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文化節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的文化節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文化節(jié)作文 篇1
微風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)搖擺的樹(shù)枝被皎潔的月光映出幾分婆娑的倒影，晃動(dòng)間，煞是美麗。明亮的燈光照在路上，烘托出靜謐的氣氛。而在宿舍樓某層的.某個(gè)宿舍，我們正忙得不亦樂(lè)乎。
“呼，”我長(zhǎng)出了一口氣，“終于換完了，和浦，你搞定了沒(méi)？”“沒(méi)有�！薄澳俏�?guī)湍惆伞！薄昂冒。x謝。”“沒(méi)事�！�
在這個(gè)不算很大的宿舍里，我和張和浦開(kāi)始了“艱難”的換床單工程。張和浦先把床單鋪平，他在床頭，我在床尾，吾二人一前一后，豈不“快”哉！我們飛快的把床單上的褶皺壓平，隨后把褥子從床板上抄起，再把床單和褥子貼合上，最后把褥子一壓，“蓬”，床單帶著褥子，落在床板上，發(fā)出一聲輕響，似乎在慶祝著我們的小成功。我又沿著床邊，把垂下來(lái)的床單都一一塞到褥子底下，最后雙手將褥子壓平，并把褶皺的床單向兩旁一扽，大功告成！
我們一擊掌，和浦臉上露出一絲笑容，我也笑了一下�？吹嚼罟械拇矄芜�在床上散亂的扔著，我對(duì)和浦說(shuō)：“和浦，咱們幫公仔把他的床單也鋪了吧�！薄昂冒��！焙推植患偎妓鞯拇鸬�。隨后，我們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)鋪好了公仔的床單。這時(shí)，公仔披著浴巾，推門走了進(jìn)來(lái)。目光掃了一眼床上，“呵，這是誰(shuí)幫我鋪的床單啊�！薄斑h(yuǎn)在天邊，近在眼前。”我和和浦異口同聲的道。我們?nèi)讼嘁曇恍�，公仔感激地說(shuō)道：“謝謝兩位大帥哥！”
文化節(jié)作文 篇2
夜晚，天公作美，烏云慢悠悠地飄走，任由月亮發(fā)出皎潔的光芒。一直擔(dān)心下雨的我總算松了口氣。
“我要去看表演！”遠(yuǎn)處傳來(lái)吵鬧聲，孩童拽著大人的衣服說(shuō)什么都不放手。我這時(shí)才想起來(lái)，今天新塘邊要舉辦第二屆文化節(jié)了。我麻溜地從家里跑出來(lái)，約上小伙伴一同玩耍。
節(jié)日辦得很隆重。滿街的小彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，路燈撒出柔和的黃光，填滿了水泥路上曲曲折折的黑暗，就連以往冷冷清清的小巷子里，也充滿了歡聲笑語(yǔ)。
估摸著表演還沒(méi)開(kāi)始，我在表演的祠堂外晃悠了一圈。人群熙熙攘攘，不管大人小孩，臉上都洋溢著幸福的笑容。
祠堂里，燈還沒(méi)有開(kāi)，可大廳里早已坐滿了人。來(lái)個(gè)45度角仰望天空，卻發(fā)現(xiàn)月光趁人們不注意偷偷從天井里溜進(jìn)來(lái)，兩三群聚在青石板縫里，也在期待表演。偶爾還有一兩顆并不算明亮的星向祠堂里張望，似乎也想進(jìn)來(lái)觀看表演。
隨著主持人的話音落下，震耳欲聾的擊鼓聲在耳畔響起，也在我心里濺起無(wú)數(shù)漣漪。表演者高亢激昂的情緒感染了現(xiàn)場(chǎng)每一位觀眾，大伙漲紅的`臉，也許是對(duì)他們最好的回饋。
印象最深的應(yīng)該是戲曲表演了。演員們隆重亮相，他們披著五顏六色的戲服，畫(huà)著五彩的臉譜，有的舞劍，有的掐腰，還有的唱戲。唱戲演員的戲腔音忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)而若即若離，時(shí)而余音繞梁。他們的戲曲表演把我們吸引得目不轉(zhuǎn)睛。
愉快的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，看著不斷冷清的祠堂，我才發(fā)覺(jué)應(yīng)該回家了。
微涼的秋夜，攜著溫柔的秋風(fēng)替我們擦去額頭的細(xì)汗，輕輕的呼呼聲似乎是在與我們道別。要離開(kāi)時(shí)，大家都不約而同地重走鎮(zhèn)上的每一個(gè)精彩的角落，把留念的步伐永遠(yuǎn)地儲(chǔ)存在這里，等著下一次來(lái)取回，再換上新的腳步。盡管我們帶著嘶啞的嗓音回家，但這里有太多太多讓我們感慨、不舍的東西。街道上依舊熱鬧，不過(guò)人們的目光總會(huì)不經(jīng)意地流連在祠堂的方向。
