懙牟缓�，就擦了，但是我寫的還是很好，老師還夸獎(jiǎng)我了，我就被評(píng)我小小書法家，還有孫瑞涵寫的也很好，寫的和我差不多，他也評(píng)上了，第二次我們?cè)u(píng)選的'是朗讀小能手，這次我沒選上，因?yàn)槲易x日有所誦才加了1分，我沒背過，是因?yàn)槲也桓冶�，所以我就沒選上，我怕背錯(cuò)了，還要減分，有的課文我都能背過，就是不敢背，第三次評(píng)選的是閱讀小能手，老師評(píng)選上我了，因?yàn)槲易x課外書讀，所以老師就選我閱讀小能手，第四個(gè)是評(píng)選的博客之星，我被評(píng)選上了，因?yàn)槲姨焯鞂�，天天寫，比每個(gè)小朋友寫的都多，我還每次都是第一名，這次我寫了80多篇，我選上了，我很高興，第五個(gè)是認(rèn)字小能手，我沒被選上，結(jié)果石雨凡被評(píng)選上了，因?yàn)槲矣胁徽J(rèn)識(shí)的字“紙”，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，媽媽教過我好幾遍了，可是我忘了，還有兩個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，再就是組長出題出的慢，我才認(rèn)識(shí)71個(gè)，所以我沒得上，以后我會(huì)繼續(xù)努力。我們發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候老師還讓我們把獎(jiǎng)狀放到肚子那個(gè)位置，讓我們站到前面給我們照相了。

　　這次我得了三張獎(jiǎng)狀，我覺得我挺棒，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取要全都得第一。

獎(jiǎng)狀作文400字 篇4

　　獎(jiǎng)狀，對(duì)于我們學(xué)生來說，代表著至高無上的榮譽(yù)。然而，每當(dāng)我看見那一張獎(jiǎng)狀時(shí)，臉就會(huì)不自覺地紅起來，它就像一個(gè)鞭子，鞭打著我的內(nèi)心……

　　期末考試之后，我們的試卷發(fā)下來了，紅色數(shù)字“86”赫然寫在試卷上，我的大腦瞬間一片空白，“86”兩個(gè)數(shù)字猶如一個(gè)大錘子對(duì)我當(dāng)頭一棒，這個(gè)成績顯然不是我的理想成績，這個(gè)成績也意味著我將與“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀擦肩而過……

　　同桌看見了我的成績，他一定是從我的表情上讀懂了我內(nèi)心的失落，悄悄地對(duì)我說：“要不，你找個(gè)四分的題偷偷改一下，讓老師給你加上四分，說不定就能得到獎(jiǎng)狀呢！”我被“86”和“獎(jiǎng)狀”沖昏了頭，當(dāng)即就找了一個(gè)四分的題改了一下，走到老師面前，故作鎮(zhèn)定地說：“老師，這道題您給我改錯(cuò)了。”老師拿著試卷看了看，微笑著望著我，沒有說什么，只是將紅色的“叉叉”旁邊打上了一個(gè)小小的“對(duì)號(hào)”，并在我的.成績上加上了四分，這樣，我就“理直氣壯”、“光明正大”地拿到了九十分的成績。

　　發(fā)獎(jiǎng)狀的那天，我如愿以償?shù)氐玫搅恕鞍嗉?jí)三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，但這張獎(jiǎng)狀比平時(shí)多了一句話：“我希望你不是在騙我。”這句話在獎(jiǎng)狀最下角的邊緣，字很小，但看起來卻是那么的鮮艷……

　　我沒有勇氣把這張獎(jiǎng)狀拿給父母看，更不敢把它張貼出來，只是一直壓在我的書桌下面，一直、一直……

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