從前，枯燥、死板、無(wú)聊是我對(duì)文化節(jié)最為膚淺的認(rèn)知；這回，文化節(jié)在我心里有了舉足輕重的地位，它為我敞開(kāi)了新世界的大門，帶我領(lǐng)略了不一樣的風(fēng)光……
希望村里的文化節(jié)可以越辦越好！
文化節(jié)作文 篇3
五月的文化祭，伴著速度與溫度并駕齊驅(qū)的直線攀升轟轟烈烈地兀然降至。
或許“轟轟烈烈”這個(gè)詞用的并不恰當(dāng)，至少對(duì)于我們這種從頭到尾連文化節(jié)的邊兒都沒(méi)碰到的人來(lái)說(shuō)，它的到來(lái)很是悄無(wú)聲息�？僧吘惯@是學(xué)校一年一度的節(jié)日，所以我在開(kāi)展期間所扮演的角色，便是最為常見(jiàn)且輕松無(wú)比的圍觀群眾。
我所見(jiàn)到的文化節(jié)，有著華麗絢爛的包裝。
且不說(shuō)在節(jié)目篩選這方面各項(xiàng)活動(dòng)的聲勢(shì)浩大，競(jìng)爭(zhēng)角逐之兇殘。單是班級(jí)文化墻的評(píng)選就已經(jīng)如火如荼的展開(kāi)了。校方關(guān)于文化節(jié)的宣傳可謂是滴水不漏，整整一周我們初一初二兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)們已然沉浸在“文化節(jié)”三個(gè)字的海洋中無(wú)法自拔如癡如醉。
尤其是周四、周五兩個(gè)美妙無(wú)比格外生動(dòng)的下午。周四下午的后三節(jié)課，是文化節(jié)的班級(jí)文化展示以及場(chǎng)外比賽正在進(jìn)行的時(shí)段。開(kāi)場(chǎng)便有初一的學(xué)弟學(xué)妹們悠然自得展現(xiàn)個(gè)人和班級(jí)魅力的集體舞，伴隨著十分帶感有節(jié)奏的音樂(lè)，每個(gè)人都秀出了自己絕佳的舞步與風(fēng)姿。更有甚者放出了《最炫民族風(fēng)》這樣的鄉(xiāng)村神曲，將一套廣場(chǎng)舞耍的淋漓盡致，無(wú)不讓觀者一一咋舌叫好。
而周五下午則是更為華麗與耀眼，作為此次文化節(jié)的壓軸活動(dòng)——文化匯演的確是令人最為之亢奮期待的了。比起上一屆，這一次的節(jié)目不論從文化水平還是內(nèi)容來(lái)說(shuō)都好得太多，單看那演播廳布置得如夢(mèng)似幻、色彩艷麗奪目的場(chǎng)景，便足以參透其中的高端之處。而且節(jié)目也較為豐富，令人有耳目一新的感覺(jué)。特別是最后壓軸出場(chǎng)的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目，803班的男女混合舞，舞臺(tái)上黑白交錯(cuò)間如同置身于迷�；镁持械捏@艷感倏地一下襲上了心頭。
我所見(jiàn)到的.文化節(jié)，有著無(wú)數(shù)心血的凝結(jié)。
可能作為一個(gè)沒(méi)有真正參與到文化節(jié)籌備的觀眾，我并沒(méi)有對(duì)于此事的發(fā)言權(quán)。但從文化節(jié)的成功舉辦還有各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)上，其為之努力的師生所付出的的心血與汗水，仍可見(jiàn)一斑。大到整個(gè)節(jié)日的活動(dòng)策劃，小到匯演場(chǎng)地的布景，這一切華麗和招搖的背后，總是會(huì)有那么一群人沉默無(wú)言的行動(dòng)付出。
比如負(fù)責(zé)活動(dòng)安排和節(jié)目篩選、場(chǎng)景裝飾的音樂(lè)、美術(shù)甚至是勞技老師，還有各班的班主任，以及我們協(xié)助幫助和辛苦準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)們。
就拿我們?cè)陔娨暽峡吹降挠跓艄饪M繞萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上表演的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，可以想象，或許他們?cè)谂_(tái)下反復(fù)頻繁的練習(xí)，僅是為了能在碩大且璀璨的臺(tái)上將自己最好的一面展現(xiàn)給眾人看，有的是為了自己，而有的則是為了班級(jí)。
我們應(yīng)該尊重那些在舞臺(tái)上奮力拼搏，竭盡全力去表演的人們。在我心目中，表演者值得被尊重——在見(jiàn)證他們努力發(fā)光發(fā)熱的同時(shí)，也為了他們所持有的那份勇氣，和美麗。
我所見(jiàn)到的文化節(jié)，有著溫柔與艱澀并濟(jì)的回憶。
也許文化節(jié)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)只是一段再平淡不過(guò)的回憶，可對(duì)于某些人而言，這是值得去珍藏的來(lái)之不易的回憶。雖然我顯然是屬于前者，不過(guò)相信那些全力籌備節(jié)目的師生還有幕后工作人員，心中恐怕仍會(huì)去細(xì)細(xì)回味這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你的良苦用心、花費(fèi)的氣力，便是文化節(jié)開(kāi)展的過(guò)程中尤為重要且不可或缺的一部分。
準(zhǔn)備過(guò)程很艱辛，收尾結(jié)果卻很溫馨。
這大概，只有體會(huì)過(guò)的人，才方能知曉其中的意義。
正如同將來(lái)我們即將踏上的這條有關(guān)學(xué)業(yè)的漫長(zhǎng)征程，中間必有不斷揮灑的汗水，而在面對(duì)艱難困苦時(shí)依舊能咬牙堅(jiān)持到底，日后才能體驗(yàn)到這段歷程所帶給你的數(shù)寸溫柔。
這便是已然逐漸步入盛夏時(shí)節(jié)的五月我所見(jiàn)到的文化節(jié)，很平凡，又不平凡�，F(xiàn)今只是無(wú)端覺(jué)得，此刻陽(yáng)光正好，澄空明媚，又是一片爛漫光景。
文化節(jié)作文 篇4
9月29日至9月30日上午，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。
一進(jìn)校園，便會(huì)看到各種各樣的樹(shù)木上掛著不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節(jié)日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年文化藝術(shù)節(jié)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)掛著的.“一切為學(xué)生成長(zhǎng)，一切為教師發(fā)展�！弊詈螅�有關(guān)于書(shū)籍的條幅。校園里到處都洋溢著濃濃的節(jié)日的氣氛。
節(jié)日開(kāi)始了，第一天的節(jié)目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節(jié)目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì)穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節(jié)目，因?yàn)槲揖褪撬哪杲M的一名演員，我們的節(jié)目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì)在“少年進(jìn)步，則祖國(guó)進(jìn)步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國(guó)少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當(dāng)我把我要表演的節(jié)目表演完后臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。接著是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我們要對(duì)他們當(dāng)背景，要一動(dòng)不動(dòng)的�！毕肫鹄蠋煂�(duì)我們的教誨，我變照做了。
這次文化藝術(shù)節(jié)讓我受益無(wú)窮，爭(zhēng)做四好少年，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。
文化節(jié)作文 篇5
五千多年前出現(xiàn)的伏羲文化是中華文化與文明的源頭。傳說(shuō)伏羲皇發(fā)明網(wǎng)罟，教民漁獵，創(chuàng)八卦，別姓氏，倡導(dǎo)彩陶文化、玉石文化、龍文化等中華民族的優(yōu)秀文化。伏羲皇用爻片創(chuàng)作的"日月三爻圖"是中華文字與數(shù)字的開(kāi)端，也是中華易學(xué)的.開(kāi)端。因此，伏羲皇被歷代中華兒女尊稱為【人文始祖】。
伏羲文化是伏羲時(shí)代產(chǎn)生的龍文化、玉文化、觀天文化、姓氏文化、漁獵文化、太極八卦文化，原始文字與數(shù)字文化的總稱。太昊伏羲皇首創(chuàng)的龍文化是維系中華民族眾志成城的精神紐帶，成為民族傳統(tǒng)、民族感情、民族精神的集中體現(xiàn)。
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